中華少年朗誦主持詞【篇一：中華少年串詞】 五（3）班：詩歌朗誦中華少年 我少年中國與天不老，我中國少年與國無疆，曾記否“少年富，則國富，少年強，則國強！了不起的中國少年，我為你自豪，我為你驕傲。下面，請欣賞五年級三班帶來的朗誦中華少年。【篇二：詩朗誦串詞2013】 昆侖鎮中心小學 2013年慶建隊節“紅領巾相約中國夢”經典誦讀串詞 甲：尊敬的各位領導， 乙：敬愛的老師們， 丙：親愛的同學們， 合：大家下午好！ 甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 乙：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息； 丙：誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人； 甲：誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人； 乙：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。 丙：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。 合：昆侖中心小學“紅領巾相約中國夢”經典誦讀活動現在開始。 1、甲：輕叩古典詩文的大門，我們眼前出現了一個五彩紛呈的世界。 乙：讓我們漫游在古詩文的長河中，去感受詩歌的博大精深！ 丙：下面請聽一年級一班的同學們帶來的古詩新唱憫農詠鵝等。請一年級二班做準備 2、甲：夕陽西下，層林盡染；滾滾黃河，濤聲依舊。登高望遠，極目遠眺，需更上一層樓-請欣賞一年級二班的朗誦登鸛雀樓等。請二年級一班做準備 3、乙：春天是美麗的。春雨沙沙，那是追逐春的腳步聲；蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩篇，不信，你聽二年級一班的同學帶來的春曉小池等。請二年級二班做準備 4、丙、唐詩宋詞，中華瑰寶，詩人描美景，抒豪情，志比天高。二年級二班的同學為我們帶來了明日歌游子吟等古詩。請三年級一班做準備 5、甲、生機勃勃的田野，一群天真活潑的孩子，牽著手中銀色的絲線，在春光明媚中放飛夢想，放飛希望!請聽三年級一班同學帶來的村居。掌聲歡迎！請三年級二班做準備7、丙、花有花的夢，想變蝴蝶飛；葉有葉的夢，想變小鳥唱。萬物在夢想中飛翔！ 我們心懷中國夢，請欣賞三年級三班的同學朗誦的少年中國夢，請四年級一班做準備。 8、甲、我們是祖國的花朵,我們是祖國的希望,我們是中華的好少年。！請欣賞詩朗誦中華少年，朗誦者：四年級一班請四年級二班做準備 9、乙、今天和明天之間，到底有一段多長的距離呢？也許只有珍惜著今天的時光，慢慢的也就來到了明天，下面有請四年級二班的同學們為大家帶來的詩歌為了明天。請四年級三班做準備 10、丙、人們都說“桂林山水甲天下”，讓四年級三班的同學帶我們一起走進這連綿不斷的畫卷，請欣賞美文朗誦桂林山水，掌聲歡迎，請五年級一班做準備 11、甲、我的祖國， 高山巍峨，我的祖國，地大物博，我的祖國， 人民勤勞，五十六個民族相濡以沫，請欣賞五年級一班的同學們帶來的詩朗誦我的祖國，請五年級二班做準備。 12、乙、少年智則國智，少年強則國強。明天的祖國誰來建？試看我有志的中華少年！請欣賞詩朗誦中華少年，朗誦者：五年級二班全體同學。請參加個人朗誦的同學做好準備。 13、丙：每個人都有童年的夢,童年是值得回憶的,那是藏在心底的秘密,那是世界上最甜蜜最純潔最珍貴的夢。讓我們聽一聽三年級二班的張舒新同學朗誦的我的童年我的夢掌聲歡迎。 14、甲：我是中國人，我驕傲；我驕傲，因為我是中國人，下面請欣賞二一中隊的靳潤澤同學帶來的詩朗誦我驕傲，我是中國人大家歡迎！ 15、乙：“天生我材必有用，千金散盡還復來”兩句詩，堪稱膾炙人口的千古名句，家喻戶曉。下面，讓我們聽一聽四年級一班的孫晨曦同學朗誦的天生我材必有用，大家歡迎！ 16、丙：藍藍的天，白白的云，清清的水；是我們地球媽媽美麗的容顏；可是今天地球媽媽又是什么樣子的呢？怎樣才能讓地球媽媽變得年輕，開心呢？請聽詩歌朗誦保護地球媽媽朗誦者：二年級一班-龐清元，掌17、甲：是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？同學帶來的詩朗誦老師，您辛苦了，掌聲歡迎！ 18、乙：校園是寧靜的，校園又是沸騰的，她是我們的樂園，是我們放飛夢想的地方。請欣賞四年級（三）班的翟君婷同學帶來的詩朗誦我愛校園，大家歡迎！ 19、丙：新的學年，我們即將踏上夢想的征程，草因夢想而生輝，花因夢想而美麗，我們也因夢想而聚在一起，為成為剔透的玉石而歷經磨礪! 下面請欣賞一年級一班的李銘佐同學帶來的詩朗誦我想，大家歡迎! 20、甲：時間終會為有志者，奏出精彩的樂章。展開你飛翔的翅膀，看清你遠航的方向，涉過這殘冰黑夜，迎接你燦爛的曙光，下面是四二班的徐可依同學帶來的勵志小詩迎接燦爛的曙光掌聲歡迎！ 21、乙：同學們,你們可曾記得,是誰,伴你們走過風風雨雨;是誰,為你們打開知識的大門;是誰,為你們鋪平前進的道路。這就是-老師。下面讓我們聽一聽三三班的苗新冉同學的心聲吧-感謝恩師，大家歡迎！ 22、丙：我們是龍的子孫，生在龍的國家。蜿蜒的萬里長城，像云龍飛舞的彩霞；請聽詩歌朗誦龍的歌朗誦者：五年級二班-劉鑫怡，掌聲歡迎！ 23、甲：我心愛的紅領巾呀, 你是國旗的一角, 革命先烈的鮮血將你染成，我那心愛的紅領巾啊, 放飛著高歌的舞笛上演,請聽兒童詩朗誦我是飄揚的紅領巾，朗誦者五年級一班-吳澤圓，大家歡迎！ 結束語： 甲:經典詩文浩如煙海。華夏文明光輝燦爛。 乙:讓經典滋潤我們的青春，讓書香伴隨著我們成長！ 丙：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。 合：昆侖中心小學 “紅領巾相約中國夢”經典誦讀活動到此結束！祝老師們身體健康！工作順利！祝同學們學習進步！快樂成長！謝謝大家！ 是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？請欣賞三年級一班的【篇三：中華少年朗誦串詞】 中華少年朗誦串詞 披一路風塵，數千載風流，看青山依舊，唱大江東去。今天，在人類就要舉步跨進二十一世紀門檻的時候，我們從歷史的珍寶館里滿載而歸，和大家共享這場精神的盛宴。一個民族能夠昂首屹立在人類文明之林，她的腳下必定有奔流不息、萬世不竭的民族文化的滋養。這條文化長河，從遠古奔向未來，從洪荒奔向文明、帶著一路歡歌，也帶著一路血淚，一路吶喊，留下了諸多碩果和豐碑，也記下了諸多辛酸和遺恨。疏理這條河道，披沙揀金，我們拾到了光照古今的千古名篇。它是藝術筆墨寫就的史詩，前無古人，后無來者。既是民族智慧的結晶，又是歷史長卷的濃縮。嶙嶙魏晉風骨，巍巍盛唐氣象，咚咚動地鼙鼓，獵獵旗卷樓蘭，金縷曲，黃鶯兒，桃花扇，楊柳風，篇篇是對時代的沉思，字字是對歷史的凝視。它是價值連城的稀世珍寶，美不勝收，傾國傾城。它如同熠熠生輝、泛彩流光的顆顆鉆石，鑲嵌在時代的長廊。夸父的堅毅，洛神的婀娜，屈原的仰天長嘯，李煜的愁腸寸斷，關云長的橫刀立馬，賈寶玉的兒女情長，無不成為藝術美的化身，歷萬古而不朽。它是一條連接民族文化的鏈環，一端牽著遠古，一端指向未來。浩浩五千年文明，搖曳多姿，輝煌巍峨，浸潤和滋養著中華民族。千古名篇，字字珠璣，篇篇錦繡，是民族文化、中華文明的濃縮版、精華篇。捧讀它，欣賞它，我們清晰地感覺到了先賢哲人的深邃博大，志士仁人的報國壯志，游子商旅的親情鄉愁，曠男怨女的追求吶喊。歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今。捧起這些佳作，我們與圣賢相會；吟詠這些絕唱，我們與歷史對話。傳統在這里升華，文化在這里更生。我們是傳統文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者，我們還是當代文化派出的使節。拾一塊女媧補天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月，折一縷渭城朝雨中的柳絲，挑一盞冰心老人點燃的小桔燈，讓我們沿著歷史長河的故道溯流而上，開始尋覓千古名篇的文化散步。第一部：魂兮歸來 當我們掬起一捧長江水，可曾想到過它的源頭？當我們在中國文化長廊里留連信步的時候，卻一定要到它的起點走走，那里是中國文學之母。 在這片天荒地老的時空里，似乎一切都變得單純而寧靜：五色彩石環繞著女媧，夸父在烈日下奔走，精衛鳥在藍天里歌唱；澄徹的青天綠水，無邊的林莽沼澤，山也巍巍，水也悠悠。未經人工點染的大自然，啟迪了萬物之靈人類的文學靈感，人又轉而賦予大自然以靈性。于是，我們今天才聽見了孔子的感慨，莊子的歌唱，屈原的長嘆。請跟我來，走到幾千年前的那一邊，翻檢歷史的書簡，來體味其中的悠遠與神秘。 木蘭辭（北朝民歌） 張麗達作曲 童聲合唱戎馬關山報國志，魂牽夢繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；對鏡梳理云鬢，秋波顧盼流轉，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。這二者在花木蘭身上的統一，世世代代向人們傳達著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。 山鬼（屈原） 葉小鋼作曲 梁寧演唱 苦戀與思念，是文學的永恒主題。屈原的傳世之作九歌中的山鬼堪稱翹楚。這是一篇熱戀中少女的內心獨白，也是大膽而潑辣的愛情