1、幼兒中班家園共育內(nèi)容哄騙現(xiàn)在已經(jīng)變成了爸爸媽媽平時哄孩子的一種方法了。 有的爸 爸媽媽在孩子任性、一直哭鬧的時候常以好吃的、好玩的或者孩子一 直想要的東西來吸引孩子，這樣孩子就不會纏著自己了。以下是整理的幼兒中班家園共育內(nèi)容的相關(guān)資料，各位家長們抓緊看看吧。爸爸媽媽最好不要哄騙孩子哄騙現(xiàn)在已經(jīng)變成了爸爸媽媽平時哄孩子的一種方法了。有的爸爸媽媽在孩子任性、一直哭鬧的時候常以好吃的、好玩的或者孩子一 直想要的東西來吸引孩子，這樣孩子就不會纏著自己了。就像是，孩 子不想離開媽媽，不要媽媽去工作，媽媽說“別哭，媽媽回來的時候 帶你去超市買東西”；奶奶忙碌的時候，孩子糾纏著非要奶奶講故事， 奶奶說“自己

2、去玩一會啊，等奶奶忙好了就給你講故事啊”之類的。 孩子在那個時候相信了大人跟自己講的話，不哭也不鬧了，一個人乖乖地自己玩了，孩子在盼望著、等待著 & & hellip;…hellip;…可是，做家 長的卻沒有把自己說的話當(dāng)回事放在心上， 有些爸爸媽媽只是為了安 撫孩子當(dāng)時的情緒而已，就只是這么一說而已，覺得孩子年紀(jì)好小， 哄騙一下沒關(guān)系，孩子是不會放在心上的。這種哄騙孩子的做法對孩 子的身心發(fā)展是很有害的。哄騙其實本質(zhì)上還是一種欺騙的行為，孩子現(xiàn)在雖然年紀(jì)還小， 可是也不能騙孩子啊。原因在于幼兒期正是行為習(xí)慣和道德品質(zhì)形成 時期，孩子會模仿大人的行為，爸爸媽媽的一言

3、一行孩子不但看在眼 里，而且會默默記下來，接著會把爸爸媽媽的言行作為自己學(xué)習(xí)的榜 樣。所以，爸爸媽媽要時時、事事檢點自己的言行，不要因為自己不 經(jīng)意間不妥當(dāng)?shù)男袨樽寙渭兊暮⒆訉W(xué)會了， 這樣后悔就晚了。教育家 馬卡連柯曾經(jīng)這樣說過：“爸爸媽媽對自己的要求，爸爸媽媽對自己 家庭的尊敬，爸爸媽媽對自己一言一行的檢點， 這是首要的和最基本 的教育方法?！卑职謰寢屖呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，因為孩子會對自己的 爸爸媽媽完全信任，在孩子眼里，爸爸媽媽的所有的行為都是正確的， 他們的話是算數(shù)的、有權(quán)威的。所以，孩子從小就會聽爸爸媽媽的話，同時爸爸媽媽要讓自己做 什么自己就會去做什么。要是爸爸媽媽說的和做的不一樣，會

4、使孩子 失望，尤其是3 3歲左右的孩子要是感受到爸爸媽媽對自己的欺騙的時 候，他們的心靈就會感受到傷害，他們會感到委屈、生氣，但是面對 爸爸媽媽他們不能夠太任性、所以只能和爸爸媽媽對抗，會說爸爸媽 媽“你撒謊，你騙人”，以后就不會再相信自己的爸爸媽媽了，時間 長了，以后這樣哄騙的行為就不會再被孩子所相信。而且孩子也會模仿爸爸媽媽慢慢學(xué)會欺騙別人，當(dāng)爸爸媽媽再來批評教育孩子時，他 反過來就會說自己的這種行為是從爸爸媽媽那里學(xué)會的，所以家長這時候就沒有辦法教育孩子了，糾正起來難度也非常大。爸爸媽媽最好是不要哄騙孩子，當(dāng)孩子任性、糾纏、哭泣不止的 時候，應(yīng)該堅持正面教育，最好是安慰孩子，采取積極的態(tài)

5、度、積極 引導(dǎo)或采取暫時不予理睬的“冷處理”等方法來安撫自己的孩子，這樣才是正確的幼兒中班家園共育內(nèi)容二別讓電腦阻礙了孩子身心發(fā)育隨著現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，電腦已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶。再加上現(xiàn) 在不僅有電腦，手機(jī)也變得越來越智能，要是家里條件好的話，爸爸 媽媽可能還會購買ipadipad之類的平板電腦，所以現(xiàn)在孩子接觸電腦的 時間越來越多，接觸的年紀(jì)也變得越來越小了。因此，爸爸媽媽更加 要注意孩子用電腦的時間了，別讓孩子沉迷在電腦中，影響了自身的 發(fā)展。心理學(xué)家這樣說，青春發(fā)育期前的兒童如果總是花費很長的時間 來用電腦，對其思維和感情生活將都會造成不好的心理影響。 人的心 理發(fā)展是會受到自己所處的環(huán)

6、境影響的，并且因為人的腦細(xì)胞適應(yīng)能 力非常強(qiáng)，所以在一定的環(huán)境中待一段時間馬上就會形成一種心理狀 態(tài)。心理學(xué)家從這一原理出發(fā)研究電腦對兒童心理健康的影響，結(jié)果主要體現(xiàn)在接下來的幾個方面：人的思維其實是一種自己和自己交流的過程，人的經(jīng)驗、詞匯、 語言等共同形成了人的邏輯思維方式。青春發(fā)育前的孩子假如總是花 很長的時間在用電腦玩游戲的話，他們待在只有電腦在的環(huán)境當(dāng)中， 久而久之，他們形成的基本思維將與電腦的符號式思維差不多，就是零碎的符號式機(jī)械思維代替了人的邏輯思維能力。正由于電腦的功能特別強(qiáng)大，電腦正在逐漸替代人類的記憶?，F(xiàn) 在越來越多的人，遇到要記錄的東西時，不再用腦子來記錄，反而是 直接把他

7、們記錄在電腦上，然后在需要的時候點開看一下。要是青春 發(fā)育前的孩子總是使用電腦來替代頭腦的記憶， 那么人腦將降為智能 機(jī)器，人的記憶力總是不進(jìn)行鍛煉的話，那么人的記憶力就會衰退， 這對于以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展是特別不好的。孩子花很長的時間來用電腦的話，會在情感上對電腦的信息世界 產(chǎn)生一種眷戀和過分依賴之情，他們會覺得電腦比人更加靠譜，更加 值得人信賴。他們現(xiàn)在還小，覺得電腦能夠解決一切問題，所以什么 事情都會依賴電腦就像是過分依賴父母一樣， 這樣會影響孩子獨立生 活能力的形成。人的道德觀念和處世準(zhǔn)則是通過人與人的相處和交流形成的，電腦知識一個冰冷的機(jī)器，不能跟孩子進(jìn)行交流。要是孩子不和別人說 話，只

8、把時間花在電腦上的話，就會在人際關(guān)系上有缺陷，同時也會 影響到良好道德觀念的形成。國際互聯(lián)網(wǎng)上的色情內(nèi)容對兒童的毒害 是非常要注意的，要是不注意，后果會非常嚴(yán)重。所以，心理學(xué)家告 誡人們：不要覺得孩子有時候在網(wǎng)上找各種各樣的資料有益無害，爸爸媽媽最好和孩子一起使用電腦，給予一定的指導(dǎo)這樣也可以和孩子 交流。生理學(xué)家覺得，五六歲的孩子正是長身體、長智力的關(guān)鍵時期， 也是發(fā)展社會活動能力的啟蒙階段。要是在這個時候就讓孩子開始使 用電腦的話，孩子從小就和沒有感情的機(jī)器打交道， 那么他們一旦開 始依賴，就不會和同年紀(jì)的小伙伴一起玩耍了， 所以肯定對他們的身 心發(fā)育有所限制。五六歲的孩子，是最好的年紀(jì)，

9、愛玩耍，愛活動，在進(jìn)行各種各 樣的活動的時候可以讓大腦皮質(zhì)的思維能力增強(qiáng)，胃腸蠕動加快，身體會長得更快。相反用電腦時靜坐桌子旁邊，是會阻礙孩子的身心發(fā) 育。幼兒中班家園共育內(nèi)容三學(xué)齡前的孩子應(yīng)該進(jìn)行怎樣的學(xué)習(xí)與 勞動入學(xué)以前時期，孩子基本上的活動都是游戲，學(xué)齡前期和幼兒期 的區(qū)別是：孩子的游戲漸漸就要過度到學(xué)習(xí)方面了，不能一味地游戲。 所以，要在學(xué)齡前期以游戲活動為主的原則下，漸漸讓孩子開始學(xué)習(xí)， 寓教于樂。學(xué)齡前期孩子的學(xué)習(xí)與勞動活動是非常關(guān)鍵的， 所以一定 要做好以下幾點：年紀(jì)不同，心里發(fā)展?fàn)顩r也是不同的，所以要用不一樣的方式組 織不一樣的學(xué)習(xí)和勞動：就像是3434周歲的孩子，學(xué)習(xí)與勞動是

10、要在游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行 的。讓他們把學(xué)習(xí)、勞動的作業(yè)看做和游戲一樣來進(jìn)行。 舉個例子吧， 讓孩子打掃一下他們經(jīng)常玩游戲的地方，這樣就能夠在一個干凈的地 方來玩體育游戲了。在慢慢長大的過程中，可以逐漸增加和豐富游戲 的內(nèi)容，不局限于簡單的游戲，然后就可以適當(dāng)加入學(xué)習(xí)內(nèi)容。在孩 子熟練以后就可以把學(xué)習(xí)作業(yè)與游戲分開。5656周歲時的心理水平基本上已經(jīng)可以聽懂老師簡單的講課了， 孩子也逐漸開始明白掌握知 識技能是非常重要的，所以，遇到這種情況，就可每天上1212節(jié)課,對孩子進(jìn)行知識、技能和品德教育。學(xué)習(xí)和勞動的內(nèi)容：具體要看孩子的年紀(jì)來決定，像是從以游戲為主，兼有學(xué)習(xí)、勞 動，然后就過渡到學(xué)習(xí)、勞動和游戲分開。在讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)勞動的時候，對內(nèi)容要進(jìn)行關(guān)注，并且對于學(xué) 習(xí)的成果也要注意，讓孩子知道大家為什么要學(xué)習(xí)，為什么要勞動， 并且讓孩子知道：“人不學(xué)習(xí)，沒有知識，就什么事情都做不成”和“人不勞動就沒有飯吃”的道理。要讓孩子有目的性的去進(jìn)行學(xué)習(xí)與勞動活