大學生職業生涯規劃與就業指導 專業與職業 職業定位的意義與方法 第一節 只要找到了路 就不怕路遠 職業定位的概念 意義及方法第二節 什么樣的職業 才算是有前景 第三節 從生涯規劃看管理自己的藝術第四節 從學科知識到職業技能第五節 我的人生 我做主 俗話說 女怕嫁錯郎 男怕入錯行 可見 職業選擇的正確與否 直接關系到人生事業的成敗 選擇職業 就是選擇將來的自己 導語 第一節只要找到了路 就不怕路遠 人生最重要的事 不是現在站在何處 而是今后要朝哪個方向走 只要方向對 找對了路 就不怕路遠 職業定位的概念 指確定對自己來說 比較適合的 理想的 將來要去爭取從事的職業類型 選擇職業目標 并為此采取各種行動的過程 職業定位的意義 降低 入錯行 的可能性 增大從事自己理想職業的機會 是個人走向職業成功有效途徑和方法 先定向就是根據現在所學的專業 來確定自己未來的職業方向 再定位對已確定方向的職業群進行更深入的探索 逐步明確自己的職業發展領域 建議 在一 二年級開始定向 在三 四年級定位 職業定位的方法 先定向再定位 先定向再定位的方法 不僅解決了大學生綜合素質和能力的培養問題 也解決了專業技能和素質的準備問題 是一項行之有效的大學生職業生涯發展和規劃的方法 第二節什么樣的職業 才算是有前景 古語曰 知己知彼 百戰不殆 選擇一份理想的職業 除了要知己 認識自我 還要知彼 即了解職業 何謂職業 指在職人員所從事有償工作的種類 是有勞動能力的人為生活所得發揮個人能力并為社會做共享的持續性活動 21世紀中國社會的主導職業 21世紀中國最有發展前景的行業 職業的五要素 職業名稱工作的對象 內容 勞動方式和場所任職資格和能力工作取得的各種報酬在工作中建立的與其他部門或社會成員的人際關系 附 各類職業對人才的素質要求 各類職業對人才的素質要求A 對于藝術設計系的同學 廣告策劃 設計人員的素質要求 1 較強的創造性 能獨出心裁 2 豐富的知識 對復雜的事物有鑒別 識別能力 3 有戰略眼光和預見能力 4 法制觀念強 不制造虛假廣告 5 誠實守信 較強的人際交往能力 6 有全局觀念和開拓新領域的能力 7 較強的想象能力和繪畫能力 B 對于經濟 會計系的同學 金融財會人員的素質要求 1 廉潔奉公 有正義感 能抵制各種誘惑 堅持原則 2 責任心強 時間觀念強 慎重細致 3 有較強的數字反應能力和匯總 規劃能力 4 具有較強的社交能力 5 具有扎實的專業知識和寬廣的知識面 金融財會人員要學習有關經營 制造 推銷 采購等方面的知識 6 較強的理解 分析 綜合 判斷和推理能力 C 對于計算機系的同學 工程技術人員的素質要求 1 扎實的專業知識和較寬大的知識面 2 不滿足于現狀 較強的創造革新世界精神 3 試驗操作 模型制造 解決操作難題等實踐能力強 4 較強的組織能力 保證技術的攻關和實施 5 求知欲旺盛 不斷學習新知識 新技術 6 對科技發展 應用有敏銳的洞察力和預測能力 7 嚴肅認真 實事求是的工作態度 D 對于外語系的同學 外貿工作人員的素質要求外貿工作人員是指從事對外貿易工作人員 包括進口外銷 市場調研 物價行情 翻譯 采購 商品檢驗等各種崗位 要求的素質是 1 保守國家機密 責任心強 講求國格人格 2 反應靈敏 待人熱情 有較強的社交 涉外能力 3 外語水平高 語言表達能力強 4 具有扎實的外貿專業知識和較寬的知識面 5 具有較強的協調能力 合作共事能力 E 對于法律系的同學 律師的素質要求 1 具有堅持真理 堅持原則 不畏權勢的人格品質 2 具備扎實的法律學以及廣博的心理學 社會學 經濟學 邏輯性等方面的知識 3 具有較強的理解國家有關法律條文能力和準確斷案的能力 4 具有較強的書面和口頭言話表達能力 5 有較強的穩定性和自我控制能力 6 具有敏銳的觀察力糊較強的抽象思維能力 F 各種咨詢人員的素質要求 如旅游系的同學 咨詢業是一個新興的領域 經濟 科技 法律 金融 貿易 人才都需要提供咨詢服務 從事咨詢業的求職者一般應具有以下特征 1 具有實事求是和為他人服務的精神 具有高度的責任心 2 具有多方面的理論知識 專業知識和實踐知識 3 具備較強的言語表達能力 4 具有較強的社會調查能力 系統分析能力和邏輯推理能力 5 具有較強的想象能力和察言觀色的能力 6 在興趣上樂意與人接觸 善于與人合作與交往 7 具有較強的記憶力和創造能力 8 具有較強的勸說能力 政府機關公務員的素質要求 1 公務員要有較高的政治素質 要堅持四項基本原則 堅持改革開放 執行黨的路線 方針 政策 全心全意為人民服務 遵紀守法 保守國家秘密 公正廉潔 高度的責任感和強烈的事業心 2 具有扎實的基礎知識 專業知識 管理知識和寬廣的知識面 3 具有較強的組織管理 協調能力和決策能力 4 具有較強的調研能力和較高的政策水平 5 具備良好的思維能力 分析 綜合 比較 抽象概括能力要有一定的發展水乎 思維的廣度 深度 獨創性 靈活性等應有相當的發展水平 6 較強的文字能力和應變能力 7 具有一定的社會交往能力 且能堅持原則性和靈活沒的統一 教師的素質要求 1 對少年兒童有興越 熱愛教育事業 有獻身精神 2 具有較強的言語表達能力 口齒清楚 發音正確 善于表達 3 專業知識扎實 知識面寬廣 4 較強的組織管理能力 5 觀察能力強 善于觀察學生的眼神 表情 姿態 行為 穿著和心理 6 較強的記憶力和理解能力 7 對學生態度和藹 有耐心 乎易近人 8 作風正派 9 興趣廣泛 10 良好的儀表 第三節從生涯規劃看管理自己的藝術 大學生常遇到的挫折1 生活適應挫折2 管理適應挫折3 學習挫折4 人際交往挫折5 戀愛挫折6 擇業挫折7 經濟挫折 主要包括兩大方面 一 主觀因素的自我管理1 自我目標管理2 自我心態管理3 自我情緒管理4 自我激勵管理二 客觀因素的自我管理1 自我時間管理2 自我技能管理3 自我形象管理4 自我金錢管理 大學生自我管理 第四節從學科知識到職業技能 一體兩翼 人才途徑 硬件 扎實的專業理論知識和技能 課堂和自學 軟件 綜合能力 學生干部任職 實踐 健康的心理素質 不怨天 不尤人 下學而上達 第五節我的人生 我做主 大學是人生非常重要的一個階段 尤其對個人的職業發展而言 如何能做好這個階段的主人呢 做好規劃1 了解大學生職業生涯規劃的步驟2 把握大學生職業生涯規劃的原則3 大學規劃與職業發展4 用人單位看重畢業生什么 1 大學生職業生涯規劃的步驟 4 用人單位最看重畢業生什么 1 道德品質2 文化認同3 敬業精神4 團隊意識5 創新思想6 應變能力7 學習能力8 工作經驗 1 職業生涯開發與管理的觀點是 只要開始 永遠不晚 只要進步 總有空間 2 在職業生涯的道路上 重要的不是目前所處的位置 而是邁出下一步的方向 共享空間 思考題 一 你的職業規劃 開始了嗎 二 大學期間 你如何管理自我 作業1 做一份關于本學院各年級學生的職業定位情況調查報告 需數據準確 案例真實 要求獨立完成 字數不低于1000 作業2 我的大學規劃書 根據自己的實際情況填寫下表 并在每個學期填