1、大自然的語言大柳塔中學教師導案（第一課時）科目語文課題大自然的語言課型講讀主備高曉燕副備李卉 張建軍 賀彥軍班級姓名學習目標知識與能力：1.體會并學習本文運用優美、生動的語言把抽象、枯燥的事物變得形象、具體的寫法；2.能夠用簡潔的語言概括本文的要點，從而明確什么是物候學以及相關的知識；過程與方法：引導學生自主、合作、探究的學習，重視提煉、總結適合自己的學習方法，通過合作交流的方式進一步把握課文內容。情感、態度與價值觀：激發學生對豐產的科學物候學的興趣， 鼓勵學生自己動手搞物候觀測本節教學目標教法學法：教具、學具：重點難點重點：學習本文優美的詞語、描寫性的語句和擬人手法的運用。難點：正確理解決定

2、物候現象來臨的四個因素。內容拓展、學法指導導語設計知識儲備作者簡介竺可楨是我國現代卓越的科學家，一生在氣象學、氣候學、地理學、自然科學史方面都有很高造詣。“物候學是他作出重要貢獻的領域之一。自主預習1、給下列加點字注音竺可楨 ( zh zhn ) 萌發(mn ) 融化 ( rn ) 翩然（pin） 孕育（yn） 簌簌 (s) 銷聲匿跡 （n） 呈現(chn) 衰草連天(shui) 風雪載途(zi ) 諺語(yn ) 連翹(qio ) 醞釀 (yn nin ) 緯度(wi ) 結束(sh ) 草長鶯飛(zhn yn)2、解釋下列詞語次 第：一個挨一個地。 孕育：懷胎生育.用來比喻醞釀著新事物簌

3、簌：紛紛落下的樣子。 銷聲匿跡：躲藏起來不露面。這里指消失了鳴叫聲，藏起了行跡。匿，隱藏。風雪載途：風雪遍地。載，充滿。 年年如是：每年都這樣。是，這。周而復始：形容循環往復，轉了一周又一周。 翩 然：動作輕快的樣子。農 諺：有關農業生產的諺語，是農民在長期生產實踐中總結出來的經驗。整體感知1. 什么叫物候？什么叫物候學？物候：主要指動植物的生長，發育，活動規律與生物的變化對節候的反應。例如，植物的冬芽萌動，抽葉，開花，結果，落葉動物的復蘇，始鳴，繁育，遷徙等，非生物現象，例如，始霜,始雪,結凍,解凍等。草木枯榮、候鳥來去等自然現象，古代勞動人民稱之為物候。利用物候來研究農業生產的科學，叫物候

4、學。2.物候觀測對農業有什么重要意義？反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握。可以廣泛地運用在農業生產上。 合作探究1、決定物候現象來臨的因素有哪些？緯度的差異經度的差異高下的差異古今的差異2、研究物候學有什么意義？預報農時，安排播種日期；安排農作物區劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區的農業發展。3、劃分段落層次，理清說明順序第一部分( 1-3 ) 引出什么叫物候和物候學；第二部分( 4-5 ) 說明物候觀測對農業的重要性.第三部分( 6-10 )說明決定物候現象來臨的因素；第四部分( 11-12 )說明研究物候學的意義.板書設計

5、大自然的語言大柳塔中學教師導案（第二課時）教學目標教教法學法合作探究文本質疑1、如把文章的標題改為一門豐產的科學物候學，好不好？文章標題用“大自然的語言”有什么好處？ 將大自然擬人化，把物侯現象說得生動而有情趣；切合讀者的好奇心和求知欲望，能吸引讀者。 2、第一段主要描寫了什么？（本段以優美生動的寫景筆調描寫了一年四季的物候現象。）3、本段是按什么順序來說明的？標出有關詞句。本段是按春夏秋冬的時間順序來寫的。表示時間的詞語有：立春過后再過兩個月不久到了秋天準備迎接，條理十分清楚。4、默讀第二自然段，然后總結段意。（舉例說明什么是大自然的語言。）5、本段以什么來說明何為“大自然的語言”？請同學們

6、仔細揣摩，品味，并談談你的理解。花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。本文用“傳語”、“暗示”、“唱歌”等詞語將動植物擬人化，寫得有情有感，這種手法大大增強了說明的生動性。6、默讀課文第三自然段，然后總結段意。（說明什么是物候和物候學。）7、第3段和上文有什么關系？寫出了什么內容？第3段，在前兩段的基礎上，直接點明物候和物候學的內涵。首先點明“物候”就是上文所介紹的種種自然現象，然后從古代到近代，從起源到發展，從知識到科學，介紹了“物候學”的形成及其功用。內容拓展、學法指導品味語言1、描寫一年四季的物候現象運用了哪些詞語？請同學們仔細揣摩，品味，并談談你的理解。寫春：大地蘇醒 冰雪融化 草木萌

7、發 次第“蘇醒” 將大地擬人化，展現一幅春回大地，生機勃勃的景色。“融化” 寫出了冰雪的動態，暗示著春暖花開的美景，透漏著暖暖的春意。“萌發” 描寫小草、樹芽生長的情態，顯示出草木的生機和活力。“次第” 寫出百花竟相開放、爭著報春的熱鬧情景。寫夏：燕子翩然歸來，植物“孕育”果實“翩然” 寫出了小燕子輕盈飛舞，活潑伶俐的情態，透露出喜愛之請。“孕育” 將植物寫活了，形象的寫出了夏季植物的茂盛、茁壯之態。寫秋冬：銷聲匿跡，衰草連天，準備迎接，簌簌“銷聲匿跡” 描寫昆蟲為過冬作好了一切準備，寫得有情有感，十分形象課堂檢測2、說明文語言的準確性。（1）大連緯度在北京以南約1。（2）1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲10天左右。3、說一說存在于身邊的大自然的語言。板書設計拓展延伸1、二十四節氣 立春、雨水、驚蟄、 春分、清明