1、大學生就業形勢論文 近年來,隨著國家就業政策的不斷調整和高校體制改革的不斷深入,大學生就業難問題已成為了社會關注的問題。下面是 _為大家的大學生就業形勢，供大家參考。 論文導讀：首先，當前絕大多數大學生在擇業上趨于現實化、功利化，對所在城市、薪水以及工作環境等方面要求較高，絕大多數生在就業問題上缺乏主見的同時眼高手低，在擇業中常常出現感性與現實間的偏差，這是導致當前大學生就業難的主要原因之一。多數單位在同等條件下愿意招聘男性為其工作，認為女性員工在日后的各項事宜多有不便，這也是女大學生就業難的主要原因。 關鍵詞：大學生，就業難，成因，對策 1.大學生就業難現狀分析 首先，當前絕大多數大學生在擇

2、業上趨于現實化、功利化，對所在城市、薪水以及工作環境等方面要求較高，絕大多數畢業生在就業問題上缺乏主見的同時眼高手低，在擇業中常常出現感性與現實間的偏差，這是導致當前大學生就業難的主要原因之一;其次，由于畢業生數量的逐年遞增，致使用人單位選擇性增多，隨之要求普遍提高，畢業生間的競爭加劇。據調查表明，當前用人單位在選擇大學畢業生時，越來越注重對畢業生成績、個人素質以及協調能力等方面的選拔，除個別緊缺專業外，幾乎都是百里挑一、優中選優，這也對畢業生提出了更高的要求。 2.大學生就業中存在的主要問題 2.1傳統思維觀念與當前形勢不符 近年來，就業形式日趨多樣化,靈活就業和者不斷增多，這更加豐富了以往

3、的就業模式。但是，當前還有相當一部分家長和學生把就業的目光還僅僅局限于一些國企、事業單位以及政府職能部門上，認為只有“端上鐵飯碗”才能算就業，把就業的觀念仍停留在過去的傳統模式上，不能接受風險就業，追求就業。 2.2多數大學生就業期望值過高且缺少 大學生處于從學生向社會角色過渡的轉型時期，他們往往對社會表現出較強的熱情與新奇，但同時卻缺乏必要的理性思考與職業規劃，而且多數大學生不能擺正自己的合理位置，期望值過高，片面追求工資待遇、工作環境以及工作所在地等因素。在這種狀態下，畢業生擇業的心態趨于現實化和功利化，而很少真正考慮到自己的能力范圍、特長優勢以及內在潛力等，對自己的未來“充滿憧憬，但一片

4、渺茫”。在一定程度上說，這必定影響到大學生未來的發展和人生定位。 2.3畢業生自身實力與用人單位的要求差距明顯 當前由于社會發展迅猛，致使用人單位對人才的要求也在不斷提高，而且越來越重視人才自身的素質、學習以及適應能力。但對于我國現階段多數畢業生來說，由于缺乏足夠的就業實力，致使他們對此信心不足，往往會出現心理素質差、專業知識嚴重不足以及缺乏創新意識和團隊精神等問題。這種要求與實力的差距，導致畢業生就業面臨更加嚴峻的挑戰。 2.4就業過程中不誠信現象經常發生 有報道稱，在一家招聘單位收到的80多份大學畢業生自薦表中，竟有十多人同時為一所學校的學生會主席，二十多人同時為某班的班長。另外，一些學生

5、在簽約后屢屢違約，也成為當今大學畢業生不誠信的主要標志之一。 上述現象之所以在多處大量發生，我認為其原因主要三個方面。首先，社會大環境直接影響了大學生的不誠信。其次，學校誠信教育的淡薄導致了部分大學生誠信意識缺乏。再次，用人單位的高要求迫使部分學生“不誠信”。 因此，高校對于開展學生誠信教育應該予以高度的重視，并通過多種行之有效的教育形式使誠信觀念深入學生，變成他們的自覺意識和品質。 2.5用人單位在招聘中存在誤區 多數用人單位在招聘過程中或多或少存在誤區，主要表現為：首先，過分強調工作。多數單位認為大學生缺乏工作經驗，進入工作崗位后不能及時創造效益，在招聘過程中常常打出必須具備2年至5年不等

6、的工作經驗要求，致使缺乏工作經驗成為大學生就業的弊端之一，但多數用人單位卻忽視了大學生的內在潛力和可塑性，其實只要經過一定時間的崗前培訓，多數大學生便能勝任工作;其次，部分單位存在性別歧視。多數單位在同等條件下愿意招聘男性為其工作，認為女性員工在日后的各項事宜多有不便，這也是女大學生就業難的主要原因;再次，多數用人單位過分關注應聘者學歷。多數單位錯誤認為，學歷越高，能力越強，這不僅給我國現階段大學生就業提高了門檻，還會造成部分人才浪費，致使不能各盡其能。 3.有效應對大學就業難的相關對策 3.1更新就業心態和傳統理念 (1)在充分認識和把握當前市場狀態的條件下，轉變傳統就業模式，結合國家對大學

7、生就業的相關利好政策，積極鼓勵大學生靈活就業和自主創業等新興就業理念，樹立就業者典范，正所謂“三百六十行，行行出狀元”。讓大學生利用自身智慧和優點帶動相關產業發展，以此帶動部分大學生就業。 (2)及時調整就業心態。根據不同時期的就業市場需求和變化，及時作出心態調整，在著重培養自身素質和能力的前提下，根據市場需求揚長避短，從而做出相應的選擇和決策去面對就業，在心里上做到提前就業。 3.2提高大學生自身素質，增加競爭實力 大學生在學習科學知識的同時，要著重培養自身素質和個人能力的養成，只有通過自身培養適應社會的需求，大學生在就業中才能立于不敗之地。當今社會競爭日趨激烈，僅憑一紙文憑就能輕松就業的時

8、代已經結束，現在更加注重自身能力與團隊協作能力的選拔，當代大學生必須從個人實際能力入手，注重自我各方面能力的提升和養成，通過自我檢查、自我教育、自我總結和自我改造逐步達到自我完善，從而適應市場需求。 3.3高校要因市場需求而不斷調整 高校要因市場需求而不斷進行自我調整。現在大學生就業普遍困難，首先，說明現階段我國的大學生從數量上已過于飽和，市場容納不下，出現供大于求的現象;其次，專業設置不盡合理，學生所學知識過于陳舊也是影響大學生就業的主要因素。因此，建議一些高校不要在一味追求規模上宏大的同時卻忽視了與市場的完全對接，更應在學生質量、專業設置、誠信教育以及所學文化知識的更新速度上下功夫，這樣才

9、能從根本上改變當前就業形勢。 3.4完善就業指導機制和思路 大學生就業形式日趨嚴峻，這就要求各高校必須提高自身服務質量，“既要領進門，又要送出門”。高校要完善就業指導機制，指派專職部門和專職老師負責指導，要針對自身學生特點制定相應指導方案，不要把就業指導單純看成是幾天或者幾十天就能完成的事，要從新生入學初期便開始對不同專業有針對性的進行就業指導，幫助學生學習必備的求職技能和相關知識，從而形成長效機制，提高大學生競爭水平。 4結束語 隨著大批畢業生的陸續涌入社會，當前我國大學生就業問題面臨著前所未有的考驗，如何妥善安置大學生使其能夠各盡其能、更好地服務于社會，這是我國急需解決的重大問題。我認為，

10、只有通過社會各部門以及學生自身的共同努力，當前就業問題才有可能得到緩解和改善，才能讓眾多大學畢業生更好地服務于社會。 【 _】 1張玲.誠信缺失，就業市場誰受傷.中國大學生就業雜志,xx,04. 2杜德省.大學生就業中存在的問題及對策.當代文化與教育研究,xx,2. 3蔣旭平.淺議大學生如何應對就業難問題J.沿海企業與,xx,06. 4李世廣.大學生就業指南M.廣州:華齡出版社,xx,(8). 論文導讀：大學生就業問題更是其中的重中之重。總體上認為主要包括政府、高校、就業市場、用人單位和畢業生自身五個因素。市場，我國大學生就業問題研究綜述。 關鍵詞：大學生就業，市場 就業是民生之本，勞動者的就

11、業狀況不僅關系到一國的經濟發展，而且影響到整個社會的穩定。大學生就業問題更是其中的重中之重，各國都非常重視，中國更因為其特殊的國情，而備受各界學者關注。在國內眾多研究大學生就業問題的文章中，關于影響大學生就業的因素研究趨于完善和一致，總體上認為主要包括政府、高校、就業市場、用人單位和畢業生自身五個因素，進而考慮到經濟、社會等宏觀因素，但對各影響因素作用力的大小卻存在很大分歧。 1.就業市場和就業制度對大學生就業的影響 曾湘泉(1993)等在對應屆大學畢業生調查的基礎上,探討了改革以來大學生在市場上的供給意愿和供給行為,得出產品市場的供求狀況開始對大學生就業產生影響(曾湘泉,1993)。xx年,

12、他又從勞動的角度分析大學生供求總量的變動,得出大學生就業確實存在“難”的問題, 這與高校和求職者對市場的反應速度和能力有關,但是困難的程度略被夸大，戶口、就業協議等就業分配的制度因素,對當前大學生就業構成不利的影響。 賴德勝(xx)提出轉軌時期的中國存在明顯的制度性勞動力市場分割,大學生就業難是勞動力市場分割這一特定制度背景下,大學畢業生與用人單位相互收尋的結果。 岳昌君、丁小浩(xx，xx)計算了20世紀90年代我國經濟增長的一般就業彈性和高校畢業生就業彈性，得出經濟增長對高校畢業生的吸納能力不大，產業結構調整對高校畢業生的吸納作用相對更明顯。 2.高校擴招及高校體制問題對大學生就業的影響

13、自1999年高校開始擴招起，至xx年畢業生數增加了515萬人，而與此同時社會對大學生的需求并沒有如此大的增加，使得就業難問題日益凸顯。胡詠梅和薛海平(xx)利用回歸分析建立了不同收入國家的經濟發展水平與規模的回歸模型，認為我國當前的經濟發展水平下，不宜再繼續擴大高等教育規模。 莫榮等(xx)認為高等教育的專業結構和教育質量等教育產出與社會需求不一致，大學生專業結構和教育體制需要調整和改革。 呂東偉(xx)認為面對瞬息萬變的市場經濟，高校的反應相對滯后，專業設置失衡，從而培養的許多大學生素質和能力不適應市場的需求。 湯敏(1999)認為高校畢業生就業難不是供給過多人才過剩，而是就業結構矛盾突出，

14、造成這一結果的一個重要原因就是高等教育自身問題。 3.結構性矛盾對大學生就業的影響 就業結構性矛盾日益凸顯，政府機關、事業單位主要是補充自然減員，國企冗員多接受能力有限，外企私企是吸納主力，而這些企業相對理論性人才而言更需要實用性人才。鄢雪皎( xx)認為我國作為“世界制造業大國”，承擔的主要是產品的生產制造，而相關產品的設計研發、品牌創立、物流管理、訂單處理等的產業鏈高端卻仍然主要掌握在發達國家，因此我國提供給大學生等高端人才的就業機會非常稀缺，所以我國大學生就業難問題就顯得比西方發達國家更為突出。 瞿振元(xx，xx)通過調查得出本專科就業率差異明顯;傳統體制內就業仍是吸納畢業生最多的領域

15、，國企仍居就業第一位。 岳昌君(xx)分析得出不同行業之間的“行業收益”差異顯著，追逐高行業收益也成為大學生就業過程中出現“有業不就”和“無業可就”矛盾的原因之一。 李彥軍(xx)以廣東地區統計分析為基礎，從宏觀角度研究產業結構與大學生就業的相互關系，得出各產業的產出、固定資產投入與大學生的就業數量和質量總體呈顯著正相關。 4.大學生自身因素對大學生就業的影響 宋福進(xx)分析了大學畢業生的初次就業率，指出這一指標在研究生、本科生和專科生之間存在差異的原因是由于不同學歷層次的替代程度與價格彈性不同。 王小波(xx)專門就“女學生就業難”問題展開調查,認為女學生在就業中確實存在一定的困難,但憑

16、借自身較高的素質,在付出更大的搜尋成本后,許多女大學生仍然會找到比較滿意的工作。 岳昌君等(xx)分析得出內因是高校畢業生競爭力的關鍵因素，個人付出的求職成本對求職結果沒有顯著影響，但是有利于提高起薪水平，學校提供的求職信息對求職結果和起薪水平都有顯著的影響。 閔維方等(xx)通過對比分析表明內因是決定高校畢業生就業競爭力的關鍵因素，學校提供的求職信息對求職結果和起薪水平都有顯著影響，家庭經濟條件和 _對就業的影響開始凸現。 5.企業因素對大學生就業的影響 唐 钅廣(xx)分析得出用人單位對勞動力的需求行為發生了較大變化，大多認為大學畢業生最欠缺的是“敬業精神”;“高校專場招聘會”“在線招聘”

17、“簡歷”在用人單位招錄大學畢業生中的作用十分強大，“戶口”“關系”“黨員”等因素的重要性急劇下降。 韓飛雪(xx)分析得出用人單位對大學生最滿意的兩項為學習能力和專業知識，最不滿意的兩項是相關工作經驗和創新能力，單位選拔人才最看重的因素是“思想品德”。 6.對進一步研究的建議 (1)加強具體定量分析。之前關于大學生就業問題的研究雖多，但大部分是從定性角度分析，缺乏具體的定量分析做支撐。 (2)增加長期跟蹤分析。對有代表性的畢業生長期跟蹤調查，得出大學生找工作及其工作變換過程中的特點和規律，更準確的研究大學生就業問題。 (3)加強產業吸納大學生能力的研究。加強對各行業吸納的大學生能力的研究，從而為高校結構和產業結構提供改革方向。 _： 【1】曾湘泉.改革中的知識勞動力就業意向及其市場行為分析.管理教育學刊(武漢)【J】.1993年第一期 【2】閔維方、丁小浩、文東茅、岳昌君.xx年高校畢業生就業狀況的調查分析.高等教育研究【J】.xx年第27期 【3】孫祖芳.西方就業與失業問題的理論政策及其借鑒.同濟大學學報(社會科學版)【J】.xx年第一期 【4】鄢雪皎.大學生就業難的深層次原因及對策研究【J】.企業活力-人力資源開發.xx年第四期 【5】瞿振元.xx-xx中國高等學校畢業生就業形勢的分析與預測北京師范大學出版社【M