1、時間的計算教學案例和碩縣第一小學 孫秀英師：小朋友， 今天我給大家帶來一位小導游， 她要帶大家一起去游覽一下我 們美麗的庫爾勒，你們想認識她嗎？（播放錄像，出現一位漂亮的小導游。）導游：同學們，你們好！我是和碩一小小學的學生，很高興認識大家！我想 采訪大家，星期天你們都做些什么呢？你們想和我過一個快樂的星期天嗎？出示：快樂的星期天二、聯系實際，講授新課。1. 時間的換算。（1）導游：你們去過庫爾勒嗎？現在就跟隨我一塊兒去看看吧！（播放錄像：游覽庫爾勒濱河公園、龍山公園的場景。）（2）導游：現在我們來到了龍山公園，瞧瞧去！我游覽了兩個小時了，你 知道 2 小時等于多少分嗎？生：2 小時是 120

2、分。師：你是怎么想的呢？生： 1小時是 60分， 2小時是 2個 60，是 120分。（3）導游：你們真聰明！可KITTY貓不服，出了一些題要考考你們，你們敢挑戰一下嗎？出示題：3 時 =（）分 3 分=（）秒240分=（）時 1 時=（）分2 分 =（）秒 180 秒=（）分指名說。問： 240分等于 4時， 180秒等于 3 分，你是怎樣想的？ 匯報。2. 時間的計算。師：小導游又來了，走，瞧瞧去！（播放錄像：在電劇院的場景）（1）情境教學。導游：同學們，這幾天正上演迪斯尼動畫片海底總動員呢，很好看，你 們想看嗎？ 一起走吧！（進電影院，小導游和售票員阿姨的對話。）導游：請問阿姨，海底總動

3、員幾點鐘開始呢？阿姨：10： 45分開始。導游：謝謝阿姨。導游：現在是10： 30分，電影10： 45分開始，我再過多長時間才能看上電 影呢？師：大家這么快就知道是15分，你是怎樣想的？請把你的好方法講給組里 的小朋友聽。（小組討論）師：誰愿意介紹你的好方法？匯報： 數鐘面上的大格，有3個大格就是15分。 數小格，15個小格是15分。 45-30=15 （分）師：你說的真好，用計算的方法時，在同一個小時內，我們只要用分鐘相減 來求經過的時間。師：小朋友，你們真棒！這么多算法里你最喜歡哪一種呢？說說你的理由 匯報。小結：大家認為用算式計算比較方便，以后要根據實際情況選擇合適的方法。(3) 情境練

4、習。導游：同學們，現在是2: 40,我是2: 00進去參觀的，你知道我參觀了多 長時間嗎？能用今天所學的知識，幫我算算嗎?生：用了 40分鐘。師：你是怎么算的？和同桌講一講。(4) 小結。三、鐘表王國師：你們出色的表現，吸引了鐘表王國的國王，今天王國里要舉行盛大的比 賽，邀請聰明的你們去參加，想去嗎？走吧！1.智慧大比拼。師：機器貓表要來考考你們，經過了多長時間，你會算嗎?出示：2.運動會比賽。師：看，熱鬧的運動會，都有哪些項目？你想參加哪個？請算出你參加的比賽項目用多長時間，算對了，就可以參加比賽去了！出示:迄動會FI丟早玄擁F羞頃口吋冋“*跑二： OO-10:00二 7 10:20-1： OO1分釗“凰兆全電上 zi 11:055-1 1:45Hi -H 牛Z3O3:25生：我想參加 50 米跑，用 1 小時3. 請小朋友計算下面經過的時間吃飯：7： 157： 35鍛煉：9： 259： 45看書：3： 103： 55看少兒節目： 5： 406：00問：你自己做這些事情需要多長時間？ 我們幾點上的課？現在是幾點？上了多