1、金工實習七八事(實習報告)金工實習七八事04車輛1班“金工實習”，一個不只在大學時就開始憧憬的課程，讓我等待的日子過得急躁不安。一直以來習慣于生啃書本的文字，使我們的雙手變得笨拙。早就聽說在大學里有很多課程可以讓我們的雙手作主，于是日盼夜盼期待這段讓我興奮的金工實習日子的到來。現在，為期一月的實習轉眼又已結束，收獲的滿足、未盡的興奮、離別的惆悵，復雜的心情交雜在心頭，勾起了我對這段日子的種種難忘回憶。工廠，給人的第一印象就是遠離城區，四處黑煙和夜以繼日的轟鳴。原以為學校和工廠是扯不上聯系的，殊不知語出驚人，一個月前同學一句話把我驚醒原來偌大一個工廠就擺在我們忙碌的生活之旁，在我們身邊無聲息地運

2、轉，只因疏忽我們常與其擦身而過，而一旦發現其存在，它又變得那么地引人注目以至讓人不能舍卻。繞過31號樓，一幢翆綠地大廠房映入我的眼簾，乍一看，她像是經受著歲月的磨礪，而大自然又不忍坐視其滄桑，賦以其一身翆綠的綢緞；后來從老師口里得知，這廠房身上的原是一層粉刷的綠漆，且年代還可追溯到六十年代中蘇沖突期間，這里作為廣州的一家軍工廠，身處密林之中，粉以綠色來作為掩護。此刻說來，令我頓生對工廠的一股敬意：帶上軍事色彩的事物其神圣感總讓人難以抗拒。實習第一天走進嶄新的工業培訓中心大樓，我們感受到了作為理工科院校學生獨享的那份工業特權，這里一切都是為我們配備的：新建的大樓、新購的機器、新興的技術，還有欣欣

3、向榮的景象。按照任何所有一切的慣例，第一天我們首先需要接受一堂課程教育。授課的是一位胖乎乎的老師，馱著一副肥大的眼鏡，操著一口讓外地學生撓頭的普通話，但又帶著幾分令我們親切的鄉音，滔滔不絕地給我們闡述著金工實習的本質、宗旨、目的、重要性和同志們需要警惕的某某作風等等等等。本質和目的自不必說了，我自知金工實習是一門實踐性的學科基礎課，隨著現代工業制造技術的發展和高等院校實習條件的不斷改善，金工實習已成為包括微機數控加工、塑料加工、特種加工等多工種的工程訓練，實習的內容也應適應適應現代工業需求進行優化設置，以便培養出的學生能夠適應現代社會的需求;等等此類，最終目的就是增強學生的實踐能力，以適應工業

4、化社會的要求，提升學生的自主思維與創新，從而增強民族創造力。最后，老師在提到實習時需要警惕的各種隱患時，令我精神一振，原來工業操作態度決定一切，甚至生命，對任何眼看不經意的工種我們都需極其認真地對待，打鬧、操作疏忽、走神、錯誤，開車離崗，等等問題的出現都可能導致不可挽回的后果；這次警示在我后來的實習中起了巨大的作用，讓我任何的操作都不敢絲毫馬虎。銑工初初看到這個工種，連讀都還讀不準，更別說要知道它是啥玩意兒了。第一天就接觸到了生面孔，對我來說未免不是一件興奮事。銑工座落在“軍工廠”里，從老師口里首先得知，它是利用不同銑刀的旋轉在工件表面加工出平面、臺階、斜面、溝槽、成形面、齒輪以及切斷等的一個

5、比較傳統的工種，加工機器叫做銑床（此刻明白但凡機器都可叫“床”，而非先前所想車床就是一個有著大鐵板類似可以睡覺的家伙），有臥式和立式兩種，眼前提供的是臥式銑床，給人兩個印象，一是機器太也古老，二是它的手輪多得似乎連你也會轉。接下來老師布置了實習內容：利用銑床把一小段圓柱體加工成長方體。我和一女生被分在同一組。正當眾男投來羨慕的目光時，我發覺有點不妥，不禁黯然叫苦：我這人一向比較紳士，苦活累活肯定是要攬上身的，要是一個月下來都和女同志分在一組，我豈不是大傷筋骨？。接著老師傳授了銑床操作方法，還特別鄭重地警示不許戴手套，原來得知但凡有會旋轉的機器都不許戴手套作業，我極度慶幸：好在帶來的手套沒拿出來

6、炫耀，不然小手指就沒啦！隨著一陣機器的轟鳴，飛轉的銑刀開始展現它的剛強，嗤鼻的柴油咆哮著四處狂奔，給工件散溫降熱；看著圓柱一層一層地被“剝削”，慢慢地現出長方形框架，我不勝歡喜。以百分之毫米精確度的手輪給工件量身，讓我驚嘆如斯古董也能有此細膩。最后，一個標準長方體被加工出來，我感嘆：這就是我的第一個產品啊！操作安全：不許戴手套實習感受：制作出第一個成品，有些滿足感。銑床的設計師們似乎太也不顧及工人妻子的感受了：天天給丈夫洗一身柴油的衣服，這能是日子嗎？熱處理今天我們實習的項目是熱處理，大概知道這是鋼鐵制造的一道工序。大家興致勃勃地來到熱處理實驗室，不禁為之啞然：原來以為熱處理定需幾號鋼鐵大燃爐

7、，工人們忙得熱火朝天，室內熱浪襲人，誰知這里卻是空空如也。老師給我們布置了今天的作業：熱處理、硬度檢測、火花鑒別。大家把一根鋼條放入小鍋爐內，經過漫長的等待，我搶先第一個拿過鍋鉗，鄭重地從燒得火紅火紅的爐內取出亦是火紅火紅的鋼條，然后毫不猶豫地塞入小水池中，“嗤嗤”的慘叫聲不斷，小水泡搶著去逃命，正當我假象著鋼條中的c原子和Fe原子被我這么一整又會如何重新排隊時，鋼條早已冰涼了。接下來的硬度測試頗為沒趣，除了對金剛石鉆頭有多少克拉有些研究之外，其他的操作也已忘了。最讓我印象深刻的就是火花鑒別了，常日在施工工地里見到工人鋸鋼條，只知火光甚為好看，哪知里面還有如此奧妙。在砂輪的摩擦下，不同的鋼條飛

8、濺出獨有的火花，燦爛絢麗，無以倫比。實習收獲：低碳鋼的火花火束長且疏，分叉少，呈草黃色；中碳鋼火花束細長多分叉，較明亮，多爆花；高碳鋼火花束短粗呈暗紅色，流線多而細密，爆花、花粉最多。注意事項：使用砂輪時鋼條須置于輪上方，以防止輪爆裂或手被卷入。實習感言：生活之中處處玄機。鉗工要我給這兩天的經歷作一個定性的話，那就是“刻骨銘心，無以倫比”。由于家庭的工作，我自小便與許多木工師傅生活再一起，因此有一個概念就是“有且只有木頭是可以拿來鋸的”；今天，我的陳舊觀念要徹底地改變了，我可以自豪地對自己說:“天下還有什么是不能鋸的？”早上，帶著師兄師姐們對鉗工危言聳聽的幾句恐嚇，我們毫不在意地來到鉗工實習地

9、。直到鉗工師傅說出最后那幾句話之前，我們還是沒有絲毫異樣；不過當聽到今天的任務是“鋸三根鐵棒，做一個螺母”之后，除了幾位被嚇呆來不及反應的同學之外，現場躁動了：望著那手腕粗的鋼棍，你有勇氣跟它較手勁嗎？不過活還是要干，氣只能往下咽。我搬來最長的一條鐵棍，作著誓不罷休的架勢，鄭重地把它夾在臺虎鉗上，拿起鋼鋸嘩啦啦就下手。果如其然，就像老師所說的“起鋸是最大的難點”，我拿著鋼鋸在鐵條上擦來擦去象撓癢癢一般就是找不到落腳點，好不容易使出所吃奶的力氣摁住鋼鋸才慢慢在鐵棍上劃出一道口子。接下來的事情可想而知，鐵條好像在逗我說：“你鋸啊，盡管鋸啊，我就是不動。”我的手象活塞一樣在機械地來回運動，直到小肱二

10、頭肌熱得發燙，時間轉到了三十五分鐘，鋼條才疲憊地“當”一聲掉在地上我成功了！打鐵要趁熱，接下來地二條、第三條，在掌握了訣竅之后，鋸斷時間也越來越短，能在十分鐘內完成了。挫削，是鉗工地另一大“看點”。曾經笑話過想把鐵杵磨成針的老太太，今天試過才知錯了，原來鐵杵還真能磨成針。看著鐵棒和螺母光滑的表面，我欣慰地笑了。但當我把打孔機狠狠壓向心愛的準螺母時，才發現高興得太早一個歪斜的洞孔滑稽地穿過標準六邊體，把之前的大好風景都抹煞了。無奈。最后，老師批準了我把螺母帶回，我會好好珍惜自己制作的這個“非標準件”，或許還會把它安裝在家里最重要的器件上。注意事項：鋸條安裝要準確，鋸齒向外傾斜。挫削時，不可來回挫

11、動，銼刀回程要空回。打孔要留心，千萬別再打歪了！實習感言：本人打算在奧斯特洛夫斯基之后寫一本書，書名叫做鋼鐵是怎樣被鋸斷的刨工“今天實習的內容是刨工，機器叫牛頭刨床，至于原理嘛，就自己領悟吧。”自己領悟就自己領悟，我開動了機床，最喜歡它來回往返地運動，名副其實像牛一般勤懇工作。仔細觀察了一下，發現刨床是由齒輪帶動擺桿擺動，進而拖動滑枕在導軌上往返，最后得以使刨刀反復平面刨削工件。我們取來一塊粗糙的六邊體鐵塊，開始用車床加工。只見鐵屑與銀光齊飛，花容共紅妝一色，只不知如此之機器，還可造天工之靈物；真不敢相信刨削也可制作出這么光滑的平面，驚嘆“造物者”之神奇。注意事項：安全第一。鐵屑紛飛雖然好看，

12、但切不可蹲在牛頭前細觀。每次刨削進給量要適中，否則就冒煙，再者就斷刀。沖壓鍛造任你銅身鐵身，碰到我的空氣錘就變成粉。打鐵工人，多么刺激的職業，今天終于小試一把了。今天的實習毫無原理可言，大家一上場就迫不及待地下手了。我們把一小根圓柱鐵條放入加熱爐，經過漫長的煎熬等待，游戲開始了：我取過火鉗，夾出燒得通紅的鐵棍，小心翼翼地放在空氣錘下，砰、砰、砰，老師毫不留情地踩下踏板，我的手在顫抖，小鐵棍在呻吟，眼見它像變形金剛一樣迅速縮水，令我頗為心痛。如此這般經過好幾回合地較量，鐵棍終于變成了矮板墩。接著我們就開始展現人的力量，舉著大鐵錘一敲一敲地把鐵板加工成六邊形；看著小女生夾著工件的手在顫抖，我更為驚

13、怕：只恨自己雙腳沒能用上，讓女生一邊歇著去，這樣或許更為安全呢？交作業啦，我們興致勃勃地從水池中取出六邊鐵塊，忽然發現有些不對勁：這鐵塊不正是我們刨工時的原料嗎，而今天的鐵柱又是鉗工時花九牛二虎之力才鋸下來的，至于銑工加工出來的長方體又被送去熱處理中心了，我終于明白了，驚嘆工廠智慧的同時，亦懊悔今天的魯莽要早想想鉗工時的心酸，今天墩打時就不應如此狠心了。注意事項：火紅的鐵，無情的錘，在此險境下，忌說話、分心、打電話、手軟無力。打鐵要趁熱節約電力資源。鑄造這兩天老唱著羅大佑的童年，沒想今天倒真應驗了。撇開“玩泥沙”的話題不說，此刻先來談談今天遇到的一位奇人。俚語有云：“市井街巷，藏龍臥虎。”不想

14、果真如此，鑄造車間里一位師傅讓人佩服的不是他那雙塑泥的“巧手”，而是能談天說地，論古評今的“大口”。一上課，師傅不給我們談操作，而是大侃歷史地理人文，軍事社會政治，民間世俗俚態，天上地下，無所不“鉆”。最離奇的是，為發揚粵語的良好傳統，堅持入鄉隨俗的偉大理念，師傅還特別粵語授課，讓外地學生大撓頭皮，卻讓我樂開了花。最喜歡師傅的“無賴”。言歸正傳，說起鑄造，那可不是某些小癟三們說的“玩泥沙”，對于我們這些有文化、有知識、有頭腦的人來說，里面可大有講究呢。比如說要接觸的知識有：鑄造生產過程及特點；型砂及芯砂的性能及配置；鑄型結構，零件、模型和鑄件的區別；型芯的作用，芯盒的結構，型芯的出氣，涂料及芯

15、骨的作用；型芯的定位、烤干和修整，各種造型方法，造型工具的使用，鑄件的澆注位置和分型面的選擇，澆注系統的組成、設置和功用，熔煉設備及澆注工藝；鑄鐵和有色金屬的熔化過程，鑄鐵澆注的基本方法；鑄件的落砂、清理，常見鑄造缺陷的特征、產生原因、防止方法及其無損檢測等等。最后，精心打造的兩個砂型在同學的雀躍聲中被亂蹄踐踏，現場哭爹喊娘地亂打成一片實習感言：今天的實習收獲除了在沙堆中發現出幾個煙蒂之外，還從中發現了一個真諦：不要小看在你眼里看來最無聊的童趣，那里才是真正創造的源泉。電焊僅僅半天的實習，就付出了我這一個月來最慘痛的代價一雙鞋和一條褲子。手套、鞋套、蒙面罩、火槍，大家裝甲得和星球戰士相識，現場

16、一陣刀光劍影，火舌揮卷著四處狂舞，彈殼一片一片地灑落，戰機墜落碎裂成巴掌大的鐵板沒錯，這里正在進行著舉世聞名的星球大戰。電焊機是主角。嚇著了吧，其實也沒那么恐怖，只不過是在唯美的藝術上略加修飾而已，可別看焊機火光飛閃的，它工作起來還可真是個細膩的家伙。聽老師說，焊接最關鍵的就是控制焊條的移動，因此，對這個雖然可怕的東西，我可沒少花時間來研究它。在全身裝甲的保護下，我勇敢地拿起手焊柄操作起來了。只見焊條一碰到鐵板就燃燒爆出白光，嗤嗤響個不停，我忙不迭地罩上面罩，從濾鏡上的小光點的慢慢移動來判斷手上的控制，最后操作完畢，我一看鐵板上的焊紋，不禁失笑板上東一點，西一點地像大臉麻子一般，沒點焊接的樣，

17、不過我還是自我解嘲地給它取了個名字點焊。然而，在老師的精心教導和本人勤奮刻苦的學習和嘗試下，情況終于有改觀了。焊紋越來越連續，最后能像老師一樣焊成重疊的魚鱗狀了，不過這其中的代價是浪費了N張鐵板來做試驗品，讓學校的工廠虧了大本；更要命的是，鞋子和褲子各穿一洞，這比錢包上穿洞還要心疼。注意事項：不要穿Nike、adidas之類的去焊接，說不準焊機專會看名牌。焊條與焊件成45角，移動的方法得自己慢慢體會。實習感受：眼睛疼、心疼。汽車說到這個話題，我頓時來了精神。作為一個專業汽車人，實習中能遇到為自己專業開的項目，別提有多優越了。還沒到達實習場地，大家炸開鍋地議論開來“今天能碰到輛什么車呢？寶馬5系

18、？奔馳S系？最破也弄輛豐田或是本田吧。或許還能試駕呢。”說著，大家仿佛扭轉了方向盤，踏著油門，飛一般沖著上課去。還沒進車間，油門就死火了。遠遠望見角落里擺著輛又爛又舊又oUT的黑色廢鐵，大家的興致像是被狗咬去了一樣：還剛說著優越呢，原來學校是想讓我們啃著骨頭也能嘗到甜頭啊！走近一看，車身上模糊標著一大串梵文，請出語言大師才譯出是“1965年伏爾加，蘇聯造”，仔細打量著它，越看越像是天上掉下的一塊大隕石，而且天然純凈，絕無人工加工痕跡。最后得出結論：不愧為俄國名車。直到最后，我都還不敢去研究這輛名車，更別說試駕了，我只好去擺弄一旁的汽車底盤、差速器、變速箱等一些零部件。經過我等一陣天翻地覆的拆卸，汽車制動、打火、轉向、離合，每個系統被我研究個夠，最后把差速器和變速箱弄得面目全非才算罷休畢竟是汽車人，不積極點、專業點，人家還以為是冒牌的呢!注意事項：千萬別坐進那輛伏爾加，聽說里面有蜘蛛網。實習感言：希望學校給點面子，換輛有輪子有蓋的車過來。電火花、線切割、PLc、數控、數銑、數車本人之所以把這么一大串東西堆在一起，全因為它們身上都帶有在下最不喜歡的惡臭軟件操作。真不知哪家軟件開發商這么閑著，非要什么東西都來點“數字化”，本來金工實習興致挺高的，被他們這么一攪和，倒天天坐電腦前去了，還不如回教室