1、工作計劃參考范本高三班主任工作計劃第二學(xué)期四撰寫人:部秤4 / 4本學(xué)期是高三學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，在學(xué)生實習(xí)與高考的思 量后。該班本學(xué)期共有 41位學(xué)生，實習(xí) 6 人。在校 35人中，女生 5 人，男生 30 人。由于高三學(xué)習(xí)的特殊性，本學(xué)期的工作思路目標定為 抓班風(fēng)，嚴學(xué)風(fēng)，促行為，擬訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例中學(xué)生行為規(guī)范金鄉(xiāng) 職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定教育、約束學(xué)生，加強學(xué)生的規(guī)范意識，實 行學(xué)生自我管理。二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學(xué) 風(fēng)，強化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識，側(cè)重于青春期心理健康教育。 如：時間就是分數(shù)、狀元談學(xué)習(xí)、

2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒控制等。三、配合學(xué)校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分 階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。四、督促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績和行為的雙豐收，強化高考高分 意識。五、鼓勵差生，實現(xiàn)行為和成績的突破。六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活動、 感受大自然等活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。具體設(shè)想如下： 第一、思想行為規(guī)范管理方面：1、根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況，大體根據(jù)學(xué)生的自愿，繼續(xù)擔(dān)任 班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。2、學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，應(yīng)該清楚的 明白學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有學(xué)生會有僥幸心理，特別是在手機和長 發(fā)問題上，在這基礎(chǔ)上與

3、學(xué)生簽訂行為規(guī)范承諾書，盡量勸雙差 生參加實習(xí)，以免影響其他學(xué)生。3、利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理健康 教育，要樹立高考意識、集體意識、服從意識。4、嚴格規(guī)范完善班級的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、定 期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計一次、公布一次。第二、樹立良好班風(fēng)方面。1、利用班會課開展榜樣教育。高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優(yōu) 秀的學(xué)生為班級楷模，進行學(xué)習(xí)方法交流。2、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動，對學(xué)生進行班集體榮譽感 教育。3、針對班級學(xué)生情況，及時開展集體心理輔導(dǎo)，或通過個人談話 進行及時的行為糾正，心靈慰問疏通。第三、

4、堅持用面向中上，以高帶低，全面提高的理念指導(dǎo)班 級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。1、堅持做好談心工作，及時鼓勵表揚學(xué)生。2、建立高考目標獎勵制度。3、定期做好各次模擬考成績分析。4、通過班會及聊天，多給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。5、成立班級學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，定期進行學(xué)習(xí)情況檢查，對全體學(xué)生 的學(xué)習(xí)進行監(jiān)督。第四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改；高 考的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征， 很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時進 行心理疏導(dǎo)，主要形式是個別談話、召開主題班會、開展一系列的活 動，尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。第五、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián) 系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，將不層次的學(xué)生同科任教師 進行溝通，優(yōu)