1、精品文檔常見的堿教學(xué)設(shè)計教 師相文年級 九年級備課時間課 題常見的堿(2課時)授課時間知識與技能認(rèn)識氫氧化鈉的吸水性和腐蝕性，了解其用途。認(rèn)識氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)。探究co和naoh勺反應(yīng)。教學(xué)目 標(biāo)過程與方法通過一些探究活動，進(jìn)一步認(rèn)識與體驗(yàn)科學(xué)探究的過程；學(xué)會用堿的有美性質(zhì)解釋有美生活現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價值觀通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計及實(shí)驗(yàn)分析， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 通過學(xué) 生親身參與科學(xué)探究活動， 激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣， 培養(yǎng)學(xué)生尊重 事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展善丁合作,勤于思考的科學(xué)精神。重點(diǎn)氧化鈉的吸水性和腐蝕性難 點(diǎn)氫氧化鈉和氫氧化鈣等堿的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)方法與手段實(shí)驗(yàn)教具氫氧化鈉、氫氧化鈣、石蕊

2、、酚血:教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境石蕊溶液和酚酗:溶 液分別遇石灰水和氫 氧化鈉溶液顯什么顏 色？思考、討論并回答問題通過復(fù)習(xí)酸堿指示劑與堿溶 液的作用，從而引入新課，學(xué)習(xí) 常見的堿一nao即口 ca(oh)21探索新知2、要求學(xué)生用鐐子夾 取3小塊naohk體， 放在表面皿上觀察并 實(shí)驗(yàn)，并完成課本表 格要求學(xué)生閱讀課文并討論以下問題： 這個實(shí)驗(yàn)說明naohi 有什么性質(zhì)？naoh生產(chǎn)、生活 中有哪些作用？ca(oh)2是如何制取 的呢？ ca(oh)2有哪些性質(zhì)呢？(教師歸納小結(jié)ca(oh)2的有 關(guān)性質(zhì))把co通入naoh實(shí)驗(yàn)、觀察有關(guān)現(xiàn)象，并 做好有

3、關(guān)紀(jì)錄閱讀課文，思考、討論并回 答問題在烝發(fā)皿中放一小塊生石 灰，然后加少量水，觀察現(xiàn) 象，并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程 式通過學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié) naoh 的有關(guān)性質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和歸納總 結(jié)能力通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生知道 cao和h2o 反應(yīng)是放出熱量的中無明顯現(xiàn)象，這是 否說明co和naoh 反應(yīng)？還是確實(shí)發(fā)生 了反應(yīng)？對于這種無 明顯現(xiàn)象的反應(yīng)能不 能設(shè)計出一些實(shí)驗(yàn)， 使反應(yīng)產(chǎn)一些現(xiàn) 象，從而直觀地證明 兩者發(fā)生反應(yīng)呢？請 同學(xué)們設(shè)計方案，并 用實(shí)驗(yàn)證明co和 naoht實(shí)發(fā)生了反應(yīng)思考、討論合作設(shè)計方案通過設(shè)置，情景，引導(dǎo)學(xué)生對 co 和naohk應(yīng)的探究，加強(qiáng)對小 組內(nèi)的合作、互動1、合作探究2

4、、3、通過上面實(shí)驗(yàn)，討論如下問題：naohk體表面為什 么會溶解？怎樣保存naohu體？naohk體能否做干 燥劑？思考、討論并回答有關(guān)問 題通過設(shè)置問題，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn) 用知識解決實(shí)際問題的能力1、反思提升2、要求同學(xué)們思考并 回答卜列問題：冬天園林工人為什 么用石灰漿將樹干底 部刷白？為什么用石灰沙漿 砌磚抹墻很牢固，用 石灰漿抹墻后變得又 硬又白？用化學(xué)方程 式表小學(xué)生思考討論并回答問 題通過日常生活中見到的現(xiàn)象， 從而引入對另一種堿 ca(oh)2的 學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道化學(xué)與生活的 密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的 興趣和信心作業(yè)課后題5、6板書設(shè)計一、幾種常見的堿1、氫氧化鈉2、氫氧化鈣3、氨水、氫氧化鉀二、堿的化學(xué)性質(zhì)：1、堿能使指小劑顯木不同的顏色2、堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng)，生成水3歡在下載課后反思 在今后的教學(xué)中，要非常重視學(xué)生思維的激發(fā)點(diǎn)和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要 充分考慮如何引導(dǎo)學(xué)生展開充分的思維來獲取知識；如何暴露學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的疑 難，并引導(dǎo)他們分析，解決