1、河北省保定市2019-2020學年高二生物上學期階段性考試試題(90分鐘100分）1 選擇題（共60分）1從生命系統(tǒng)的結構層次來分析，下列屬于種群的是（ ）A 池塘中的一群魚B 培養(yǎng)皿中的大腸桿菌標準菌落C 在一棵枯樹枝上生活著螞蟻，長滿了苔蘚D 培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外，又滋生了別的細菌和真菌2下列相關敘述正確的是( )A 心臟屬于組織層次,心臟內血液也屬于組織層次B 一個西瓜屬于器官層次,一個西瓜中的每一粒種子屬于組織層次C 培養(yǎng)皿中的酵母菌菌落屬于群落層次D 一片楊樹林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次,而不是種群層次3人們認為病毒是生物的主要理由是（ ）A 能進行獨立的新陳代謝 B 能夠在寄主細胞內產

2、生后代C 具有完整的細胞結構，能獨立完成各項生命活動D 僅僅由蛋白質和核酸構成4下列事實中，不支持“生命活動離不開細胞”觀點的是（ ）A 草履蟲有纖毛可以運動 B HIV由蛋白質和核酸組成C 乙肝病毒依賴人體肝細胞生活D 父母通過精子和卵細胞把遺傳物質傳給下一代5.低倍鏡換用高倍鏡后，一個視野內的（ ）A細胞數(shù)目增多 體積變大 視野變暗 B細胞數(shù)目減少 體積變小 視野變亮C細胞數(shù)目減少 體積變大 視野變暗 D細胞數(shù)目增多 體積變小 視野變亮6下列生物中屬于原核生物的一組是（） 藍藻酵母菌草履蟲發(fā)菜小球藻根霉菌大腸桿菌A B C D 7下列生物的細胞中，沒有由核膜包被的細胞核的是（ ）A 黑藻

3、B 肺炎雙球菌 C 酵母菌 D 傘藻8在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時（ ）A 都可以觀察到細胞壁、細胞核 B 都可以觀察到核糖體C 在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍物鏡觀察不在視野中央的目標D 若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應調節(jié)反光鏡9細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( )細胞都有相似的基本結構,如細胞膜、細胞質 真核細胞的細胞核內有染色體,原核細胞無染色體, 但有擬核,其中都含有DNA真核細胞多種多樣, 原核細胞多種多樣,而真核細胞和原核細胞又不一樣A B C D 10下列有關細胞學說及細胞的統(tǒng)一性的說法，錯誤的是()A細胞學說的創(chuàng)立將千變萬化的生物界通過細胞結構統(tǒng)一起來B生物體結構的統(tǒng)一性體現(xiàn)在一切生

4、物都由細胞和細胞產物組成C細胞學說揭示了生物體結構的統(tǒng)一性D組成細胞的元素和化合物種類基本一致體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性11下面甲戊是用顯微鏡觀察的幾個操作步驟，如圖在顯微鏡下要把視野中的物像從圖1轉為圖2，其正確的操作步驟是( ) 甲：轉動粗準焦螺旋乙：調節(jié)光圈丙：轉動細準焦螺旋?。恨D動轉換器戊：移動裝片A 甲乙丙丁B 戊丁乙丙C 乙甲戊丁D 丁戊丙乙12細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列有關細胞的說法正確的()A藍藻細胞沒有成形的細胞核，遺傳物質是DNAB細胞學說指出，所有的新細胞都是通過有絲分裂產生的C變形蟲是低等生物，其細胞生命活動較人體的任意細胞簡單D細胞生命歷程包括細胞增殖、分化、衰老

5、、凋亡和癌變13螺旋藻屬于藍藻，其營養(yǎng)成分和生理活性物質最豐富、最全面、最均衡，被譽為“生命營養(yǎng)庫”。下列關于螺旋藻的敘述錯誤的是()A沒有以核膜為界限的細胞核 B不進行有絲分裂、減數(shù)分裂C細胞中沒有核糖體 D遺傳物質是DNA14下圖所示是組成人體細胞的主要元素及其比例。下列相關敘述中，錯誤的是()A圖中所示為細胞鮮重中元素的比重B因為O元素含量最多，所以O元素是構成有機物的最基本元素C細胞失去大部分水分后，C元素比例最大D圖中含有的元素在非生物界也可以找到15下列關于生物體內水和無機鹽的說法，正確的是 ()A是細胞中的能源物質 B哺乳動物血液中鈣離子含量過多會引起抽搐C能維持生物體的生命活動

6、 D生物體處在不同發(fā)育期，含水量基本一樣16下列關于生物體內水分和無機鹽的敘述，錯誤的是()A干種子內結合水的相對含量較低，不能進行旺盛的生命活動B旱生植物比水生植物具有較強的抗旱能力，其原因之一是結合水的相對含量較高C鎂離子是葉綠素的重要成分，缺鎂會造成葉片發(fā)黃D生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡，防止細胞過度吸水而漲破17.下列有關組成生物體的化學元素的說法，正確的是()A相對于K來說，Na對于維持細胞內液的滲透壓同樣具有更重要的作用B血液中鈣離子含量太低，會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象C由Fe參與組成的血紅蛋白，是內環(huán)境的成分之一元素CHONPS生物甲43576244443146020017生物乙55997

7、461462933311078DP是磷脂、ATP及核糖等多種化合物的組成元素18如表是兩種生物干重中有關元素的質量分數(shù)(%)。據(jù)表有人得出以下結論，其中正確的是()A如果它們分別是動物和植物，則甲是動物，乙是植物B等質量的組織中，甲所含的熱量少于乙C兩者體細胞中，乙的染色體(質)比甲多D兩者的含水量比較，可推測甲比乙多19.下列關于水的說法正確的是()A.當生物體新陳代謝旺盛時，生物體內結合水/自由水的值會增大B.干種子仍具有活性，但不能萌發(fā)的原因是細胞內的結合水少C.組成活細胞的化合物中，水所占比例最大D.同一物種不同年齡的不同個體含水量大致相同20、已知Mn2+ 是許多酶的激活劑，例如能激

8、活硝酸還原酶，缺乏Mn2+的植物就無法用硝酸鹽，這說明無機鹽離子 ( ) A是細胞內某些復雜化合物的重要組成成分B對維持生物體的生命活動有重要作用C對維持細胞的酸堿平衡有重要作用 D對維持細胞的滲透壓有重要作用21下列關于基因工程的敘述中，正確的是（ ）A基因工程是細胞水平上的生物工程 B基因工程產生的變異屬于人工誘變C基因工程育種的優(yōu)點之一是目的性強D基因工程的產物對人類都是有益的22下列有關基因工程中限制內切酶的描述，錯誤的是（ ）A一種限制性內切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列B限制性內切酶的活性受溫度的影響C限制性內切酶能別和切割RNA D限制性內切酶可從原核生物中提取23 下列不可

9、作為基因工程中的標記基因的是：（ ）A抗性基因 B發(fā)光基因C產物具有顏色反應的基因 D貯藏蛋白的基因24上海醫(yī)學遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉基因牛，他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍。轉基因動物是指（ ）A提供基因的動物 B基因組中增加了外源基因的動物C能產生白蛋白的動物 D能表達基因信息的動物25下列關于基因成果生物目前的應用敘述，錯誤的是 （ ）A在醫(yī)藥衛(wèi)生方面，主要用于診斷和治療疾病B在農業(yè)上主要是培養(yǎng)高產、穩(wěn)產、品質優(yōu)良和具有抗藥性的農作物C在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上培育出了體形巨大以及品質優(yōu)良的動物D在環(huán)境保護方面主要用于環(huán)境

10、監(jiān)察測和對污染環(huán)境的凈化26 科學家常選用的細菌質粒往往帶有一個抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要（ ）A提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐熱性 B有利于檢測目的基因否導入受體細胞C增加質粒分子的相對分子質量 D便于與外源基因連接27基因工程與蛋白質工程的區(qū)別是 （ ）A基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質工程不對基因進行操作B基因工程合成的是天然存在的蛋白質，蛋白質工程可以合成非天然存在的蛋白質C基因工程是分子水平操作、蛋白質工程是細胞水平（或性狀水平）D基因工程完全不同于蛋白質工程28為了防止轉基因作物的目的基因通過花粉轉移到自然界中的其他植物，科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組

11、中原因是（ ）A葉綠體基因組不會進入到生殖細胞中B受精卵中的細胞質幾乎全部來自卵細胞C轉基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流D植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比29植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用的技術或方法與原理不符()A植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體細胞的全能性B纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁酶的專一性C原生質體融合和動物細胞融合細胞膜的流動性D紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)細胞增殖30關于現(xiàn)代生物技術應用的敘述，錯誤的是()A蛋白質工程可合成自然界中不存在的蛋白質B體細胞雜交技術可用于克隆動物和制備單克隆抗體C植物組織培養(yǎng)技術可用于植物莖尖脫毒D動物細胞培養(yǎng)技術可用于轉基因動物的

12、培育31下列有關植物體細胞雜交的敘述，錯誤的是()A用酶解法去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體B再生出細胞壁是原生質體融合成功的標志C植物體細胞雜交的最終目的是獲得細胞代謝產物D植物體細胞雜交技術可以克服不同物種間遠緣雜交不親和的障礙32下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，錯誤的是()A用于培養(yǎng)的細胞多取自動物胚胎或幼齡動物B培養(yǎng)過程中需要使用胰蛋白酶等獲得細胞懸液C動物細胞培養(yǎng)時要保證氧氣供應，不能通入二氧化碳D動物細胞培養(yǎng)時的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，并要加入血清33下列有關單克隆抗體制備及其應用的敘述，錯誤的是()A制備單克隆抗體運用的技術有動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)B需要用選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細胞C

13、需要從雜交瘤細胞中篩選出能產生特定抗體的細胞D利用“生物導彈”治療癌癥就是利用了單克隆抗體清除癌細胞34在細胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關鍵。下列選擇不合理的是()A選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞B選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率C選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗D選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可能獲得優(yōu)質的突變體35下列關于精子和卵子發(fā)生的敘述正確的是()A精子從精巢中或卵子從卵巢中排出時均完成了減數(shù)分裂過程B精子和卵子的形成均發(fā)生在初情期以后C精原細胞和卵原細胞都通過有絲分裂方式增加數(shù)量D成熟的精子和卵子的形成都要經(jīng)過變形36

14、如圖表示牛胚胎移植的流程，其中表示相應的操作過程。相關敘述錯誤()A過程注射相關激素，使供、受體同期發(fā)情B過程注射促性腺激素，達到超數(shù)排卵的目的C過程主要涉及人工授精和從卵巢中沖取胚胎D過程的主要目的是選擇適合移植的胚胎37在生物工程中，所用物質和其發(fā)揮的作用組合正確的是()ACa2誘導精子和卵細胞結合B胃蛋白酶動物細胞培養(yǎng)時分散細胞C聚乙二醇誘導細胞分化 D促性腺激素促進供體母畜超數(shù)排卵38下列關于高等哺乳動物胚胎工程的相關敘述，錯誤的是()A體外受精時對精子要進行獲能處理，卵母細胞也需要培養(yǎng)到減中期B早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常都需要加入該種動物的血清C受精作用和卵裂過程發(fā)生于

15、輸卵管，胚胎發(fā)育過程中細胞不斷分裂，但不發(fā)生凋亡D進行胚胎移植前，可將培養(yǎng)到適宜時期的早期胚胎進行保存39下列有關體外受精的說法，不正確的是()A在體外受精前，要對精子進行獲能處理B可從雌牛的卵巢中吸取卵母細胞，直接與獲能的精子受精C受精過程中，防止多精入卵的第二道屏障是卵細胞膜反應D精子入卵后被激活的卵子才能完成減數(shù)第二次分裂40如圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是()A若此圖表示基因工程的操作流程，且甲為質粒，則乙表示重組DNA分子B若此圖表示動物細胞融合過程，則形成丙(雜種細胞)的原理是細胞全能性C若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應包括體外受精、細胞培養(yǎng)和胚胎移植等過程 D若此

16、圖為試管牛生產的技術流程圖，則獲得甲(精子)后可直接與乙進行體外受精41.取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后在a、c試管中各加5 mL第2天的提取液,在b、d試管中各加5 mL第4天的提取液。如圖K2-5所示,在a、b試管中各加入等量碘液,在c、d試管中各加入等量的斐林試劑,水浴加熱。觀察比較各試管中的顏色變化,結果是()A.a、b試管呈藍色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺B.a、b試管呈藍色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺C.a、b試管呈藍色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深D.a、b試管呈藍色,

17、且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深42若某種限制性核酸內切酶的識別序列是CCTAGG，它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產生的片段。下列有關敘述正確的是 A 該正?；蛑杏?個CCTAGG序列B B產生的DNA片段可用DNA連接酶連接起來C用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個磷酸二酯鍵D若該基因某處有一個CCTAGG突變?yōu)镃CTAGC，用該酶處理后將產生5個片段43下列關于圖中a、b、c三類生物及其共同特征的敘述,正確的是 ( )A.a中生物都含有核酸,其核酸由5種堿基和8種核苷酸組成B.b中生物除藍藻外都不含葉綠素,但都含核糖體,構成生命系統(tǒng)的結構層次C.c

18、中生物都具有細胞結構,且都有細胞壁,細胞壁的成分不盡相同D.不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的基因只存在于b中生物,a中生物有的遺傳物質不是DNA44 單子葉植物中常用的一種基因轉化方法是（ ）A農桿菌轉化法 B基因槍法 C花粉管通道法 D顯微注射法溶液溶質的元素組成檢測試劑顏色反應溶質的基本單位甲C、H、O磚紅色葡萄糖乙C、H、O、N等雙縮脲試劑45.有關下表的分析錯誤的是()A.甲可能是麥芽糖溶液 B.是斐林試劑，使用時需水浴加熱C.乙液可能是一種酶溶液 D.是紫色，是核苷酸46如圖所示為白菜甘藍的培育流程，下列敘述錯誤的是()A過程用到的酶是纖維素酶和果膠酶B過程常用的化學試劑是聚乙二醇C經(jīng)過程獲得

19、的細胞的全能性提高D過程細胞的全能性降低，最終失去全能性47甲種植物細胞(基因型為Aa)、乙種植物細胞(基因型為Bb)去掉細胞壁后，誘導兩種細胞的原生質體融合，形成單核的雜種細胞。則經(jīng)過組織培養(yǎng)得到的雜種植株是 ( ) A二倍體，基因型為AaBb B二倍體，基因型為AAaaBBbbC四倍體，基因型為AaBb D四倍體，基因型為AAaaBBbb48下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是()A培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓B培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素使用順序影響愈傷組織的生長和分化C離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷

20、組織遺傳物質相同49下列有關細胞全能性的敘述，不正確的是()A受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體，因此全能性最高B生物體內的體細胞由于細胞分化，全能性不能表達C卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性最高D植物細胞在一定條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性50如圖是哺乳動物胚胎發(fā)育過程中的某時期的胚胎，下列說法正確的是( )A此圖表示原腸胚，胚胎內的細胞出現(xiàn)了分化B圖中、依次表示透明帶、滋養(yǎng)層、內細胞團C和表示的細胞均具有發(fā)育的全能性D胚胎從中伸展出來的過程叫做孵化二簡答題（共40分）51細胞是生物體結構和功能的基本單位，也是細胞代謝的主要場所。請據(jù)圖回答：（1)圖中屬于真核細胞的是 _判斷的主

21、要依據(jù)是_（2）甲、乙兩圖細胞均_等結構，都以_為遺傳物質，說明各種細胞在結構上具有統(tǒng)一性。（3）圖中一定能進行光合作用的是_，其在生命系統(tǒng)中屬于_層次。(4)現(xiàn)有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。請回答問題。用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是_，其中發(fā)生顯色反應的一組是_和_溶液，不發(fā)生顯色反應的一組是_和_溶液。用_試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應的一組溶液。52.下圖表示構建轉抗體基因小鼠生產人源性單克隆抗體的流程。請據(jù)圖回答問題：(1)圖示過程涉及的生物技術有_、_、 _。(2)過程使用的工具酶有_；構建的基因表達載體除

22、含有人抗體基因、啟動子、終止子外，還應具有_。(3)向轉基因小鼠注射特定的抗原后，從小鼠的_中提取B淋巴細胞；過程通常用_誘導。(4)細胞X是_，體外培養(yǎng)細胞X所用的培養(yǎng)液必須添加_等天然成分，培養(yǎng)過程中會產生接觸抑制嗎_。53.胚胎工程技術包含的內容很豐富，下圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況，其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛，供體2是黃牛，請據(jù)圖回答下列問題：(1)應用1中獲得的小牛,其遺傳物質來源于_細胞B的名稱是_。(2)應用2中牛完成體內受精的場所是_，剛移植在子宮內的胚胎，其發(fā)育程度一般為_，胚胎移植后可以通過_從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質。這種試管牛的產生，采用的胚胎工程技術有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)_等。(3)應用3中的細胞D取自囊胚的_，細胞C取自牛胎兒的_。(4)應用4中通過_技術獲得二分胚和，同時，可以通過取樣_進行分子水平的早期胚胎性別鑒定。54.回答下列與生態(tài)工程有關的問