1、十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料：走在幸福的路上馬 xx，1983 年 2 月出生，英語(yǔ)本科學(xué)歷， 中小學(xué)高級(jí)教師。 20XX年參加工作，同年擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員至今。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。作為一名教師和孩子在一起的每一天，享受師生之間的互相關(guān)愛(ài)， 馬xx 教師總會(huì)感到充實(shí)而快樂(lè)的。而作為一名少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，在繁忙的同時(shí)，她也體驗(yàn)著旁人不曾經(jīng)歷的幸福。八年的大隊(duì)輔導(dǎo)員生涯讓馬 xx 教師每時(shí)每刻都銘記自己的的責(zé)任，如何在活動(dòng)中落實(shí)少先隊(duì)的根本任務(wù)， 如何讓孩子樂(lè)于參與少先隊(duì)活動(dòng)成了她工作中研究的目的。大處著眼，小處著手，一名優(yōu)秀的少先隊(duì)輔導(dǎo)員需要有敏銳的洞察力， 她

2、經(jīng)常根據(jù)身邊發(fā)生的小事情設(shè)計(jì)主習(xí)題教育活動(dòng)， 有一次，她看到一年級(jí)的孩子蹲在地上面對(duì)著自己的鞋帶發(fā)愁，從這個(gè)小小的舉動(dòng)她發(fā)現(xiàn)竟然有很多孩子的自理自立能力都很差。是啊，現(xiàn)在的孩子都是家里的小寶貝，連系鞋帶這樣簡(jiǎn)單的小事都很少讓孩子親自處理，就更別說(shuō)做家務(wù)了。所以，針對(duì)這種現(xiàn)象，她立即組織全校開(kāi)展了“自理自立技能大賽” ，從低中高不同年級(jí)分層次對(duì)隊(duì)員的生活技能進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)并進(jìn)行競(jìng)賽，穿衣服、系鞋帶、疊衣服、 擦皮鞋通過(guò)一系列的訓(xùn)練和競(jìng)賽，不僅孩子們的自理能力得到了大幅度提升， 而且更多的孩子把自理當(dāng)做是天經(jīng)地義的事情，整體的行為習(xí)慣有了很大的改善。馬 xx 教師曾在一所地處較為偏遠(yuǎn)的中小學(xué)校擔(dān)任七

3、年的少先隊(duì)1大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。雖說(shuō)中小學(xué)校不比大校活動(dòng)多，但麻雀雖小，五臟俱全。日常要處理的事務(wù)總是少不了的，而且生源素質(zhì)不如大校，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也需要付出很多努力。學(xué)校很多學(xué)生都是農(nóng)民工子弟、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童，別說(shuō)孩子參加活動(dòng)，就是生活保障只是僅僅能夠維持。所以很多孩子的衛(wèi)生、行為習(xí)慣都不好，有的性格孤僻，有的成績(jī)一直不理想， 漸漸的他們成了班級(jí)同學(xué)排斥的對(duì)象， 面對(duì)這種情況，她經(jīng)常會(huì)想，這些孩子的家長(zhǎng)為了生計(jì)背井離鄉(xiāng)，其實(shí)很大程度上就是為了讓自己的孩子有出息， 假如孩子因?yàn)樯顮顩r不好而受到不公平的待遇，那心理一定會(huì)很難過(guò)。要培養(yǎng)少先隊(duì)員愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，首先要讓隊(duì)員感受到隊(duì)集體的愛(ài)，于

4、是，她立即發(fā)動(dòng)所有中隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展“愛(ài)心手拉手”活動(dòng)，鼓勵(lì)每一位中隊(duì)輔導(dǎo)員與班里生活、學(xué)習(xí)困難的同學(xué)結(jié)成對(duì)子， 在她的號(hào)召下，中隊(duì)輔導(dǎo)員積極響應(yīng)，組織并開(kāi)展了一系列幫扶活動(dòng)： 在課后他們幫助孩子們解決學(xué)習(xí)上的難習(xí)題；在課余時(shí)間，輔導(dǎo)員們和同學(xué)們開(kāi)展放風(fēng)箏、春游等戶外活動(dòng)；六一節(jié)，輔導(dǎo)員給結(jié)對(duì)的孩子們送來(lái)圖書(shū)、衣物；教師節(jié)，同學(xué)們用親手繪制的卡片， 帶給輔導(dǎo)員教師深深的問(wèn)候在短短一年時(shí)間里，教師和同學(xué)們都說(shuō)這些孩子們變了，他們成為了班上最積極、最熱心的同學(xué)，家長(zhǎng)們也紛紛給教師和學(xué)校表示感謝。七年的歲月里，每天從開(kāi)校門(mén)不擁擠開(kāi)始，晨會(huì)、主習(xí)題隊(duì)會(huì)、課間、放學(xué)路隊(duì)每日與孩子們樸質(zhì)的笑臉相見(jiàn)，繁忙、怠倦

5、，但仍然快樂(lè)、幸福。20XX年 9 月，馬 xx 教師調(diào)到了坐落在市中心的徐州市民主路中2小學(xué)擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員， 開(kāi)始了自己嶄新的工作。 面對(duì)新的環(huán)境她也曾對(duì)自己質(zhì)疑，到底能不能勝任，但是領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)，教師們的支持給了她莫大的力量， 于是她開(kāi)始從新的起點(diǎn)開(kāi)掘新學(xué)校所需要的工作目的，研究如何在新的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)的根本任務(wù)。面對(duì)學(xué)校隊(duì)員多， 空間小的特點(diǎn)， 馬教師開(kāi)設(shè)了徐州市首家開(kāi)放式隊(duì)室，讓少先隊(duì)員們?cè)谡n余時(shí)間隨時(shí)接受隊(duì)的教育， 感受隊(duì)的氣氛，鮮紅的隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)， 各類(lèi)少先隊(duì)知識(shí)、 少先隊(duì)活動(dòng)展板布置的精致有序，隊(duì)員們親手制作的手工藝品陳列在玻璃櫥窗里， 充分展示了“我的陣地我做主”。20

6、XX年 11 月，來(lái)自江蘇省少工委的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校，對(duì)學(xué)校少先隊(duì)工作進(jìn)行了督查， 并對(duì)學(xué)校少先隊(duì)工作給予了高度的評(píng)價(jià)，這也是對(duì)她工作的激勵(lì)，讓她更有信心迎接新的挑戰(zhàn)。民主路中小學(xué)一直是鼓樓教育甚至徐州教育的領(lǐng)頭羊，在活動(dòng)中更是以“新”聞名，于是馬教師在活動(dòng)創(chuàng)設(shè)中緊緊抓住“新”這個(gè)關(guān)鍵字，并照應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)民主教育理念“我的活動(dòng)我做主”，著力尋找真正深受廣大少先隊(duì)員所喜歡的活動(dòng)，并努力發(fā)掘活動(dòng)的深度，升華活動(dòng)含義。20XX 年 2 月，她設(shè)計(jì)并舉辦了 “紅包送祝福” 新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，吉祥的紅包預(yù)示著新年的喜慶， 家長(zhǎng)和教師的祝福是對(duì)隊(duì)員們新學(xué)期的鼓勵(lì)，校長(zhǎng)親自摘取幸運(yùn)紅包，更是讓全校師生充滿期待，同

7、時(shí)也對(duì)少先隊(duì)這一特殊的集體增添了許多親切感。 整個(gè)活動(dòng)充滿了濃濃的喜悅，深受師生家長(zhǎng)好評(píng)，活動(dòng)舉行后被我市各大媒體進(jìn)行了宣傳，引領(lǐng)了徐州教育開(kāi)學(xué)典禮主習(xí)題化的浪潮。3為了讓活動(dòng)更加深入扎實(shí)的開(kāi)展下去，她又利用家校通、郵箱、學(xué)校網(wǎng)站等媒介， 建立給家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)， 及時(shí)反應(yīng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的建議和意見(jiàn)，并在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)了 【民主路之星成長(zhǎng)手記】、【我與父母同讀一本書(shū)】等家校互動(dòng)欄目， 讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的活動(dòng)中，充分?jǐn)U大少先隊(duì)的號(hào)召力。在學(xué)校“紅領(lǐng)巾議事團(tuán)”的提案中，她又成功計(jì)劃方案并組織開(kāi)展了科技月、感恩月、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、走進(jìn)軍營(yíng)、愛(ài)心捐款等活動(dòng)，讓更多的孩子走上屬于自己的絢麗舞臺(tái)， 體驗(yàn)到了分享的

8、快樂(lè)， 也讓廣大隊(duì)員享受到少先隊(duì)集體的溫暖。有一位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)： 假如你種下的是葵花， 秋天收獲的會(huì)是一片金黃；假如你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；假如你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng)。20XX 年 9 月新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，馬教師再次設(shè)計(jì)了以“成長(zhǎng)生日會(huì)”為主習(xí)題的開(kāi)學(xué)典禮，同學(xué)們手持家長(zhǎng)的生日祝福卡片，在愉快的生日祝福歌聲中迎來(lái)新學(xué)年， 也開(kāi)啟了新學(xué)期少先隊(duì)工作的新篇章。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)， 在不斷創(chuàng)新的同時(shí)， 她還注重總結(jié)歸納前輩經(jīng)驗(yàn)，積極參與課習(xí)題研究，在抓好“三個(gè)做主” “一個(gè)團(tuán)體”的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)展學(xué)校少先隊(duì)特色理念民主教育， 繼續(xù)深入貫徹少先隊(duì)根本任務(wù)。 20XX年馬 xx 教師向市教科室申報(bào)了習(xí)題為少先隊(duì)民主教育的探索與實(shí)踐 的少先隊(duì)課習(xí)題并順利立項(xiàng)， 在接下來(lái)的日子里，她要用自己的研究給少先隊(duì)員們更多的指導(dǎo)， 希望能進(jìn)一步的4幫助少先隊(duì)員安康快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)！蘇霍姆林斯基還說(shuō)過(guò)這樣一句話：教育的終極目的， 不是傳授知識(shí)，不是培養(yǎng)能力，而是讓每一個(gè)孩子都能幸福地度過(guò)自己的一生。愛(ài)，是通往幸福的階梯，在愛(ài)的道路上，少先