酬樂天揚州初逢席上見贈教案 商水縣城關鄉第二初級中學 承道平一目標確定的依據：1課標要求： （1）誦讀古代詩詞，能借助注釋和工具書理解基本內容和情感。 （2）注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。2中招考點： 近8年來，河南省中招以課標推薦背誦的34首古詩詞曲為考查范圍，注重對寫景抒情類，愛國言志類作品的考查，試題以簡答題為主，題量為兩道。常考考點有：品味煉字，名句賞析、主旨情感，畫面描述等。二學習目標 1、輕松誦讀，感知詩意。 2、深讀鑒賞，品味情感。三教學重難點 重點：有感情地朗讀、背誦課文。 難點：深讀鑒賞，品味情感。教學過程 一導入新課同學們,今天我們學習劉禹錫的酬樂天揚州初逢席上見贈這首詩。（板書課題）。學習要有目標，目標要有依據，下面我們看目標確定的依據（多媒體展示目標確定的依據）根據這兩個依據，我制定了本節課的學習目標（多媒體展示學習目標）我們將圍繞這兩個目標完成本節課的學習，首先檢查一下大家的預習情況 二預習檢測(多媒體展示) 1.作者介紹： 這首詩選自全唐詩，作者劉禹錫（77842），字夢得，洛陽（現河南省洛陽）人，唐代詩人，有劉夢得文集。 2.寫作背景 這是一首贈答詩，劉禹錫曾參加王叔文領導的政治改革，失敗后，一再遭貶。唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫被罷去和州刺史，北歸京師，途經揚州，遇到白居易。在酒宴上白居易寫下了醉贈劉二十八使君，對劉長期遭受貶謫表示同情。劉禹錫寫了這首詩答謝他。 三正課講評 目標一：輕松誦讀，感知詩意。(多媒體展示) 自學指導：(多媒體展示) 內容：酬樂天揚州初逢席上見贈。 方法：先聽朗讀、再自由讀、獨學、對學、小組討論、展示、。 時間：八分鐘。 要求：能夠說出詩意。 小貼士：譯詩解說內容的操作要點。 1、釋字，擴充。 2、解說詩意。 3、語言流暢。 自學檢測一(多媒體展示) 找一名學生翻譯這首詩 巴山楚水凄涼地， 二十三年棄置身。巴山楚水留下的是我凄涼的回憶，二十三年的貶謫我被拋棄在這荒涼的地方。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 懷念故友對空長吟好像聽到了思舊賦的笛聲，此次回京人事全非感覺恍如隔世。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 沉船的旁邊有千船競發，病樹的前面是萬木蔥蘢的春天。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。今日在酒宴上聽到您的詩歌不勝感慨，暫且借酒來振奮精神。目標二：深讀鑒賞，品味情感。(多媒體展示)自學指導二：(多媒體展示) 內容：品讀詩的每一聯。方法：分析內容，體會情感。時間：十五分鐘。要求：能夠獨立完成自學檢測題。 自學檢測練二(多媒體展示) 1、首聯交代了什么？“凄涼地”和“棄置身”表露出詩人怎樣的心情？貶地之荒僻，貶時之漫長。辛酸和憤懣不平 2、頷聯在表現手法上有什么特點？描寫了怎樣的現狀？體會作者此時此刻的心情。 用典（聞笛賦、爛柯人）。寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。油然而生無限悲痛悵惘之意。 3、頸聯寫的什么意思？表現了詩人怎樣的境界？原意是以“沉舟”“病樹”比喻自己，是抒發詩人的身世之感，但其中蘊含了新事物必將代替舊事物的哲理。意思是說：個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發展的，未來肯定會比現在好。表現了詩人心胸豁達，樂觀的境界。 4、結合標題，談談尾聯的用意。 尾聯點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，又是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神。四課堂小結：(多媒體展示) 這首詩運用典故和比喻，既表現了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情。也表現了詩人堅定信念和樂觀精神。同時蘊含了新事物必將代替舊事物的哲理?？胺Q劉禹錫的代表作品。五、當堂訓練(多媒體展示)背誦酬樂天揚州初逢席上見贈六作業：(多媒體展示)（一）按課文內容填空：1、詩人借酒振奮精神的詩句是:_.2、詩中引用典故的詩句_.3、蘊含哲理的詩句是：_. （二）自選角度賞析下列句子：1.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 2.懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 板書： 酬樂天揚州初逢席上見贈