電 工 基 礎 1 湖北三峽職業技術學院 課 程 整 體 設 計 介 紹 機電工程學院 黃衛紅 主要內容介紹 2 一、課程定位 二、課程設計 三、課程內容 四、教學方法 五、教學隊伍 六、教學條件 七、教學效果 八、課程特色 3 本課程是高職工科電類專業的一門重要的專業基礎課 。 通過本課程的學習使學生使學生了解電工技術相關知識和技術，掌握電路的基本概念、基本理論、電路分析計算的基本方法及一般電路圖的識讀技術，為學習后續課程提供必要的理論基礎知識，具備檢測、分析常用電工電路的初步能力，熟悉安全用電與電氣事故應急處理的基本常識，為后續課程的學習打下必要的基礎。 一、課程定位 課程性質與地位 4 前導課程 并行課程 后續課程 初等數學 物理電學 機械制圖 高等數學 電子技術 電機拖動 一、課程定位 課程性質與地位 電氣控制 P L C 單 片 機 5 電路基本物理量的概念 電路的基本定理 電路的分析方法 線性元件的電路模型 安全用電的知識 電路圖的識圖能力 電路的分析計算能力 電工儀器儀表的使用能力 常規電路參數的測量能力 自主學習 堅定堅持 膽大心細 嚴謹務實 知識目標 能力目標 素質目標 一、課程定位 培養目標 6 研讀各專業人才培養方案，為后續課程服務 培養學生在本課程涵蓋范圍內的基本能力和技能 奠定學生繼續學習和持續發展的基礎 尊重課程自身規律和學生認知規律 二、課程設計 思路與理念 作為基礎課，應該 7 依據后續課程的知識需求和能力需求 結合本課程自身的知識體系 搜集生活中的相關問題 兼顧學生興趣和學習基礎 二、課程設計 思路與理念 課程內容 確定 組織 8 三、課程內容 本課程自身體系 電路的 基本分析方法 電源的 類型與模型 電路的 基本定理 電學物理量 的概念 直流電路 交流電路 工頻三相 交流電路 一階線性電路 線性元件的 外特性 講授以上知識 分析以下問題 9 電子技術基礎 PLC技術 電氣控制技術 單片機技術 三、課程內容 后續課程的需求 直流電路 交流電路 一階線性電路 工頻三相 交流電路 自動線安裝調試 以上后續課程度所涉電路分屬以下類別 10 家用電器 簡單故障排除 照明線路的 故障排除 三、課程內容 生活中的知識和技能需求 直流電路 交流電路 一階線性電路 工頻三相 交流電路 生活中的需要 分屬于以下電路的測量、分析和處理 電工工具的 使用 儀器儀表的 使用 11 三、課程內容 課程內容的確定 電路的等效變換 線性網絡的一般分析方法 線性網絡的基本定理 正弦穩態電路 三相電路 三要素法分析一階線性電路 電路的基本物理量和基本定律 12 根據 本課程知識體系的內在規律、難易程度 序化知識內容和能力培養 電路的基本物理量和基本定律 電路的等效變換 線性網絡的一般分析方法 線性網絡的基本定理 正弦穩態電路 結合 專業后續課需求和學生的認知規律 序化知識內容和能力培養 三相電路 三要素法分析一階線性電路 三、課程內容 課程內容的序化 13 講 練 做 結 合 四、教學方法和手段 教學方法 啟發法 討論法 案例法 14 四、教學方法和手段 教學手段 傳統教學 多媒體教學 網絡教學 15 五、教學隊伍 主講老師 16 六、教學條件 學院眾多的多媒體教室，滿足日常教學需求。 學院建有電工實訓實驗室，配備有電工實訓臺、電工元件、電流表、電壓表、萬用表等儀器儀表，供學生實驗實訓。 Copyright 2012 Ma Kuang. All Rights Reserved. 17 七、教學效果 學院的畢業生就業率居高職院校前列，機電工程學院的畢業生更是受到用人單位的肯定，可見專業教學質量高、能很好適應市場需求，其中本專業基礎課的教學為專業課的教學提供了夠用的知識，必備的技能，為專業教學和學生后續發展打下了良好的基礎。 18 八、特色與創新 依托計算機和軟件技術建立虛擬實驗室，實現了實驗室在時間和空間上對學生的不受限開放，學生可以方便地通過虛擬實驗加強對元器件特性的認識和理解，對電路結構和工作原理的理解，是本課程的創新之一 。 /coursefile/diangongjichu_20090618/index.php?action=content&m=3000&a=5994&todo=show /coursefile/d