1、人教部編版八年級下學期語文第一單元測試卷（時間：120分鐘 總分：120分）學校_班級_姓名_成績_一、積累運用(25分)1.下列加點字注音完全正確的一項是( )(2分)a.欺侮(w) 糾葛(g) 糜子(mi) 戛然而止(ji)b.怠慢(di) 攛掇( chun) 行輩(hng) 一脈幽悄(qio)c.腦畔(pn) 閉塞(si) 冗雜(rng) 大徹大悟(ch)d.家眷(jun) 碗盞(zhn) 悵惘(wng) 奇偉磅礴(b)2.下面各組詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)a.領域 高梁 輝煌景象 燎原烈火b.困倦 搏擊 裝模裝樣 咿咿呀呀c.震撼 思慕 遠離鄉井 人情事故d.晦暗 爭忪 疏

2、疏朗朗 興高彩烈3.下列句中加點詞語運用有誤的一項是( )(2分)a.萬里長征啊，真是一曲驚心動魄的壯歌，一段百世流芳的傳奇。b.火山口湖國家公園，湖水靛藍凝重，景致鬼斧神工，令人嘆為觀止。c.由于司機的快速反應，高速行駛的汽車在懸崖邊戛然而止，避免了災難的發生。d.在經歷了生與死的煉獄后，他終于大徹大悟，對死亡有了超常的認識和理解。4.下列有關文學、文化常識的說法不正確的一項是( )(2分)a.社戲選自魯迅的朝花夕拾，作者以飽含深情的筆墨，刻畫了一群農家少年朋友的形象，表達了作者對少年時代生活的懷念。b.除夕是每年農歷臘月的最后一天的晚上，它與正月初一首尾相連，有“月窮歲盡”的意思，在這一天

3、人們要除舊迎新。c.劉成章的安塞腰鼓以詩一般凝練而又富有動感的語言，譜寫了一曲慷慨昂奮、氣壯山河的時代之歌。d.剪紙藝術是我國民間藝術中的瑰寶。逢年過節人們把美麗鮮艷的剪紙貼在墻上、玻璃窗上、門上、燈籠上等，渲染節日的喜慶氣氛。5.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續寫一句話，使之構成排比。(3分)吳伯蕭一路走來，回憶承載著豐富厚重文化內涵的溫暖燈籠;劉成章一路走來，回憶象征著黃土高原強盛生命的安塞腰鼓;魯迅一路走來，回憶 。每個人對故鄉都有一種情感渴望抒發，那些來自心靈深處的慰藉，那些熟悉的味道和聲音都是生活給我們最美好的贈予。6.默寫。(6分)(1)微君之故， ?（式微）(2) ，悠悠我思。（子

4、衿）(3) ， 。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。(孟浩然望洞庭湖贈張丞相)(4)王勃的送杜少府之任蜀州中表現友誼不受時間的限制和空間的阻隔的句子是: ， 。7.名著閱讀。(4分)傅雷是我國著名的 家、文藝理論家，他同時還是一位特殊的教育家，一位嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術追求進行悉心指導，這些家信匯編成書，就是 。傅雷的兩個兒子分別是 、 。8.根據提供的情境，按要求表達。(4分)(1)你在某家網店買了一件衣服，穿著肥大，想要調換，該怎樣和店主小美協商呢?(2分)(2) 小明很喜歡你買的這件衣服，也想買一件。你打算怎樣向他介紹這家網店?(2分)二、

5、閱讀理解(45分)(一)閱讀下文，回答問題。(14分)社戲(節選)我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地

6、向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。1.如果給所選文字擬一個四字短語作標題，你認為最恰當的是什么?(3分)2.“我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋”一句中的“點”“磕”用得好，好在哪里?(3

7、分)3.“漸望見依稀的趙莊”，其實并不是趙莊，而是什么?寫“我”這種錯覺有什么作用?(3分)4.揣摩下列語句，回答括號中的問題。(5分(1)我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。(“輕松”和“舒展”表現了“我”怎樣的心情?)(2分)(2)淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。(為什么說山“踴躍”?)(3分)(二)閱讀下文，回答問題。(17分)鄉宴停刀落箸，鄉宴至美。在我的老家，管做鄉宴的廚師叫“大師傅”。只見“大師傅”馬步扎得穩當，一只炒鍋在手，翻炒之間盡顯如虹氣勢，“砧板”和“傳菜”臂助左右，不敢怠慢。不論是批切鍥斬，還是煎妙烹炸，

8、全靠代代傳續，耳濡目染，他們用嫻熟的烹飪技藝制作出富有地方風味的菜肴，靈趣中透出憨魯，粗糲中帶著精細，一如他們的性情。幾乎每個村子里都有一名做鄉宴的“大師傅”，我們村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爺。二堂哥建春結婚的時候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是長輩，本應到外村請“大師傅”來問廚的，他不允，說還是由自己做才放心。家人拗不過他，只好答應。隨著建春哥婚期的臨近，我似乎聞到了那股濃濃的菜香。大爺常說，做宴席講究五個字質、色、香、味、器，缺一不可。對于食材的質，大爺向來很在意。俗話說，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出親近唇齒的味道，就不能忽視本地食材，因為它們接了我們腳下的地氣

9、，還有滲入我們肌體的水氣。爐灶鍋臺，杯碟碗筷，刷得纖塵不染，干貨菜蔬，雞鴨魚肉，逐一備齊。大爺并不急于過油、走紅，而是先吊了一鍋清湯。照他的話說，這叫“唱戲的腔，廚師的湯”。廚師沒了清湯，做出的菜肴就沒有底味，不論是燒、扒，還是燉、燜、煨、汆、涮、燴、熬，味道再好，終究是浮著的。為人處世亦是如此，沒了人味，表面功夫做得再好，也只不過是浮夸之輩。爐膛中，松柴畢畢剝剝地燃燒著，醬鍋里的湯汁上下翻涌，鍋底箅絲上的肉慢慢紅潤起來。大爺一聲令下，大家抖擻起精神，火速“備宴”。攪動雞蛋的得得聲，切姜末發出的唰唰聲，“粗斬細剁”肋條肉形成的馬蹄聲，給鯉魚、光雞過油響起的噼里啪啦聲各種聲音融匯在一起，抑揚頓挫

10、，和諧悅耳。小院子的花花草草也被這氣氛所感染，歡快地搖曳著。薄暮時分，“備宴”收尾，建春哥和伯父送來糖茶，表示感謝。大家圍坐在八仙桌旁，講古說今，大爺語不多，深邃的眼神讓人捉摸不透。第二天，陽光燦爛，天氣晴好。嗩吶聲聲，鞭炮齊鳴。建春哥迎來了堂嫂。他們拜天地，拜高堂，夫妻對拜，空氣中彌漫著鞭炮炸開花的嗆味，非常好聞。另一頭，大爺將兩碗寬心面下好了，由本家嫂子用紅漆木盤端給兩位新人。寬心面，嫩香腆潤，每碗一整根，代表一心一意，蘊含美好的寄托。這時，“傳菜”的伙計捎話過來，客人已經入座，大爺將勺一揮，宣布開席!宴席有條不紊地進行著。從天剛破曉到日上中天，大爺在“砧板”的配合下，忙而不亂，一口炒鍋在

11、手，或翻或轉，動作流暢自然。做完最后一道“四喜丸子”，他長舒一口氣，額頭沁出細密的汗珠，臉膛泛紅，讓人感覺很溫暖。 送走賓客，伯父安排大家會餐，再次表示感謝。我又嘗到了大爺的手藝。大爺多喝了兩盅，他說，他記不清做過多少次鄉宴了，但這次喜宴是他做得最滿意的一次。大家打趣他，說他之前故意留了一手。他擺擺手說，每次都很用心，但這次感覺不一樣，至于啥感覺，一時半會說不清。許多年過后，我結婚了，“大師傅”是從外莊請來的，因為大爺再也不能做喜宴了，或者說，我永遠沒有機會品嘗他做的菜了。我陪客人入座，一道道菜端上餐桌，客人推杯換盞，贊不絕口，我卻停了一下筷子，憶起大爺，還有他做的鄉宴。那滋味，那么美，是濃濃

12、的親情，是家的味道。(選自人民日報，有刪改)5.文章第段有什么作用?說說你的看法。(3分)6.理解第段“為人處世亦是如此，沒了人味，表面功夫做得再好，也只不過是浮夸之輩”這句話的含義。(3分)7.請從修辭手法的角度賞析第段中畫線的句子。(4分)8.簡要分析第段畫線句描寫人物的方法及作用。(3分)9.文章的題目是“鄉宴”，開篇卻從做鄉宴的“大師傅”寫起，這離題嗎?請結合全文內容說一說。(4分)(三)閱讀下文，回答問題。(14分)關于“移動互聯時代年味”的主題閱讀移動互聯時代，年味在哪過年“搶紅包”讓春節這個傳統味十足的節日，添上了幾分移動互聯的現代色彩，也引來大家的思考:進入移動互聯時代，年該怎

13、么過?傳統的年味兒，會不會被“搶紅包”沖淡?“數字年味”會成為新的“年俗”嗎?別讓手機阻斷親情數字時代，也不會改變回家過年這一永恒的主題。可是，不少人回家后，卻是與手機“所廝守”。一位媽媽看到回家的兒子不停翻手機，寫下一封我們只想你能陪我們說說話的信，讓人感慨:“手機連通了世界，但阻隔了親情。”多陪父母說說話，是所有父母們最渴望得到的“禮物”。子女陪伴在老人身邊，其樂融融，是最大的年味。有人認為諸如“搶紅包”是年味的“與時俱進”。但當老人看到子女為“搶紅包”而冷落了自己，子女固然盡興，老人們倍感失落，如果這是年味，那么也會因為親情的流失而變味?！皵底帜晡丁币黄聰底謺r代，年俗和文化也在發展和變

14、化。以“搶紅包”為例，這種移動互聯時代的新興拜年方式，把傳統年俗文化與現代生活結合起來，刷新升級乃至顛覆了傳統的“紅包文化”，給過年文化增添了“新鮮血液”。但也引發與論質疑。有的人被“搶紅包”綁架，銀行卡瞬間“被綁定”;有人搶到“波音代金券”，引發“吐槽”。最受詬病的當數有的人專注于“搶紅包”而冷落了親人，妨礙了親情交流。對于這些問題，也是“數字年味”要成為一種新傳統，必須邁過的坎。不變的年味是憧憬沒有過年的時候大家都想著、盼著過年，可一過完年，不少人又感嘆，年味寡淡，一年不如一年。年味都去哪兒了?其實，年味就在你我身邊，就在我們的一言一行中，就在不經意的期盼里。年味既是一種體驗，也是一種心態

15、。時代在變，移動互聯已經走入千家萬戶，從走家串戶到微信拜年，從線下相聚到線上溝通，彼此祝福的方式或許改變了，有些年俗或許消失了，但對親人的團聚、對來年的憧憬，卻從未改變。這種心態，不也是年的味道嗎?【鏈接】材料一:什么是年味?這是一個名詞。年味就是全家團圓的喜樂氣氛，就是晚輩孝敬長輩圍坐在桌前敬的那一杯酒，就是媽媽忙前忙后做的一頓年夜飯中的餃子，就是家家戶戶都貼在門上迎接新春、慶祝新的開始的對聯，就是滿大街掛滿了紅燈籠充滿了祝福話語的那種氣氛這就叫年味。材料二:漫畫過一個團圓年材料三:春節7天長假，馮女士幾乎就是伴著手機度過的。她7天搶紅包”收益”1500余元，發出紅包400余元，凈賺1100

16、元左右，用她的話說，“戰果”相當可觀。不過，她也為此付出了代價。眼睛干澀、手僵直，無論是去洗手間、洗澡甚至睡覺時，手機都不能離開視線?！坝袝r候半夜醒了，第一件事就是看手機，精神高度緊張?！?0.下列選項不符合文意的一項是( )(3分)a.回家過年是春節永恒的話題。b.一家團圓，呵護親情，才是真正的春節。c.搶紅包這種新興的拜年方式把傳統年俗文化與現代生活結合了起來。d.數字年味值得大力提倡。11.閱讀材料一，結合上文和自己的生活體驗，請你也仿照材料一中的句式寫一個排比句說說什么是年味。(3分)12.請用簡潔的語言介紹材料二這幅漫畫的主要內容，并揣摩畫面中兩位老人此時此刻的心理活動。(4分)13

17、.根據以上材料，請說說你是如何看待過年“搶紅包”這種現象的。(4分)三、作文（50分）節日是人們用來慶祝、紀念或祭祀的日子。過節的時候，有的人呼朋喚友，歡聚一堂；有的人回饋親友，感恩師長；也有的人追溯過往，展望未來而在每個人的生命歷程中，有些特別的日子也常常被視作節日，例如孩子出生的那一天是屬于一個家庭的節日，一本書出版的那一天是屬于一個作家的節日，一個品牌上市的那一天是屬于一個創業者的節日你是否曾有過一些難忘的節日？你又是怎樣看待生命中那些令人有所領悟有所成長的日子的？閱讀以上材料，自選角度，按要求完成作文。要求：(1)寫出真情實感，不得抄襲套作；(2)自擬標題，自選文體，寫一篇不少于500

18、字的文章；(3)內容具體，段落分明，標點正確。題目：參考答案一、積累與運用1.d 2.b 3.c 4.a 5.示例一:承載著童年伙伴友愛熱情的美味羅漢豆;示例二:沉淀著淳樸民風善良鄉情的魯鎮社戲6.(1)胡為乎中露 (2)青青子佩 (3)欲濟無舟楫 端居恥圣明 (4)海內存知己天涯若比鄰7.翻譯 傅雷家書 傅聰 傅敏 8.（1）示例:小美，您好!我在您的店里買了一件衣服，不太合身，想換小一碼的，您說可以嗎?(2)示例:小明，我的衣服是在某網店買的。這家網店商品質量可靠，價格便宜，服務態度又好。你也可以在這家網店買啊!二、閱讀理解（一）1.示例:月夜航船(夏夜行船)。2.“點”“磕”二字，準確而生動地寫出了農家少年駕船技藝的熟練、敏捷(2分)，表現了他們的聰明能干(1分)。3.是一從松柏林(1分)。寫“我”的這種錯覺是為了表現“我”看戲心情的急切(2分)。4.（1）輕松”和“舒展”與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對比，表現我”歡喜愉快的心情。(2)說山“踴躍”既體現出船速快和小伙伴駕船的嫻熟(2分)，也寫出了我”當時心情的歡快(1分)（二）5.開篇點題，揭示文章的內容;統領全篇;莫定全文的感情基調;吸引讀者閱讀的興趣。(每點1分，寫出三點即可)6.為人處世如做鄉宴，注重本色底味，做人就要有人味，一個人如果只注重做