1、第2課時在社會中成長、學習目標1. 理解社會化的含義，懂得人的成長是不斷社會化的過程。2. 學會充分利用社會提供的物質支持和精神滋養實現個人成長。3. 掌握親社會行為的重要性，能夠自覺培養自己的親社會行為。4. 了解社會，關注社會發展變化，投身社會實踐。二、自主預習1. 是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。2. 人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得 和。3. 親社會行為在和中養成。三、合作探究公共汽車內，非常擁擠，一片嘴雜之聲。“喂，你擠著我了！ ”一個女孩在尖叫。“怎么, 來勁是吧！ ”一聽就是個年輕氣盛的小伙子。 看來，一場爭斗不可避免。“年輕人，把心放寬, 就

2、不擠了。”這時傳來一位老人的聲音。頓時，車內一片沉寂。1你是如何理解老人“把心放寬，就不擠了”這句話的？2. 結合當前社會主義榮辱觀教育，你認為青少年應如何養成親社會行為?四、隨堂演練1.12月1日是世界愛滋病日。學校為響應上級號召，提高同學們的防護知識和認知能力，決 定采取一些適合初中學生的活動。你覺得自己可以參加的是（）制作預防愛滋病的宣傳畫，公益廣告詞舉行“預防愛滋，關注健康”的征文比賽走進愛滋病村，參加長期扶助為愛滋孤兒捐款，奉獻自己的愛心A. B C D 2. 社會生活是多色調的， 難免出現貧困、不公等社會問題。面對這些問題， 正確的認識是（ ）A. 這是很正常的，這些問題通過社會成

3、員的共同努力一定會得以解決B. 因為這些問題的存在，我們的社會變得很陰暗，讓人們看不到光明C. 不能接受這些現象的存在D. 我們的社會正是在發展過程中，在解決問題的過程中展現她的美好3. 生活中，不只是陽光坦途，也有風雨坎坷。當身處困境時，你應該（）心理極不平穩，總想著自己倒霉D. 積極努力，求助社會）A. 悲觀失望B.C .順其自然，聽憑命運的安排4. 社會對個人成功的影響有（A. 社會為個人發展提供了條件B. 社會越發展，個人發展的機會越多C. 只要自己努力，就可以實現自己的夢想，與社會無關D. 個人的成功離不開社會的支持5. 親近社會，可以使我們（ ）樂觀上向 創造美好生活 展現生命之美

4、 將人生與社會緊密相連 贏得人們的敬重A. B. C. D. 6. 早在 2004 年，青島一位神秘女士多次使用“微塵”的名字進行捐款，當人們正在努力尋找 “微塵”時，一個又一個的“微塵”出現了。青島市紅十字會收到的上千筆捐款中很多捐助者 都署名“微塵”。“微塵”代表的已經不僅僅是一個人，而是一個無私捐助公益事業的群體， 成為一個愛心符號。作為未來的建設者，你打算怎樣向“微塵”學習？答案】 二、自主預習1. 社會化 2. 物質支持 精神滋養 3. 人際交往 社會實踐三、合作探究1. 在社會生活中，人們之間矛盾、摩擦和沖突是難免的。我們要學會寬容與謙讓，這是中華民族的傳統美德。謙讓是形成和諧的社會秩序、文明的社會風氣不可缺少的道德規范。對于生活中人們之間發生的誤會和矛盾， 只要不是原則問題，不妨主動謙讓，做出適當的妥協和 讓步，以化解不必要的糾紛。2. 積極宣傳基本道德規范， 倡導社會新風。 積極參與社會公益活動， 服務社會， 奉獻社會。 如愛心捐款、無償獻血、參加志愿者活動等。關心社會發展，關注國家大事，維護祖國榮譽 利益。團結互助，誠實守信，扶危助困，學會謙讓、分享、助人。四、隨堂演練1.D 2.D 3.D 4.D 5.A6. （1）弘揚中華民族傳統美德，培養關愛他人、助人為樂、回報社會的優秀思想品質；（2）自覺培養親社會行為；（ 3）學會謙讓