1、傳承五四報國志，構建社會新和諧“三下鄉”服務隊實踐活動總結報告為了全面貫徹黨的十七大、xx省八屆三次全會精神以及XX年5月3日胡錦濤總書記在北京大學師生座談會上的重要講話精神。在推動科學發展、促進社會和諧中奮發成才，在建設“兩個先行區”的偉大實踐中勇擔重任。在通過深入農村基層，了解社會，關心社會，以及幫助社會，加強對大學生社會主義榮辱觀的教育，宣傳愛國主義思想，使同學們自覺地把自己的前途、命運與廣大人民群眾相結合。同時，通過實踐，還可以不斷地增強大學生的綜合素質、大學生的社會適應能力以及競爭能力，提高大學生的實踐能力，拓寬大學生的視野和知識面，為構建和諧社會與建設社會主義新農村貢獻青春力量。X

2、X年暑期，湛江師范學院法政學院第二十六學生黨支部為了踐行黨的十七大、十七屆三中全會和省八屆三次全會精神，充分發揮黨員的先進性，以黨建帶團建，積極響應團中央、團省委關于積極組織大學生暑期社會實踐活動的號召。在校團委、院團委的統一部署下，由湛江師范學院法政學院歷史系主任于衛青副教授親自帶隊，37名同學組成的以“傳承五四報國志，構建社會新和諧”為主題的湛江師范學院法政學院第二十六學生黨支部“三下鄉”服務隊，從7月19日開始，開展了為期11天的社會實踐服務活動。十一天來，我服務隊結合本次活動主題，在當地政府、學校老師、群眾的密切配合下，結合當地的的實際情況，運用所學的知識，卓有成效地開展了各項實踐服務

3、活動：義務支教、下鄉調研、文藝演出、為當地群眾進行“三農政策”、“構建和諧社會”等方面的政策宣講、實地考察大仁堂村、三片村等村莊。切實、有效地組織開展實踐活動，取得了良好的效果。在這次活動中，我們運用筆尖和相機記錄下了我們的行程，并對活動主題進行了相關報道。湛江師范學院法政學院第二十六學生黨支部“三下鄉”服務隊設隊長1名，副隊長2名，組長5名。下設5個組，支教組、調研組、宣傳組、文娛組、后勤組。我服務隊由來自廣東省三所高校XX級和XX級的37名隊員組成，其中華南師范大學1名，廣東省司法警官職業學院1名，湛江師范學院商學院1名，湛江師范學院法政學院34名。我服務隊第一課堂開設了6門課程，分別是：

4、語文、數學、英語、思想品德、歷史、社會綜合。第二課堂共開設了8門課程，分別是舞蹈、音樂、書法、繪畫、警體拳、乒乓球、籃球、羽毛球。我服務隊根據大仁堂小學的實際情況，每天都安排上7節課（含早讀和第二課堂）。在整個下鄉期間，我服務隊共舉辦了9次意義重大的活動。這些活動分別是早讀、教學經驗交流會、家訪、知識競賽、公開課、書法比賽、愛國圖片展覽、清潔街道、匯報晚會。我服務隊一共發布了13篇新聞稿，省團委、校團委、湛師新聞中心、湛師廣播臺共報道了17篇新聞稿。湛江師范學院法政學院第二十六學生黨支部“三下鄉”服務隊的實踐基地是湛江市坡頭區乾塘鎮大仁堂村大仁堂小學。大仁堂村是乾塘鎮一個面積比較大的村莊，人口

5、1500余人。大仁堂村地形平坦，屬于沿海村莊。有寬闊的街道，有完善的供水供電系統。農作物和經濟作物主要是水稻和蓮藕。隨著湛江市坡頭區經濟的騰飛，大仁堂村的新農村建設取得了重大成就。大仁堂小學創建于20世紀30年代，XX年得以改建，建了一棟三層樓的新教學樓。目前大仁堂小學共有三棟教學樓，校園面積XX0平方米，具有比較完善的體育設施。共有170余名學生，6個班，學生主要來自大仁堂村和三片村。學校共9名教師，其中男教師4名，女教師5名，大多數教師已在大仁堂小學默默貢獻了幾十年。我服務隊從策劃到圓滿結束經歷了一個漫長和曲折的過程。我服務隊的主要負責人在聯系“三下鄉”實踐基地時，歷經了千辛萬苦。廣東省茂

6、名市的化州市、高州市和廣東省湛江市的吳川市、廉江市的部分初級中學和小學都留下了我們的足跡，這些初級中學和小學的校長都以學生的安全為由委婉拒絕了我們的請求。一次又一次的失敗，嚴重打擊了我們的自信心。但我們并不就此放棄，而是越挫越勇，繼續到其他地區去聯系實踐基地，“有志者事竟成”，“皇天不負有心人”，尋尋覓覓，最后，找到了現在的實踐基地湛江市坡頭區乾塘鎮大仁堂小學。經過千辛萬苦才找到的實踐基地，我服務隊倍加珍惜，積極與實踐基地的小學校長保持著密切的聯系。7月30日，我服務隊“三下鄉”社會實踐活動落下了帷幕。在后面的這些日子里，我們不斷地進行思考，回顧實踐活動期間的點點滴滴。現將整個下鄉期間的工作總

7、結如下：一、制定周密的活動計劃，選拔優秀隊員，積極做好下鄉前的準備工作我們是在今年4月份的時候就開始著手準備“三下鄉”事宜的。前期工作雖說準備得緊張了些，但在老師的指導下，結合實際情況以及專業特點和個人特長，根據“雙向受益”的原則，對活動進行周密的計劃。對各種方案進行擬定、整理。將本次“三下鄉”的重點放在“實施送教支農，開展素質教育；關注地方經濟發展，開展政策宣講”上，了解當地的經濟建設以及文化教育情況，為當地的建設與發展和素質教育等方面工作作出我們應有的貢獻。實踐基地確定下來之后，就不斷地完善“三下鄉”實踐活動方案，大力宣傳我服務隊，旨在提高其聲譽，為后來招收精英隊員奠定基礎。XX年6月20

8、日，是我校社會實踐活動“三下鄉”隊員招聘日。我服務隊本次隊員招聘，要求能吃苦耐勞，鼻頭功夫過硬，攝相技術過關，專業素質優良以及有優勢特長的隊員。當天就有80余人到我處報名。次日，正式進行面試，經過一輪嚴格的面試后，成功地選出了饒燕、梁雪琴、鄧鳳仙、廖劍文等35名各有專長的精英隊員加入了我們的隊伍。在這以前，來自華南師范大學的周笑飛同學和來自廣東司法警官職業學院的王東澤同學已經以電話形式表明要參加我服務隊的“三下鄉”實踐活動。隊員招齊之后，“三下鄉”的隊伍已基本上建立了起來。召開首次隊員見面會，被提到了議程。在首次隊員見面會上，隊長向隊員簡單介紹了活動方案和實踐基地的情況，并選出了五個組的組長，

9、明確組長的工作任務，各位隊員選擇了第一課堂的任教科目和年級，填寫了第二課堂所要開設的課程。副隊長給各位隊員的提供了教學內容和教學方式、教學技巧等三個方面的建議。隨著隊員選擇任教課程的結束，將制定的課程表發到Q群共享，供大家熟悉自己上課的節次，以便準備上課內容。五個組的工作也在有序地開展，支教組組織了試講活動。調研組根據大仁堂村的實際情況，確定“調查大仁堂村的蓮藕種植情況”為調研主題，有條不紊地在制定調查問卷。宣傳組購買捐贈給大仁堂小學的體育用品，到市場做拿到實踐基地的宣傳橫幅。文娛組主要在策劃匯報晚會的活動方案。后期組主要去租借廚房用具和餐具。7月17日晚，舉行了動員大會。在動員大會上，隊長鼓

10、勵大家要齊心協力把“三下鄉”實踐活動做到最好，無論遇到了何種困難，都要保持冷靜，共商應對措施。隨后，副隊長將課程表、隊牌、隊服以及湛江師范學院法政學院團委三下鄉規章制度發給所有的隊員，并強調了出征當天注意問題和下鄉期間的注意事項。在全體隊員的努力下，所有的準備工作已經準備就緒，接下來就是奔赴實踐基地大仁堂小學，開展為期11天的實踐活動。二、“春風化雨，潤物無聲”，實踐服務隊拉開序幕XX年7月一個驕陽似火的七月，也是一個激情昂揚的歲月。XX年7月18日，湛江師范學院法政學院第二十六學生黨支部“三下鄉”服務隊全體隊員踏上了前往大仁堂小學的汽車，在歡語笑聲的喜悅氛圍之中，我們共同度過了快樂的一個半小

11、時車程。在離學校不遠處，我們發現村長和校長以及部分學生已在學校的門口等候，他們的燦爛的笑容和熱烈的掌聲，讓我們有種溫馨的感覺，他們非常歡迎我們的到來。服務隊一行人激情澎湃地走進了大仁堂小學，意味著新的暑期生活已經開始，希望從這里開始，汗水在這里灑下，感動在這里升起。此行既面臨著機遇也面臨著挑戰，機遇我們要倍加珍惜，挑戰更要從容應對。我們的服務隊來了，真誠來為大仁堂村服務。我們的實踐活動得到了學校和村委會的大力支持。當天，大仁堂村村長和大仁堂小學校長親自到宿舍探望了風塵仆仆到來的我們，并及時解決了我們的住宿、用水、用電等問題，為我們活動的開展提供了很大的便利。而隨后在村領導和校長的支持下，我們紛

12、紛走向大仁堂村的街道，張貼宣傳海報，為今后的活動作好輿論宣傳。村領導和校領導的大力支持和幫助，使我們的服務活動項目順利開幕了。在校長的精心安排下，一切都安頓了下來。第二天，一切工作按計劃順利進行。為了拉近與學生之間的距離，各班舉行了師生見面會，科任老師向學生做自我介紹，班主任老師強調下鄉期間的所有事項。當天下午，各科任老師到相應班級進行教學，拉開了支教活動的序幕。第二課堂的也在相應的時間里順利開展，第二課堂共設8門課程，涵蓋體育、文娛、書法、繪畫等方面。因天氣所致，調研組在隨后一天出征調研，調研的主題是“關于大仁堂村蓮藕的種植情況”。調研組估計，4天的時間便可以做完80張調查問卷。調研組為了調

13、研早出晚歸，白天與村民一道到蓮藕地里挖蓮藕，夜晚要到村民的家里繼續調研相關情況。經過4天的艱辛工作，順利做好了80張調查問卷。隨著調查問卷的結束，調查問卷的分析也悄悄開始，調研組的成員整天埋在資料書推里，根據資料分析蓮藕種植的各種情況，為寫調研論文打基礎。三、學校重視，領導關懷7月28日上午，大仁堂村委員會的干部為我服務隊送來了300元現金和一些肉類、大米等，以表慰勞。為了感謝大仁堂村委員會對該服務隊三下鄉工作的支持和生活上的關照，隊長張東海和3名隊員前去答謝。村委會的干部熱情地接待了該服務隊全體隊員。其中，村支書李書記激動地說：“我代表全村村民感謝湛江師范學院法政學院第二十六學生黨支部三下鄉

14、服務隊到我村小學開展支教活動。這拓寬了我村小學生的知識面，激發了學生的學習熱情，豐富和充實了學生的暑期生活，希望湛江師范學院的三下鄉服務隊明年能繼續到我村小學開展三下鄉活動。”隊長表示：“感謝村委會對我服務隊三下鄉活動的大力支持和幫助，我隊一定會盡全力把三下鄉工作做到最好，爭取用學到的知識為大仁堂村貢獻每一份力量。”當天下午，村委會在學校里設宴款待了我服務隊，菜式多種多樣，可謂美味佳肴。村委會為了使我們能吃上一餐美味佳肴，到鎮里面請了有名廚師來為我服務隊下廚，并購買了10斤比較昂貴的新鮮大蝦。村委會對我隊的支持，我們感激不盡，我們銘記在心，爭取把文藝匯報晚會做到最好，決定不會辜負村委會對我服務

15、隊的厚望。7月29日下午，湛江師范學院法政學院黨委副書記全柱、輔導員何一明老師、莫智明老師和賴彩虹老師等領導班子親臨大仁堂小學探訪我隊隊員，察看了我隊隊員們的生活環境、了解隊員的支教情況，高度贊揚了隊員們吃苦耐勞的精神。我服務隊是全柱副書記一行4人走訪的最后一站。經過了一路顛簸，領導班子于4點左右抵達了我服務隊“三下鄉”基地大仁堂小學。全柱副書記一行在村長和校長的陪同下，走訪宿舍了解隊員的住宿情況，并到“廚房”跟煮飯的李爺爺親切地握手，感謝他這么多天對隊員的關照。領導班子還親自幫助李爺爺煮飯，與學生互勵共勉，共同體驗下鄉生活。接著，全柱副書記等人巡視學校環境，深入各班了解小學生的學習情況，并向

16、隊員作出重要批示，積極動用大學生的智慧改善小學生的學習環境，提高他們的學習熱情。在探望過程中,領導班子高度贊揚了隊員們吃苦耐勞和無私奉獻的精神，肯定了隊員能在艱苦環境下認真工作的態度。全柱副書記鼓勵隊員要抓住此難得的機會好好鍛煉自己，不畏困難，不要被眼前艱苦的環境嚇倒，希望我們隊員能在這短短的十五天“三下鄉”中總結經驗，提高自身的教師技能。最后，領導班子們預祝我服務隊即將舉辦的文藝匯報晚會取得圓滿成功。領導們的到來，給隊員帶來了真切的關懷，更能增強隊員前進的動力，堅定隊員們下鄉的信心。四、教書育人，田園調研，宣傳教育，文藝下鄉，關注食宿義務支教真情奉獻支教篇我服務隊98%的隊員就讀師范專業，身

17、為師范生的我們，今后大多會成為人民教師。一日為師，終身為范。提高師范生技能已成為師范生的主要任務之一。針對這一情況，我服務隊結合自己的專業特點和大仁堂小學的實際情況，在整個三下鄉期間，開展了獨具一格的支教活動。開展支教實踐活動是我隊的重中之重，支教活動貫穿著整個三下鄉的始終。支教活動主要分為第一課堂和第二課堂兩大部分。在考察學校時，大仁堂小學校長陳克文著重強調：“我服務隊在策劃支教活動時，要充分結合大仁堂小學的實際情況去開展活動，這樣學生才能學有所長，我服務隊的隊員也才能從中受到鍛煉。并希望我服務隊，在第一課堂多開設一些科目，主要側重于數學和英語兩個科目。第二課堂的形式要多樣化，主要側重于文娛

18、和體育兩個方面。”我服務隊緊緊圍繞達仁堂小學的實際情況和校長的要求，緊張而有序的策劃和有條不紊地開展三下鄉實踐活動。第一課堂第一課堂是支教活動中最重要的組成部分，我服務隊所設的科目涉及小學階段的語、數、外以及人文科學和社會科學。以下是我服務隊所設的主要科目以及科目所涉及的知識點。語文：主要加強學生的朗讀能力，糾正學生的發音。結合教材，教會學生如何分析各種類型的。指導學生寫作文，傳授寫作技巧給學生。數學：向學生講解課本的知識、課外知識，進行奧數方面的訓練。英語：進行音標的發音和英語對話的練習，向學生講解初一年級的英語法。政治：進行思想和道德方面的教育，可以去參考圖書館的教材和結合自己小學時上課的

19、內容進行上課。進行為人處事、人際交往等方面的教育。結合時事熱點問題，進行教學。歷史：主要通過講述歷史故事，來加強同學們對歷史的了解和愛國主義教育，使學生從中受到各方面的啟發。社會綜合科：主要進行地理常識、衛生健康、安全等方面的教學。為了使教學活動得以順利進行,在制定下鄉期間的科目之后，制定合理的課程表就成了當務之急。制定課程表是一件十分頭痛的事情，既要符合學校的要求，又要考慮隊員的任課意向。為了制定一份讓大家都認為合理的課程表，特意召集全體隊員開了一次討論會，經過大家的激烈討論后，制訂了一份既符合學校要求，也符合隊員的所選任教科目的要求。支教組組長為了提高隊員的教學質量，將寫得比較好的教案發到

20、了Q群共享，以供大家一起分享，并給不同年級不同科目的隊員提供教學建議。支教組的成員在隊長、支教組組長的支持和幫助下，精心地準備自己的教學材料。我服務隊的隊員都比較缺乏教學經驗，為了及時給隊員們提供較好的教學建議，我服務隊特請師教協會的理事做評委，利用周末的時間開展了試講活動。通過試講，師教協會的理事認為我服務隊的隊員在教學方面上，從整體上來說，還是不錯的，但也還存在一些問題。在試講的過程中，我們已經給每一位隊員做了點評，希望每一位隊員都按我們的建議去進行教學。通過一系列的準備工作后，到大仁堂小學的第二天，支教活動按計劃如期開展，并取得了圓滿成功。由于學生們的年齡不同，大多數的年齡偏小。針對這一

21、情況，我們有針對性地實施因材施教的教學方法，不同的年級，給予不同的教法。高年級主要采取常規教法，低年級主要采取常規教法與唱歌、游戲、猜謎語和講故事等趣味教法相結合的形式來上課，讓學生在潛移默化中，有效地學懂、學會課堂知識，提高自身的素質。從校長那里得知，五年級學生的語文水平還有很大的提高空間。為了進一步提高學生的語文水平，擔任了六年級的語文老師的服務隊隊員施小平同學，她根據學生的實際情況，主要對學生進行了發音和寫作兩個方面的訓練。學生的發音不夠標準，科任老師將聲母、韻母寫在黑板上，一遍又一遍地將學生讀拼音，直到大部分的讀音都正確為止。進入初級中學學習之后，寫作成了學習中的重要組成部分，對此，科

22、任老師將自己所學到的寫作技巧、寫作文體以及語言表達方式傳授給了學生，學生從中受益匪淺。為了鼓勵學生進行寫作，還進行了一次班級作文比賽，這就大大地提高了學生的寫作熱情。六年級的數學基礎比較牢固，有5名學生曾榮獲奧數競賽第二等獎和第三等獎，為了進一步提高學生的數學學識，隊員馮惠斌同學主要對他們進行初一年級正負數的加減乘除方法和奧數的教育。在傳授正負數的加減乘除法時，主要以例題的形式進行教學，并請學生到黑板上做習題，這就鞏固了本節課所學到的知識。奧數的教學主要進行測試教育，從試卷中發現學生的優勢和不足，在講解試卷的過程中，對癥下藥，因材施教。21世紀以來，英語在我國的得以普遍推廣，致使我國大部分的農

23、村小學也得到極大的收獲。大仁堂小學六年級的學生已經具備了較好的英語基礎。科任老師主要對其進行了初一年級的各種英語語法教育，在講授語法的過程中，不斷地以對話和練習兩種形式來鞏固教學效果。小學生的思想以及受到外界環境的影響，會隨著外界環境的變化而不斷地改變。為了使大仁堂的學生的思想保持端正，積極向上。科任老師對高年級的學生進行了愛國主義和做人做事兩個方面的道理。通過向學生講述流傳至今的北宋抗金英雄岳飛和明朝抗倭英雄戚繼光兩位英雄的故事，來激發學生的愛國熱情和增強學生將來報國之志。通過講述現實生活中的案例，來教會學生做人和做事的基本道理。學習歷史，銘記過去的點點滴滴。為了使學生的銘記我國的歷史，科任

24、老師主要向學生講述了我國歷朝歷代的簡要演變過程、中國近代的反帝斗爭和抗日斗爭。通過講述中國近代的屈辱史，激發學生的愛國之情和將來積極投身于社會主義建設，為我國的繁榮富強盡一份力量。大仁堂小學六年級的學生比較缺乏對外面的世界的認識，尤其是中國其他省份的了解。于是，社會綜合科的老師，就向學生講述了中國其他省份的基本情況，包括省份名稱、地理位置、省會、主要城市以及中國的五大地形、四大高原、四大盆地、三大丘陵、主要山脈。在教學的過程中做到了圖文的結合，使得學生對其他省份的基本情況一目了然。第二課堂為了豐富學生的課余生活，我服務隊在地第一課堂之外，還開設了第二課堂。第二課堂所設的科目主要根據隊員的特長來

25、制定，第二課堂共開設了舞蹈班、音樂班、書法班、乒乓球班、籃球班、羽毛球班、繪畫班、警體拳班等八個班。我服務隊的第二課堂于7月20日正式開班，支教組組長為了使各班的分班情況得以順利進行，通知各班班主任召集本班學生到操場集合，以便分班。在分班之前，支教組組長向全體學生介紹了開設第二課堂的目的、第二課堂所設的班、各班的訓練內容、各班的老師。在各位老師的指導下，所有學生根據自己的愛好和特長選擇了第二課堂的班級。大部分的男生選擇了體育方面的訓練班，而大部分女生選擇了文娛方面的訓練班。學生選課結束之后，老師引導學生到訓練所在地，進行上課。頓時，學校沸騰了起來，教室里傳來了一陣陣美妙的歌聲，操場上傳來了男生

26、們的拼搏之聲。乒乓球班、籃球班、羽毛球班三個班的學生在老師的指導下，努力練習發球等基本動作。學生的球技基礎相對比較差，這與學校不開設體育課程有著千絲萬縷的關系。在第一節課上，老師們發現三個班的學生，沒有一個能正確掌握發球等基本動作。這無疑給老師們加大了難度，對此，老師們從學生的實際情況出發，先教他們學習這三項球類的基本動作。經過幾天的苦苦指導，學生們的球技得到了很大的提高。有一些學生已經掌握了難度比較大的技巧。學生的進步，意味著老師們的教導有方。為了檢測學生幾天來所學到的成果，老師們分別舉行了乒乓球賽、籃球友誼賽、羽毛球賽。從比賽中，可以清晰的看到，大部分學生在平時的訓練中，下了很多功夫，在比

27、賽中得到了應有的回報，學有所成。大仁堂小學的很多學生都酷愛書法和繪畫，選學書法和繪畫的學生都有一定的基礎，老師在第一節課時，就引導學生直接進入了比較高層次的練習。書法老師在課堂上反復強調，寫字的時候坐姿要正確，寫字的筆畫也要正確，要分清比畫的長短和用力的輕重，這樣寫出來的字才好看.學生謹遵老師的教導，按照老師的要求寫字，書法的進步很快，一小部分學生寫出來的字，幾乎可以和老師媲美，老師高度稱贊了這些學生。繪畫是一門藝術，更是一門學問，要想畫出一件值得稱贊的作品，不是一天兩天的事情，而是需要長時間的練習才能有所成就的。在繪畫的過程中，有些問題值得注意。在畫素描的過程中，選擇一個繪畫的角度之后，要注

28、意素描的結構比例，素描的陰影部分，哪一部分需畫重色，還有哪一部分需畫清色。經過老師的精心指導，繪畫班的學生在短時間內有了很大的進步。繪畫班的老師為了進一步激發學生學習書法的興趣，傳承中國傳統書法文化，舉行了一場別開生面的書法比賽。書法班和繪畫班的老師，在最后一堂課上做了重要寄語，希望學生今后每天堅持練習書法和繪畫，堅持下去，總有一天會功德圓。音樂班的人數是8個班中最多的一個班，總人數達到了50人。因按計劃在匯報晚會上出幾個關于歌唱的節目，所以，音樂老師在音樂課上專教學生歌唱匯報晚會上的歌曲。安排部分學生合唱陽光總在風雨后和明天會更好，另外安排音樂基礎較好的一名男生獨唱黃種人。音樂練習按計劃進行

29、，在匯報晚會上給村民上演了精彩絕倫的一幕。匯報晚會上缺不了舞蹈，所以舞蹈課上一開始時就加緊了練習，老師主要教學生跳健美操、交誼舞和青年集體舞。老師根據學生自己的條件，教給學生不同類型的舞蹈。舞蹈班的學生都十分喜歡舞蹈，練習的時候積極用心去體會，進步很快。在老師的正確指導下，在匯報晚會上獻上了精彩的舞蹈大家一起來，贏得了村民的高度贊揚。我服務隊有一名來自廣東司法警官職業技術學院的隊員，在他的建議下，開設了警體拳班，這班的學生都是來自五年級的男生。由于學生之前都沒有學過警體拳，學生初學，難度非常大，進步效果不明顯，嚴重打擊了學生和老師的自信心。既然選擇了就要負責，警體拳老師不辭辛苦，在火辣辣的太陽

30、底下，一遍又一遍地為學生做示范。學生看了老師的示范，慢慢地熟悉了動作。為使學生的動作準確到位，老師耐心地為學生糾正動作。在老師和學生的努力下，警體拳取得了重大突破，學生的動作有力到位，達到了訓練的目的。通過開展支教活動，我服務隊給大仁堂小學的學生送去了知識，使得學生們接觸到了新事物，開拓了學生的視野，拓寬了學生的知識面。豐富了校園文化和學生的課余生活。使得學生在學習之余，身心得到放松，勞逸結合，提高了學習效率。同時，拉近了各位老師與學生之間的距離，增進了彼此的感情。在我們的教學過程中，我們把安全放在了極為重要的位置，因為我們呢招收的學生大部分為小學階段的學生，他們活潑、可愛，但也調皮，尤其是一

31、些男生，所以必須進行有效的管理，以達到對學生家長負責的原則。我們專門派出隊員巡視校園，防止學生到處亂跑，以防以外事故的發生。短短的十多天很快過去了，豐富多彩的課程、輕松而貼近及時的教學方式，備受學生、家長以及地方領導的一致好評，一定程度上促進了地方教育的發展。五、踐行博雅教育開展實踐活動在金融風暴席卷全球的大背景下，鍛煉大學生的實踐能力顯得比以往任何時候都重要。通過各方面的努力，爭取得到了大仁堂小學這么好的實踐基地。對于這來之不易的實踐基地，我服務隊倍加珍惜。為了使我隊隊員各方面的實踐能力都得到一定程度的鍛煉，同時，也為了豐富校園文化，增長學生的見識，擴寬學生的知識面。在下鄉期間，我服務隊除開

32、開展支教活動外，還開展了一系列具有深遠意義的活動。在整個下鄉期間，我服務隊開展了一系列的具有教育意義的活動。為了提高學生的普通話水平和英語水平，我服務隊開辦了風暴漢語和瘋狂英語訓練團；為了提高教學質量，召開了教學經驗交流會；為了比較全面地了解學生的生活、學習情況，我們進行了家訪活動；為了擴寬學生的知識面和視野，提高學生學習的積極性，豐富校園文化，隆重舉辦了全校性的知識競賽；為了學習華南師范大學學生的教學技巧，舉辦了公開課活動；為了弘揚中國的書法文化，舉辦了獨具一格的書法比賽；為了弘揚愛國主義，舉行了愛國圖片展活動；為了增強學生的環保意識，舉行了義務清潔村街道的清潔活動；為了答謝村委會和村民對我

33、服務隊的大力支持和幫助，舉辦了以“銘記五四，貢獻社會”為主題的文藝匯報晚會。晨讀集訓營國語英語有提升早讀在眾人看來沒有新鮮感可言，我服務隊每日清晨開展的早讀活動，卻成了一大特色活動之一。早讀主要開展風暴漢語和瘋狂英語訓練，以班級為單位，到操場上大聲朗讀出來。每日早晨，校園里讀書聲朗朗，久傳不絕。形成了良好的學習氛圍。通過對學生進行調查，大部分學生反映良好，脫口而出的練習方式，使普通話和英語水平有了很大程度的提高。第一課堂和第二課堂在全體師生的共同努力下，得以順利開展，學生從中學到了很多知識，受益匪淺。我服務隊開展的各項工作，受到了陳克文校長的高度稱贊。教學經驗交流會開拓教學新天地7月22日，已

34、是正常開展支教活動的第三天。三天來，所有的隊員都按教學計劃上了自己所教班級的課程，很多大一的隊員第一次扮演老師的角色，收獲很多，問題也不少，針對這一情況，我服務隊在張東海隊長的組織下在六年級教室召開了三天以來的教學經驗交流會。在教學經驗交流會上，所有隊員逐個上講臺發言，與大家一起分享了自己的教學心得和在教學過程中所存在的問題。其中，六年級的英語老師李曉婷和歷史老師蘇柳梅都說道：“六年級課堂紀律很好，學生積極配合老師上課，學生踴躍回答問題。課堂氣氛活躍，師生互動性強。但有些時候由于知識的難易程度把握不夠好，以致有的知識點很難被學生所掌握。”五年級的數學老師周笑飛則說道：“五年級的學生上課時很安靜

35、，一節課下來沒有出現說話、睡覺等違紀現象。學生的接受能力比較強，大多數的學生都能消化所傳授的知識點。但美中不足之處是，學生回答問題的積極性不是很強，有種在講臺上唱獨角戲的感覺，希望班主任老師在這方面多做一些思想工作。”經過三天的教學，隊員們受益匪淺，提高了教師的基本技能，掌握了提高教學質量的方法，做到了因材施教。同時，面對天真幼稚的小學生，很多隊員感受到作為一名小學老師很不容易，要想管理好活潑好動的小學生，需要足夠的耐心才能管好他們。隊員們深刻的認識到了作為小學老師的快樂和艱辛，因能為小學生的啟蒙老師而感到驕傲和自豪，因難于管理而感到艱辛。最后，教學組組長針對隊員所提出的問題作了會議的總結，他

36、指出作為大一、二的本科生在教學的過程中出現各種各樣的問題在所難免，我們要揚長避短，共同進步，大家一起努力把教學工作做到更好。同時，他還提出了相應的教學對策。在紀律方面，不管是男老師還是女老師，對調皮的學生要因材施教，對癥下藥，該嚴肅的時候要嚴肅，不僅如此，還要不斷地進行思想方面的教育。在教學內容上，知識的難易程度要把握好，要確保所傳授的知識在學生的接受范圍之內。在教學方式上，老師要面帶微笑，要注意傳統教學與興趣教學的結合，以提高學生的積極性。在條件允許的情況下，在課堂上可以適當地做一些知識問答之類的興趣活動。通過召開教學經驗交流會，各位任課老師發現了在教學過程中所存在的問題，并通過討論找到了解

37、決的策略，為今后的教學工作的順利開展奠定了基礎。關愛學生家庭探訪年輕人外出務工是我國農村普遍存在的現象，大仁堂村也不例外。村里的大部分年輕人為了生計，到長三角、珠三角等工業地區務工將孩子留給老人照顧。這種做法雖然減輕了外出務工的負擔，卻產生了一系列的問題，對孩子的健康成長造成了不利的影響。家訪活動的目的在于了解學生的生活情況、學習情況以及家長對孩子的教育情況，達到引導家長對孩子進行科學教育的目的。在與家長的交談中，我們深刻認識父母不在孩子身邊時，部分學生的生活狀況不容樂觀。學習的自覺性不強，需要在爺爺奶奶的監督下才能應付了事的學習。生活沒有規律可循，起居、用餐的時間與正常生活時間相對立。假期或

38、者周末，無節制的看電視或者上網，并與不良社會青年相來往。通過家訪，我們收獲頗為豐富，對我們全面了解學生起到了很大的作用。我們深入學生的家庭，效益性地與學生家長交流，了解學生們的家庭狀況，學習環境，學生在家情況以及知道家長們對子女的殷切希望和對學校的看法意見。增加了家長對學校的信任度。我們認真地向家長講解學校的辦學理念，幫助家長樹立正確的教育理念.解決家庭方面一些教育方面的困惑，這樣,同時起著增強家長們的教育責任心的效果。認識到了老師和家長的關心對學生有著積極作用。學生感受到了老師和父母給的溫暖，同時獲得正確的學習指導，很大程度上會提高學習自覺性和學生任務及責任，對以后的學業生涯有著深刻的影響。

39、學生們的家庭狀況不好，可以說很差。在這種環境下成長，很大程度上怠慢了學生們的學習，自然地影響學生們以后的積極成長。很多家長文化程度都很低，有的甚至沒接受過學校教育。這樣就對孩子們的學習起不了積極指導作用，甚至對孩子們的學習起了消極作用。例如：對于孩子們的教育，這些家長不懂得通過教育的方法，而是通過打、罵等手段給予懲罰。還有，一些家長普通話都不懂，得有學生客串小翻譯家，這增加了我們老師和家長的交流的難度。家訪后我們老師們進行了一次論討,加深了對家訪的思考。我們首先必須得積極地看待這次家訪，即使我們遇到了很多困難.但通過與家長學生面對面的交流，我們收獲頗多，如學生的家庭狀況、學生個人情況、家長的情

40、況。有了這些，對我們老師以后的教學工作起著無可替代的積極作用。還有了解了學生狀況，家長們的殷切希望，我們就會明白作為一個老師的重大責任，從而讓我們能更好地熱愛學生、熱愛工作。隊員與學生與學生家長進行親切交談夜晚家訪，了解了學生的生活狀況，也使我們懂得了家訪更是一把打開孩子心靈的金鑰匙。它可以照亮孩子心靈，作為孩子們人生道路正確的導航。同樣，希望家訪可以成為每位老師的“必修課”，讓更多迷失于人生道路中的孩子找到歸途，重新踏上正確的人生旅途。也許單純的家訪活動，沒能真正改變學生對生活的態度，但至少重新引起了家長對孩子教育的重視。挑戰自我澆灌希望通過開展幾天的支教活動，各科任老師發現大仁堂的學生的知

41、識面相對比較狹小。這主要由于大仁堂村處于湛江市欠發達地區，小學教育長期處于落后狀態，跟不上現代化的教學步伐。不僅如此，已經幾十年沒有大學本科生到大仁堂小學任教了。目前，大仁堂小學的老師大都是年紀比較大的，在基層默默奉獻幾十年的老教師，這些老教師大多給學生傳授了比較古老的知識學生很難接觸新的知識。各方面的因素致使大仁堂的學生見識較少，知識面比較狹小。針對這一實際情況，我服務隊為了拓寬學生的知識面，提高學生學習的積極性，豐富校園文化，于7月24日開展了全校性的各學科知識競賽。我隊教學組組長十分重視知識競賽活動，為了使知識競賽活動得以順利開展，他熬夜制訂了確實可行的活動方案，初步制好方案后，認真聽取

42、隊員的意見，并不斷地修改活動方案，使其達到比較完善的方案。競賽的題目由各科任老師負責所教班級競賽的題目，試卷的題目來自自己的備課本，題型根據科目來定，不做統一的安排。本次知識所競賽的科目涵蓋了語文、數學、英語、地理、歷史、思品等科目（地理、歷史、思品合卷）。知識競賽的內容極為豐富，除了課堂基礎知識外，還包括生活常識、英語聽力、趣味奧數、歷史故事、地理常識、古詩詞歌賦等。知識競賽的題型多種多樣，包括常規題型選擇題、判斷題、填空題還有具創新性的附加題、活躍學生思維的開放性題型等。由于學校硬件設備簡陋，紙張缺乏等客觀原因，各科目考試都是用手抄題目，但隊員不辭勞苦，學生積極配合、認真作答，整個知識競賽

43、過程有序進行。當天中午，各科知識競賽完滿結束后，每位科任老師都秉承著嚴謹的態度集中到教師辦公室進行閱卷，登記分數。不管學生試卷的作答情況如何，寫的字有多潦草，各科任老師都秉承“公平、公正”的原則進行閱卷，如實地給學生打上合理的分數。閱卷結束之后，根據活動方案各科任老師將自己科目成績前三名的名單交給宣傳組的成員。各年級各學科統計，共有54名學生獲獎。因時間緊迫，宣傳組成員馬不停蹄地為每位獲獎學生寫獎狀及頒獎證書。各隊員各司其職，按部就班，一切工作都在緊張而高效地進行。下午16點30分，我隊為了表彰在本次知識競賽取得優異成績的學生，在學校操場上隆重舉行了知識競賽頒獎儀式，為榮獲第一、二、三名的學生

44、頒獎。大仁堂小學陳克文校長出席了頒獎儀式，并作了重要講話。他語重心長地說：“非常感謝湛江師范學院法政學院第二十六學生黨支部三下鄉服務隊舉辦了這次意義重大的知識競賽活動，使我校學生大受裨益。同學們在競賽期間，沉著思考，認真作答，很多同學都取得了優異的成績。希望受表彰的53名同學再接再厲。沒有獲獎的同學不要泄氣，爭取下次考取優異的成績。”同時，他要求同學們要聽從隊員們的安排，上課要認真聽講，尊重老師，他希望我們在今后的幾天里，繼續舉辦意義重大的活動，以增強學生學習的積極性。最后，副隊長李信做了頒獎儀式的總結。感謝校長和老師對本次競賽的支持以及同學們的積極配合，我隊將繼續努力，爭取把下鄉的各項活動做

45、到最好。通過舉辦這次知識競賽，讓大仁堂小學的學生受益匪淺。很多學生在知識競賽中，學到了很多新的知識點，擴寬了他們的知識面，并掌握了新型的答題技巧。豐富了校園文化，對大仁堂小學今后的教學活動產生了深遠的影響。不僅如此，還在很大程度上提高了隊員團結協作的能力。知識競賽得以順利進行不是一個人的功勞，而是全體隊員共同努力的結果。在知識競賽的過程中，隊員們互相幫助，團結協作。正是這種強大的團隊精神，才使知識競賽得以按計劃順利開展。華南師范大學隊員獨具一格的公開課我服務隊90%的隊員來自我校XX級的學生，教學經驗不足，在教學上存在各種各樣的問題。為了交流教學經驗，提高支教教學質量。我隊于7月26日下午，舉

46、行了交流教學技巧的公開課活動。本服務隊里來自華南師范大學歷史系的隊員周笑飛同學在五年級上了數學公開課。在隊長和教學組組長的要求下，當時沒有課的老師都到五年級教室聽周笑飛同學上公開課，以便及時發現自己的不足。在課堂上，周笑飛同學飽含激情，面帶笑容地給學生講解圓的面積的推導過程。在講授圓的面積公式推導過程中，打破了以前老師慣用的“滿堂灌”的教學方法，恰當運用了割補法，用實際的教學模型演示圓的面積的分解及割補，簡單明了地給學生講解了圓的面積公式。周笑飛同學非常注重師生間的交流，通過例題和習題來了解學生的對講授知識的理解程度。整個教授過程中，課堂氣氛活躍，學生主動地上黑板做習題，積極配合老師的教學工作

47、。在課堂結束之余，課堂進入了師生答疑環節。所有學生都對本節課新授內容有了全面的了解及掌握。通過這次公開課活動，到場聽課的老師及時發現了自己在教學過程中所存在的不足，并從中借鑒了周笑飛同學在教學過程中的教學技巧。為進一步提高教學質量奠定了基礎，從而使得學生在課堂上能收獲更多。弘揚中國書法文化書寫愛國主義篇章我服務隊鄧鳳仙和饒燕兩名隊員書法功底非常深厚，在他們的努力下，在第二課堂設立由48人組成的書法班。通過幾天的書法教學，隊員鄧鳳仙和饒燕發現書法班的同學酷愛書法，很有天賦。為了進一步激發學生學習書法的興趣，傳承中國傳統書法文化，在書法老師的建議下，我服務隊于7月26日下午舉行了一場別開生面的書法

48、比賽。這次比賽同學們都表現出了級高的熱情，書法班的全體學生都參加了比賽。本次比賽以春曉和靜夜思這兩首古詩為題材，要求字體端正、清楚，版面整潔。比賽中，同學們一筆一畫認真書寫，力求能在比賽中脫穎而出。比賽結束后，評委們秉著公開、公平、公正的原則評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干名，并由隊長張東海給獲獎學生頒發獎品。頒獎結束后，書法老師寄語，鼓勵學生以后堅持練習書法，發揚中國書法文化，弘揚愛國主義精神。只要同學們今后每天堅持練習書法一小時，長前的練習，將來必成大器。最后，師生合照留念。愛國主義圖片展覽激發愛國之情XX年是中華人民共和國建國61周年，在建國六十周年之際，為了激發學生

49、的愛國之情。7月27日，我服務隊在大仁堂小學的校道兩側，舉行了以“弘揚五四愛國志，共創社會新和諧”為主題的圖片展覽活動。圖片展活動主要由宣傳部策劃，因到大仁堂小學考察時發現小學網絡設備差，所以我服務隊宣傳部的隊員在期末考試之前，就利用因特網搜索到了圖片展時所要用到的圖片，并將其打印了出來。本次展覽的圖片共由80張圖片組成，共有八個部分的內容，分別代表著八個不同的主題。包括：中國共產黨的成立歷程、風雨六十年輝煌中國、中國航天成就、抗震救災、感動中國先進人物、環境保護、學習雷鋒精神以及安全救護知識。在各班班主任的引導下，學生們有序地參觀每個部分的圖片。在隊員生動地講解下，學生們對展覽的圖片充滿著極

50、大的興趣，并專心致志地聽講。通過這次圖片展覽，讓學生們了解到了新中國艱難的成長歷程，感受到了改革開放以來的新變化。在學習先進人物的偉大愛國精神中，培養了學生的愛國情操，激發了學生報國之志、感恩之心以及奉獻精神。同時，加強了學生的保護環境的意識和觀念。清潔街道服務你我因大仁堂村村民的環保意識不夠強，致使街道兩旁倒滿了垃圾，嚴重影響了大仁堂村的美好形象。為了加強村民的環保意識，給村民樹立一個環保的表率形象。同時，為了使學生更好地體會勞動的艱辛，增強學生的服務意識以及加強服務隊與群眾間的朕系。我服務隊于7月27日，組織了大仁堂小學全體學生進行了打掃街道的義務活動。大仁堂小學十分缺乏衛生工具，隊長為了

51、讓每一個同學都能為村街道的清潔盡自己的一份力量。事先要求每一位學生從家里帶上衛生工具，并親自到一位學生的的家里借來了兩輛手推車。本活動任務非常艱巨，全路段長達兩公里。大仁堂小學全體師生以年級為單位，分別負責街道的不同道段，不費勞苦、齊心協力、共同協作。在打掃的過程中，有的學生負責用掃帚掃地；有的學生負責把垃圾裝進垃圾車；有的學生負責把垃圾拉到垃圾場同時，在服務隊里，有的隊員負責打掃；有的隊員負責鏟除垃圾；有的隊員在維持街道的交通秩序；整個街道打掃現場熱火朝天。此外，打掃街道的活動引起不少群眾的關注，群眾們都贊不絕口，更有不少群眾親自行動起來加入到我們打掃的隊伍中來，使每一位參加活動的學生受到極

52、大的鼓舞，做得更賣力，更有激情。在師生與群眾的共同努力下，為時一個多小時的清潔街道活動完滿結束。通過這次清潔街道活動，村街道的環境大為改觀，為村民的生活營造了一個良好的全新環境。同時，也增強了學生的衛生、服務意識以及勞動觀念，有效地增強了服務隊與群眾之間的聯系，意義重大。文藝下鄉點燃大仁堂之夏7月29日晚，湛江師范學院法政學院第二十六學生黨支部“三下鄉”服務隊在大仁堂村文化樓舉辦了以“銘記五四，貢獻社會”為主題的大型匯報晚會。隊員們與大仁堂小學的學生同臺演出。乾塘鎮陳鎮長、大仁堂村主任李生、村長李亞壽、校長陳克文出席了晚會。晚會開始之前，陳鎮長對本次晚會作了致詞。他表示：“非常感謝湛江師范學院

53、法政學院第二十六學生黨支部“三下鄉”服務隊到大仁堂小學開展三下鄉活動，希望湛江師范學院三下鄉服務隊明年再到大仁堂小學開展三下鄉活動。預祝今晚的晚會取得圓滿成功。”晚會的內容豐富多彩，主題鮮明，極具教育意義和啟迪作用。整場晚會共16個節目，有歌頌愛國之情的小品大話精武門、歌曲黃種人、詩歌朗誦我的祖國；有展現追求美好生活的手語表演陽光總在風雨后、歌曲明天會更好；有體現自強不息精神的歌曲水手、警體拳；有展示現代生活氣息的舞蹈大家一起來和活力四射、健美操花枝招展、走show特色秀。其中最引人注目的是由三年級學生表演的英語話劇繽果的生日，它從一個側面凸顯了英語教育在農村小學得到普及和推廣。晚會上，觀眾熱

54、情高漲，掌聲不斷，讓隊員們受到了極大的鼓舞。本次晚會取得了完滿成功，受到了村民的極高贊賞，村民銘記了五四精神，而隊員們踐行服務社會的理念。六、隊員的心聲回首往事思憶情展望未來創輝煌記一位三下鄉隊員的心得體會有些事情是很容易讓人遺忘的，但是下鄉的十幾天經歷讓我終身難忘。坡頭區乾塘鎮大仁堂村的15天之行，在我的記憶里烙下了無法磨滅的痕跡，給我的大學生活留下了幾幀完美的片段。從我們離開學校踏上征途的時候，在車上我們互相認識的時候，在大家的歡樂笑聲里，在自己忐忑不安的心里，轉眼間就到了我們此次下鄉的目的地。那時，我的心里有一種愉悅的快感裊裊升起。無論我們怎么去想，怎樣去對待此次三下鄉活動，但我堅信的就

55、是我們會把我們在應付期末考試空閑之余認真準備的資料全部充分的利用上，我們所有的努力會在大仁堂的土地上開出異樣的奇葩。天公是作美的，雖有驕陽烈日，但我們在休息時下雨，工作時天晴，或許這是上天對我們的鼓勵吧！在這十幾天的下鄉活動中，我所做的就是在調研活動時的傾心交流，做問卷時的全神貫注，課堂上講解知識時的孜孜不倦，文藝匯演時的青春激昂，后勤工作時的不辭勞苦，特色活動時的耐心引導這些鏡頭閃爍著熠熠生輝的光亮，灼熱著異常耀眼。我只有盡力做好，為所需要的人盡最好的服務。在這次活動結束之后，照片會為我填充最美好的記憶，呈現最燦麗的時刻，猶如璀璨夜空下飛過的無數的流星。當然，大仁堂小學給予我們的支持是我們最

56、大的動力，特別是那些可愛的小朋友們，跟著我們的隊員做各項活動。積極參與并早早來到我們指定的地點等待我們的文藝匯演；在回去的車上我看到了他們在學校門口淚眼婆娑的時候，我的心是一種五味瓶打翻的滋味，無法言語。他們是配合我們的，無論平時他們是玩笑還是認真，他們在我們隊員眼底下的神態永遠只有一種，一種從中獲益匪淺的神態。做問卷調查、游戲互動、搞知識競賽、圖片展覽、課堂公開課等，在這些我們準備的內容下，我通過拍攝的鏡頭看到了一個個童真的面容，其中也包括我們，我們所有的隊員！三下鄉并沒有我們所想像的那樣簡單沒事干，在每個早上醒來總覺得沒有睡夠的樣子，每個人都是睡眼惺忪，簡單的抱怨一下也就繼續第二天的事情，

57、依然的熱情高漲、孜孜不倦。當搞活動有問題出現時，當有些隊員受到隊長的點點批評時，沒有人表現出厭煩和毛躁，有的是我們這個年齡的沉著和冷靜。不是我夸大其詞，在結束這次次下鄉活動之后，我依然可以深深感到這份心境。我們一直都在忙碌，從大家認真備課的辦公室到大雜鋪的宿舍再到充滿每張笑臉的課室，每個不同的神態、表情、語言、肢體動作、溝通方式都釋放著激情、活力，讓我知道了怎樣才是一個團隊，一個團隊應有的精神風貌。在休息悠閑的時候，每個宿舍的隊員大家也串串門，也因此結下了深厚的朋友情誼，現在我還和其中的一些隊員經常保持信息聯系。這也是這次下鄉難得可貴的，結交了這么多的精英，我們學校的精英，未來社會的精英。在這里我要說一句，認識你們是我的榮幸！困難是有的，心酸也是有的，幸福還是有的，我們的吃喝住行雖然不是很好，大雜鋪的宿舍讓蚊子咬得我們難舍難分，大鍋飯讓大家齊齊上陣，這本身就是一種苦中帶甜的樂趣，而且每個人都去體驗那就是一種幸福了！傍晚的時候，出外走走，游玩游玩，感受一下當地的風情，也確實是一個不錯的選擇。學到了，玩到了，這是最重要的。所以無論別人怎么