1、2016 年幼兒園中班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2016 幼兒園中班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文 2016 幼兒園中班科學(xué)教 學(xué)工作總結(jié)范文 1 今天的幼兒，將是未來世界建設(shè)的主力軍，向幼兒 進(jìn)行科學(xué)教育，是人類社會進(jìn)步的要求，是時代發(fā)展的需要，幼兒的 呼喚。一. 積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動的環(huán)境， 營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍 我們必 須不斷地更換操作材料，根據(jù)幼兒的興趣，幼兒的發(fā)展水平以及階段 教育情況，為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的、蘊(yùn)含教育價值 的材料。如：在上空氣的主題活動，引導(dǎo)幼兒找空氣時，我為孩子們投放 了塑料袋、氣球、空瓶子等材料， 引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣 .捏緊袋口， 摸一摸、壓一壓袋子感覺空氣的存在

2、，對著臉放開吹滿氣的氣球口， 感覺氣流的沖擊力。又如：投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料，讓幼兒在活 動時通過搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同，同時還可以從敲擊瓶子所 發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料， 這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽覺能力， 還進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力 .提供充分的材料，就為每個孩子 創(chuàng)設(shè)了動手動腦的機(jī)會，使他們在原有的基礎(chǔ)上在動手操作中得到發(fā) 展.。二. 發(fā)揮自然角的作用， 激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲望 自然角是大自 然的縮影，是幼兒認(rèn)識世界的窗口，利用自然角進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)發(fā)現(xiàn)意識是一個非常有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風(fēng)景線，為了讓這道風(fēng)景線能與孩子 互動

3、起來，起到教育的作有，我決定把科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中。嘗試將以前的簡單種植，變成生動、有趣的情節(jié)。 引起幼兒觀察的興趣，從中培養(yǎng)科學(xué)技能和方法，掌握科學(xué)的知 識。自然角環(huán)境提供給了孩子們認(rèn)識自然、觀察自然與親自實踐的空 間，從中也增強(qiáng)了孩子們探索的精神。三. 將游戲做為教育的 媒體 ，寓科技教育于科學(xué)游戲中 興趣是幼 兒認(rèn)識科學(xué)的動力，它表現(xiàn)為兒童對事物的心理傾向性。而游戲卻是幼兒的主要活動，也是一種重要的教育活動形式。 對幼兒來說，游戲是最快樂、最生動、最豐富的活動。 因此。以游戲的形式開展科學(xué)活動，既能激發(fā)幼兒參與活動的興趣、好 奇心和探索精神，又能促進(jìn)幼兒的動手動腦能力。游戲中，幼兒通

4、過試一試、做一做、玩一玩認(rèn)識科學(xué)現(xiàn)象。 獲得科學(xué)知識。在愉快體驗中學(xué)科學(xué)，效果更加。2016幼兒園中班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文 2 在這一學(xué)年里， 孩子的 各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽 的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相 處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高 孩子們都活 潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷， 回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期 工作小結(jié) 一、保教結(jié)合，促進(jìn)

5、幼兒健康發(fā)展 我們的教育是全面發(fā)展 的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的 興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。 如：袋鼠跳、小螞蟻、跳格子等，提供了皮球、花鏢、拉 力器、彩帶等玩具材料，并借鑒 三浴 實驗，利用陽光、空氣、水等 自然因素對幼兒進(jìn)行鍛煉。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。 并且，在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然 滲透于各項活動中。如在國慶期間， 組織幼兒參加泉州市 愛祖國、頌祖國 繪畫比賽， 組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴， 并針對安全教育， 開展一系列活

6、動， 如 ;走失了怎么辦 ?發(fā)生火災(zāi)地震怎 么辦 ?手受傷了，流鼻血了怎么辦 ?等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識， 提高自救自我保護(hù)的能力。二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身 發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因 此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強(qiáng)迫 幼兒學(xué)習(xí)。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如 我是 能干的值日生、有時也讓幼兒扮演成 媽媽，鍛煉幼兒刷牙、折

7、疊被 子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的 技能。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和 具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的 習(xí)慣。三、 創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展 環(huán) 境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、， 聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時更換材料， 引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對區(qū)角活動充 滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動，與其他 班級幼兒玩具共享，這樣有利于各

8、種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲 透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造 力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。五、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。 本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界，培養(yǎng) 高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。1）、在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁┑奶剿鳌?創(chuàng)造的機(jī)會， 大膽放手 讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說 說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們 什么呢 ?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕 松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新

9、，真正成為學(xué)習(xí)的主人。2）、激發(fā)創(chuàng)造動機(jī)，適時引導(dǎo)。 創(chuàng)造動機(jī)是創(chuàng)造思維的動力，因此，老師要精心設(shè)計每項活動， 使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。如，在欣賞秋日私語活動中先讓幼兒想象你看見了什么。 你想怎樣表達(dá)自己的感覺 ?帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣子， 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍 著、跳著、敲著、打著，氣氛非常活躍，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素質(zhì)和能力得到了提高。六、教研工作 我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動， 學(xué)園的教研課題探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑 ，本班兩位老師認(rèn) 真學(xué)習(xí)有關(guān)書

10、籍和文章，針對本班幼兒特點，設(shè)計了葉子飛舞等 活動參加學(xué)園的教研觀摩，均深受好評。配合柯老師的讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感的課題進(jìn) 行研究注重觀察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課 程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。七、家長工作 我班家長尊重、信賴?yán)蠋煟苑e極正確的教育觀引 導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓勵家長 多寫育兒經(jīng)驗的文章，多交流。我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎，而且經(jīng)常刊登在園刊七彩 橋中。為使家長更快更好地獲取新的教育信息， 我班 （園）開展了 家長會 、 家長開放日 、 元旦家園同樂 等活動，家長全部出席， 積極參加 八、 存在不足 1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個別幼兒尚未 養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等 ） 2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動 規(guī)則。3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時主動 問好、主