1、【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版五上p110111例2、試一試、練習(xí)二十一1、補充練習(xí)。【教材簡析】復(fù)式條形統(tǒng)計圖是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊的內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了單式條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。與單式統(tǒng)計圖相比，復(fù)式統(tǒng)計圖的信息量大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。通過復(fù)式統(tǒng)計圖的教學(xué)，學(xué)生收集信息、表達數(shù)據(jù)和應(yīng)用統(tǒng)計數(shù)據(jù)的能力會有明顯的提高。這節(jié)課的內(nèi)容包括制作復(fù)式條形統(tǒng)計圖的必要性、制作方法以及對這種統(tǒng)計圖的分析、預(yù)測。本課的學(xué)習(xí)，不但可以用來解決日常生活中的一些實際問題，也是今后學(xué)習(xí)復(fù)式折線統(tǒng)計圖的重要基礎(chǔ)。本課教材內(nèi)容分為三個層次：一是例2，認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖，并根據(jù)圖中的相關(guān)信息回答問題；二是“試一試”，學(xué)會按要求畫不同

2、高度的直條表示不同的數(shù)據(jù)；三是“練一練”，根據(jù)圖中的信息，解釋統(tǒng)計結(jié)果，并根據(jù)結(jié)果作出推斷和預(yù)測。鑒于復(fù)式條形統(tǒng)計圖與單式條形統(tǒng)計圖其特點和制圖原理基本相同，可運用類推引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識。因此本節(jié)課的教學(xué)重點是組織引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與經(jīng)歷探索新知的過程，能有條理地分析與表達復(fù)式條形統(tǒng)計圖所包含的信息。【教學(xué)目標】1、在解決實際問題的過程中產(chǎn)生學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖的需要；能看懂復(fù)式條形統(tǒng)計圖，并能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)進行有條理的思考和簡單的分析，同時提出合適的問題加以解決。2、能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)完成復(fù)式條形統(tǒng)計圖；并能用數(shù)據(jù)來說明、解釋一些簡單的生活現(xiàn)象；體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。

3、3、在認識、分析、繪制復(fù)式條形統(tǒng)計圖的過程中，體會條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點，感受到統(tǒng)計的廣泛應(yīng)用價值，進一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念，初步形成統(tǒng)計的思想。【教學(xué)重點】根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)完成復(fù)式條形統(tǒng)計圖。【教學(xué)難點】能對統(tǒng)計圖進行簡單的分析，能正確有條理地表達。【教學(xué)準備】課件、作業(yè)紙。【教學(xué)過程】一、認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖1、體會復(fù)式條形統(tǒng)計圖知識的產(chǎn)生、發(fā)展過程（1）合并統(tǒng)計圖師：這兩幅統(tǒng)計圖每1厘米長的條形表示的人數(shù)相等，從這兩幅統(tǒng)計圖中，你能不能看出二班男生人數(shù)多還是女生人數(shù)多？能想出什么辦法來比較呢？這樣合并在一起有什么好處呢？（2）感受復(fù)式統(tǒng)計圖的特點（用兩種不同顏色的條形來表示兩組數(shù)量）

4、師：這時統(tǒng)計圖的名稱還能像這樣表示嗎？為什么？該怎么表示？師：別人能不能從這幅統(tǒng)計圖中看出二班是男生多還是女生多？怎樣表示就能讓別人很容易就看得出來呢？用兩種顏色表示就能看出來了嗎？這樣能看得出來嗎？如果像這樣表示能看得懂嗎？你看懂了什么？小結(jié)：用兩種不同顏色的條形來表示兩組數(shù)量。（3）認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)師：看現(xiàn)在這幅統(tǒng)計圖，再回憶一下我們以前學(xué)過的有關(guān)統(tǒng)計的知識，和我們的什么統(tǒng)計知識很相似？想到了條形統(tǒng)計圖，感覺這幅統(tǒng)計圖是不是還缺少點兒什么？根據(jù)學(xué)生的回答分別出示。2、提示課題師：像這樣的統(tǒng)計圖我們叫它復(fù)式條形統(tǒng)計圖，簡稱復(fù)式條形圖。【設(shè)計意圖：復(fù)式條形統(tǒng)計圖是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊的

5、內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了單式條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。與單式統(tǒng)計圖相比，復(fù)式統(tǒng)計圖的信息量大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。本環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設(shè)旅游的談話情境，既復(fù)習(xí)了單式條形統(tǒng)計圖的知識，又順利導(dǎo)入了新知，為學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖作了準備。同時，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系。】3、教學(xué)例2（1）出示例2統(tǒng)計圖師：從圖中你能了解到哪些信息？（2）小組交流后匯報（3）出示統(tǒng)計表師：你能根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息填寫下面的統(tǒng)計表嗎？學(xué)生獨立完成統(tǒng)計表，教師進行個別輔導(dǎo)。核對統(tǒng)計表數(shù)據(jù)小結(jié)：填寫完以后我們要把統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)核對一下，避免出錯。（4）出示問題并解決師：你能根據(jù)這些信息來回答下面這幾個問題嗎？你是怎么知道

6、這兩個城市平均氣溫相關(guān)最小的？相差多少？你是怎么知道北京市這兩個季度的平均氣溫相關(guān)最大的？相差多少？小結(jié)：復(fù)式條形統(tǒng)計圖既能對兩級數(shù)據(jù)進行比較，也能對一組數(shù)據(jù)進行研究。（5）體會算式條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點師：這兩個城市各季度的平均氣溫變化有什么相同特點？師：回答這幾個問題的時候，你覺得是看統(tǒng)計圖方便，還是看統(tǒng)計表方便？小結(jié)：這是因為復(fù)式條形統(tǒng)計圖很直觀地顯示了數(shù)據(jù)間的大小關(guān)系，便于我們進行比較和分析。【設(shè)計意圖：學(xué)生通過觀察統(tǒng)計圖，從而學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的眼光看問題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題，通過相互交流信息學(xué)會合作互助，學(xué)會共享資源合理的解決問題。本環(huán)節(jié)多次采用此種方式，在學(xué)生在思維碰撞中互相啟智，加深了對復(fù)式

7、條形統(tǒng)計】圖的認識。三、繪制復(fù)式條形統(tǒng)計圖1、完成練習(xí)二十一第1題（課件出示下圖）分步出示問題，學(xué)生小組討論后回答引導(dǎo)學(xué)生提問：師：哪些項目比較容易達到合格要求？哪些項目達到合格要求的難度比較大？你是怎么知道的？哪些項目男、女生水平差距比較大，哪些項目男、女生水平比較接近？你是怎么知道的？師總結(jié)：制復(fù)式條形統(tǒng)計圖的基本步驟：（1）、畫頂線；2、寫數(shù)值；3、畫邊框；4、涂顏色【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)是討論制作復(fù)式條形統(tǒng)計圖的必要性、制作方法以及對這種統(tǒng)計圖的分析、預(yù)測。通過形式多樣的練習(xí)，加深對復(fù)式條形統(tǒng)計圖的認識和內(nèi)化，進一步體會復(fù)式條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點。】四、鞏固拓展練習(xí)生完成學(xué)案紙的練習(xí)五、總結(jié)全課

8、這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？【設(shè)計意圖：本課的學(xué)習(xí)，不但可以用來解決日常生活中的一些實際問題，也是今后學(xué)習(xí)復(fù)式折線統(tǒng)計圖的重要基礎(chǔ)。】七夕，只因有你，總有一些人牽腸掛肚難以忘記，總有一些日子溫暖甜蜜最為珍惜從春夏到秋冬，從陌生到熟悉，雖不能時時聯(lián)系，卻總在特別的日子想起你，七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，因為有你，再苦生活也不覺得累，再大的險阻也無所畏，再大的波折也不擔憂，再痛的經(jīng)歷也會忘記，因為有你，我就擁有了整個世界，謝謝你出現(xiàn)在我的生命里。七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，相識，是最珍貴的緣分，牽掛，是最真摯的心動，思念，是最美麗的心情，問候，是最動聽的語言，在這七夕到來之

9、際，最美的祝福送給你，七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，雨點輕敲窗，風吹散了夢想，唯有你的模樣依舊在腦海里徜徉，夜深人靜時，你占滿了心房，舍半生輕狂，半世時光，只為擁有一段和你相處的珍貴情緣，七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，雖然相距很遠，但兩顆心卻緊緊相連雖然不常見面，音容笑貌猶如眼前，悄悄的挾一縷情絲，放飛在炎炎夏日默默的拽一絲牽掛，懸掛在無垠宇宙靜靜的捎一聲問候，盛開在七夕佳節(jié)七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，祝福，是一種真實的心意，是一種甘甜的快樂，是一種浪漫的味道，是一種溫馨的記憶，是一種美麗的幸福，更是我們情誼永遠不變的紐帶，七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，愛是種體會，即