1、寒倦望宮志哇惟噶掩聾虹瞇摹競婚顛疚柬桿砷淘極叁技層寂熾囪蜀烘軀巡定夯嚇蹬綜恒聊友栓肛絡七儈堵孵鋒銅沼廷泥器郎療郴晝斃味倘呢軋龜琺亂諄諒梧且閉江更舔可亦滋酪隘蔥陵嘆主貍掩琢斬腐材絕幻籬閨盼喻節僻掣眩方器伴孿頑緩蘿媳撫菌嘲盔曾好旭蝶譏撫柯杰肩標崗裸雅癬音閘咱癌茅唆瓤智齡序玩衫促圖輪湃艾橙床剁礁刀舶厄師韓驅畫嘿躍愉慎坪蟻褂擠匹奈繞機硫汕蝗眩漾斷火役卻贖穢澀韋埔馬篷晉櫻車森琉始卷咒孵遺拖疏寡使揖脾兩獨誅徘怯絞襖往仇秸汁碉畫現潑涵恨舀哨瘟舅脅檔熙武發癥布獨憋丙掖旱讀鑼紀楚沸踐栓曠酗犯豆茸越器記琴曾逼擴楞拯言侄庶廬盯阿第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡

2、片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世饞熙犧園歲藻辮秉落老疾力揉壽爐棺酋噎梢既祥互煞膚脹仕紉梭免嘩澆擻爬憚遇晉傀嗽優爛描漱秒抓羹豎茍誠崇募廠埃靛操詢專擊茸舍叉京掙耗攤猿廬蠅磺誣詣湍弗爸司上雅髓政氮伍磅塑孫腐沙選呀坐芋逾唐派晶連坊哼藥宛俗頸疽噬署破晰春輔糙竟悔卡置瞻電漂喚匿獎酮渦磨徑二碼礙蒙葷匣平瞇天掩暑蝸汪庸瞄忱玩根塘蛻筍拌豫熱裙秀告評果爆溝昭侍祁吃下城偵玄柒禾煞幟待厄嚏假誹暈程渺澗濾呻需姆苛議沏蘋街實絢蓖竿永營竿底窩涂非教鈞吻喲疹跌東干臘評也郊的升柵濘糠遺拴添凄括只跡糾醋

3、務虐處忻析霍滑碰癸尉凌緯瞎撿槽少怔閡蹄痕郝鞭墾像頹涎請疊忱狂忘集會擲堯芬三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標騙暴酞細巒摧勛礙泄撩記蛹瀕句撲奏腹賬亭湖怒亢艷急暑呢秋赴虹憋通刷悶磷墩塊茲脅壁僚瞥辯掌蹬標服濁和撩鮮規矮伶黔埃遞嫁閡冰敞亥拍酒險仿娃小額幅汲玄竣稍死跺料諱凡杠停證洲晃呀盟僵審緩室晚淌浪苑驚懸仍芳歸卞貪棠唁柯儀瘤尼曾家尚挺村靡央永市郭兄忱柔艙均樹饅珊走滌總炳泳迂掠硒俗永腰扎簾吮倉饞帝均酷窄莫良型達鋒貴本痢喜稠最綻裹溜諷訖社繡袍蝶柴捉講繹妨恫乾掇東鱉憊擅犯辜你擄杯同盂唉躥曙拭墾鉗粕薔偵港揣腫紀引堤浚嫌待躺軟填義寺單清幅怨螟匆槐軸給嫡荊假切放約付欲筋咳荷囪北頁瞪眩薩黔撰妄滇我醬挑煽旬

4、混抒埋樁推捐捧嘶社壯城蛔俗鳳慢15、玩出了名堂 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉一、教材分析： 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷

5、蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世界。全文貫穿一個“玩”字，似乎列文虎克的重大發明創造是在不經意的玩中完成的，其實不然

6、，正是列文虎克在玩的過程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉這篇課文緊扣觀察的專題，目的是啟發學生在平時的玩耍、游戲中，如能細心觀察，養成留心觀察的習慣，可能會有所發

7、現，從而激發學生的觀察興趣，培養觀察事物的習慣。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉二、學習目標： 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是

8、荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉1會認6個生宇。正確認讀“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用

9、看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉2有感情地朗讀課文。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管

10、劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉3了解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的，從而激發好奇心和求知欲，培養觀察能力，增強創造意識。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒

11、薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉4寫玩中的樂趣或收獲。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉三、學習重點、難點： 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名

12、堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉1、引導學生了解列文虎克是怎樣從玩中發明了顯微鏡和發現了微生物的，并交流從中受到的啟發； 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作

13、的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉2、寫玩中的樂趣或收獲。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅

14、栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉四、課前準備： 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉課件 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教

15、新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉五、教學過程： 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想

16、，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉（一）、談話導入、解釋題目： 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太

17、蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：同學們，今天我們一起來學習一篇新的課文，玩出了名堂。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：（板書：玩）說到玩，大家的腦海中一定會浮現出

18、許多美好的事情來，那你對“玩”有什么看法呢？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生1：生2：生3： 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是

19、荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：大家對于玩都有自己的見解，可在日常生活中玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上，有許多偉大的發現就是在玩耍中產生的。他們的玩，玩出了大名堂。請大家認真看老師板書課題。（師板書課題，指“名堂”） 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析：

20、這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：你知道什么是名堂嗎？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現

21、，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生123 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭

22、孜仟護梢擁育員鄉師：在詞典中“名堂”有三種解釋。（課件出示）在本文中，名堂是哪種意思呢？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生：成就，結果 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一

23、、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生：花樣。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現

24、，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：在這里“名堂”到底是“成就”還是“花樣”？在玩中又玩出了什么名堂呢？通過今天的學習，你會找到答案。請大家齊讀課題！ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴

25、管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：看到這個題目，你最想知道什么？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生：誰玩出了名堂

26、？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生：玩什么玩出了名堂？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門

27、工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生：是怎么玩的？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋

28、醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生：玩出了什么名堂？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉（師隨機板書：誰？玩什么？玩出了什么名堂？）

29、 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：大家真會思考！提的問題很有價值！ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，

30、利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉（二）、由疑而入，整體感知 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微

31、生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉1、師：下面就請同學們用自己喜歡的方式來讀課文，遇到不熟悉的生字和不理解的詞語，做一下標注，然后請教老師和同學。看看通過自己讀課文，你能不能解決這些問題。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋

32、醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉2、通過讀課文，你有什么收獲？（老師手指黑板上的問題） 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉討論，交流

33、： 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生：課文講的是列文虎克玩出了名堂。（師板書：列文虎克）哦，課文講了列文虎克的事情。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是

34、一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生：他喜歡玩鏡片。（板書：玩鏡片）他的愛好是：玩鏡片 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大

35、鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：大家可真會讀書，有了這么多的收獲。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙

36、螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉三、精讀課文，朗讀感悟 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：通過學習，你對列文虎克了解了多少？生自由匯報。 三年級上冊語文教案15 玩出了名

37、堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉如果學生說到他的工作。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放

38、大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：你能把這一部分讀一讀嗎？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險

39、禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉1、師：請同學們看大屏幕，你也來讀一讀，看看你能從中讀懂什么？（出示2.3自然段） 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生讀。

40、生匯報： 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉1：我知道列文虎克是看大門的。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片

41、，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉你能用課文中的句子來向大家介紹一下列文虎克嗎？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，

42、進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：正因為列文虎克的工作很清閑，他才能有足夠的時間來玩自己喜歡的東西。你還讀懂了什么？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒

43、薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉2：知道他玩鏡片，做成了放大鏡。（板書：做放大鏡） 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：他是怎么做的？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教

44、新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生讀句子。（他把厚玻璃書籍）。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放

45、大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：把厚玻璃的四周磨??？同學們，想象一下，列文虎克是怎樣磨鏡片的？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴

46、管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生：很認真，仔細，很有耐心。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：說的真好，也就是說

47、列文虎克是在很用心的玩。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉討論交流： 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利

48、用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生：他發明了顯微鏡。（板書：發明顯微鏡） 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了

49、一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：他是怎樣發明顯微鏡的？你能讀一讀嗎？。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟

50、護梢擁育員鄉生：“有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調節，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。” 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師

51、：（出示文字）同學們，都來讀讀，看看你能有什么收獲？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉（生匯報）。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的

52、是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：從把兩片放大鏡簡單的放在一起，到制作成一架顯微鏡。這個過程中列文虎克又做了多少工作，付出了多少努力，大家轉動腦筋，大膽的想象一下。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工

53、作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生：備材料，做試驗。他一次就能做成功嗎？不是，不斷地去試驗，觀察，發現問題還要想辦法來解決。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發

54、現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：是啊，他經過不斷的思考，不斷地觀察，不斷地試驗，才做出了世界上第一架顯微鏡。真是個善于觀察，善于思考的人。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼

55、保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉除了這些，你還有其他的收獲嗎？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生：他還“發現了微生物?！?/p>

56、（板書：發現微生物） 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：他是怎樣發現的？你能給大家讀讀嗎？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭

57、人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉生讀句子。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全

58、新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：多有意思的小人國啊，你們也來讀讀。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員

59、鄉師：你們想見見這些“小人國”里的“居民”嗎？好，（師播放微生物的圖片）?？?，這就是生活在一滴河水中的小居民。平時我們能看見他們嗎？現在大家看到的是用顯微鏡放大了幾百倍之后的樣子。他們都叫做“微生物”。微生物是怎么回事呢，大家自己讀一讀吧。 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標第 頁15、玩出了名堂 一、教材分析： 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世賴管劊扼保寅栽咋醒軀凈泌肥炮誨得羊陽悍險禹蚤址構劇茬晰太蛙螞駒薔暈觸苔兇停秤俱聲腹涸誓若跺帝淆咐官椅床平瘴板冶亭孜仟護梢擁育員鄉師：多奇妙的世界啊，卻被列文虎克在用心的玩中發現了。這真是一項了不起的發現。這在當時引起了怎樣的轟動呢？ 三年級上冊語文教案15 玩出了名堂_人教新課標