1、名詞解釋第一節現代漢語概述1現代漢民族共同語是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的普通話。2 現代漢語是現代漢民族所使用的語言。3 共同語是一個民族全體成員通用的語言。4 方言是民族語言的地方分支，是局部地區的人們使用的語言。第二節漢語規范化和推廣普通話1語言規范化就是明確某一語言的共同語及其內部一致的標準。2現代漢語規范化就是確立現代漢民族的共同語及其內部明確的、一致的標準，并用這種標準消除語音、詞匯、語法等方面存在的一些分歧，同時對他的書寫符號文字的形、音、義各個方面也要制定標準進行規范。第二章語音第一節語音概說1.語音：是人類說話的聲音，是有意義內容

2、的語言成分的外部形式，或者說，是語言的物質外殼。2.音高：指的是聲音的高低，它決定于發音體顫動的快慢。3.音長：指的是聲音的長短，它決定于發音體顫動的時間的久暫。4.音強：指的是聲音的強弱，他與發音體顫動幅度大小有關。5.音色：又叫音質，指的是聲音的特色。音色的差別主要決定于物體顫動所形成的音波波紋的曲折形式不同。6. 音素：是最小的語音單位。他是從音色的角度劃分出來的。7. 輔音：是氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音素，又叫子音。8. 元音：是氣流顫動聲帶，在口腔，咽頭不收阻礙而形成的音素。9. 音節：由音素構成，是交談時自然感到的語音單位。10. 聲母：位于音節前段，主要由輔音構成。11.韻

3、母：位于音節的后段，由元音或元音加輔音構成。12.聲調：指的是依附在聲韻結構中具有區別意義的音高變化。13.音位：是一個語音系統中能夠區別意義的最小語音單位，也就是按語音的辨義作用歸納出的音類。14.漢語拼音方案的作用a.漢字的注音工具b.普通話的拼寫工具c.作為我國各少數民族創制和改革文字的共同基礎，用來幫助外國人學漢語，用來音譯人名，地名和科學術語，以及用來編制索引和代號等等第二節聲母1. 發音部位：發音是，氣流受到阻礙的位置叫做發音部位。2. 發音方法：聲母的發音方法指的是，發音時喉頭，口腔和鼻腔節制氣流的方式和狀況。第三節韻母第四節聲調1聲調是依附在音節上的超音段部分，主要由音高構成。

4、2調值指音節高低升降取之長短的變化形式，也就是聲調的實際音值或讀法。3相對音高就是用比較的方法確定的統一基調的音高變化形式和幅度4五度標記法是用五度豎標來標記調值相對音高的一種方法。5調類是聲調的種類，就是把調值相同的字歸納在一起所建立的類。第五節音節1音節是交談時自然感到的最小語音單位，發音是發音器官肌肉緊張一次就形成一個音節。2 拼音應注意的幾個問題：聲母要用本音、聲韻母之間不要有停頓、要念準韻頭3 拼音的方法：雙拼法、三拼法、整體認讀法第六節音變1音變指的是共時的語流音變，主要是連續音變，即連著念的音素、音節或聲調有時會發生變化。2變調：有些音節在語流中連著念會起一定的變化，與單念時調值

5、不同，這種聲調的變化叫做變調。3 輕聲是四聲在一定條件下變成比原調又輕又短的聲調變體。4 兒化指的是一個音節中，韻母帶上卷舌色彩的一種特殊音變現象，這種卷舌化了的韻母就叫做兒化韻。5 兒化的作用：區別詞義、區分詞性、表示細小輕松或表示親切喜愛的感情色彩。第七節音位1音位是一個語音系統中能夠區別意義的最小語音單位，也是按語音的辨義作用歸納出來的音類。2從輔音中歸納出來的叫輔音音位，從元音中歸納出來的叫元音音位，從聲調中歸納出來的叫聲調音位，調位。3音位變體：一個音位往往包含一些不同的音，這些音就叫做這個音位的音位變體。第三章文字第一節漢字概說1文字是記錄語言的書寫符號系統，是最重要的輔助性交際工

6、具。2漢字是記錄漢語的書寫符號系統。他是漢族人的祖先在長期的社會實踐中逐漸創造出來的。3 漢字的主要特點是它屬于表意體系的文字。第三節漢字的結構1 筆畫是構成漢字字形的最小連筆單位。從落筆到起筆所寫的點和線叫一筆或一畫。2折筆畫是兩種或兩種以上的筆畫的連接。3部件又稱偏旁，是由筆畫組成的具有組配漢字功能的構字單位，一個合體字有兩個或兩個以上的部件組成。4 部首是字書中各部的首字，具有字形歸類作用。5筆順是書寫漢字時筆畫的先后順序。6象形是用描繪事物形狀來表示字義的造字法。7指示就是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示字義的造字法。8會意：用兩個或幾個部件合成一個字，把這些部件的意義合成新字

7、的意義的造字法。9形聲：由表示字義類屬的部件和表示字音的部件組成新字的造字法。第四節漢字的整理和標準化1. 定量，使之規定現代漢語用字的數量。.定形，使之規定現行漢字的標準字形2. 定序，是規定現行漢字的排列順序。第五節使用規范漢字1錯字，指寫得不成字，規范字典查不到的字。2別字，又叫白字，指把甲子寫成乙字。3讀錯字，指把字音念錯。第四章詞匯第一節詞匯和詞的結構1詞匯，又稱語匯，是一種語言里所有的（或特定范圍的）詞和固定短語的總和。2語素是最小的有音又有義的語言單位。3詞是語言中最小的能夠獨立運用的有音有義的語言單位。4固定短語是詞跟詞的固定組合，一般不能任意增減、改換其中的詞語。5自由短語是

8、詞跟詞按表達的需要的臨時組合。6略語是語言中經過壓縮和省略的詞語。7簡稱市較復雜的名稱的簡化形式。8數詞省略：對一些聯合結構，選擇其中各項的共同成分加上所包含的項數，即構成數詞的略語。9 由一個語素構成的詞，叫做單純詞。由兩個或兩個以上的語素構成的詞，叫做合成詞。10聯綿詞指兩個不同的音節連綴表示一個意義而不能拆開成兩個語素的詞。第二節詞義的性質和構成1詞義是詞的意義，包括詞匯意義和語法意義，即詞的內容。2理性義：詞義中同表達概念有關的意義部分。第三節義項和義素1 義項，是詞的理性意義的分項說明。2單義詞：只有一個義項的詞。3多義詞：有兩個或兩個以上的義項的詞。4同音詞是語音相同而意義之間并無

9、聯系的一組詞，是多詞同音。5義素是構成詞義的最小意義單位，也就是詞義的區別特征。6 語義場就是通過不同詞之間的對比，根據它們詞義的共同特點或關系劃分出來的類。7意義相近或相同的詞組成的語義場，同一義場中的各個詞叫做同義詞。8兩個意義相反或相對的詞可以構成反義義場，這兩個詞互為反義詞。名詞解釋1現代漢語廣義：現當代以來漢民族使用的語言，包括民族共同語普通話和方言；狹義：僅指普通話。2文學語言：文學語言是經過加工、規范的書面語，是民族共同語的高級形式。3音節：音節（聲母、韻母、聲調）比音素大一級的語音單位。說話和聽話時，最容易分辨出來的語音單位。也是最自然的語音單位。一般說，一個漢字的讀音就是一個

10、音節，一字一音也是漢字的特點。4音素：音素是最小的語音單位。它是從音色的角度劃分出來的。5筆畫：構成漢字的各種點和線，分為單一筆畫和復合筆畫。是構成漢字的最小單位6獨體字和合體字獨體字：是指只有一個單個形體的漢字，或者說分不出偏旁的漢字。合體字：是指由兩個或兩個以上的單個字組成的漢字，或者說由偏旁和偏旁組合而成的漢字。7漢字的標準化：在對現行漢字進行全面系統科學的整理的基礎上，對漢字進行定量、定形、定音、定序，這項工作叫做漢字的標準化。包括定量（規定現代漢語的用字數量）；定形（規定現代漢語用字的標準字形）；定音（規定現代漢語用字的標準讀音）；定序（規定現代漢語用字的排列順序。）8詞義的色彩意義

11、：色彩義是附屬于理性義的，也可稱作附屬義。它附著在詞的理性義之上表達人或語境所賦予的特定感受。色彩義往往是人們在交際過程中產生的，所以與使用者的感情、使用的場合(語境)、使用者的形象感以及詞的來源(來源于古代書面語、現代方言、某種社會集團等)有一定的關系。9語義場：語義場是通過不同詞之間的對比，根據它們詞義的共同特點或關系劃分出來的類。10義素對詞的義項加以進一步分析后得到的語義特征，是最小的語義單位。11變調變調是指音節的聲調相互影響而產生的變化。普通話里的變調主要有上聲的變調和“一、不”的變調以及形容詞重疊形式的變調三種。12隸書的特點筆畫趨于平直，增添了波勢和挑法，字形漸成扁方形。13固

12、定短語是詞跟詞的固定組合是短語中的特殊類型，自身具有極強的凝固性，一般不能任意增減、更換其中的詞語。14詞根，詞綴詞根：詞中表示基本意義的語素。詞綴：加在詞根上面表示附加意義的語素。15現代漢語規范化現代漢語規范化指的是確立現代漢民族共同語明確的一致的標準，并用這種標準去消除語音、詞匯、語法等方面存在的分歧。簡答題：1現代漢民族共同語與現代方言的關系現代漢語民族的共同語是普通話：以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的漢民族共同語。漢語方言俗稱地方話或地方方言，只通行于一定的地域，又叫地域變體，它不是獨立于民族語言之外的另一種語言，而只是局部地區使用的語言。共

13、同語與方言的關系：方言在共同語形成之前，是形成共同語的基礎；在共同語形成之后的相當長時間里，仍是民族語言的地域分支或變體，與共同語同時存在，并且接受共同語的影響。2普通話的聲調五度標記法是怎么表示的？聲調的音高變化形式，就是調值，五度音高法是調值的表示方法。五度是：低1度，半低2度，中3度，半高4度，高5度。普通話的全部字音分屬四種基本調值，即陰平、陽平、上聲、去聲。用五度音高法表示為：陰平55高平調，起點和終點都5度上；陽平為35中升調，起3終5；上為214降升調，起2降1升4，先降后升；去聲為51全降調，起5降1，全降。如“xu”（學）這個音節讀中升調。3形聲字為什么成為造字的主要方式？形

14、聲字是在象形字、指事字、會意字的基礎上形成的，是由兩個文或字復合成體，由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。形聲字是最能產的造字形式。意符一般由象形字或指事字充當，聲符可以由象形字、指事字、會意字充當。從漢字發展的角度來看，形聲造字法不僅突破了象形、指事、會意造了的局限，找到了為許多元形可象、有意難會的事物造字的簡便方法，更為重要的是，它彌補象形、指事和會意不能直接標聲的缺陷。4語素、字、詞三者之間的聯系與區別？關系：語素和詞都是語音和語義的結合體；語素是組詞的基本結構單位。詞都是由語素構成的。語素只有構成詞之后才能在句子中起作用。由一個語素構成的詞，叫做單純詞。由

15、兩個或兩個以上的語素構成的詞，叫合成詞。字是記錄語素和詞的書寫符號。語素詞句子字音節單音節：詞=語素=字多音節：情況復雜區別：從功能上看：語素是用于構詞的，而詞是用于造句的，二者不是同一個層級的關系。從音節形式上看：詞大部分是雙音節形式，而語素大部分是單音節形式字是一種書寫符號，詞和語素則是詞匯單位也是語法單位。5詞根詞綴的區別？詞根：詞中表示基本意義的語素。詞綴：加在詞根上面表示附加意義的語素。6元音、輔音的區別？元音發音時，氣流通過口腔，不受阻礙；輔音發音，氣流通過口，受到一定的阻礙。元音發音，聲帶振動，聲音響亮，能延長；輔音發音，聲帶不一定振動，有的振動，有的不振動。聲帶振動的響亮，反之

16、不響亮。元音的發音主要取決于口腔的形式，即舌位的高低、舌位的前后、圓唇不圓唇等?？煞譃樯嗝嬖艉蜕嗉庠魞纱箢?，共有10個元音輔音的不同發音主要由發音部位和發音方法決定：發音部位：發音時氣流受到阻礙的部位；發音方法：發音時形成阻礙和克服阻礙的方式。7自由語素、不自由語素、半自由語素的構詞方式？3自由語素能獨立成詞，絕大多數自由語素也可以和其他語素組合成詞，組合時它的位置可前可后調換。不自由語素不能獨立成詞，一類可以承擔所組成詞的全部和部分基本義，另一類與其他語素組合成詞時，它的位置往往是固定的，或者只能在前，或者只能在后。因此，又可分為前加和后加兩類。半自由語素不能獨立成詞，但可以與其他語素組

17、合成詞，組合時它的位置可前可后。8詞義的性質？詞義的概括性：詞義擯棄了各種改革對象的個體特征，著意突出其共同而本質的特征。詞義的模糊性：詞義的模糊性主要指詞義的界限不清楚，它源于客觀事物的模糊性和人們思維的模糊性。詞義的社會性：詞義不是由個人規定，而是社會的共同約定。詞義的民族性：詞義與民族的文化傳統、思維方式、心理特征緊密相關。其理性意義和附加色彩顯示出民族性。詞義的歷史性：詞義是個歷史范疇，受社會生活、思想意識、內部調整等因素的影響。詞義要發生若干的變化。9漢字的特點？漢字是方塊形體的文字。從書寫形式看，拼音文字每個字母只用直線和曲線構成，形體簡單。漢字則不同，它呈方塊形，可以分為筆畫、部

18、件（偏旁）、整字三個層次。組合樣式十分豐富。(形體負載著較多的文化因素，必然增加學習的負擔。)漢字是語素文字（音義結合體）從漢字記錄語音單位來看，漢字記錄的是音節，即一個漢字代表一個音節。由于字形上表義，往往一個音節對應幾個甚至十幾個漢字（yi：義億憶議藝異抑佚役邑疫譯繹易詣羿益翼誼意），有的漢字又對應好幾個音節（塞：si、si、s。著：zho、zhu、zho、zhe）。漢字記錄漢語沒有分詞連寫的規則漢字有較強的超時空性10詞義和語境的關系語境就是語言單位出現時的環境。一般分為上下文語境和情景語境。解釋詞義要根據該詞所出現的語境，這就是“因文定義”(2)語境對詞義的影響：語境使詞義單一化：詞往

19、往是多義的，但是在一定的語境中只使用一個義項：語境使詞義具體化：詞義概括性，語境可決定詞義指的整類事物中的某些個或某一個個體，什么時候指整類，什么時候指個別成員；語境增加臨時性意義：有些詞出現在一定語境中的時候，詞義中添加了一些新的義素；語境表現出詞義的選擇性：運用詞語最應該注意的是詞語搭配，即詞語怎樣在語境中出現。11基本詞匯，一般詞匯基本詞匯定義：最常用、最必需、最明確特點：全民性、穩固性、能產性根詞：具有很強構詞能力的基本詞詞根：合成詞中的實語素。一般詞匯定義：基本詞匯以外的詞匯、不具有全民性特點:穩固性差、構詞能力弱基本詞匯：詞匯中的最主要的部分是基本詞匯，它與語法一起構成語言的基礎，

20、基本詞匯是基本詞的總和，使用頻率高，生命力強，為全民所共同理解。一般詞匯：語言中基本詞匯以外的詞匯是一般詞匯，不具有全民性。分析判斷題1 規范漢字就是書寫正確的漢字，國家通用語言是北方話。錯。規范漢字是國家主管部門公布推行的法定文字，國家通用語言是普通話。2國語運動引發了切音字運動的產生。錯誤。是切音字運動引發了國語運動，音位切音字運動在確定記音標準時認識到了確定語音標準的重要性，從而引發了漢民族共同語語音標準的討論，引發了國語運動。3王照的官話合聲字母能得到推行的根本原因是字母設計合理。錯誤。根本原因是王照的合聲字母拼寫影響很大的京音官話，符合社會上統一民族共同語的潮流。4老國音是指漢語北方

21、話語音系統。錯誤。老國音是指由讀音統一會確定的以京音為主，兼顧南北的標準語音。5新國音是指讀音統一會議定的共同語語音系統。錯誤。新國音是指由國語統一籌備會確定以以北京普通讀法為標準的語音。6京國之爭反映了人們對語音標準的不同看法。正確。就是語音標準應該是以北京語音為標準還是要兼顧其它方言語音，最后統一了認識。7國語運動的經驗是必須統一語言。不對。國語運動的經驗是認識到了確定民族共同語標準的重要性。8普通話就是北京話，語音系統是相同的。不對。普通話以北京語音為標準是指以北京音系作為標準，不是所有北京音，比如一些具體詞語的方音讀法，普通話就沒有吸收。9普通話的詞匯以北方話作為基礎方言。對。這是因為

22、北方話具有比較突出的優勢，比如在政治、經濟、文化等方面都有較大的影響。10普通話要以白話文著作作為語法規范。不對。白話文著作有古代的有現代的，所以正確說法是以“典范的現代白話文著作作為語法規范”。11詞匯和語法規范的主要對象是書面語。正確。因為書面語是口語的加工形式，具有一定的穩定性，具有一定的示范作用。12文學作品的傳播對語言的擴展具有很大的影響。正確。比如北方話，在全國的重大影響與我國古代文學名著的全國的傳播也有比較密切的關系。13北方話詞匯系統中所有的詞普通話都要吸收。不對。北方話作為一種方言，其中一些比較僻用的詞語普通話也不吸收使用，仍然需要進行規范處理，不是全盤照搬。14中華人民共和

23、國通用語言文字法于2000年10月公布并正式實施。不對。是2000年10月審議通過，2001年1月1日起正式實施。15根據第一批異形詞整理表的規定，“跌宕”和“跌蕩”都是正確的形式。不對。這個規范文件確立了每組異形詞的推薦使用形式，推薦使用“跌宕”。16漢語拼音方案是由我國政府公布的第一套拼音方案。不對。漢語拼音方案是新中國公布的第一套拼音方案，歷史上還有注音字母、國語羅馬字方案。17 漢語拼音方案采用了26個英文字母作為基礎。不對。采用的是26個拉丁字母。18為便于稱說，拼音方案字母表規定了讀音，輔音是在原音質上加元音e。不對。輔音字母的讀音是在原音質是加元音。19在實際運用中，i行韻母中的

24、i一律要換成y。不對。i行韻母中只有i后面有其它元音時才換成y。20聲調的區別功能負荷量要大于聲母和韻母。正確。這是因為聲調只有四個，從調類來看，每個調類聯系的語素（詞）最多。21韻母iou、uei、uen的拼寫形式在實際使用中永遠也不會出現正確。因為這三個韻母前面有輔音聲母時，它們的韻腹要省略，它們自成音節時，按照拼寫規則，i要換成y，u要換成w。22 y和w在拼音方案中主要起隔音字母作用，不代表音質。不對。在ya、yang、wei、wang等音節中它們是代表音質的。23 漢語拼音正詞法基本規則的核心是要以音節為書寫單位。不對。正詞法基本規則的核心是要以詞作為書寫單位。24普通話有22個輔音

25、，21個輔音聲母。正確。22個輔音中，舌跟鼻音ng不能充當聲母，只能充當韻尾，所以只有21個輔音聲母。25根據漢語拼音方案統計，普通話有35個韻母。不對。一共有39個韻母，其中舌尖前元音韻母和舌尖后元音韻母用i表示，韻母er和也作了說明26漢語普通話每個音節都必須具有輔音聲母。不對。有些音節沒有輔音聲母，例如運、為、要、語這樣的音節都沒有輔音聲母。27 普通話語音系統中唯一一對清濁對立的輔音都是舌尖中音。不對。唯一一對清濁對立的音是舌尖后檫音。28 韻腹一定都是由元音充當的。正確。輔音在韻母中只能充當韻尾，同時韻腹是音節中的主要元音，音高變化主要體現在韻腹上面，當然需要使用發音響亮的元音充當韻

26、腹。29普通話語音系統中只有開口度大的元音可以充當韻腹。不對。在韻母有多個元音時，開口度大的元音充當韻腹，在只有一個元音時，這個元音就是韻腹，無論開口度大小。30普通話輔音中只有n可以充當韻尾。不對。舌跟鼻輔音也可以充當韻腹，例如韻母ing、iang、wang、iong等。31普通話語音系統中的鼻輔音都可以出現在音節的末尾。不對。只有鼻輔音n和ng可以出現在音節末尾。32普通話語音系統中的鼻輔音都可以出現在音節的開頭。不對。只有舌尖中鼻輔音n可以出現在音節開頭，舌跟鼻輔音ng不能出現在音節開頭。33普通話元音韻尾主要由i、u、o三個音素充當。不對。o雖然在韻尾位置，但其實際音質是u，用o是為了

27、避免手寫同n混同，所以普通話語音系統中的韻尾只有i和u兩個。34普通話語音系統中能充當韻頭的音素是i、u、y。正確。韻頭的開口度比較小，這三個音素都是高元音。35 從韻頭情況看，ong屬于開口呼韻母，iong齊齒呼韻母。不對。從實際音質看，ong是合口呼，iong是撮口呼韻母。36 按照國際音標嚴式記音法，韻母uai應拼寫為uai。正確。由于受韻腹的影響，韻尾由高元音變成了次高元音。37普通話低元音系列有五個元音，在漢語拼音方案中采用a記錄。正確。這五個元音是同一音位的條件變體，具有互補關系，不區別意義，是同一個音位。38根據普通話異讀詞審音表規定，“呆”在“呆板”中念di。正確?！按簟弊x音確

28、定統讀dai，取消了ai音。39普通話中輕聲是一個獨立的聲調。不對。輕聲音節實際上是不固定的，是受前后音節的影響發生的變化，所以不是獨立調類。40漢語中詞與非詞的界線很容易區分開。不對。由于漢語詞在形式上同語素、詞組都有一對的交叉，所以區分詞與非詞不容易。41“雞肉”可以看作是詞，也可以看作是詞組；“白菜”和“白紙”內部結構相同，都是詞不對?！半u肉”、“白紙”是詞組，“白菜”是詞。42“睡覺”可以擴展為“睡一覺”，所以是詞組。不對。這樣的詞稱之為離合詞，分開是詞組，不分開是詞。43專門用語的狹義用法，范圍包括術語、行業語中的詞。不對。專門用語的狹義用法，只指術語、行業語中的詞組形式的單位不包括

29、詞。44 諺語多以句子的形式出現，成語相當于詞。正確。這也是諺語的一個突出的特點。成語比較固定，使用上相當于一個詞。45 簡稱形式簡短，運用經濟，例如“計算機學院”可以簡稱為“計院”。不對?！坝嬎銠C學院”不能這樣簡稱，因為在口語中與“妓院”就混同了。46 “老外”是新詞，“外”指外國人，也指外行。正確。這是近幾年產生的新詞，最初指外國人，后來借用曲解其中的“外”為外行。47“計算機”和“電腦”是同義詞，二者的構詞理據相同。不對。它們是同義詞，但構詞理據明顯不同，從構成理據看，“計算機”突出強調的是計算功能，“電腦”是個比喻用法，突出特征是指像人腦那樣的分析運算能力。48“泰山”指岳父，從詞義的

30、理據看，這是語素義的借代用法。正確?！疤┥健敝干綎|的一座山，理據義是大山，指岳父來源于一個典故，是借代用法。49“飯桶”指只會吃飯不會做事的人，這是語素義的比喻用法。正確。飯桶的功能是裝飯，只會吃飯的人的功能也就是裝飯，是一種比喻。50概念義是一個詞的核心意義。正確。其它意義如附屬義、言語義等都是以概念義作為基礎的。51“神仙”、“鬼怪”這些詞所反映的事物并不存在，所以這些詞義是錯誤的。不對。詞義所反映的事物不存在，是歪曲反映現實，但不等于說這些詞義是錯誤。52“父親”和“爸爸”的區別是形象色彩不同。不對。二者的區別是風格色彩不同，“父親”具有書面語色彩，“爸爸”具有口語色彩。53類詞語就是詞

31、義解釋時表示詞義代表的事物的類別的成分。正確。主要用于表名物詞義分析，其中表示事物類別的詞語就是類詞語。54 形容詞“滂沱”的適用對象是水流、激流。不對。這個詞義適用對象是指雨、涕淚。55 名“飯桶”的詞義表示的類別主要是指人，而不是事物。正確。這個詞義是“比喻只會吃飯而不會做事的人”，其中的類詞語“人”，說明這個詞義表示的類別是人。56本課程“詞群”指稱的范圍比語言學概論中“義場”所指范圍大。正確。詞群既指語義上有聯系的一組詞，也指語音上、結構方面等有聯系的一組詞。57詞群可以根據各種各樣的語義特征構成，所以“馬”和“汽車”也可以構成詞群關系，屬于同一層次關系詞群中的詞語。正確。“馬”和“汽

32、車”作為交通工具具有共同特征，可以構成詞群。58句子和詞、詞組的本質差別在于句子的結構復雜。不對。它們的本質差別在于句子是動態的使用單位，傳遞信息，具有表述功能，具有語調，而詞和詞組是靜態的備用單位，沒有表述功能，沒有語調。59語素只能充當構詞材料，不能充當詞組或句子的構成材料。正確。語素的功能主要就是構詞，而不是造句，不能充當詞組或句子的構成材料。60“我們學習”中的“學習”沒有帶賓語，是?湩琠?o轀?不及物動詞。不對。一個動詞是不是及物動詞不是看它在某個句子中是否帶賓語，而是看它是否具有這個功能。學習具有帶賓語的功能，所以是及物動詞。61漢語的詞類，可以利用形態標準劃分出來。不對。漢語的詞

33、類，只能采用功能作為標準，因為漢語是孤立語，沒有印歐語言那樣的形態變化。62“大型、中式、新式、慢性”可以修飾名詞，是形容詞。不對。這些詞不能充當謂語，是區別詞。63副詞可以充當狀語，所以副詞歸入實詞。不對。副詞意義較虛，而且不能充當核心的句法成分，所以是虛詞。說明：按照?？平滩挠^點，副詞可以充當句法成分，是實詞。這里是按照本科教材解答。如果學生按照專科教材解答，只要說理清楚，可以給分，不說理不能給分。64實詞和虛詞的本質區別在于實詞具有實在意義而虛詞沒有。不對。本質區別是語法功能不同，實詞可以充任核心句法成分，虛詞不能充任核心句法成分，大部分虛詞甚至不能充任任何句法成分。65“來了一個人”的

34、“來”帶有賓語，所以是及物動詞。正確。凡是帶賓語的動詞，無論是施事賓語還是受事賓語，都是及物動詞。說明：按照專科現代漢語教材，只能帶受事賓語的動詞才是及物動詞。66真謂賓動詞就是可以帶賓語的動詞。不對。真謂賓動詞是指它所帶的動詞賓語本身還可以帶賓語，例如“打算討論這個問題”，“打算”就是真謂賓動詞。67自主動詞就是不能表示動作的動詞，例如“是、有、姓”等。不對。自主動詞是指動作行為不能受動作者自主控制的動詞，例如“病、死”等。68凡是做狀語的詞，都是副詞，凡是做定語的詞，都是形容詞。不對。漢語的詞類和句法成分之間沒有對應關系，比如副詞可以充當狀語，形容詞也可以充當狀語。69詞的語法功能指一個詞

35、能不能充當主語和謂語。不對。詞的語法功能是指一個詞的組合能力和充當句法成分的能力。70“不管、保管、盡管”都是兼類詞。不對。只有其中的“保管”是兼類詞。71從表達看，“我們認真研究問題”是單句中的主謂句。正確。從表達角度看，這是陳述句，主謂句是結構類別，不是表達類別。72“看樣子要下雪”沒有主語，屬于不完全主謂句。不對。這是無主句。不完全主謂句是指在一定語境中省略了主語或謂語的句子。73“野狼被打死了”中的“野狼”是主語，所以是施事。不對。主語不一定就是施事，這里的“野狼”就不是施事而是受事。74“昨天這里發生了交通事故”中的“昨天”是主語。不對。主語是“這里”，是處所主語句。75“我看了電影

36、孫中山”和“電影孫中山我看了”兩個句子的語義框架相同。不對。前一句的語義框架是“施事動作受事”，后一句的語義框架是“受事施事動作”。76“狼也不怕的狗”不是歧義句。不對，是歧義句。其中的“狼”、“狗”都可以理解為施事同時也可以理解為受事。77“他連李樺林都不認識”是歧義句。正確。“他”和“李樺林”在這里具有施事和受事雙重身分，兩種理解都說得通。78“我前天在城里看了兩次電影”是雙賓語句。正確。因為動量詞“兩次”也是賓語。說明：按照專科教材觀點，這是單賓句，如果判斷為錯誤，那么說理應該與之相符。79雙賓語的層次分析是在述語后切分，例如“送/我一本精彩的故事書”。不對。雙賓語層次分析的方法是先切分

37、出遠賓語，下一層再切分近賓語，因為雙賓語本身沒有結構上的直接關系，不能位于一個層次上。80“請你照顧一下”是連動結構，“告訴你去幫忙”是述賓結構。不對。前一句是遞系結構。81“有人來學習”和“有條件來學習”的內部結構相同。不對。前一句是遞系結構，后一句是連動結構。82遞系結構中vp1的賓語之間與vp2有主謂關系。不對。vp1與vp2之間的成分與vp2具有施事與動作的關系，而不是主謂關系，因為這個成分已經與vp1發生了述賓關系，是前一動詞的賓語，就不可能充當后一動詞的主語，這在語義上是講不通的。說明：如果認為正確，那么就要從兼語角度進行說理。83多重復句就是由三個以上分句構成的復句。不對。多重復

38、句是根據結構層次劃分的，具有兩個以上層次的就是多重復句，具有三個分句，不一定具有兩個層次，所以不一定就是多重復句。84副詞所以歸入虛詞，主要是因為它不能充任核心的句法成分。正確，比如副詞不能充當主語、謂語、賓語、中心語等。85“而是一個連詞?！痹谶@個句子中，“而”作了主語，可見虛詞也可以充當核心句法成分。不對。這里的“而”用的是詞的反身指代義，而不是作為連詞的意義。86現代漢語中“把”只有介詞功能，構成把字句，主要引進施事。不對。雖然它主要作介詞使用，但還具有動詞功能，例如“把門”、“把關”等。87“不管”、“盡管”的意思相同，不能用于條件復句。不對。它們意思不同，前者用于條件句，后者用于轉折

39、復句。說明：復習指導書漏排了“不管”一詞，此題無法解答。88否能互相通話，是判斷語言和方言區別的重要標準。不對。區分語言和方言，一方面要看互相之間是否能對應轉換，另一方面要看是不是統一的社會。89 地域方言的特點主要表現在語音方面，詞匯和語法沒有特殊性。不對。地域方言的特點表現在語音、詞匯和語法各個方面。90 普通話是一種特殊方言，與其它方言是兄弟關系。正確。但普通話作為國家通用語言，具有規范性，同時還要吸收其它方言的有用成分，要高于一般方言。91普通話與其它方言是一般和個別的關系，也可以說是父子關系。不對。普通話是在漢語北方話基礎上建立起來的，與其它方言是并列的，是一種兄弟關系。92普通話不

40、斷向方言滲透，不久就可取代方言。不對。方言作為地域文化的標志，具有深厚的根基，還將繼續使用。93人口的遷移，使得語言進一步擴散，是產生方言的重要原因。正確。比如我國南方諸方言，都與歷史上人口的遷移具有十分重要的聯系。94人口的流動將對語言和方言的發展產生很大影響。正確?；蛘叽龠M語言的分化，或者促進語言的融合統一95漢語方言的分區和劃界與行政區劃有著非常密切的關系。不對。漢語方言的分區劃界依據的是方言現狀情況，只是習慣上以某一地域的行政區劃命名稱說，比如粵方言不都在廣東，廣西也有粵方言，北方話不都在北方，西南地區也屬于北方話。96廣東話就是粵方言，粵方言就是廣東話。不對。廣東話只是通行于廣東的漢

41、語方言。說明：一般人在口頭上，常常以廣東話指稱粵方言，那么這樣看來這個題的說法是正確的，如何處理歡迎大家討論。97北方方言內部語音系統沒有任何差別，高度一致。不對。北方話地域遼闊，內部還是有差別的，可以依據語音特點劃分為好幾個次方言區。98方言調查的田野調查就是要到田邊地頭調查方言。不對。所謂田野調查就是指要到具體的環境到最基層進行調查。99地方劇種的分類界別要參考方言分區劃界研究的成果。正確。地方劇種是在特定方言基礎上產生的，依據方言成果有助于界別劇種。100社會方言的主要特點是詞匯比較特殊，但沒有獨特的語音語法系統。正確。社會方言詞語的語音形式和內部結構關系與全民語言是一致的。101方言是地域文化的反映，因此方言不應該被消滅，而應該保留。論述題1句法結構二重性理論：包括：（一）在由這詞和實詞組合成的句法結構中，總是同時并存著兩種結構和兩種結構關系：語法結構和語義結構。兩者的區別如下：（1）構成不同。語法結構的構成成分是語法成分，這些成分包括主語，謂語，述語等。而語義結構的構成成分是語義成分，這些成分包括動作行為，施事，受事，結果等。（2）結構關系不同。語法結構的構成成分之間的結構關系是主謂，述賓，述補等：而語義結構成分之間的結構關系是施事