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文檔簡介

1、四年級英語下冊第三單元第五課時黃金娣一、 教學目標與要求1、 能夠聽、說、認讀本課時主要句型：tahese are your pants. and those are my shees.,they are somall.2、 能夠在完成這些句子活動中使用這些句子，描述自己或他人的衣物。3、 能夠辨別lets check 中的關鍵詞和句子，做出正確的選擇。二、 教學重、難點分析。 本課時重、難點都是新句型：these ar your pomts. those are my shoes .三、 課前準備1、 該部分的課件及相關詞卡2、 學生課前準備衣物若干。四、 教學過程：1、 熱身：播放lets

2、 chomt 中的歌謠，復習復數名詞的用法。2、 教師拿出幾件小時候的衣服，該學生猜猜是誰的，導出句型：”these are your pants”.然后教師拿出幾雙自己的鞋子，讓孩子猜猜。導出句型：“those are my shoes .”教師指著兩種東西，反復重復以上兩句子，讓孩子們對主句型有所了解。放課件，讓孩子觀看故事，理解內容，邊看邊模仿故事中的人物語氣，說一說重名語句。在句子：they are so small . 朗讀中通過動作引導孩子理解句意。分角色給課件配意，分小組練習和表演。lets find out.出示配套的掛圖，讓孩子用學過的句型進行描述，兩個人一組說說。lets

3、check 教師連續播放錄音。第一遍讓學生聽錄音，第二遍勾出與錄音內容相符的一項，第三遍檢查。錄音內容如下： 1、is this your sweater ? yes , it is . 2、is that your jmket ？ no ,my jmket is blne 3、these are my new jeans. hew wol ! 4、whose is it ? itmikes 3、趣味操作。（1）、失物據領； 大孩子們的一些衣物放到講臺上，讓孩子猜或描述，描述正確領回。（2）、yse or no . 讓孩子蒙上眼睛，摸一摸桌上的衣物，猜一猜： these are my socks. those are my pomts. .。五、 鞏固與延伸； 1、用所學的句

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