1、生命世界教學(xué)指導(dǎo)小學(xué)科學(xué) 側(cè)重于對生命現(xiàn)象的側(cè)重于對生命現(xiàn)象的了解，以實(shí)現(xiàn)對生命的敬了解，以實(shí)現(xiàn)對生命的敬重和珍愛。重和珍愛。 以科學(xué)實(shí)驗(yàn)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生某一方以科學(xué)實(shí)驗(yàn)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生某一方面的探究技能為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行以下分類：面的探究技能為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行以下分類： 觀察類實(shí)驗(yàn) 測量類實(shí)驗(yàn) 模擬類實(shí)驗(yàn) 探究類實(shí)驗(yàn) 制作類實(shí)驗(yàn)觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚1.1.需要仔細(xì)觀察它們的外部形態(tài)。需要仔細(xì)觀察它們的外部形態(tài)。 畫圖畫圖觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚1.1.需要仔細(xì)觀察它們的外部形態(tài)。需要仔細(xì)觀察它們的外部形態(tài)。 畫圖畫圖 使用放大鏡使用放大鏡 用規(guī)范的科學(xué)語言去描述用規(guī)范的科學(xué)語言去

2、描述 兩對觸角兩對觸角 眼睛長在觸角上眼睛長在觸角上 像針頭一樣的嘴像針頭一樣的嘴 有兩萬多顆牙齒有兩萬多顆牙齒 觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚一對觸角一對觸角三對足三對足頭、胸、腹頭、胸、腹觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚蚯蚓雌雄同體蚯蚓雌雄同體環(huán)帶環(huán)帶口口肛門肛門觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚魚鰓魚鰓背鰭背鰭腹鰭腹鰭尾鰭尾鰭觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚1.1.需要仔細(xì)觀察它們的外部形態(tài)。需要仔細(xì)觀察它們的外部形態(tài)。2.2.設(shè)計(jì)情景，觀察它們的生活習(xí)性和生活環(huán)境。設(shè)計(jì)情景，觀察它們的生活習(xí)性和生活環(huán)境。 觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚2.2.設(shè)計(jì)情景，

3、觀察它們的生活習(xí)性和生活環(huán)境。設(shè)計(jì)情景，觀察它們的生活習(xí)性和生活環(huán)境。 如在螞蟻周圍放上蘋果、米飯、奶糖、死昆蟲的食物，看爬向哪種食物的螞蟻多。觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚1.1.需要仔細(xì)觀察它們的外部形態(tài)。需要仔細(xì)觀察它們的外部形態(tài)。2.2.設(shè)計(jì)情景，觀察它們的生活習(xí)性和生活環(huán)境。設(shè)計(jì)情景，觀察它們的生活習(xí)性和生活環(huán)境。3.3.不要期待孩子成為動(dòng)物專家，而是要讓他們不要期待孩子成為動(dòng)物專家，而是要讓他們珍愛生命珍愛生命。 觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚3.3.不要期待孩子成為動(dòng)物專家，而是要讓他們不要期待孩子成為動(dòng)物專家，而是要讓他們珍愛生命。珍愛生命。 解剖活魚，我害怕！

4、解剖活魚，我害怕！ 觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚3.3. 不要期待孩子成為動(dòng)物專家，而是要讓他們不要期待孩子成為動(dòng)物專家，而是要讓他們珍愛生命。珍愛生命。 科學(xué)屠夫 大科技(百科探索)2008年02期 僅在美國，一年就有163萬只動(dòng)物被用于實(shí)驗(yàn)。這種殘忍的虐殺甚至出現(xiàn)在高中生的生物課堂上，課本那么輕易地說“取一只活青蛙或者活魚、活鳥，剖開它的體腔”、“看看它的內(nèi)部構(gòu)造”學(xué)生就用刀子把一只活青蛙或者小兔子，生生地剖開，看看它怎么出血，怎么顫抖，怎么痛楚萬狀地死去。 觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚 當(dāng)科學(xué)與人文對立的時(shí)候，作為小學(xué)科學(xué)老師，我們應(yīng)該毅然決然的選擇人文。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

5、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐婪N子構(gòu)造包括種知道種子構(gòu)造包括種皮、肧兩部分；皮、肧兩部分；學(xué)會(huì)解剖、觀察種子學(xué)會(huì)解剖、觀察種子構(gòu)造的技能。構(gòu)造的技能。觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察種子注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)：種子在解剖之前一定要浸泡。一般蠶豆、菜種子在解剖之前一定要浸泡。一般蠶豆、菜豆、花生、玉米種子要泡豆、花生、玉米種子要泡1 1至至2 2天后，撈出來天后，撈出來，再隔，再隔2 2天左右，待種子剛剛發(fā)芽、種皮剛被天左右，待種子剛剛發(fā)芽、種皮剛被頂破時(shí)效果最好。頂破時(shí)效果最好。綠豆種子泡綠豆種子泡1212小時(shí)左右。泡的時(shí)間太長也不小時(shí)左右。泡的時(shí)間太長也不好，種皮脫落不適合觀察。好，種皮脫落不適合觀察。觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察種子實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

6、的：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識花的結(jié)構(gòu)包括：萼片、認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)包括：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。花瓣、雄蕊、雌蕊。培養(yǎng)分類、有序的觀察能力培養(yǎng)分類、有序的觀察能力。增強(qiáng)精細(xì)操作的技能。增強(qiáng)精細(xì)操作的技能。觀察類實(shí)驗(yàn) 解剖花注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)：由于植物花比較嬌嫩，操作難度較高，最由于植物花比較嬌嫩，操作難度較高，最好多準(zhǔn)備一些花備用。好多準(zhǔn)備一些花備用。解剖開來的各部分一定要分類擺放、數(shù)一解剖開來的各部分一定要分類擺放、數(shù)一數(shù)數(shù)目。數(shù)數(shù)目。解剖后還可以用膠水固定解剖下來的各部解剖后還可以用膠水固定解剖下來的各部分，做成標(biāo)本。分，做成標(biāo)本。觀察類實(shí)驗(yàn) 解剖花實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模?知道莖可以輸送水和營養(yǎng)。知道莖可以輸

7、送水和營養(yǎng)。準(zhǔn)備的材料準(zhǔn)備的材料: : 桃樹枝條或其它有莖、葉的植物桃樹枝條或其它有莖、葉的植物紅墨水、燒杯、滴管、解剖刀。紅墨水、燒杯、滴管、解剖刀。觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察莖的作用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟步驟： 1.1.在燒杯中用滴管加入紅在燒杯中用滴管加入紅墨水，攪拌均勻。墨水，攪拌均勻。 2.2.把桃樹枝條放入其中靜把桃樹枝條放入其中靜止一段時(shí)間。止一段時(shí)間。 觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察莖的作用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟步驟： 3.3.取出枝條，用解取出枝條，用解剖刀橫切、縱切枝剖刀橫切、縱切枝條，觀察橫切面。條，觀察橫切面。使用解剖刀時(shí)注意使用解剖刀時(shí)注意安全。安全。觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察莖的作用 除了培養(yǎng)學(xué)生有序觀察以外，除了培養(yǎng)

8、學(xué)生有序觀察以外，關(guān)鍵在于比較不同的樹葉、不同的關(guān)鍵在于比較不同的樹葉、不同的根和不同的果實(shí)。根和不同的果實(shí)。 學(xué)生在觀察過程中畫一畫學(xué)生在觀察過程中畫一畫，進(jìn)，進(jìn)行分類比較行分類比較。觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察葉、根和果實(shí)蠶，典型的變態(tài)發(fā)育過程。蠶，典型的變態(tài)發(fā)育過程。卵卵幼蟲幼蟲蛹蛹成蟲成蟲長期觀察類實(shí)驗(yàn) 養(yǎng)蠶1.1. 在養(yǎng)蠶的紙盒里面鋪一層干在養(yǎng)蠶的紙盒里面鋪一層干凈的白紙，把蠶卵放在紙盒凈的白紙，把蠶卵放在紙盒內(nèi)，放在溫暖（內(nèi)，放在溫暖（2525左右）左右）的地方。如果蓋蓋子的話，的地方。如果蓋蓋子的話，要在上面留足氣孔。如果氣要在上面留足氣孔。如果氣候比較干燥，每天噴灑少量候比較干燥，每天噴灑

9、少量的水。的水。長期觀察類實(shí)驗(yàn) 養(yǎng)蠶 2. 2. 小蠶出卵殼后，趕快小蠶出卵殼后，趕快用毛筆或羽毛輕輕把它刷到用毛筆或羽毛輕輕把它刷到桑葉上。桑葉上。長期觀察類實(shí)驗(yàn) 養(yǎng)蠶 提醒學(xué)生記錄第一只小蠶孵化日期，剛孵出的蠶蟻是什么樣子的？ 3. 3. 給蠶喂桑葉，每天至少給蠶喂桑葉，每天至少4 4次，清晨、中次，清晨、中午、下午、晚上。每天量要適當(dāng)，但晚上要多午、下午、晚上。每天量要適當(dāng)，但晚上要多放些葉子。桑葉要新鮮并保持干燥，切成碎片放些葉子。桑葉要新鮮并保持干燥，切成碎片或條。要經(jīng)常清除蠶的糞便和吃剩的殘葉，保或條。要經(jīng)常清除蠶的糞便和吃剩的殘葉，保持小蠶持小蠶“房間房間”的清潔。要把小蠶放在空

10、氣流的清潔。要把小蠶放在空氣流通的地方。不能在養(yǎng)蠶的房間使用殺蟲劑。通的地方。不能在養(yǎng)蠶的房間使用殺蟲劑。長期觀察類實(shí)驗(yàn) 養(yǎng)蠶長期觀察類實(shí)驗(yàn) 養(yǎng)蠶 提醒學(xué)生不斷提醒學(xué)生不斷記錄蠶的身長，吃記錄蠶的身長，吃食、排便、活動(dòng)等食、排便、活動(dòng)等情況。尤其要觀察情況。尤其要觀察蠶蛻皮的狀態(tài)，及蠶蛻皮的狀態(tài)，及蛻皮的次數(shù)。蛻皮的次數(shù)。 4.4.等蠶長到一定大的等蠶長到一定大的時(shí)候，把蠶拿出來放在紙時(shí)候，把蠶拿出來放在紙條做成的方格內(nèi)，在格上條做成的方格內(nèi)，在格上蓋一層厚紙做蓋，讓蠶在蓋一層厚紙做蓋，讓蠶在格內(nèi)吐絲做繭。格內(nèi)吐絲做繭。長期觀察類實(shí)驗(yàn) 養(yǎng)蠶 這一過程，要觀察蠶吐絲前后這一過程，要觀察蠶吐絲前后

11、的變化以及吐絲的過程。觀察蠶繭的變化以及吐絲的過程。觀察蠶繭的形狀、大小與顏色。測量繭的長的形狀、大小與顏色。測量繭的長度，估計(jì)一下一條蠶吐絲的長度。度，估計(jì)一下一條蠶吐絲的長度。 長期觀察類實(shí)驗(yàn) 養(yǎng)蠶 長期觀察類實(shí)驗(yàn) 養(yǎng)蠶可以來一次抽絲比賽，比賽誰的蠶絲最長。可以來一次抽絲比賽，比賽誰的蠶絲最長。1.1.把蠶繭表面的亂絲摘掉。把蠶繭表面的亂絲摘掉。2.2.把蠶繭放在熱水中泡一泡。把蠶繭放在熱水中泡一泡。3.3.用竹絲刷攪動(dòng)，把蠶絲頭找到。用竹絲刷攪動(dòng)，把蠶絲頭找到。4.4.把絲一圈圈繞在紙板上把絲一圈圈繞在紙板上。 5.5.蠶蛾出繭后，幾個(gè)同學(xué)可把蠶蛾出繭后，幾個(gè)同學(xué)可把剛出繭的蠶蛾湊在一起

12、，讓那個(gè)剛出繭的蠶蛾湊在一起，讓那個(gè)它們能及時(shí)交配。它們能及時(shí)交配。 6.6.此蛾交配后就要產(chǎn)卵，這時(shí)此蛾交配后就要產(chǎn)卵，這時(shí)要在合底放一白紙，最好是白棉要在合底放一白紙，最好是白棉紙，讓雌蛾把卵產(chǎn)在上面，以便紙，讓雌蛾把卵產(chǎn)在上面，以便保存。保存。長期觀察類實(shí)驗(yàn) 養(yǎng)蠶 總結(jié)蠶一生生長發(fā)育的過程和特點(diǎn)。總結(jié)蠶一生生長發(fā)育的過程和特點(diǎn)。 開個(gè)養(yǎng)蠶交流會(huì)，或是做份養(yǎng)蠶手抄報(bào)。開個(gè)養(yǎng)蠶交流會(huì)，或是做份養(yǎng)蠶手抄報(bào)。長期觀察類實(shí)驗(yàn) 養(yǎng)蠶長期觀察類實(shí)驗(yàn) 養(yǎng)蠶 親歷了植物生長的完整周期，親歷了植物生長的完整周期，感受生命的神奇和偉大，體驗(yàn)長期感受生命的神奇和偉大，體驗(yàn)長期飼養(yǎng)與觀察的艱辛和快樂。飼養(yǎng)與觀察的

13、艱辛和快樂。最好從種子開始，這樣便于觀察植最好從種子開始，這樣便于觀察植物一生的生長變化。物一生的生長變化。結(jié)合觀察種子、根、莖、葉子、果結(jié)合觀察種子、根、莖、葉子、果實(shí)等活動(dòng)的開展。實(shí)等活動(dòng)的開展。可以開展探究種子的萌發(fā)條件的實(shí)可以開展探究種子的萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)。長期觀察類實(shí)驗(yàn) 種油菜花 微生物的微生物的觀察工具是觀察工具是顯微鏡顯微鏡觀察類實(shí)驗(yàn) 顯微鏡的使用 準(zhǔn)備材料：準(zhǔn)備材料：1.1.普通攝像頭普通攝像頭 2.2.膠帶膠帶 3.3.顯微鏡顯微鏡觀察類實(shí)驗(yàn) 顯微鏡的使用 取下攝像頭的取下攝像頭的鏡頭、鏡頭蓋。鏡頭、鏡頭蓋。觀察類實(shí)驗(yàn) 顯微鏡的使用 把攝像頭的感光片把攝像頭的感光片直接與顯

14、微鏡的目鏡直接與顯微鏡的目鏡對齊，用膠帶固定。對齊，用膠帶固定。這里的對齊要求較高這里的對齊要求較高，光軸一定要對準(zhǔn)，光軸一定要對準(zhǔn)，不然成像會(huì)有問題。不然成像會(huì)有問題。觀察類實(shí)驗(yàn) 顯微鏡的使用觀察類實(shí)驗(yàn) 顯微鏡的使用觀察類實(shí)驗(yàn) 制作和觀察洋蔥表皮切片實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模褐姥笫[表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的。知道洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的。學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮切片。學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮切片。 觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察水滴里的生物和霉菌 觀察水滴里的生物和觀察霉菌與觀察水滴里的生物和觀察霉菌與上面的方法一樣，在制作上面的方法一樣，在制作“小池塘小池塘”和和“發(fā)霉的饅頭發(fā)霉的饅頭”時(shí)需要提前幾周制時(shí)需要提前幾周制作作。提取時(shí)注

15、意衛(wèi)生。提取時(shí)注意衛(wèi)生。 觀察類實(shí)驗(yàn) 觀察水滴里的生物和霉菌 制作霉菌裝片時(shí)一定要對切片制作霉菌裝片時(shí)一定要對切片進(jìn)行輕微敲擊。這樣可以克服菌絲進(jìn)行輕微敲擊。這樣可以克服菌絲大量重疊的缺點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行大量重疊的缺點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行“沖洗沖洗”，避免孢子太多，遮蓋菌絲。，避免孢子太多，遮蓋菌絲。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模?指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)用實(shí)指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)食物中的蛋白驗(yàn)的方法檢驗(yàn)食物中的蛋白質(zhì)質(zhì)、脂肪、淀粉。、脂肪、淀粉。測量類實(shí)驗(yàn) 檢測食物中的蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉燃燒的方法檢驗(yàn)蛋白質(zhì)燃燒的方法檢驗(yàn)蛋白質(zhì)擠壓的方法檢驗(yàn)脂肪擠壓的方法檢驗(yàn)脂肪碘酒檢驗(yàn)淀粉碘酒檢驗(yàn)淀粉測量類實(shí)驗(yàn) 檢測食物中的蛋白質(zhì)

16、、脂肪、淀粉章鼎兒淀粉與碘酒 體育器材室的肺活量測試儀體育器材室的肺活量測試儀。吹氣球，量周長。吹氣球，量周長。自制肺活量測試裝置。自制肺活量測試裝置。測量類實(shí)驗(yàn) 測肺活量 實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理 當(dāng)我們瓶內(nèi)吹起時(shí)，呼出的氣體會(huì)排開瓶中當(dāng)我們瓶內(nèi)吹起時(shí)，呼出的氣體會(huì)排開瓶中的水。瓶中頂部增加的氣體的體積，就是呼出氣的水。瓶中頂部增加的氣體的體積，就是呼出氣體的體積，也就是所測的肺活量。每次測肺活量體的體積，也就是所測的肺活量。每次測肺活量時(shí)，呼出的氣體的體積不可能完全相同，所以瓶時(shí)，呼出的氣體的體積不可能完全相同，所以瓶內(nèi)氣體體積的大小也會(huì)有所差異。內(nèi)氣體體積的大小也會(huì)有所差異。測量類實(shí)驗(yàn) 測肺活量

17、靜坐時(shí)、運(yùn)動(dòng)過后休息靜坐時(shí)、運(yùn)動(dòng)過后休息3 3分鐘時(shí)分鐘時(shí)心跳和脈搏是一致的。心跳和脈搏是一致的。運(yùn)動(dòng)前后的呼吸、心跳和脈搏跳動(dòng)是運(yùn)動(dòng)前后的呼吸、心跳和脈搏跳動(dòng)是有變化。有變化。測量類實(shí)驗(yàn) 測呼吸、測心跳和測脈搏 一呼一吸算一次呼吸，并且盡量做到心平氣一呼一吸算一次呼吸，并且盡量做到心平氣和，不能故意加快或減慢呼吸的次數(shù)，應(yīng)該和，不能故意加快或減慢呼吸的次數(shù)，應(yīng)該像平時(shí)呼吸一樣，最好是在被測量者毫無察像平時(shí)呼吸一樣，最好是在被測量者毫無察覺的情況下測量。覺的情況下測量。也可以將手自然地放在被測者腹部測呼吸。也可以將手自然地放在被測者腹部測呼吸。 測量類實(shí)驗(yàn) 測呼吸測心跳最好安排在衣服較單薄的季

18、節(jié)測心跳最好安排在衣服較單薄的季節(jié)測量方法：用手捂在胸部偏左的地方，能測量方法：用手捂在胸部偏左的地方，能感覺到心臟在撲通撲通地跳動(dòng)。心臟撲通感覺到心臟在撲通撲通地跳動(dòng)。心臟撲通跳動(dòng)一下就是一次心跳。跳動(dòng)一下就是一次心跳。用聽診器測量。用聽診器測量。測量類實(shí)驗(yàn) 測心跳橈動(dòng)脈測量：伸出自己的左手，掌心朝上橈動(dòng)脈測量：伸出自己的左手，掌心朝上，右手的食指、中指、無名指三指并攏，右手的食指、中指、無名指三指并攏，將指肚部位放在左手手腕外側(cè)，大拇指自將指肚部位放在左手手腕外側(cè)，大拇指自然地放在手背附近。這時(shí)，指肚就可以感然地放在手背附近。這時(shí)，指肚就可以感覺到手腕處脈搏的跳動(dòng)了。覺到手腕處脈搏的跳動(dòng)了

19、。測量類實(shí)驗(yàn) 測脈搏找到脈搏位置，可以讓學(xué)生用筆做個(gè)找到脈搏位置，可以讓學(xué)生用筆做個(gè)記號，便于下次測量準(zhǔn)確定位。記號，便于下次測量準(zhǔn)確定位。張洪鳴老師的圖釘脈搏器。張洪鳴老師的圖釘脈搏器。測量類實(shí)驗(yàn) 測脈搏 不是數(shù)據(jù)出了問題，其實(shí)，數(shù)據(jù)不是數(shù)據(jù)出了問題，其實(shí)，數(shù)據(jù)沒有問題，而是對數(shù)據(jù)的態(tài)度，對數(shù)沒有問題，而是對數(shù)據(jù)的態(tài)度，對數(shù)據(jù)的處理出了問題，不能玩弄數(shù)據(jù)。據(jù)的處理出了問題，不能玩弄數(shù)據(jù)。章鼎兒章鼎兒測量類實(shí)驗(yàn) 測脈搏測試身體的不同部位皮膚神經(jīng)敏感性測試身體的不同部位皮膚神經(jīng)敏感性不同。不同。提醒學(xué)生：被測者應(yīng)閉上眼睛，忠實(shí)提醒學(xué)生：被測者應(yīng)閉上眼睛，忠實(shí)于自己的感覺，而不是猜謎，比賽誰于自己

20、的感覺，而不是猜謎，比賽誰猜的準(zhǔn)。猜的準(zhǔn)。測量類實(shí)驗(yàn) 測試皮膚神經(jīng)敏感性 1. 1.同時(shí)握住兩支鉛筆在紙上畫，把筆同時(shí)握住兩支鉛筆在紙上畫，把筆頭磨鈍，以防扎人。頭磨鈍，以防扎人。 2.2.讓兩支鉛筆并排，用筆頭碰觸被測讓兩支鉛筆并排，用筆頭碰觸被測者的指尖，問他感覺到一個(gè)筆尖還是者的指尖，問他感覺到一個(gè)筆尖還是兩個(gè)筆尖。兩個(gè)筆尖。測量類實(shí)驗(yàn) 測試皮膚神經(jīng)敏感性 3.3.用同樣的方法碰觸其它部位，體驗(yàn)?zāi)膫€(gè)用同樣的方法碰觸其它部位，體驗(yàn)?zāi)膫€(gè)部位可以感覺到有兩個(gè)筆尖，哪個(gè)部位只部位可以感覺到有兩個(gè)筆尖，哪個(gè)部位只有一個(gè)筆尖。有一個(gè)筆尖。 4.4.感覺只有一個(gè)部位的，可以把筆尖慢慢感覺只有一個(gè)部位的

21、，可以把筆尖慢慢分開，直到可以分辨出兩個(gè)筆尖為止，量分開，直到可以分辨出兩個(gè)筆尖為止，量一量兩個(gè)筆尖之間的距離，這個(gè)距離可以一量兩個(gè)筆尖之間的距離，這個(gè)距離可以代表皮膚感覺的敏感度。代表皮膚感覺的敏感度。測量類實(shí)驗(yàn) 測試皮膚神經(jīng)敏感性1.1. 剪兩條硬紙板，其中一條是另一條的兩倍寬。把剪兩條硬紙板，其中一條是另一條的兩倍寬。把寬的硬紙板沿長邊對折，把另一硬紙板的一端剪寬的硬紙板沿長邊對折，把另一硬紙板的一端剪圓，夾在對折的硬紙板中間，用鉚釘固定住。圓，夾在對折的硬紙板中間，用鉚釘固定住。2.2. 剪開兩段一樣長的繩子，按照圖中的樣子分別粘剪開兩段一樣長的繩子，按照圖中的樣子分別粘在手臂模型的兩

22、條硬紙板上。在手臂模型的兩條硬紙板上。3.3. 拉動(dòng)繩子，手臂模型就動(dòng)起來了。拉動(dòng)繩子，手臂模型就動(dòng)起來了。模擬類實(shí)驗(yàn) 做手臂活動(dòng)模型硬紙板模擬骨骼，硬紙板模擬骨骼，繩子模擬肌肉，繩子模擬肌肉，鉚釘模擬連接的關(guān)節(jié)處。鉚釘模擬連接的關(guān)節(jié)處。模擬類實(shí)驗(yàn) 做手臂活動(dòng)模型 實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康? :模擬仙人掌刺的模擬仙人掌刺的作用，知道仙人掌的刺能減少作用，知道仙人掌的刺能減少水分的蒸發(fā)。水分的蒸發(fā)。模擬類實(shí)驗(yàn) 模擬仙人掌刺的作用實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：1.1.把三張紙巾充分浸濕，一張平鋪，一張把三張紙巾充分浸濕，一張平鋪，一張卷起來，一張用蠟紙卷包起來，都放卷起來，一張用蠟紙卷包起來，都放在塑料布上，放置在窗臺前。在塑料布上，放置在窗臺前。2.2.幾小時(shí)檢查三張紙巾的干濕程度。幾小時(shí)檢查三張紙巾的干濕程度。模擬類實(shí)驗(yàn) 模擬仙人掌刺的作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模?.1.知道種子萌發(fā)與空氣、水、溫度有關(guān)系。知道種子萌發(fā)與空氣、水、溫度有關(guān)系。2.2.能用對比方法探究種子萌發(fā)的條件。能用對比方法探究種子萌發(fā)的條件。探究類實(shí)驗(yàn) 探究種子萌發(fā)的條件控制變量對比實(shí)驗(yàn)控制變量對比實(shí)驗(yàn) 1 1