1、2017春八年級語文下冊 第二單元 6 雪綜合提升 （新版）新人教版2017春八年級語文下冊 第二單元 6 雪綜合提升 （新版）新人教版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發布的，發布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（2017春八年級語文下冊 第二單元 6 雪綜合提升 （新版）新人教版）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業績進步，以下為2017春八年級語文下

2、冊 第二單元 6 雪綜合提升 （新版）新人教版的全部內容。46.雪綜合提升l名著閱讀。(1）魯迅散文集朝花夕拾中有溫馨的回憶，也有理性的批判。閱讀下面文字，根據句子寫出相應的人物?！?】 仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈！ 1“她”是_【乙】在我所認為我師的之中,他是最使我感激,給我鼓勵的一個?！八笔莀【丙】這是一個高大身材,長頭發，眼球白多黑少的人,看人總像在渺視.他蹲在席子上，我發言大抵就反對“他”是_（2)下列表述與原著意思不相符的一項是（ )a在父親的病中，魯迅回憶幾位“名醫”為父親治病時的種種表現，并由此感嘆：這就是中國人的“命”，連名醫也無從醫治的。b瑣記寫到，衍太太看見

3、“我們”吃冰,一定會笑著讓“我們”多吃點；還讓“我拿母親的首飾去變賣.魯迅沒有直接批判，但心中是嫌惡她的。c魯迅在無常中說，在眾多鬼神中最不愿意見到的是“活無常”，一見到就恐懼驚慌。文章借此批判生活中那些惡毒的知識分子。d在二十四孝圖中，魯迅重點剖析“老萊娛親”和 “郭巨埋兒”兩件事,揭示了古書中所頌揚的孝道的虛偽和殘忍。2閱讀下文，按要求雪的啟示風,刺骨的寒冷,夾雜著朵朵花瓣般的雪花,發出簌簌聲響.白色的晶瑩的雪花,飄飄灑灑，漫山遍野，畫出一個銀裝素裹的世界。我的世界好像突然出現一顆美麗的星子,劃過我心中的夜空，使我豁然明朗起來。落雪就這樣在一片沙沙的聲響中飄然而下,地上全白了。不沾一絲雜質

4、的白，風吹呀吹，雪花跳起了自己的舞蹈,悄無聲息地落在雪地上。雖然它們在空中飄浮不定,可一旦飄落到大地，就有了自己的歸宿。極度焦躁中,郁悶的我抓起一把雪，惡狠狠地擲向墻壁。啪！雪團炸開了，落入茫茫的雪野中，碎雪也溶了進去。驀然，我低頭發現濺上雪團的地方卻分不清哪是雪團，哪是雪地。就在那一刻，我豁然開朗了.雪花無論身處怎樣的環境,無論落在何處，都會有一個地方接納它,給它留一個位置。而我呢?那一年，雪下得好大,我在雪中，聽那沙沙的雪聲，明白了自己的錯誤。自己成了“唯獨被人冷落的“丑小鴨”,自己為自己設置了人際交往的路障。去年，一年無雪今年，又到飄雪時，我記下自己的思緒，也算是對往事的回憶,并告訴自己

5、，冬雪是美的!保持一個好的心態,融入環境，悅納他人.(1）讀了該文后，你認為本文在寫作上值得你借鑒的地方有哪些?自選角度寫出兩點，并作分析._(2)本文需要改進的地方在哪里？指出一處并提出修改意見。_參考答案1(1）【甲】阿長（長媽媽）【乙】藤野先生(藤野嚴九郎)【丙】范愛農 (2）c解析：（1）【甲】表達對她的懷念與感激，“她”是“阿長.【乙】中寫到“我師”中“最使我感激的可以想到是“藤野先生”?！颈客ㄟ^外貌描寫可知是“范愛農”。(2)無常描述兒時在鄉間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?，說明“無?！边@個“鬼而人,理而情、爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正,惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間。整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候對他的害怕，和現在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比,突出活無常的善心。因此這里c項是錯誤的.2（1）示例：按照“雪飄飄灑灑”“雪落在地上“雪中感受”行文，文章結構清晰有條理。由物及人?！拔铱吹窖坝辛俗约旱臍w宿”,不禁發出了“而我呢”的感慨，為后文點題做了鋪墊.(2)文章第段的“極度焦躁”“郁悶”的心理變化來得太突然，前面缺少必要的鋪墊，應在前文插入描寫或說明自己心情焦躁、郁悶的文字.第段末句與后文“焦躁”“郁悶”的心情變化相矛盾，應刪去“我的世界好像豁然