旋轉(zhuǎn) 圖形的運動 三 一 生活引入 感悟新知 你記得這是什么現(xiàn)象嗎 什么是旋轉(zhuǎn)呢 和我們以前學(xué)的平移有什么不同 二 自主學(xué)習(xí) 探究新知 一 旋轉(zhuǎn)的含義 旋轉(zhuǎn)是指物體圍繞一個點或一個軸做圓周運動 二 自主學(xué)習(xí) 探究新知 二 旋轉(zhuǎn)的三要素 一 旋轉(zhuǎn)的含義 指針繞點O旋轉(zhuǎn) O 指針繞點O順時針旋轉(zhuǎn) O 指針繞點O逆時針旋轉(zhuǎn) O 指針從 12 繞點O順時針旋轉(zhuǎn)30 到 1 O O 指針從 1 旋轉(zhuǎn) 到 3 O 指針從 1 繞點O順時針旋轉(zhuǎn)60 到 3 O 指針從 3 旋轉(zhuǎn) 到 6 指針從 3 繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90 到 6 O O 指針從 6 繞點O順時針旋轉(zhuǎn)180 到 12 二 自主學(xué)習(xí) 探究新知 二 旋轉(zhuǎn)的三要素 1 旋轉(zhuǎn)中心 2 旋轉(zhuǎn)方向 3 旋轉(zhuǎn)角度 一 旋轉(zhuǎn)的含義 問題 右側(cè)有車通過 車桿的位置會怎樣變化 左側(cè)有車通過 車桿要繞點O1按順時針方向旋轉(zhuǎn)90 右側(cè)有車通過 車桿要繞點按方向旋轉(zhuǎn) 逆時針 90 O2 二 自主學(xué)習(xí) 探究新知 二 自主學(xué)習(xí) 探究新知 二 旋轉(zhuǎn)的三要素 1 旋轉(zhuǎn)中心 2 旋轉(zhuǎn)方向 3 旋轉(zhuǎn)角度 三 圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì) 一 旋轉(zhuǎn)的含義 O A B 將三角形AOB繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90 O A B 將三角形AOB繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90 O A B A B 將三角形AOB繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90 O A B A B 頂點A也繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90 OA邊繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90 O A B A B OB邊繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90 頂點B也繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90 O A B A B AB邊也繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90 O A B A B 觀察一下 點O有什么變化呢 O A B A B 觀察旋轉(zhuǎn)的圖形 你有什么發(fā)現(xiàn) 三角形AOB的邊和點都繞O點順時針旋轉(zhuǎn)了90 三角形的形狀和大小沒有發(fā)生變化 只是位置變了 O A B O A B A B 三角形AOB繞O點順時針旋轉(zhuǎn)了多少度 O A B A B 三角形AOB繞O點順時針旋轉(zhuǎn)了多少度 三角形AOB繞O點順時針旋轉(zhuǎn)了180 二 自主學(xué)習(xí) 探究新知 二 旋轉(zhuǎn)的三要素 1 旋轉(zhuǎn)中心 2 旋轉(zhuǎn)方向 3 旋轉(zhuǎn)角度 三 圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì) 四 圖形旋轉(zhuǎn)的畫法 一 旋轉(zhuǎn)的含義 畫出三角形AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90 后的圖形 A B O A A B O A B 畫出三角形AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90 后的圖形 A B O A B 畫出三角形AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90 后的圖形 A B O B A 畫出三角形AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90 后的圖形 三 應(yīng)用規(guī)律 解決問題 1 下面的圖案分別是由哪個圖形旋轉(zhuǎn)而成的 風(fēng)車繞點O逆時針旋轉(zhuǎn) 90 風(fēng)車繞點O逆時針旋轉(zhuǎn) 180 O O O O 2 藝術(shù)家們利用幾何學(xué)中的平移 對稱和旋轉(zhuǎn) 設(shè)計出了許多美麗的圖案 我們一起來欣賞一下吧 四 欣賞設(shè)計 設(shè)計 利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花 當電梯將你送到門前當帆船駛?cè)肫届o的港灣當乘坐索道觀光游覽當面對車間的流水線你可曾想到平移就在你身邊 當風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)當木馬帶你飛旋當車輪的速度追趕著極限你可曾感到旋轉(zhuǎn)與我們息息相關(guān)精彩的平移與旋轉(zhuǎn)讓我們的生活