1、三年級家長會班主任發言稿各位家長：非常感謝，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會，我覺得不論再忙都得來參加這個家長會，因為我們有一個共同的目標，那就是“為了孩子更好地成長”。三年級開學到現在很多同學都有了新的變化，下面就先來談談我們班級里的一些具體情況：（一）班級現狀1、好學生多了！涌現出了一批優秀的學生：李北林、羅嘉渝、劉健柔、毛俊毅、聶鈺藍、袁雨晴、梁雋鳴、吳俊雨、賀梓涵、羅檸詩、張羽蘭、黃柏源等。（1）學習穩定的同學有：李北林、劉健柔、陳苑彤、梁雋鳴、謝鈞饒、劉泓權、白翠、張羽蘭、黃怡婷、楊鈺歆（2）上課發言積極的有：黃俊健，李北林，賴昊藝，楊鈺歆，黎銘輝，陳苑彤等同學。（3）書寫認真

2、規范的有：許家欣，白翠，余諾林，李北林，陳苑彤，梁雋鳴，劉印，劉健柔，楊鈺歆，羅檸詩，賴婧儇等。我們這個班集體也逐漸形成了互幫互助，團結一致的精神風貌，在各類活動中成績出色，在班級論壇中的“我們的榮譽”正在被不斷地刷新！（課件照片）2、效率高了！無論是在早上還是在放學，同學們都能自覺去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學的值日一般能在15到20分內完成。孩子們早上一到校都會主動地把作業上交給組長，并在3分鐘內整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內。組長都能及時地收上作業本，交給課代表還能沒交作業的情況及時地填到作業登記冊上。回家作業，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業效率都

3、有不小提高，課堂作業認真做只要10-15分鐘即可完成，除個別同學外，作業都基本能及時上交。3、看書的同學更多了！從這學期來看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉變。對于那些浮躁不安的男生來說，要讓他們靜下來看書這確實不是一件易事。（二）跟家長的幾點探討：1、督促或幫助孩子高效地學習！玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題，但如果你做得拖拉一點，那就可能是兩小時，三小時，甚至一整個雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據孩子自身的特點，高效地進行復習。比如：錯題集，我覺得錯題集不僅僅只是期末的

4、時候作為任務來完成，而是更需要在平時進行整理，這樣就會更有針對性，我覺得現在就可做起來了。 盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著做幾題。幾份卷子里，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯的題目，而并非是大面積地毯式的重復。比如，有孩子應用題方面能力不強，那你可以讓孩子只做應用題，每天1-2題，每題讓孩子說說你是怎么想的，你做的這一步是算什么？為什么這么算。2、請繼續做孩子的好家長！當孩子養成了好的習慣后，一切都不再需要家長監管，這是一個錯誤的觀點。不知你有沒有發現，孩子的成績的波動規律正與你的關注密切相關。（課件展示作業好不好好）你是打算讓孩子進步呢？還是打算放

5、任自由？隨著年級的增高，孩子的不斷成長，要改變孩子的某種習慣、態度的難度越來越高，也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權越來越少，面臨更多的就是被動，到后來你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個年齡，上了四五年級我看你的麻煩會越來越多。說句心里話：“你的孩子在學校的學習我會負責好，但回到家我也有心無力！”當您的孩子是時好時壞的那種，我覺得你有必要再堅持一下！在孩子表現好的時候給予他不斷地鼓勵，在孩子表現差的時候給予更多的引導。您要時刻關注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時而又放松的機會。只有您的堅持，我想才會讓您的孩子在堅持中養成良好的學習習慣。3、補是一種手段，但補不見得有效！有的家長一直盯著補習班，這是非常錯誤的，還不如讓孩子上課認真一點，上課才是正確的選擇，如果非補不可的話，你要根據孩子具體情況，不能盲目，可以咨詢任課老師。4、不要只關心孩子的學習！學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我希望每個家長