1、教務主任 2020 年工作計劃范文一、指導思想以十*五規劃 為指導的重要思想，堅持以人為本，樹立和落實創 新意識，強化和諧意識、服務意識、責任意識、奉獻意識。緊緊圍繞學 校長久發展，強化各項管理，立足殘障學生的發展，轉變觀念，優化課 堂教學，進一步提高管理實效，創辦和諧的人民滿意的特殊教育學校。二、工作目標1、注重思想，強化干部和教師隊伍建設，抓好師德師風、廉政勤 政建設和普法教育。培養出師德高尚、業務過硬、銳意進取的 學習型 學校教師群體，教師素質提升，在各類競賽中獲得較好的成績。2、落實學校管理 以規章制度為基礎，以人文關懷為紐帶，以考核 評價為杠桿 的運行機制，建立和諧校園。以現代學校制

2、度建設為契機， 創設一個良性競爭環境，激發教師爭先創優的原動力。全面開展制度建 設，把學校各項工作具體化，用制度來管理學校，提升學校管理水平。3、堅持以人為本，根據殘障兒童的實際開展針對性的教育，建立 一人一檔 制度。4、強化學生德育工作。抓良好行為習慣培養、發揮班主任和班團 隊作用、做好家校聯合工作。5、提高教育教學質量。強化課堂教學、繼續教育、校本教研、課 題研究和教育信息化工作。加強學生心理健康教育和體育、藝術教育工作。以醫教結合為切入點，開展學前康復教育，重點開展聾兒聽力語言康復及智障孩子的康復工作。針對聽障學生的具體情況，運用相應的教 育手段、醫療手段和康復手段，關注特殊需要學生的教

3、育與訓練。探索 性實施自閉癥學生的教育與康復訓練，促進自閉癥學生的發展。6、根據教體局統一部署，學校依據法律法規制定完善學校章程， 把章程建設作為學校辦學活動的重要依據，從而進一步加強依法治校， 推進我校章程建設工作。7、抓好送教工作，落實特殊教育三年提升計劃，開展 送教上門 活動，為我市重度殘疾的特殊兒童送上關愛。三、具體工作任務及主要措施（ 一） 堅持以人為本，全面提高兩支隊伍整體素質1、努力建設一支政策、理論、管理水平較高的有一定創新能力和 開拓精神的干部隊伍。中層以上干部要進一步加強理論學習，班子成員 統一思想認識，互相信任，工作上互相補臺，做到大局觀念強，和諧意 識強;堅持民主決策，

4、以人為本 ; 堅持立足本職，在崗敬業，履職盡責， 廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關乎群眾切 身利益和事關學校科學發展的大事，要抓緊抓好。2、認真落實黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關系，重大 問題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個人說了算。3、要認真落實黨風廉政建設責任制。強化內部監督機制，建立強大的反腐長城。4、切實加強對學校工會、共青團、婦代會工作的領導，幫助解決 工作中遇到的困難， 以凝聚教師的力量， 一心一意為學校教育貢獻力量。（ 二 ） 優化教師隊伍建設1、加強師德建設，樹立良好師風。加強教職工之間的團結教育， 一切要以學校利益為重，求同存異，齊心協力，共求

5、發展，樹立特教教 師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，樹立 身正為范、以人為本 的思想，熱愛關心每一位殘疾學生，嚴禁體罰和 變相體罰學生，做到愛校如家、愛崗敬業。2、加強德育隊伍建設，提高教師育人水平。通過讀書活動、業務 培訓等形式提高全體教師的育人水平，加強班主任隊伍建設，充實、調 整、培養一支素質優良、開拓進取的班主任隊伍，樹立 人人都是德育 工作者 的意識。引導教師敬業愛崗關愛學生，以對殘疾學生的摯愛、 對特教事業的責任，以人民教師的人格魅力和學識魅力，教書育人，為 人師表，以高度的責任心去關愛特殊學生，自覺率先垂范，促進學生健 康全面發展。樹立起良好的師德師風。3

6、、強化崗位培訓，提升業務水平。 加強教師崗位培訓，通過手語、說課、上課等教師基本功訓練系列 活動的開展，夯實教師的教學功底，提升教師素質。積極培養教師的三項技能：教學設計的技能， 課堂調控的技能， 以及指導學生學習的技能。 努力提升教師的業務水平。4、加強梯隊建設，優化整體結構。(1) 抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動中求教，實踐中 求進。針對本校年輕教師多的特點，圍繞課堂教學的中心環節，幫助青 年教師切實提高課堂教學水平，提高 40 分鐘的效益。為使新教師盡快 站穩講臺，教導處將定期組織新教師學習教材、教法，課堂教學常規等 內容。(2) 切實加強骨干教師隊伍建設工作。要高度重視骨干教

7、師的培養， 對事業性強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子; 為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類的學科競賽、 評優課比賽、學術研討活動，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華 的機會。5、搭建各種平臺，加速教師成長。 設置校級教育教學展示系列活動。青年教師上校級匯報課。繼續開 展校青年教師基本功競賽活動，促進教師專業成長。組織教師參加各級 各類培訓活動和教學競賽活動，或外出參觀學習，拓寬教師的視野。豐 富教師的經歷，加速教師的成長。( 三 ) 以課堂教學為主陣地，進一步提高教育教學質量。1、切實規范辦學行為，大力實施素質教育。嚴格執行關于進一 步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見 ，規范學校教學管理， 嚴格控制學