最新“做好學(xué)生引路人”師德演講交流材料多篇篇一：夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)依然清晰的記得，十五年前的春天，我懷揣著美麗的夢想，開始了無怨無悔的教書生涯。踏上三尺講臺，我才真正體會(huì)到教師的辛苦。由于學(xué)生年齡小，無論是課間玩耍，還是課堂學(xué)習(xí)，都有預(yù)料不到的情況出現(xiàn)，這都需要我果斷準(zhǔn)確的處理。除了白天上課，有時(shí)還要像學(xué)生一樣背著沉重的書包回家，在孩子睡著后繼續(xù)忙碌。我的心中也曾涌起一絲放棄夢想的念頭，但當(dāng)走上講臺，看到一張張?zhí)煺娴男δ槪浑p雙渴求知識的眼睛，突然間覺得自己工作雖然辛苦、清貧，但很幸福，因而堅(jiān)定信念，永不放棄從教之路。教師是人類科學(xué)文化知識的傳遞者，是學(xué)生了解世界、認(rèn)識世界和掌握真理的引路人。韓愈說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。 ”作為教師，知識的傳播者，我深深知道將知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生有多么重要，但這只是教書育人的一個(gè)方面，我更看重通過自己的言傳身教而達(dá)到的育人效果。我并不求每個(gè)孩子都考一百分，也不要求每個(gè)孩子都要跑到同一個(gè)終點(diǎn)，我更愿意做一個(gè)受人尊敬的老師。所以我一直以來都做好自己的本職工作：認(rèn)真上課、備課、批改作業(yè)，做好自己各項(xiàng)份內(nèi)之事。這是做一個(gè)教師最起碼的底線。我還時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要為人師表，孔子說“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 ”由此可見，為人師表是一種重要的教育力量。我的一舉一動(dòng)、一言一行，都應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣和表率。受人尊敬的老師也應(yīng)該是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的老師：我所面對的學(xué)生還是孩子，他們需要我的關(guān)心和愛護(hù)。在生活上，我應(yīng)該給予他們關(guān)心；在心理上，我應(yīng)該給予他們一定的指導(dǎo)和心理上的疏導(dǎo)；在學(xué)習(xí)上，我應(yīng)該努力為孩子們開啟通向語言知識的大門；在教學(xué)的態(tài)度上，我應(yīng)該做到耐心引導(dǎo)，循循善誘；在教學(xué)的角色上，我應(yīng)該與學(xué)生建立起平等民主的和諧關(guān)系；在教學(xué)的效果上，我應(yīng)該努力提高課堂教學(xué)的效率。十五年的辛勤耕耘，我與孩子們一同成長，回顧這些年的經(jīng)歷，我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇，直到今天，我依然無怨無悔，并深深喜愛著教書育人這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。 在今后的工作中我將繼續(xù)努力，實(shí)踐自己的中國夢。一、終身學(xué)習(xí)，不斷追尋教師夢想，努力實(shí)現(xiàn)由“教書匠”向“專家型” 、 “學(xué)者型” “研究型”教師轉(zhuǎn)變。有句流傳已久的話：活到老，學(xué)到老。教師要教給學(xué)生一碗水的知識，自己得有一桶水的知識。要做終身學(xué)習(xí)的教師是教師自身教育的一項(xiàng)重要工程。如果教師能勤奮學(xué)習(xí)，不斷地積累知識，而且也能注意采取正確、適當(dāng)?shù)姆椒▊魇谥R，那么學(xué)生將能從老師那里獲取更多的知識。二、善于反思，做智慧的教師。一個(gè)人，只有善于反思，經(jīng)常反思，才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。一個(gè)善于反思的人，永遠(yuǎn)擁有前進(jìn)的動(dòng)能；一個(gè)善于反思的民族，永遠(yuǎn)擁有不竭的力量；教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越。一個(gè)善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，不斷成長和進(jìn)步，科學(xué)地施教，深受學(xué)生敬仰，才有可能是一個(gè)能夠完全成功的教師。三、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。著名教育家陶行知說過：德高為師，身正為范。今后我將用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生樹立楷模。我要充分利用時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷改革自己的教學(xué)理念、方法，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，誠心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一本作業(yè)，努力提高學(xué)生的綜合成績，向家長遞交滿意的答卷。“教育是一輩子的事” ，我需要一直努力下去. 我的夢想永遠(yuǎn)不會(huì)變：愿與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)一名好教師。篇二：三尺講臺定支點(diǎn) 半畝方塘灑真情各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好！三天前，學(xué)校突然通知我來參加這次演講比賽。時(shí)間緊迫，講什么好呢？我忽然想到她李嵐，那個(gè)大學(xué)時(shí)代睡在我下鋪的姐妹。如今的她早已成長為邯鄲最美教師。她是“詩意語文、靈魂語文”的塑造者，在學(xué)生的眼里，她就像一個(gè)魔法師，總能把語文課變成新奇的人生體驗(yàn)課。她會(huì)拿著裝滿沙子的玻璃瓶讓學(xué)生觀察時(shí)間的流逝；會(huì)拿著茶葉現(xiàn)場沖泡，讓學(xué)生體會(huì)適者生存的真諦；她是個(gè)極具創(chuàng)意的導(dǎo)演，會(huì)為別里科夫之死成立專案調(diào)查組，讓孩子們在課堂上當(dāng)起偵探；她又是個(gè)了解學(xué)生喜好的同齡人，周杰倫的菊花臺一次次在課堂唱起，她利用歌詞講解修辭，生動(dòng)有趣。她的課堂教學(xué)，像一首詩，優(yōu)雅的底蘊(yùn)美麗了孩子們的青春。她的德育教導(dǎo)，是心靈雞湯，成就孩子們的一生。她把父母雙亡的貧困學(xué)子當(dāng)作自己的女兒，但又告訴她這個(gè)媽媽不需要淚水的感恩，更不需要金錢的回報(bào)，要的是她次次拔節(jié)的成績和熱情向上的笑臉。于是，那個(gè)孩子穿著李嵐媽媽買的棉襖，以不屈的精神奮斗，次次考試都拔得頭籌，臉上始終綻放著微笑！作為語文教研組長，她的鉆研精神，如陣陣春風(fēng)，不懈的努力帶動(dòng)了同事們的進(jìn)取。她將課本目錄按詩歌作者進(jìn)行創(chuàng)新分類，讓學(xué)生能夠知人論世；她創(chuàng)立了獨(dú)特的高三復(fù)習(xí) “逆推法” ，大幅提高了復(fù)習(xí)效率；她筆耕不輟，現(xiàn)已是峰峰礦區(qū)作協(xié)副主席。看著站在頒獎(jiǎng)臺上的昔日同窗，我倍感驕傲。其實(shí)，在我們分局也有許許多多這樣的老師。她們把青春年華扎根三尺講臺而無怨無悔；她們將家庭擱置一旁而心系學(xué)生；她們?nèi)琰S牛一般埋頭苦干而不知疲倦！她們披星戴月，躬耕教壇，甘于奉獻(xiàn)，成績斐然，為石油教育的輝煌，貢獻(xiàn)著自己的力量！正可謂“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”！身邊的榜樣激勵(lì)著我，動(dòng)人的事跡鼓舞著我。為了備好每一堂課，我努力鉆研新教材，認(rèn)真查閱各種相關(guān)資料；為了上好每一堂課，我常日思夜想，每一句話怎么說才更準(zhǔn)確，每一個(gè)知識點(diǎn)怎么闡述才更清楚；多少個(gè)業(yè)余時(shí)間，我嘗試用各種方式與學(xué)生溝通，讓他們切實(shí)感受到老師的關(guān)愛；多少個(gè)節(jié)假日，我放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，利用一切可以利用的時(shí)間來“自我充電” 。對學(xué)生，我堅(jiān)持用愛心激勵(lì)、用誠心啟迪、用耐心哺育、用熱心感化。我曾用真心，讓學(xué)生敞開心扉；我曾用尊重，讓學(xué)生找回尊嚴(yán)；我曾用深情，讓學(xué)生淚流滿面；我曾用關(guān)懷，讓學(xué)生重拾信心！說實(shí)話，面對大千世界，誰不崇尚前衛(wèi)的生活？誰不向往舒適的日子？可面對著渴求知識的眼睛，面對著堆積如山的作業(yè)，我們怎能忘情于享受？我們只能像辛勤的農(nóng)夫， “日出而作，日落而息” ，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。盡管如此，我依然堅(jiān)定地將人生的支點(diǎn)定格于“三尺講臺” ，我會(huì)將我全部的愛傾灑在這“半畝方塘” ，傾灑給我的學(xué)生。我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌” ，而我的青春也必將在愛的奉獻(xiàn)中閃光！篇三：恪盡職守，勇挑重?fù)?dān)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我是 10 號選手,我發(fā)言的題目是恪盡職守，勇挑重?fù)?dān) 。雷鋒的日記里有這樣一段話如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。 ”它告訴我們無論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻(xiàn)！教書育人責(zé)任重大不言而喻，因?yàn)椤澳憬淌依锏拿恳粋€(gè)孩子都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界” 。俗話說“打鐵還需自身硬” ，在不斷提高自身業(yè)務(wù)水平上，我不因年齡的增長而放松對自己的要求，二十多年來我始終保持一顆永遠(yuǎn)在路上的初心，砥礪前行。上班第三年我成為全校最年輕的教研組長；1998 年我人生中的第一篇論文在局里獲獎(jiǎng)，2000 年在局講課比賽中獲得二等獎(jiǎng)，2003 年被評為局級骨干教師；2009 年我指導(dǎo)的教師在滄州市講課大賽中獲二等獎(jiǎng)，我因此獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)” ；在 2015年分局質(zhì)量抽測中我的班級取得第三名的成績；去年我參加了分局組織的班主任素質(zhì)大賽，我是小學(xué)組13 名選手中唯一的男性，在“情境答辯”中我憑借多年積累的經(jīng)驗(yàn)獲得一等獎(jiǎng)。崗位就是責(zé)任，就是擔(dān)當(dāng)，做好自己的本職工作是我們應(yīng)有的本份。2012 年我被任命為教務(wù)副主任，2014 年我又成為學(xué)校的工會(huì)委員，肩上的擔(dān)子更重了，加班加點(diǎn)成為常態(tài)。面對千頭萬緒的工作，我必須按照輕重緩急合理安排，做到忙而不亂，絕不讓顧此失彼的情況發(fā)生。作為管理者首先要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識，其次要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、講究方式方法。學(xué)校每年選拔選手，參加分局的漢字聽寫大賽和作文競賽，都由我全程負(fù)責(zé)，每次都能取得優(yōu)異的成績。學(xué)校的“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”和“一師一優(yōu)曬課”工作在我的熱情服務(wù)、耐心指導(dǎo)下，每年都能圓滿完成任務(wù)，學(xué)校因此獲得分局“校本教研先進(jìn)集體” “教學(xué)管理先進(jìn)集體”和滄州市“示范性教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校”稱號。這學(xué)期我接了一年級新班，人數(shù)又是全校第一，務(wù)工子女占了近七成。離開學(xué)還有半個(gè)月我就犯了“焦慮癥” ，為了“不打無準(zhǔn)備之仗” ，我利用假期時(shí)間進(jìn)行家訪，提前熟悉孩子和家長。開學(xué)第一天我就從坐姿、站姿、文具擺放這些細(xì)節(jié)入手，規(guī)范學(xué)生的行為，班級工作很快步入正軌。為此我也付出了代價(jià)我的慢性咽炎又發(fā)作了。以誠待人、踏實(shí)做事是我的一貫宗旨：我把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去愛，但卻以成人的方式與他們平等交流，剛送走的畢業(yè)班學(xué)生都喊我“曹哥”把我當(dāng)成他們最信任的伙伴；我把家長當(dāng)成朋友，因?yàn)槲覀冇兄餐挠四繕?biāo)，我要爭取他們最大的支持和配合家長說我“是負(fù)責(zé)任的老師”是對我最高的評價(jià)，因?yàn)槲疑钌畹刂馈柏?zé)任重于泰山