1、新人教版小學六年級語文畢業測試題一、 看拼音，寫漢字。pio yì g dúzhn xny zhì( )()( )()yí huòníng jùtu jiàntáo zuì()()()()二、選擇正確的讀音打“”胸脯（púp）白茫茫（máng mng）一棵樹(y yì)搖曳（yì yè ）應和（hé hè）不在乎（bú bù）三、改正下列成語中的錯別字，并進行恰當的分類。川流不息（ ） 鬼計多端（ ） 雷霆

2、萬軍（ ） 弄巧成絀（ ）濟濟一堂（ ） 翻天復地（ ） 拾金不味（ ） 白壁無瑕（ ）表示品德高尚的：貶義詞的有：表示氣勢壯觀的：表示人多的：四、按要求改寫下列句子。1、 他與歹徒搏斗的精神值得稱贊。（改成反問句）2、 爸爸對小蘭說：“我背你過去。”（改成第三人稱轉述句）3、 今天的活動我們要參加。（改為雙重否定句）4、最近以來，我們學校許多好人好事。（用修改符號在原句上修改病句）5、貓頭鷹石捉田鼠的能手。我們要保護它。（加上適當的關聯詞，合并成一句話）6、四年級的王明同學整天恍恍惚惚，不思進取，不愿吃苦，夢想靠在父母的樹陰下生活一輩子，班主任李老師和王明談心，告誡他不僅要有遠大的理想，還要

3、付諸實踐。請你在談話時至少用上兩句名言警句。五、語文實踐活動。1、 來到閱覽室，看到同學們正在專心的讀書。請寫一條與讀書有關的格言。2、在你即將告別朝夕相處的老師和同學時，你會想起那些有關送別的古詩？選一首寫在下面。3、某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。（1） 這則告示告訴游人什么呢？（2）他寫得好不好？說出你的理由。六、閱讀短文，完成練習。（一）夾竹桃片段 我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團（迷糊、模糊、迷離）；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。他把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以一起我許多幻想。我想它是地圖，它（

4、竟然、偶然、碰巧）就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。（竟然、偶然、碰巧）有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟成了活畫了。1、 文中的括號里選擇恰當的詞語打。2、 段文字主要介紹了夾竹桃的兩個特點：一是 二是 。3、 月光下的夾竹桃的影子引起了我的很多幻想，我先后的幻想是 、 、4、我對夾竹桃的影子的幻想形態各異，“大海”指的是 。“遠渡重洋的海輪”指的是 而“游魚”指的是 。5、“葉影參差，花影迷離，可以一起我許多幻想。”聯系自己平時觀察的

5、樹影等，你還有哪些幻想？寫下來。 (二) 書 書，一度使我的堡壘，也是我的王國。 那還是初病的前幾年中，面對著日趨惡化的病體，不可知的命運，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能叫我觸景生情，感傷淚下。 于是，我用書為自己建筑了一個很好的堡壘，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯后，母親就走出門為我借書，不管認識不認識的人家，都要敲門問訊一番。自己存字的借光了，就到別的村去借，常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之時，三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書館的管理

6、員，母親肩頭的重擔才算放下。 慢慢的，書為我開拓了一個新的人生領域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來，生活的天地雖小，方各自的世界卻廣大無比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創造，去發揮。為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬的跟石頭一半。父母、親朋長拳我多休息，我卻以沉迷其間，無法子罷了。對我，這真是一種極大的心靈享受。 就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。 學時不足，經歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的指示。加中除了許多份書報雜志之外，也不斷地買新書。每日看書寫書，我生活在書的王國， 。 我發現，一個人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能為自己開創出一片廣闊的新天地。1

7、、 系上下文，從括號中選擇適當的詞語填入空格。 學時不足，經歷太少（a由于 b雖然 c盡管 d無論）我生活在書的王國， 。（a信心倍增 b其樂無窮 c苦海無邊 d凌辱皆忘） 2、第三自然段中畫線的句子運用了 的修辭手法。 3、“這真是一種極大的心靈享受”，“這”是指 4、文章第一句話是個比喻句，把 比作 、 。這句話在全文起的作用是 5、第二自然段中的“清潔溜溜”是什么意思？ 6、文章第三自然段作者沒有具體寫我在“堡壘”中是如何讀書的，卻詳細地寫母親是怎樣到處借書的。這樣安排材料恰當嗎？請說說理由。 7、高爾基說：“我讀書，就像饑餓的人撲在面包上一樣。世界上凡有成就者，無不勤奮好學，孜孜不倦。

8、”請你也寫出一句關于讀書的名言警句。 8、邊讀邊想象，你的眼前肯定會出現一個“如饑似渴”讀書的畫面。請你用形象、簡潔的文字描繪這個畫面。七、口語交際。 提示：五年級的小強同學成天沉迷于電子游戲，茶不死，飯不想，上課打不起精神，學習成績直線下降。家長多次勸說他徹底告別游戲，可沒有任何效果，只好求助于班主任。昨天，班主任又將此任務交給了你，現在你就勸勸小強吧。 我： 小強：沒辦法，游戲真的很好玩，只要我一閉上眼睛，那些精彩的畫面就會在我的腦海里浮現。 我： 小強：其實我也知道他的危害，已經幾次告別電子游戲了，可是沒過幾天 我： 小強：好吧，我就照你說的去做，保證以后不再打電子游戲了。 我：八、作文 同學們，我們生活的這