1、北京課改版 數學 四年級 下冊植樹問題植樹問題情境導入情境導入探究新知探究新知課堂小結課堂小結課后作業課后作業解決問題解決問題課堂練習課堂練習5 5情境導入情境導入畫一畫畫一畫, ,算一算。分別要種幾棵樹算一算。分別要種幾棵樹? ?例例 3 3情境導入情境導入畫一畫畫一畫, ,算一算。分別要種幾棵樹算一算。分別要種幾棵樹? ?例例 3 3情境導入情境導入畫一畫畫一畫, ,算一算。分別要種幾棵樹算一算。分別要種幾棵樹? ?例例 3 3探究新知探究新知借助線段圖探究棵數與間隔數的關系。借助線段圖探究棵數與間隔數的關系。一條線路上兩端都不植樹一條線路上兩端都不植樹: :棵數棵數= =間隔數間隔數-1

2、-1一條線路上一端植樹一條線路上一端植樹: :棵數棵數= =間隔數間隔數一條線路上兩端都植樹一條線路上兩端都植樹: :棵數棵數= =間隔數間隔數+1+132324=8(4=8(個個) )8-1=7(8-1=7(棵棵) )32324=8(4=8(棵棵) )32324=8(4=8(個個) )8+1=9(8+1=9(棵棵) )課堂練習課堂練習學校有一條長學校有一條長600600米的小路米的小路, ,準備在小路的兩側栽樹。每準備在小路的兩側栽樹。每隔隔4 4米栽一棵米栽一棵, ,如果兩端都栽如果兩端都栽, ,共需要多少棵樹苗共需要多少棵樹苗? ? (600 (6004+1)4+1)2 2=(150+1

3、)=(150+1)2 2=302(=302(棵棵) ) 答答: :共需要共需要302302棵樹苗。棵樹苗。一根鋼管長一根鋼管長1010米米, ,要把它鋸成要把它鋸成5 5段段, ,每鋸下一段需要每鋸下一段需要6 6分鐘分鐘, ,全部鋸完需要多少分鐘全部鋸完需要多少分鐘? ?鋸的次數鋸的次數= =段數段數-1-1(5-1)(5-1)6=24(6=24(分分) )答答: :全部鋸完需要全部鋸完需要2424分鐘。分鐘。兩棵大樹之間相距兩棵大樹之間相距160160米米, ,園林部門計劃在兩棵大樹之間園林部門計劃在兩棵大樹之間均勻地補栽均勻地補栽3939棵小樹棵小樹, ,每兩棵小樹之間相距多少米每兩棵小

4、樹之間相距多少米? ?39+1=40(39+1=40(段段) )16016040=4(40=4(米米) )答答: :每兩棵小樹之間相距每兩棵小樹之間相距4 4米。米。同學們排成一個方陣表演體操，最外層一周的人數為同學們排成一個方陣表演體操，最外層一周的人數為8080人。這個方陣隊列有多少人？人。這個方陣隊列有多少人？最外層每邊的人數：最外層每邊的人數： 80 804 41=21(1=21(人人) )212121=441(21=441(人人) )答：這個方陣隊列有答：這個方陣隊列有441441人。人。這節課你們都學會了哪些知識？這節課你們都學會了哪些知識？解決植樹問題，關鍵要找好解決植樹問題，關

5、鍵要找好植樹棵數和間隔植樹棵數和間隔數數之間的關系。之間的關系。如果兩端都植樹，如果兩端都植樹，間隔數間隔數= =棵數棵數1 1；如果兩端都不植樹，如果兩端都不植樹，間隔數間隔數= =棵數棵數1 1；如果一端植樹，如果一端植樹，間隔數間隔數= =棵數棵數；課堂小結課堂小結課后作業課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環境下獨立運行，環境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性生的視覺