1、動起來- 設置放映效果授課人：昌吉市第一小學張蟲瀅1設置放映效果教學設計課題名稱設置放映效果教學時間2008 年 9 月科目信息技術年級5 年 級單位昌吉市一小教師張 蟲 瀅學生 學生在四年級時已經接觸過 OFFICE 家族中的 WORD ，所以有關菜單，工具，在本節課分析 就不必介紹，但介與版本的不同，應視情況，在課堂上給學生介紹任務窗格。情感態度與價值觀教1 、培養學生安全行駛的交通意識。2 、培養學生團結、互助、合作的精神。學目二、知識與技能標 1 、用多媒體進行創作、表現的技能。重點1、在演示文稿中對圖、文設置自定義動畫。難點1、調整動畫順序，使動畫順序為演示內容服務。教學活動一覽表教

2、學活動 1課間欣賞教學活動 2欣賞快樂的一天第一片斷，并跟著節拍一起動起來。新授以快樂的一天為例示范自定義動畫的方法教學活動 31、 學生分組、合作、分工，完成任務一，設置自定義動畫。2、 展示作品，生評，師評教學活動 4快樂的一天第二片斷，危險的事情發生了，師生共同解決危險教學活動 51、在任務一的基礎上，完成任務二，調整動畫順序。2、展示、匯報、師評、生評。教學活動 6試試切換方式：請各小組，找找，試試，看看，在最短的時間內找到“幻燈片切換”，并試試。教學活動 7請學生上前演示1、在剛才任務二的基礎上，設置各張幻燈片之間的頁面切換效果。教學活動 82、生展示作品，走下座位互相欣賞作品。3、

3、組組之間互評。師評。教學活動 9評選出優秀小組、優秀個人教學活動 10師總結、歸納、簡介版本教學活動 11課后思考2教 學 過 程 設 計 與 分 析環 節教 師 活 動學 生 活 動設計意圖一導1 、學生觀察1、學生放松并 跟 著 課 件1、播放課件 快樂的一天2、體會“動”的入的 節 一 起 拍好處與樂趣動起來。新2 、學生談動后的感受。課2、出示課題：動起來 - 設置放映效果揭題1、新授：以主題為“快樂的一天”的演示文稿為例示范自定義圖、文的動畫效果任 1、請在“動起來” 文件夾中， 只選一個主題。務 2、小組根據圖、文，策劃一個故事情節。一 3、根據故事情節， 試著對第一張幻燈片中的圖

4、、文設置動畫效果。要求相鄰的三人一小組，合作學習，三人用一臺二、電腦分工動畫策劃動畫制作動畫解說新3 分鐘時間知任 1、討論：怎樣修改已經設置好的動畫順序？務 2、在剛才已經設置好的動畫效果的基礎上，根二據你們小組策劃的故事情節， 調整動畫的先后順序。3、小組展示作品時，解說要為動畫配解說。任 1、請在剛才已經設置過動畫效果的演示文稿的務 基礎上，設置各幻燈片之間的切換效果。三 2、如果你們的速度很快，請繼續設置第二張、第三張幻燈片中圖、文的動畫效果。給 老 師 幫 忙調動 學生的積極完成白云、文性，師生更好的互字 的 動 畫 效動果1 、分組、分工、合作，設 1、培養團隊合作置 自 定 義

5、動 精神；畫，完成任務2、任選主題的任一；務，考慮學生的個2、展示作品，體差異。生互評，師點評。培養 學生合理設調 整 動 畫 順計、規劃多媒體作序品，培養學生合作的意識。體驗圖、文自定義設 置 幻 燈 片 動畫 與幻燈片切的切換效果換所 產生的效果有何不同？3教 學 過 程 設 計 與 分 析環 節教 師 活 動學 生 活 動三1 、相互欣賞1、組織學生，每個小組的制作員把演示作作品。展示品，其余成員，走下座位，欣賞其他各小2 、小組間相組的作品。互評價。欣賞3、自評。知識、方法總結設計意圖在欣賞的過程，學會取長補短，讓大家在 相互欣賞的過程，相互激勵。設置放映效果四總結設置圖文的動畫效果整理知識幫助 學生梳理知動