1、2016 年下半年高三班主任第二學期工作計劃工作計劃要有集思廣益的原則。要深入調查研究， 廣泛聽取群眾意見、 博采眾長， 反對主觀主義。XX為大家整理了高三班主任第二學期工作計劃范文，希望能夠幫 到大家。高三班主任第二學期工作計劃范文一 本學期是高三第二學期， 還 有 100 多天就到高考了，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所 提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比 較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵，作為班主任應從思想 上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定 本工作計劃： 一、認清形勢，做好班級穩定工作。從思想上給學生講清我們面臨的高考的

2、嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志 ;二要培養學生 打持久戰的思想準備 ;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目 標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力 爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。抓兩頭，帶中間 這是常規的方法。 通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心， 讓他們樹立信心， 看到前途的光明， 通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力

3、拼搏，考第 三層次即專科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優良的學習環境。1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。 將班級衛生和公共場地衛生的保持與學生的社會實踐活動相結合。2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教 育，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規范學生的 各項管理要求，重申學校及政教處的各方面的要求，防患未然。3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過 經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的 學習情況 ，并通過班會課、個別教育和榜樣引導

4、相結合的方法，培養 學生良好學習習慣。4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出 考試的得與失， 查找經驗與不足， 并列出整改計劃和下次考試的目標。5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理 品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質，使學生能夠 從容的面對高考，確保主要精力放到學習上。6、采取有效的措施，堅持落實政教處關于 三室 的巡查要求，杜 絕學生進網吧。7、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級 各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。四、抓好學生的身體鍛煉工作，嚴格按照學校的作息時間執行， 不 加班加點 給學生充足的睡眠和休息時間

5、，不打疲勞戰，為 11 年的 高考積蓄能量 計劃已定，重在行動，為把高三 0802 班帶成文明班級， 學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗 ! 爭取在 11 年的高 考中取得好的成績。高三班主任第二學期工作計劃范文二 本學期是學生在校的最后 一個學期，在學生實習與高考的思量后。該班本學期共有 41 位學生，實習 6 人。在校 35人中，女生 5 人，男生 30人。由于高三學習的特殊性，本學期的工作思路目標定為 抓班風，嚴 學風，促行為 ，擬訂本學期班主任工作計劃如下： 一、繼續用完整 的思想行為規范條例 中學生行為規范金鄉職業學校學分暫行規定 教育、約束學生，加強學生的規范意識，實行學

6、生自我管理。二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學 風，強化所有學生的高考最后沖刺意識， 側重于青春期心理健康教育。如：時間就是分數、狀元談學習、學習方法指導、情緒控制等。三、配合學校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分 階段地開展塑造學生美好心靈的工作。四、督促優生，促成學生的成績和行為的雙豐收，強化高考高分 意識。五、鼓勵差生，實現行為和成績的突破。六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯誼賽、讀書活動、 感受大自然等活動，豐富學生的業余生活。具體設想如下： 第一、思想行為規范管理方面： 1、根據上學期 的班干部的情況，大體根據學生的自愿，繼續擔任班干部，本學期盡

7、 量減輕班干部的工作量。2、學生在學校里已有兩年多的行為道德學習的經歷，應該清楚的 明白學校的規章制度，但仍有學生會有僥幸心理，特別是在手機和長 發問題上，在這基礎上與學生簽訂行為規范承諾書 ，盡量勸雙差生 參加實習，以免影響其他學生。3、利用學期初的班會課特別強調行規教育及學風教育、心理健康 教育，要樹立 高考意識 、 集體意識 、 服從意識 。4、嚴格規范完善班級的學分制學風管理。設立學風考核小組、定期培訓主要班干，教給工作方法。學分每周統計一次、公布一次。第二、樹立良好班風方面。1、利用班會課開展榜樣教育。 高考狀元的學習經驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模，進行

8、學習方法交流。2、利用節日及活動契機開展課外活動，對學生進行班集體榮譽感 教育。3、針對班級學生情況，及時開展集體心理輔導，或通過個人談話 進行及時的行為糾正，心靈慰問疏通。第三、堅持用 面向中上，以高帶低，全面提高 的理念指導班級 教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。1、堅持做好 談心 工作，及時鼓勵表揚學生。2、建立高考目標獎勵制度。3、定期做好各次模擬考成績分析。4、通過班會及聊天，多給學生學習方法的指導。5、成立班級學習監督小組，定期進行學習情況檢查，對全體學生 的學習進行監督。第四、做好學生的心理輔導工作。處于高三階段的學生有特殊的心理狀態，比如陳年舊習難改 ;高考 的壓力 ;人際交往的苦惱 ;家庭的壓力 ;再加上青春期的心理特征， 很容易 讓學生對學習、對生活產生畏懼心理或厭煩心理。老師及時進行心理疏導，主要形式是個別談話、召開主題班會、 開展一系列的活動，尤其是要教學生一些放松的心理療法。第五、緊密聯系家長，作好家訪工作。 學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。 與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學