1、幼兒園教案2021年大班音樂欣賞斗雞教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年大班音樂欣賞斗雞教案反思這是大班音樂欣賞斗雞教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：我班幼兒對音樂活動有很濃的興趣，對音樂的旋律、結構、音色、速度和力度方面有一定基礎，但在表現能力方面發展是不均衡的，往往是女孩子優于男孩子，孩子對韻律柔和優美的作品表現優于激烈有力的作品表現。出現此現象的原因主要是教師選擇教育內容時過于片面。在日常生活中，經?？梢钥吹胶⒆釉谙缕?、打撲克或體育競賽中表現出不服輸的樣子，這種競爭意識的萌芽，如果培養得當，能促進幼兒

2、社會性發展，于適應未來激烈競爭的社會有益。我利用幼兒好動、好模仿和喜歡帶有比賽性質游戲的特點，選擇了斗雞這一韻律活動。旨在培養幼兒爭強好勝、不怕失敗，努力向上的品質。此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色，而且節奏鮮明，情緒激烈，可表現性強，很適合于我班的孩子?；顒幽繕耍?、幼兒學習按音樂的節奏、情緒、樂句的變化表現斗雞舞蹈，并能用眼神和面部表情與同伴交流。2、培養幼兒必勝的信念和勇于向強者挑戰的競爭意識?；顒訙蕚洌?、斗雞的錄像帶和錄音帶。2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎牌各兩個?；顒舆^程：1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動作進場。鼓勵幼兒按音樂節奏、情緒飽滿地做動作。2、（1） 幼兒

3、觀看錄像。指導語：公雞是怎樣斗的？（2）討論：公雞斗的時候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的？（3）教師小結，強調公雞雙腳往上蹦跳的動作和公雞不服輸的樣子，并要求幼兒用動作和表情表現出來。3、熟悉斗雞的音樂，引導<br><p></p>幼兒感受到音樂的第1、2樂句和第5、6樂句是相同的。4、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下，按自己的意愿用動作表現斗雞。提醒幼兒按音樂的節奏做動作。（教師適當用語言指導）5、教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來，隨音樂完整示范給幼兒欣賞。6、鼓勵幼兒與老師同時表演，激發幼兒敢于競爭的意識。指導語：

4、斗雞是兩只公雞一起斗的，誰愿意跟我公雞大王一起斗？7、幼兒跟教師學分解動作，注意難點。（1）指導幼兒向上撲，向前攻，左右攻等動作。（2）教師鼓勵幼兒按自己的意愿創編最后結束的動作。8、教師用形象的語言將動作連串起來，指導幼兒完整地跟音樂表演一次。9、幼兒分成兩組，分別與教師進行斗雞比賽。提示幼兒注意節奏并用眼神、表情與同伴交流。10、幼兒結對進行斗雞，鼓勵幼兒獲得成功。注：此課例為東教名師林愛夏老師設計，曾以異地教學形式參加全國、廣東省、廣州市以及香港等地音樂研討會與幼教同行交流，受到好評。附音樂：斗 雞2/4 1/45 1 5 2 | 5 3 5 2 | 222 2 2 | 0 1 2 |5

5、 1 5 2 | 5 3<br><p></p>5 2 | 222 2 2 | 0 1 5 |5654 5 5 | 5654 5 5 | 5654 2 4 | 5 4 5 |2321 2 2 | 2321 2 2 | 2321 5 1 | 2 1 2 |5 1 5 2 | 5 3 5 2 | 222 2 2 | 0 1 2 |5 1 5 2 | 5 3 5 2 | 222 2 2 | 0 1 5 |5654 2 4 | 5 4 5 | 2321 5 1 | 2 1 2 |5654 2 4 | 5 | 2321 5

6、 1 | 2 |5 4 5 | 2 1 2 | 5 4 5 | 2 1 2 |漸慢5 5 2 2 | 5 5 2 2 | 5 5 2 2 | 5 5 2 2 |555 5 5 | 0 4 5 |活動反思：斗雞這課注重引導學生了解和關注民間傳統娛樂文化，激發學生的興趣和表現欲望，斗雞對學生來說是件新鮮事，教師在教學中應充分利用學生的好奇心，激發他們的學習欲望，讓他們積極的參與到學習活動中。上課時我讓兩學生拿著紙公雞給全班同學進行表演雞王爭霸賽，讓學生感受到快樂的學習氛圍。然后出示公雞的攝影圖片和美術作品，引導學生比一比、看一看找一找攝影作品和美術作品里的公雞有什么相同和不同之處？（引導學生觀察公