1、2019-2020 年度幼兒園保育員五級職業(yè)水平考試試卷（II卷） ( 含答案)姓名：準(zhǔn)考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、自然通風(fēng)時，室溫仍達(dá)到30以上，應(yīng)采用()。A、自然通風(fēng)B、人工通風(fēng)C、一般通風(fēng)D、晚間通風(fēng)2、睡眠前保育員應(yīng)（）。 . 提醒孩子排尿. 組織嬰幼兒游戲 . 用許愿的方式提要求. 為嬰幼兒講有懸念

2、的故事3、幼兒一日生活活動主要有()。A、學(xué)習(xí)B、游戲C、戶外活動D、進(jìn)餐、午睡、入廁4、 ()是科學(xué)的膳食。A吃雜食B單一膳食C固定口味D偏食5、嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因?yàn)?)。A、外耳道寬闊，污水潴留第1頁共11頁B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖C、外耳道短，細(xì)菌繁殖D、外耳道長，進(jìn)入污水6、對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。A 讓兒童盡情地隨意玩耍B在安全的前提下按課程的要求活動C 為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動D教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展7、嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該()。A、做其他工作B 、休息C、與幼兒游戲D、做好服藥紀(jì)錄8、保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動前的精神準(zhǔn)備

3、?；顒忧?，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對將要進(jìn)行的活動進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個別幼兒和體弱幼兒， ()。A做好物質(zhì)準(zhǔn)備B與教師共同創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的活動氛圍C準(zhǔn)備好材料D準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料9、兒童整理物品應(yīng)做到()。A、將物品玩具歸還原位B、將物品隨意擺放C、將各類物品集中擺放D、不用將所用物品或玩具擺放回原處10、列屬于幼兒基本情緒的是()。A、認(rèn)知B、直覺C、知覺D、依戀11、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的()。A、研究能力B、學(xué)習(xí)能力C、管理能力D、交往能力12、幼兒的發(fā)展是通過()。A、對物體的操作和與人的

4、交往而發(fā)展的B、聆聽教師講授知識而發(fā)展的C、觀察教師的操作過程而發(fā)展的D、觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的第2頁共11頁13、嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其()。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲14、記錄設(shè)備，材料和物品的使用情況主要是記錄（）和外借的設(shè)備，材料和物品的使用情況， 下一次活動需要繼續(xù)保留的設(shè)備，物品和材料的情況，需要維修和更換的設(shè)備情況等。 . 室外活動的設(shè)備，物品和材料 . 室內(nèi)活動的設(shè)備，物品和材料 . 本班設(shè)備，材料和物品的使用情況 . 體育活動的設(shè)備，物品和材料15、炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動的時間應(yīng)避開()的時間段因?yàn)榇藭r的陽光正處于最灼熱的階段。A 8：30-10 ：

5、 00B 10： 00一 II ： 00C 14： 30-16 ：30D 10： 30-14 ：3016、幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖,( )，易感染和易外露。A. 很含蘊(yùn)B.很理智C.很穩(wěn)定D.易變化17、保育員看護(hù)嬰幼兒睡眠時()。A. 可以聊天B應(yīng)不斷巡視C可以睡眠D可以離開臥室18、給小嬰兒喂藥時應(yīng)()。A、固定小嬰兒的身體和頭部B、固定小嬰兒的腳C、撬開小嬰兒的嘴巴D、捏住小嬰兒的鼻子19、 ()的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。A、2歲B、 3歲C、5歲D、6歲20、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()。A、購買大型玩具B安裝望膠地板C、合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D、選擇較清靜的場所第3頁共11頁21、

6、兒童整理物品應(yīng)做到()。A、將物品玩具歸還原位B、將物品隨意擺放C、將各類物品集中擺放D、不用將所用物品或玩具擺放回原處22、教育嬰幼兒認(rèn)識一般的交通標(biāo)志，學(xué)會() 。A、沿著有樹的地方走B 、跑著走C、靠左行走D 、靠右行走23、在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，接納其在學(xué)習(xí)上的差異，促進(jìn)學(xué)前兒童 ()。A主動學(xué)習(xí)B提高學(xué)習(xí)效果C掌握學(xué)習(xí)的知識D練習(xí)所學(xué)技能24、（）是幼兒園室外活動在中型設(shè)備，材料。 . 小鴨拉車 . 玩沙，玩水等使用的小桶，小鏟等 . 滑板 . 呼啦圈25、幼兒常見的()主要有反抗、競爭、模仿、攻擊等。A社會行為B道德行為C學(xué)習(xí)行為D模仿行為填空題（本

7、題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用()、()、水等自然因素，開展戶外活動。2、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。3、兒童進(jìn)餐時間不應(yīng)少于()分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。4、幼兒園應(yīng) ()的安排和組織幼兒的一日生活。5 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實(shí)施與兒童( 生理特點(diǎn) ) 相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。6、保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于( )嬰幼兒的活動，要善于 ( )嬰幼兒的活動情況，把握好介入嬰幼兒活動的時機(jī)，做出() 、()的指導(dǎo)。7、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。8、幼兒園

8、常用的通風(fēng)方式有 ( )和( )。第4頁共11頁9、幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施（）和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。10、保育員配合室內(nèi)教育活動時，要養(yǎng)成 ()的習(xí)慣，及時地把兒童的活動情況記錄下來，以便活動后與教師()兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的()和 ()。11、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐應(yīng)（），不能說笑、打鬧，以防（）吸入氣道。12、進(jìn)行活動室空氣消毒的主要措施有（）、（）和消毒液噴灑三種方式。13、幼兒園每日戶外活動不得少于（）小時，冬季不得少于（）小時。14、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的()要求、 ()要求和注意事項(xiàng)。15

9、、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。16、健康的新概念除（）以外，還包括（）和社會適應(yīng)良好。17、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動，確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的()以及 ()，選擇教育的內(nèi)容。18、飯菜保溫、保潔的原則是()， ()。19、保育員可以采用()判斷幼兒尿床的具體時問，保育員應(yīng)在幼兒上床后()分鐘檢查幼兒是否尿床。20、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持()和生活場所的整潔和衛(wèi)生。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）思維的兩個突出特點(diǎn)是直接性和概括性。2、（）造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。3、（）發(fā)

10、現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)馬上找醫(yī)生。4、（）幼兒常見的社會行為主要有反抗、競爭、模仿、學(xué)習(xí)知識等。5、（）感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。6、（）幼兒園教育指導(dǎo)綱要要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出 發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。7、（）嬰幼兒的眼球逐漸轉(zhuǎn)為正常眼球的時間是6歲。第5頁共11頁8、（）對于幼兒來說，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的目標(biāo)。9、（）在平時的活動中保育保育應(yīng)注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，提醒幼兒保持正確的姿勢。10、（）嬰幼兒骨盆還沒長結(jié)實(shí)，在蹦蹦跳跳時要注意安全。11、（）保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系，在與幼兒的交往中要

11、始終保持尊重接納和支持的態(tài)度。12、（）過度牽拉嬰幼兒的關(guān)節(jié)，可以導(dǎo)致牽拉肘。13、（）嬰幼兒每次排便時間不應(yīng)該過長，以510分鐘為宜。14、（ ）幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。15、（）幼兒的進(jìn)餐時間不少于半小時。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、幼兒的自尊心和自信心受哪些因素的影響？2、保育員應(yīng)具有哪些熟練的操作技能？3、列舉幼兒安全工作有哪些方面？4、怎樣樹立保育員形象？第6頁共11頁5、保育員與家長交談時應(yīng)注意哪些方面？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、寫出保育工作總結(jié)有哪些基本內(nèi)

12、容和注意事項(xiàng)？2、結(jié)合案例回答問題。小三班華華小朋友腹瀉，經(jīng)醫(yī)生診斷為細(xì)菌性痢疾。保育員方紅連忙進(jìn)行一系列清潔消毒工作。 其中包括： 用 08過氧乙酸對室內(nèi)地面和 15米以下墻壁噴霧消毒 20分鐘；用 3煤酚皂溶液 ( 來蘇水 ) 浸泡患兒用過的便盆 2小時。你認(rèn)為保育員的做法正確嗎 ?如果是你， 會如何處理這種問題 ?第7頁共11頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 B2、 A3、 D4、 A5、 B6、 D7、 D8、 B9、 A10、 D11、 D12、 A13、 B14、 C15、 D16、 D17、 B18、 A19、 B20、 C21、 A22、 D

13、23、 A第8頁共11頁24、 D25、 A填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、日光、空氣2、胸骨偏下方3、 20 304、科學(xué)、合理5、良好的衛(wèi)生習(xí)慣6、答案：干涉、觀察、適時、適當(dāng)7、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒8、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)9、保育10、答案：隨時記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動內(nèi)容11、細(xì)嚼慢咽,食物12、開窗通風(fēng)，紫外線燈照射13、2,114、答案：紀(jì)律、衛(wèi)生15、預(yù)防某些傳染病16、身心健康，心理健康17、答案：知識和經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平18、答案：冬季保溫，夏季散熱19、答案：漸進(jìn)推測法、4020、個人判斷題（本題共15 小題，

14、每題 1 分，共 15 分）1、第9頁共11頁2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）周圍人的關(guān)心、承認(rèn)、尊重和信任；（ 2）個人成功的活動經(jīng)歷。2、答：包括清潔衛(wèi)生技能，生活管理技能，配合教育活動的技能，安全與衛(wèi)生消毒技能等。3、答： 保育教師工作時要堅(jiān)守崗位，全神貫注，不聊天，不串班，不開手機(jī)，不做與工作無關(guān)的事情。 對幼兒態(tài)度和藹，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。 各種物品應(yīng)放在固定安全的位置。 不給幼兒玩體積小、銳利，帶有毒性物質(zhì)的玩具及物品。 進(jìn)餐時保持安靜，不催促、硬塞；哭鬧咳嗽時不喂食。 午睡

15、前檢查幼兒口中有無含留食物；值班人員堅(jiān)強(qiáng)巡視，及時發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況。 不安排幼兒端飯盆、湯桶及碗桶；不讓幼兒進(jìn)伙房、開水房、洗衣房。第10頁共11頁4、答：保育員在言語上應(yīng)講文明，文雅而幽默；在工作上，應(yīng)勤勤懇懇認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；在品格情操上，應(yīng)言行一致表里如一，心胸寬廣，遵紀(jì)守法，公正廉潔，富有正義感。要有謙虛的品德，能夠虛心聽取別人的意見，有了成績不驕傲，遇到困難、挫折不灰心，有缺點(diǎn)錯誤不隱瞞，知錯必改。5、參考答案：（ 1）保育員在與家長談話時切忌使用專業(yè)術(shù)語，應(yīng)采用日常使用的普通語言與家長談話。在介紹孩子情況時，不要說得過于籠統(tǒng)，而要具體一些；（ 2）保育員要用平等的身份與家長交談；（ 3）保育員在與家長說明兒童缺點(diǎn)的時候要注意方式、方法；（ 4）如兒童在場， 保育員要注意雙方談話的內(nèi)容， 以免影響幼兒的自尊心以及家長的威信；（ 5）保育員在與家長交談時不要談級別的兒童。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、參考答案：基本內(nèi)容：（ 1）題目；（ 2）所在班級工作的基本情況，與本班級有關(guān)的其他工作人員的基本情況；（ 3）在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作，以及所取得的主要成績和尚存在的問題；（ 4）分析原因，存在問題