20132014學年度第二學期四年級語文第二次月考測試卷學校： 姓名： 分數： 一、 看拼音，寫詞語。（10分） nng g x shng jin kng zhng i ki xun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y chn mn ru b zhu sho hu mi f( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、讀一讀，給帶點的字選擇正確的讀音。（6分） 1、一個人所能給（i j）予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。 2、安靜的手指悄（qio qio）然合攏。 3、 呼吁（x y） 氣喘吁(x y)吁 4、 鬼子把雨來臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰（nng nng)。你要撒謊，我把你的腦袋擰（nng nng）下來。 三、我會補充詞語。（12分） 知己知（ ） 百（ ）百（ ） 運（ ）帷幄 四面（ ）歌神出鬼( ) 永（ ）人間 ( )( )受敵 （ ）其不備 所向無（ ） 突然襲（ ） 聲（ ）擊（ ） （ ）（ ）皆兵 四、我會選詞填空。(7分) 盼望 渴望 希望 期望 愿望 1、你們是祖國的花朵，祖國的( )靠你們。 2、我們不應該辜負老師和父母的( )。3、我的( )是“和平之花”永遠開放。 4、 我( )臺灣早日回到祖國的懷抱。 無論都 只要就 即使也 1、飛機裝上雷達，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。 2、 ( )什么地方，( )比不上我的家鄉美。 3、明天( )不下雨，春游( )會照計劃進行。 五、照樣子，寫句子。（4分） 例：藍藍的天上飄著一朵朵白云。 天上飄著白云。 1、中午的太陽光火辣辣地照著遼闊的原野。（1分） _ _ 2、星星在天空中閃耀。（改為擬人句）（1分） 3、花園里開滿了各種各樣的黃菊花。（修改病句）（1分） 4、用關聯詞把兩句話連成一句話。（1分） 你不努力學習。 你考不上五年級。 六、按一定的順序，重新排列下列句子，將序號填在括號里。（5分） （ ）金色的秋季來了，老榆樹在秋風中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。 （ ）我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。 （ ）大雪紛飛時，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風雪中。 （ ）炎熱的夏季，驕陽似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學遮蔭。 （ ）在萬物復蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝。 七、我會填。（6分） 1、 _ ，晚霞行千里。 2、雞遲宿，鴨歡叫， _ 。 3、天上魚鱗斑，_。 4 _ ，明日必有大雨到。 5、春 ，夏 ， 秋 ， 冬 。6、學習了小英雄雨來，你準備用什么詞語來贊美雨來呢？_（至少寫2個） 八、課內閱讀（20分） （一）課內閱讀人們都說，黃河是中華民族的搖籃。可是一查黃河近2000年來的“表現”，卻叫人大吃一驚。黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。人們不禁要問：像這樣的一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？1、仿“黃河是中華民族的搖籃”寫比喻句。（3分）水是 書是 2、黃河的“表現”是怎樣的，用“”畫出來。（2分）3、穩重的“1500”、“26“采用了（ ）（2分）A、舉例的寫法 B、列數字的寫法4、“怎么能成為中華民族的搖籃呢？”是（ ）（2分）A、疑問句 B、反問句（二）課外閱讀提燈籠的小飛蟲溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。 它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會燒你的手。 螢火蟲在地上產卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻璃瓶里就很亮，可以用來照路。 科學家認為，螢火蟲發光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發光的螢火蟲，它們看到發光的飛蟲就不去管了。 多年來，科學家們試圖發現螢火蟲發光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。 1、 給帶點的字選擇恰當的意思，在上面畫“”。（2分） 漫游（1）滿，遍（2）水過滿，漾出來（3）沒有限制，沒有約束試圖（1）用繪畫表現出來的形象（2）計劃 （3）希望得到，謀取 2、 找出下列詞語的反義詞。（3分） 溫暖（ ） 熱鬧（ ） 柔和（ ） 3、用“”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。（1分） 4. 螢火蟲的光有什