1、高中英語單詞速背的方法大全單詞+單詞單詞相信同學(xué)們除了樂于記音譯詞外，對合成詞也是“情有獨(dú)鐘”。合成詞正是這一形式的典型代表，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，還有一部分合成詞卻不是十分明顯，需在原有詞義上有所延伸。例如：handsome /h7ns=m/ adj.英俊的，大方的，美觀的hand(/h7æænd/ n.手,掌握,協(xié)助vt.支持,交給)+some(/s2m/ adj.一些,少許,某一int.一些,一部份,若干)handsome(adj.英俊的，大方的，美觀的)手(hand)一招就吸引來一些(some)異性，此類人通常是

2、英俊的(handsome)。birdman /b+:dm7n/ n.飛行員bird(/b+:d/ n.鳥)+man(/m7n/ n.男人，人)birdman(n.飛行員)上面的例子，都是一個單詞加上另一個單詞構(gòu)成一個新單詞。在日常單詞記憶中，往往只需一個單詞的一部分加上另一單詞的一部分就可以組成新的單詞。例如：closet /klzIt/ n.壁櫥，儲藏室close(/kl=Uz/ vt.關(guān)閉，封閉vi.關(guān)閉，結(jié)束adj.靠近的,親近的)+set(/set/n.裝備，設(shè)備vt.放，安置；設(shè)置布景、背景vi.指太陽、月亮降落于地平線下)closet(n.壁櫥，儲藏室)儲藏室(closet)一般是

3、關(guān)著(close)門的，是用來放(set)東西的。（2）、字母+單詞新單詞broad /br6:d/ adj.寬闊的，廣泛的b(象形：大肚子的人)+road(/r=Ud/n.路)broad(adj.寬闊的，廣泛的)人(b)腳下的路(road)越走越寬(broad)。beard /bI=d/ n.（下巴上的）胡須，絡(luò)腮胡子b(象形：人)+ear(/I=/ n.耳朵)+d(諧音：的)beard(n.胡須，絡(luò)腮胡子)人(b)耳朵(ear)下面的(d)胡須(beard)。拼合聯(lián)想記憶法就是告訴我們：當(dāng)我們再遇到一個新單詞時，不要把它看做新單詞，而是把它看作熟單詞的新組合！沒有新的單詞，只有新的組合！音

4、義聯(lián)想記憶法英語學(xué)習(xí)中，雖然英語單詞整體較為復(fù)雜、難記，但是其中有些類型的單詞，記憶起來卻挺簡單！音譯詞就是其中一種。例如：bowling /b?uli?/ n.保齡球 cola /k=Ul=/ n.可樂飲料 cigar /sIG1:/ n.雪茄煙 engine /end3In/ n.發(fā)動機(jī),引擎,機(jī)車,火車頭 typhoon /taIfu:n/ n.臺風(fēng)為什么同學(xué)們都樂于記這類詞？因?yàn)橐糇g詞的英語發(fā)音與單詞詞義很近似。換句話說，只要聽到它們的發(fā)音，就知道漢語意思，絕不會出現(xiàn)“明明很眼熟，就是不知道漢語意思”這種情況！然而，這類詞畢竟是少數(shù)！如果能像音譯詞那樣將單詞發(fā)音與詞義聯(lián)系起來，單詞的記

5、憶難度豈不是會降低很多？音義聯(lián)想記憶法就是通過聯(lián)想，在單詞英語發(fā)音與單詞詞義間建立聯(lián)系，從而記住單詞的方法，也就是俗稱的諧音記憶法。實(shí)質(zhì)上，音義聯(lián)想記憶法是以諧音的方式賦予單詞發(fā)音意義的一種記憶方法。所以，音義聯(lián)想記憶法是最快速、最便捷、最有效的單詞記憶方法！例如：silver /sIlv=/ n.銀，銀子 【洗油碗兒】暑假在飯店里洗油碗兒，為的是“銀子”。 liquid /lIkwId/ n.液體，液態(tài)物 【李逵的】李逵的最愛酒（酒是“液體”）。漢語拼音聯(lián)想記憶法是根據(jù)英語字母組合與漢語拼音間的對應(yīng)關(guān)系，將英語單詞的拼寫形式轉(zhuǎn)化為漢語拼音的組合形式，進(jìn)而將英文詞義與拼音對應(yīng)的漢字組合，建立聯(lián)

6、想來記憶單詞的方法。例如：damage /d7mId3/ n.&vt.損失，損害da(大)+ma(馬)+ge(歌)damage(n.&vt.損失，損害)騎著高頭大(da)馬(ma)唱著歌(ge)，卻突然摔了下來，你很受損失(damage)。glove /Gl2v/ n.手套vt.戴手套g(哥)+love(/l2v/ n.愛,戀愛,愛情vt.愛,熱愛,喜歡)glove(n.手套vt.戴手套)哥哥(g)喜愛(love)收藏精致的手套(glove)。 一、前綴記憶法 所謂前綴記憶法，就是把前綴同其后面的詞(不是詞根)分開，達(dá)到記一個詞就等于記住兩個詞的目的。 il- 表示 不，非 il = in i

7、n before I illicit 違法的 licit 合法的 mal- 表示 不，非 maladroit 笨拙的 adroit 靈活的 二、后綴記憶法 所謂后綴記憶法，就是把后綴同其前面的詞(不是詞根)分開，達(dá)到記一個詞就等于記住兩個詞的目的。 defend 維護(hù) defendant 被告 assist 援助 assistant 助手 三、混成記憶法 所謂混成記憶法，就是把某些既能當(dāng)前綴又能當(dāng)后綴用的詞綴同具體詞聯(lián)系在一起集中強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。 ()前加 en large 大的 enlarge 擴(kuò)大 gulf 海灣 engulf 吞沒;席卷 noble 高貴的 ennoble 使崇高

8、()后加 en hard 硬的 harden 硬化 hardener 硬化劑 soft 軟的 soften 軟化 softener 軟化劑 white 白色的 whiten 漂白 whitener 漂白劑 deaf 聾的 deafen 變聾 deafener 消音器 四、釋義記憶法 所謂釋義記憶法，就是把詞綴同其相連詞匯的關(guān)系予以解釋，從而強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。 ()前加釋義 所謂前加釋義，就是把前綴同其相連詞匯的關(guān)系予以解釋，從而強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。 pro 表示在.之前 fane 神殿 profane 不信神的；不敬神的；世俗的；褻瀆的；外行的； 沒有專業(yè)知識的 profane 褻瀆；玷

9、污 現(xiàn)以前綴 ad- 為例，進(jìn)一步探討前加釋義的意義和作用。 ad 表示 強(qiáng)調(diào) apt 適當(dāng)?shù)?adapt 使適應(yīng) opt 抉擇 adopt 采納 verb 動詞 adverb 副詞 前綴 ad- 在某些輔音字母之前發(fā)生同化作用，ad 改為 af，ag，al ， ap ，ar，as，at，在其他輔音字母和元音字母前前綴 ad 不變。 af af fray 吵架 affray 鬧事 ad ag grieve 悲傷 aggrieve 悲痛 ad al lure 誘惑 allure 引誘 ad al peal 鐘聲 appeal 懇求；呼吁 ad al rear 后部的 arrear 尾數(shù)；拖欠 a

10、d al sure 確信的 assure 使確信 ad al tach 扣；鉤 attach 縛；系 四、釋義記憶法 ()后加釋義 所謂后加釋義，就是把后綴同其相連詞匯的關(guān)系予以解釋，從而強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。 -arium 表示作.用的地方 herb 草本植物 herbarium 植物標(biāo)本館 planet 行星 planetarium 天文館 -ite 表示.的產(chǎn)物 jade 玉石 jadeite 翡翠 meteor 火星 meteorite 隕星 ()間接釋義 所謂間接釋義，就是首先從某一具體詞匯中間找出一個詞，然后對該詞添加前綴和后綴的關(guān)系予以解釋，從而強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。 confi

11、scate 沒收；歸公 con- 表示共同 -ate 動詞或形容詞后綴 fisc 國庫 把一切都收歸國庫所有，其含義便是沒收；歸公 pandemonium 魔窟；騷動；混亂；嘈雜 pan- 表示泛 -ium 表示.地點(diǎn) demon 魔鬼 魔鬼聚居的地方，其含義便是魔窟；騷動；混亂；嘈雜；烏煙瘴氣；亂七八糟；無法無天。 五、特例記憶法 所謂特例記憶法，就是把某些形似詞綴的字母組合看做是該詞綴的特例予以強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。 ()前加特例 re build 建設(shè) rebuild 重建 前綴 re 添加到一個已知詞的左側(cè)時表示再；又，例如建設(shè)與重建這兩個詞。如果知道單詞的含義，同時就能知道該單詞添加前綴之后的含義，我們稱之為前綴的一般情況。而所謂的前加特例，就是把某些形似前綴的字母組合看做是該前綴的特例予以強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。 peal 泥炭 repeal 重復(fù) search 尋找 research 研究 veal 小牛肉 reveal 揭露 ()后加特例 er work 工作 worker 工人 后綴 er 添加到一個已知詞的右側(cè)時表示.者；.人，例如工作和工人