1、2021新蘇教版四年級下冊科學6.月球第二單元 地球、月球與太陽導導 入入在我們地球附近，有一顆始終圍繞地球旋轉的衛星，同學們知道他的名字嗎？月球月球的歷史由來已久，我們古人是怎樣認識月球的呢？探探 究究嫦娥奔月400多年前，意大利的天文學家伽利略用自制的望遠鏡觀察了地球。探探 究究伽利略通過自制的望遠鏡觀察月球，看到了月球表面眾多的環形山、高地和月海。在這幅圖上找一找環形山、高地和月海。探探 究究環形山月海高地探探 究究探探 究究許多年來，科學家一直認為環形山是由火山噴發而形成的，直到大約50年前，科學家又得出新的結論，這些環形山大部分是來自宇宙的流星撞擊而形成的。模擬環形山的形成實驗實驗材

2、料托盤、細沙、石子、泡沫球、手電筒等等。實驗方法 在一個盤子里鋪上約3厘米厚的細沙。 從不同的高度和不同位置往沙盤里丟相同大小的石子。 再從同一高度、不同位置丟大小不同的石子。實驗注意點本次實驗是一個對比實驗，分別要從不同的高度和不同位置往沙盤里丟大小相同的石子，再從同一高度、不同位置丟大小不同的石子，然后比較沙盤里沙坑的情況。現象 從不同的高度、不同的位置往沙盤里丟相同大小的石子，高度越高，沙坑越大，高度越低，沙坑越小。 月球上的環形山主要由隕石撞擊形成。實驗交流結論 從同一高度、不同位置丟大小不同的石子，石子越大，沙坑越大，石子越小，沙坑越小。探探 究究觀察“環形山”陰影的變化。手電筒代表

3、太陽，當陽光從不同角度照射月球上的環形山時，形成的陰影不同，太陽光斜射月面，環形山最為明顯，而直射時環形山不太明顯。模擬月球公轉，觀察月相變化地球是太陽系中的一顆行星，而月球是地球的一顆衛星，地球始終圍繞太陽轉，而月球始終圍繞地球轉。探探 究究模擬月球公轉實驗實驗材料臺燈、排球等。探探 究究實驗方法 拉上窗簾,關上頂燈,打開臺燈并放在教室中央。 手臂伸直,雙手托住一只排球,球的位置比頭稍高。 原地轉動身體,讓球一直保持在身體的前方。 觀察球面受光的情形。在這個實驗中，落地臺燈相當于太陽，排球相當于月球，人的頭部相當于地球。地球轉動一周，相當于月球繞地球公轉一周，地球上的人就可以看到臺燈的光照在

4、排球上的反光，由于照射角度的不同，可以看到月相的變化。探探 究究閱讀月球的相關資料 在宇宙中,環繞行星運行的天體被稱為衛星。月球圍繞地球運行,是地球的衛星,也是距地球最近的一個天體。它還是至今人類唯一登陸過的地外天體。月球上沒有空氣,沒有水分,缺乏生命存在的必要條件。月球自己并不發光,但能夠反射太陽光。探探 究究探探 索索假如我們要登陸月球或者參加月球基地建設，需要做好哪些準備呢？需要帶哪些物品？討 論連續觀察月亮并整理月相觀察日記提出要求 每晚6點對月亮進行觀察。 將觀察到的月亮形狀和它的位置畫在月相記錄單上。固定時間觀察，是要記錄月亮的相對位置。因為月亮和太陽一樣，也會東升 西落。同一天中

5、，晚上6點、9點和夜里12 點月亮在天空 中的位置是不一樣的。 先畫一個圓，再通過圓心畫圓的一條中心線，陰暗部分涂上黑色，光亮部分涂上黃色，這樣一個月相就記錄好了。月相的畫法探探 索索整理月相觀察記錄探探 究究根據形狀認識各種月相名稱。要求根據月相觀察記錄,數一數兩次滿月大約間隔多少天。將你記錄的月相對照形狀進行歸類。月相示意圖探探 索索從新月到滿月，月相是怎樣變化的？從滿月到殘月，月相又是怎樣變化的？從新月開始，月亮亮右邊一點點，隨著日期的增加，亮的部分愈來愈多；滿月之后，月亮右邊亮的部分由邊緣逐漸消失而陰影慢慢增多，變成亮左邊一半的下弦月。右邊陰影部分愈來愈多，而到亮左邊一點點的殘月，再后

6、來就看不見了。研研 討討根據月相觀察記錄想一想，兩次滿月大約間隔多少天？兩次月圓之間相隔29.53天，月相變化的順序是：新月娥眉月上弦月盈凸滿月虧凸下弦月殘月新月，就這樣循環，月相變化是周期性的，周期大約是一個月。研研 討討經過月相的觀察日記的整理，我們發現月亮升起的位置變化有什么規律呢？每天固定時間觀察,6點或者9點都可以,這樣可以觀察到月亮出現在天空的不同位置。總體是上半夜上弦月出現在西部天空,隨著時間的推移越來越圓,下弦月出現在東部天空或者看不見(一天比一天出現得晚)；下半夜則相反,上弦月基本上看不見,下弦月出現在東部天空。研研 討討拓拓 展展 課后，請大家堅持每天觀察月相，做好觀察記錄

7、。謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環境下獨立環境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象