1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水經(jīng)典高三勵(lì)志故事精選 【導(dǎo)語】高三在人生中是一段異常拼博的歲月,也是一次非凡的人生經(jīng)歷。下面是我分享的經(jīng)典高三勵(lì)志故事精選。歡迎閱讀參考！ 【篇一】經(jīng)典高三勵(lì)志故事精選 世上很多事物都在無休止地更替，就如現(xiàn)在的你和我：去年的今天我就是你，而明年的今天你就是我。高三的時(shí)候，我和你一樣亦是在一種緊張得令人窒息的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活，也有過與你們相似的喜悅與苦痛、成就與挫折，所以在一定程度上我可以說，我了解現(xiàn)在的你們就像了解我自己一樣。 回憶：高三愜意而充實(shí) 總體來說，我的高三過得愜意而充實(shí)。記得曾經(jīng)一個(gè)老師評(píng)價(jià)我說給我點(diǎn)陽光就燦爛，這是因?yàn)槲以诎嗌弦恢倍己芑钴S。

2、我喜歡唱歌跳舞，班上的文藝活動(dòng)我總是最積極的。還記得高三元旦晚會(huì)時(shí)我的節(jié)目sohot，給同學(xué)們帶來無比震撼。除了舞蹈外，我還喜歡在陽臺(tái)上練琴，趴在電腦旁邊學(xué)唱的歌曲、看的電影，每周六晚都是在快樂大本營的笑聲中度過的。很多人都覺得在高三還弄這些玩意很不劃算，但是我從不覺得這些活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間，正是這樣的娛樂讓我一直處于一種高度放松的狀態(tài)，高三已經(jīng)很壓抑了，為何不讓自己減減壓呢? 到了高三，很多事情都變得挺美好的。一貫嚴(yán)肅的班主任在高三也變得特別可愛，每天都和我們開玩笑，每次看到她大笑的樣子，我們心里都一陣輕松。我們都明白，她是不想再給我們施加壓力。好懷念和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，周圍的每個(gè)人都在不斷地

3、幫助我。尤其是我陷入小說迷霧和面臨考試悲劇的時(shí)候，他們不知疲倦地勸導(dǎo)我、安慰我，和我說各種笑話，那種感動(dòng)不言而喻。所以，和同學(xué)處理好關(guān)系是很重要的，不要一味地認(rèn)為他們是你的競(jìng)爭對(duì)手，其實(shí)他們更是你的同伴，是他們一直在陪你走著這段艱辛的路途。 插曲：曾考過全班倒數(shù)第一 高三對(duì)我來說已經(jīng)成為回憶，而回憶總是在模糊或清晰中夾雜著酸甜苦辣，不經(jīng)意的回想就能把我?guī)Щ剡^去。 高三年級(jí)期中考試成績位列全班倒數(shù)第一，高中階段如癡如醉地看完了200余本小說，這些與尖子生似乎不沾邊的事都曾發(fā)生在我身上。從高一至高二，我一直癡迷于小說。有一次被媽媽發(fā)現(xiàn)了，不僅遭到嚴(yán)厲批評(píng)，心愛的小說也被媽媽全部撕掉。但我仍舊對(duì)小說

4、癡迷，后來，我就干脆把小說藏到了家里的衣柜里，想看便去拿，不看又放回去。最終，我還是品嘗到了看小說的惡果：長時(shí)間放松學(xué)習(xí)，讓我成績大退步。在高三上學(xué)期期中考試中，我的成績竟位列全班倒數(shù)第一。從未有過的差成績讓我非常后悔，經(jīng)過一番自我調(diào)整和努力后，我成績才有了起色，重新回到全班前十名。那以后到高考我就再?zèng)]碰過小說。直到現(xiàn)在我都后悔曾經(jīng)浪費(fèi)了那么多寶貴的時(shí)間在那些無用的書上。我也想告訴大家，在青春的萌芽期，這類情感敏感的東西對(duì)我們的吸引力很大，但就像我班主任老師說的：“小說對(duì)你來說是百害而無一利，它就像毒品會(huì)讓你上癮。” 最早得知自己成為江西文科第一名時(shí)我感覺很驚訝，因?yàn)槲业某煽冊(cè)谌鄰臎]排過第一

5、。后來想想，可能這其中的原因還是因?yàn)槲倚膽B(tài)好吧。我們班上有50名學(xué)生，成績均十分優(yōu)秀，我在班上成績雖一直處中上游，但并不很冒尖，因此壓力自然比更優(yōu)秀的學(xué)生要小。另外，父母也給了我很大的空間，為了讓我放松心情，他們甚至這樣鼓勵(lì)我：“你能考上二本以上的學(xué)校我們就很高興了。”正是在一個(gè)較寬松的環(huán)境下，沒有太大的壓力，我高考才發(fā)揮得好。 經(jīng)驗(yàn)：珍惜每一刻，一切都不晚 我覺得自己是幸運(yùn)的，但我相信幸運(yùn)也絕不會(huì)光臨沒有準(zhǔn)備的人，正是平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法為我的高考成績打下基礎(chǔ)。 我認(rèn)為高一高二學(xué)習(xí)應(yīng)以提高語數(shù)英三科成績?yōu)橹鳎驗(yàn)檎Z數(shù)英在高三不會(huì)有很大的提高空間。因此在高三階段，語數(shù)英能保持感覺就足夠，花

6、的時(shí)間不宜過多，剩余時(shí)間應(yīng)交給文綜或理綜。語數(shù)英基礎(chǔ)不好的同學(xué)，高三這一年里便要花比別人更多的時(shí)間來填補(bǔ)漏洞。但別擔(dān)心，只要你能珍惜現(xiàn)在的每一刻，一切都不晚。 我高三的學(xué)習(xí)可以用“上課跟著老師走，下課跟著計(jì)劃走”這句話來概括。課堂45分鐘的學(xué)習(xí)成果比課后2個(gè)小時(shí)還多，所以上課必須認(rèn)真聽。課后的自主學(xué)習(xí)應(yīng)有一個(gè)貫穿高三一年的大計(jì)劃，計(jì)劃制訂應(yīng)根據(jù)個(gè)人的具體情況，千萬別給自己太高的要求，適合自己的才是的。 先談?wù)務(wù)Z文吧。語文是靠積累來取得進(jìn)步的，要把積累做到完美，需要老師的指點(diǎn)，更需要自己堅(jiān)持不懈。高三是對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)概括的時(shí)候，所以上課時(shí)務(wù)必做好筆記，課后要花足夠的時(shí)間溫習(xí)。語文考查的字音、字形

7、、成語、詞語辨析和課文背誦都可以通過早讀來鞏固。課外的積累要以積累作文素材為主，如今高考作文大都寫成議論文，所以論據(jù)豐富與否很關(guān)鍵，讀者、意林、創(chuàng)新作文、格言之類的閱讀材料，是積累素材的不錯(cuò)選擇。切記，語文是一門積累的學(xué)科。 還記得有句話在我們班上流傳甚廣：“得數(shù)學(xué)者得天下。”數(shù)學(xué)是文科的制高點(diǎn)。雖然我不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，但數(shù)學(xué)這門學(xué)科的確是練出來的，一定要給自己布置除了課堂作業(yè)之外的練習(xí)，這些練習(xí)以高考題為主，因?yàn)槠潆y易程度與高考相近。我還要補(bǔ)充的是看課本法。不知道至今你把數(shù)學(xué)課本看過多少遍，但是我在高三的時(shí)候把數(shù)學(xué)課本看了六遍，而且每看一遍我的數(shù)學(xué)成績就有些許提高。或許你們會(huì)覺得數(shù)學(xué)課本上的概

8、念很無聊、例題很簡單，但是課本是學(xué)習(xí)的根本。有一個(gè)你們或許未知的事實(shí)：出題老師的出題依據(jù)就是那六本經(jīng)常被你忽略的數(shù)學(xué)課本，幾乎所有的題目都是通過把例題升級(jí)、增加難度得來的。所以數(shù)學(xué)課本其實(shí)是很重要的，希望大家不要忽視。 “英語是一種語言、一樣工具，而不是一門學(xué)問。”學(xué)英語的問題是無法擁有一個(gè)優(yōu)良的語言環(huán)境，這就要求我們?yōu)樽约簞?chuàng)造環(huán)境。閱讀英語報(bào)刊、聽英文歌、看英文電影等方式都是創(chuàng)造環(huán)境的好辦法，但高三階段時(shí)間寶貴，大家一定要合理安排好時(shí)間。閱讀理解是英語的重頭戲，我強(qiáng)烈建議大家每隔兩天就給自己布置一次閱讀訓(xùn)練，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一次性完成，另外，還要安排時(shí)間，定期進(jìn)行整套試卷訓(xùn)練。多做題可以培養(yǎng)自

9、己的語感，還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。英語成績不是一天兩天就能提高的，需要長時(shí)間的積累，只要大家堅(jiān)持每天讀點(diǎn)兒，練點(diǎn)兒，我相信英語成績肯定可以得到提高。 【篇二】經(jīng)典高三勵(lì)志故事精選 在高三的路上沒有坦途，我們會(huì)遇到各式各樣的考驗(yàn)，正是這些挫折和考驗(yàn)讓我們明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是忍耐，什么是成長。平靜的湖面練不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艱苦的鍛煉可以讓我們練就一副強(qiáng)健的筋骨，心靈的磨難會(huì)讓我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和冷靜的態(tài)度，只有經(jīng)過風(fēng)雨的歷練，才能真正感受到歲月的磨練之于我們每個(gè)人的價(jià)值。 一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了長期研究。他驚訝地發(fā)現(xiàn)：東岸羚羊群的繁

10、殖能力比西岸的強(qiáng)，每分鐘的奔跑速度也比西岸的快13米。這些莫名其妙的差別，曾使這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解：因?yàn)檫@些羚羊的種類和生存環(huán)境都是相同的，都屬羚羊類，都生長在半干旱的草原地帶，而且所吃的食物也是一樣的來源，以一種叫鶯蘿的牧草為生。 有一年，在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的贊助下，動(dòng)物學(xué)家在奧蘭治河的東西兩岸各捉了10只羚羊，分別把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，從東岸運(yùn)到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，從西岸運(yùn)到東岸的10只，一年后還剩下3只，另外7只全被獅子吃了。這位動(dòng)物學(xué)家終于明白：東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪{群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因?yàn)槿鄙倭颂鞌场Ｒ驗(yàn)橛辛霜{群的的追趕，東岸的羚羊練就了奔跑的本領(lǐng)，所以會(huì)頑強(qiáng)的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改變了舒適的環(huán)境，也就會(huì)在考驗(yàn)面前無以應(yīng)對(duì)，只能接受被淘汰的命運(yùn)。 所以，同學(xué)們，我們要接受并感謝