1、主題班會設(shè)計方案步驟_主題班會活動設(shè)計方案主題班會設(shè)計方案步驟_主題班會活動設(shè)計方案一.活動目的：1.引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在小學(xué)階段成長的經(jīng)歷，進(jìn)行昨天與今天的比較，客觀認(rèn)識自我，體悟成長的過程，感受到個人成長的快樂，展望明天，從而，不斷激發(fā)學(xué)生主動向上的強烈愿望。2.從關(guān)注個人的成長發(fā)展到關(guān)注集體的發(fā)展，在班級建設(shè)中體驗和收獲交往、合作、管理的快樂，感知我發(fā)現(xiàn)與集體發(fā)展相互促進(jìn)作用，嘗試建立共同愿景，進(jìn)一步強化積極的心理品質(zhì)。二.指定依據(jù)：1.年段分析：進(jìn)入二年級，班級中，70%的學(xué)生希望自己能夠進(jìn)入較好的高一級學(xué)校，認(rèn)為這才是能夠使自己更好地成長;家長對孩子的要求也更高了，期待孩子能夠進(jìn)入理想

2、的學(xué)校。2.班級分析：班級學(xué)生的特點是，活潑熱情，思維活躍，自主性強，關(guān)注自我發(fā)展，對自己有一定要求，已經(jīng)形成自己的學(xué)習(xí)方法，但是實際操作過程中，難免表現(xiàn)出浮躁，常常是流于形式上的學(xué)習(xí)或抱有應(yīng)付的態(tài)度，意志品質(zhì)方面缺乏自我培養(yǎng)的意識。學(xué)生內(nèi)心沖突主要體現(xiàn)在：有目標(biāo)，要學(xué)習(xí)，可還想有學(xué)習(xí)之外的、屬于自己的自由空間;學(xué)習(xí)效果沒有明顯提高，不能讓教師和家長滿意;因此，感到不知所措，更感到無奈時而想逃避，想放棄，但又不甘心;時而想發(fā)奮，想超越，但又堅持不了，反而越來越苦惱我和學(xué)生交流，他們都表示自己有煩惱，而且不只是一個煩惱，近70%學(xué)生反映自己的學(xué)習(xí)壓力太大了，50%的學(xué)生覺得自己玩的時間太少了，希

3、望組織開展多姿多彩的活動，豐富課余生活。于是，我和學(xué)生共同策劃了此次班會活動，目的在于讓他們通過活動排解心理壓力，增強自信，學(xué)會用良好的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，以此不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)綜合能力和心理素質(zhì)。3.成長系列活動設(shè)計與進(jìn)展：第一階段(九月十一月)：在學(xué)習(xí)中成長系列活動。針對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)注度搞，可望獲得理想成績，滿足學(xué)生心理需求自主開展了有關(guān)學(xué)習(xí)方法的探討，交流怎樣做到上課專心致志，學(xué)會四步審題法，開展我就是老師的作業(yè)自查等等，從而讓學(xué)生在共同攻克學(xué)習(xí)是有趣的，有用的，有路可循的，因而可以成為一件快樂的事情。第二階段(十一月一月)：我們一同成長系列活動。針對學(xué)生渴望爭取自主活動空間的心理需

4、求，召開成長在每一刻的主題班會，我和學(xué)生一起回顧學(xué)生階段個人發(fā)展、集團(tuán)發(fā)展的經(jīng)歷，讓他們發(fā)現(xiàn)我和他的變化，關(guān)注班級成長的過程，尋找發(fā)展背后的意志品質(zhì)等內(nèi)部和外部的支持。第三階段(下學(xué)期)：五年，我們一起走過系列活動。回顧我們主動成長的經(jīng)歷，感恩母校，以及感恩促成長的人們，并憧憬明天美好的未來。主題班會過程時間活動環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖2一.熱身活動欣賞學(xué)生表演吹奏進(jìn)行曲，進(jìn)教室從進(jìn)行曲音樂引入主題13二.我長大了1.播放幻燈片，引發(fā)學(xué)生思考。2.引導(dǎo)學(xué)生通過比較，發(fā)現(xiàn)自己的巨大變化。3.和學(xué)生一起思考，取得進(jìn)步的原因，發(fā)掘成長背后的品質(zhì)1.回顧在小學(xué)階段自己的成長2.比較自己的昨天和今天

5、，找找變化。我進(jìn)步了他進(jìn)步了3.思考進(jìn)步的原因預(yù)設(shè)：內(nèi)在(以來、動力)外在(老師、家長、同學(xué)的支持和鼓勵)關(guān)注自己發(fā)展的過程，總結(jié)成長經(jīng)驗，重視個人意志品質(zhì)的培養(yǎng)，逐漸達(dá)到自我實現(xiàn)的目的16三.我們長大了1.引導(dǎo)、點撥學(xué)生思考個人的進(jìn)步促進(jìn)班級的進(jìn)步，班級整體的成長，促成我們的成長，1.說說班級的變化2.分析怎樣變化的3.總結(jié)：我們長大了預(yù)設(shè)：責(zé)任(策劃、組織、操作)，協(xié)作(寬容、善學(xué)、互助)4.演唱班歌關(guān)注集團(tuán)發(fā)展的過程，深層次體驗個人成長促集團(tuán)發(fā)展、集團(tuán)發(fā)展推動個人發(fā)展的關(guān)系，進(jìn)一步明確實現(xiàn)班級發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵所在6四.我們繼續(xù)長大1.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課本劇綠色和諧之歌體現(xiàn)集體中每個成員的成長和自身價值，增強自我發(fā)展的信心，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。反思重建：我們的節(jié)日清明主題班會教案揮灑青春，展示自我班會教案我們的節(jié)日清明班會教案我們的節(jié)日清明節(jié)主題班會教案拒絕垃圾食品教案我們的節(jié)日-清明節(jié)主題班會教案我和集體一起成長班會教案護(hù)林防火班會教案幼兒園網(wǎng)上祭英烈活動教案養(yǎng)成良好習(xí)慣班會教案雷鋒班會教案革命歷史知識主題班會教案關(guān)愛生命主題班會教案重安全、講文明、守紀(jì)律主題班會教案預(yù)防犯罪主題班會教案高三下學(xué)期開學(xué)主題班會教案為中考沖刺主題班會讓理想之光閃耀“放飛希望，播種理想”初三勵志主題班會主題班會感恩父母“我的未來我做主”主題班會欣賞我自