藏族民間舞蹈的風格特點幼兒舞蹈基礎與編創(chuàng)授課班級：嬰幼兒托育服務與管理X班教學目標：1、使學生了解藏族民間舞蹈的風格特點及其文化背景。2、掌握藏族舞蹈的基本體態(tài)、動作和步伐，包括“順、顫、開、左、繞”等特征。3、通過實踐訓練，提高學生的舞蹈表現(xiàn)力和身體協(xié)調能力。學習重點、難點：1、藏族民間舞蹈的風格特點及其表現(xiàn)形式。2、基本體態(tài)和動作的準確掌握，包括顫膝、一邊順、三道彎等特征。3、踢踏舞和弦子舞的基本步伐與節(jié)奏特點。教學方法及手段示范法、講授法、實踐訓練法、視頻觀摩法、討論法

教學設計教師活動：課前：1、準備相關的藏族民間舞蹈資料、圖片和視頻片段。2、準備PPT課件，包含藏族民間舞蹈的風格特點、基本體態(tài)、動作和步伐等內容。學生活動：課前：1、整理隊形、檢查儀容儀表，進行記錄。2、預習藏族民間舞蹈的基礎知識，了解其風格特點。3、觀看經典藏族民間舞蹈片段，感受其風格。

教學設計教師活動：課中：1、通過播放一段藏族民間舞蹈視頻，引出本節(jié)課的主題——藏族民間舞蹈的風格特點。講解藏族民間舞蹈的風格特點：介紹“順、顫、開、左、繞”等特征，以及“一邊順”、“三道彎”、“鐘擺式”、“波浪式”等動態(tài)表現(xiàn)。2、基本體態(tài)和動作：通過PPT展示和示范，講解小八字腳、坐懈跨、扶胯、單背袖等基本體態(tài)和手位動作。3、基本步伐：講解踢踏舞和弦子舞的基本步伐，如堆諧的踢踏步伐、弦子的平步、拖步、三步一撩等，并進行現(xiàn)場示范。4、視頻觀摩：播放藏族民間舞蹈的經典片段，讓學生直觀感受風格特點和動作表現(xiàn)。5、實踐訓練：組織學生進行基本體態(tài)和步伐的練習，教師巡回指導。6、討論與互動：組織學生分組討論，分享對藏族民間舞蹈風格特點的理解和學習心得。學生活動：課中：1、認真聽講，記錄關鍵信息。2、觀看視頻和教師示范，理解藏族民間舞蹈的風格特點。3、積極參與實踐訓練，掌握基本體態(tài)和步伐。4、分組討論，分享學習心得。

教學設計教師活動：課后：布置相關實踐作業(yè)，要求學生在課后繼續(xù)練習基本體態(tài)和步伐，并撰寫學習心得。

學生活動：課后：完成實踐作業(yè)。復習課堂內容，準備下一次課的討論內容。

教學過程（一）師生問好，介紹本節(jié)課的教學內容及課堂常規(guī)1、課代表檢查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盤發(fā)，并做好記錄；2、課前進行熱身訓練，為上課做好準備；3、課后完成舞蹈實訓報告，分小組進行練習。（二）新授部分（配合PPT課件進行講解）1、導入新課：播放一段藏族舞蹈視頻，引出本節(jié)課的主題。2、新課講解：講解藏族民間舞蹈的風格特點，包括“順”、“顫”、“開”、“左”、“繞”等特征。分析“一邊順”、“三道彎”、“鐘擺式”、“波浪式”等動態(tài)表現(xiàn)。通過示范和PPT展示，講解基本體態(tài)、手位和步伐。視頻觀摩：播放經典藏族民間舞蹈片段，讓學生直觀感受其風格特點。實踐訓練：組織學生進行基本體態(tài)和步伐的練習，教師巡回指導。討論與互動：組織學生分組討論，分享學習心得。（三）集合，下課教學反思：學生對藏族舞蹈表現(xiàn)