1、 精選文檔高考備考會匯報材料二、年高考目標本科二批上線人數：普通類保 20 爭取 30 人，特長類保 80 人爭取 100 人。本科（三批）350 人以上。三、本學期復習備考的一些設想1. 營造良好的備考氛圍（1）領導包班入組，著力做好引領和服務。形成全校一盤棋，人人關心高考、關注高考、支持高三，心往一處想、勁往一處使的好局面，干部教師精誠團結，實現共贏。（2）調動師生的積極性，實行目標化管理，制定有利于提高整體合力的高考考核評價獎勵的方案，發揮好兩個質量協作體的合力作用（以班主任為核心的班級質量協作體、以備課組長為核心學科質量協作體）。（3）充分發揮年級小級部管理的優勢，縮短年級管理鏈條，提

2、升執行力，提高管理效率。2. 扎實搞好第一輪復習（1）全程采用四輪復習法（系統復習、專題復習、綜合訓練和自由復習），本學期重點是第一輪復習，二月底之前結束。（2）第一輪復習要緊扣考綱，用活教材，以扎扎實實地圍繞著幫助學生熟練掌握基本知識、培養基本技能、熟練學科基本思想方法為目標組織復習，按照“低起點，小臺階，嚴要求；抓好重點；反復演練；循序漸進，逐步到位”的要求，控制好起點，選準合適的著眼點，把夯實基礎的目標落到實處。（3）重點抓好復習教學的幾個關鍵環節精選文檔 精選文檔l 集體備課的實效性。每周至少一次集體備課，實行統一教案學案，落實好主備課人說課、聽課、評課制度，備課組長發揮好引領、把關作

3、用。l 提高課堂教學效率。實行小課時制，切實要降低起點，多講聯系、講方法、活化知識、構建網絡；合理講練比例，突出學生的主體性，落實重點內容當堂掌握，重視課堂教學前后延伸環節（課前預習與課后總結反思環節）。l 資料選用的科學性。選用大品牌比較成熟的教輔資料，要求教師要根據學生實際對所定資料大膽刪補重組，提倡采用學案導學，單元測試和采用自組題.l 提高作業訓練的有效性。設立專用自習，學習鹿泉一中的作業工程經驗，控制好作業量，立足中難及以下，精選功能性強的題目，限時練習（練習考試化）、重視練習反饋講評環節，提高練習講評效率重點，引導學生在懂、會、熟、準、活上下功夫，。l 抓好輔導與分類推進工作。分類

4、推進要早下手，唐山摸底考試后就確定重點幫扶目標，第一輪復習過程中要立足課堂教學，通過課堂關注、專用自習重點輔導、集中培優補弱等途徑開展分類推進，幫助學生樹立信心，確定恰當的目標，指導方法，糾正不良的學習習慣，彌補知識掌握上的欠缺，通過堅持經常的指導，讓學生有實實在在的提高。學校也要加強檢查督導和考核評價工作，調動教師的積極性，保證良好的推進效果。3. 狠抓習慣，重視學生非智力能力的提高（1）培養師生良好的習慣。本學期重點關注學生認真做事、正確歸因、有節有序、計劃用時、規范表達、注重積累、日清周結、定期回顧等良好的生活學習習慣的培養。主要通過嚴格要求、制度約束、檢查指導、榜樣示范等形式把學生習慣

5、培養融入到高三教育教學管理的每個環節中，體現在每一節課中，確保習慣的培養落到實處。精選文檔 精選文檔（2）調控好師生的心態。各班圍繞年級確定的每月主題教育的重點，每周召開一次主題班會，幫助學生堅定信心，交流備考的經驗；同班教師每月召開一次班級教研會，會診班級管理有關問題，交流重點幫扶對象的幫扶方法和效果，提高班級質量協作體的合力；年級每月組織一次教學質量調研（月考），考后及時總結交流，幫助師生反饋復習效果，確定合理的目標定位，及時調整復習備考狀態。年級要在開學初、其中前后和期末階段組織三次心理輔導講座，幫助學生學會自我調節，以科學的心態備考。（3）加強對學生的學習指導。培養學生的主體意識和主體能力，改善學習方法，提高學生的學習效率。4. 重視抓好特長生的工作（1）為特長班選配過硬的教師。（2）制定有利于雙上線的考核獎勵評價激勵機制。（3）切實做到兩手手抓，尤其是要抓好特長班的復習教學工作。5. 虛心向兄弟學校學習，加強高三教師的培訓我校高三干部教師全部由高二跟上來，而且連續兩年沒有高三備考的經驗，加強學習和培訓尤為重要。（1）虛心學習我是市弟學校和外地高考工作先進地區（校）的寶貴經驗。精選文檔 精選文檔（2）組織教師認真研究高考考綱、考題以及學生備考過程中容易出現的問題，把握脈搏，明確思路，保證備考方向。（3）組織教師積極參加教研室組織的各種教研活動，經常性地