2009 年中考語文模擬試題（一） 一、積累與運用： 1 用詩詞原句填空。（每題 1 分，共 6 分） 幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易錢塘湖春行） ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵） 酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是： ， 。 ，各領風騷數百年。（趙冀論詩） 王安石在登飛來峰中表達為實現自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神的詩句是 ， 。 我們即將跨入新的學習階段，應該對未來充滿希望，具有掛起風帆、直渡大海的精神，讓我們用李白 行路難 里的兩句共勉： ， 。 2、語文實踐活動可以培養綜合能力。請你參加下面的活動，并根據情境和要求答題。 (4 分 ) 育英中學準備 在九年級學生中舉行一次“詩歌朗誦”交流展示活動，要求參與者自己選擇一首最喜愛的詩歌當眾朗誦展示。 (1) 假如你是本次活動的主持人，請你設計一段開場白。 (不超過 80 字 )(2 分 ) (2)你班李明同學朗誦很好，但他性格內向，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。 (30-50 字 )(2 分 ) 3. 請你從讀過的文學名著中推薦一位令自己感動的英雄人物，并寫出故事情節和給同學的推薦理由。（ 2 分） 書名： 人物姓名： 人物介紹： 推薦理由 二、古詩文閱讀（ 18 分） 閱讀下面的古詩文，分別回答問題。 （一） 早春呈水部張十八員外 韓 愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙 柳滿皇都。 4、 這首詩用 “草色遙看近卻無 ”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現的景象描繪出來。（ 3 分） 5、 全詩表達了詩人怎樣的思想感情？（ 3 分） （二） 甲 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而 與 之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。 萬鐘則不辯 禮義而受之，萬鐘于我何加焉 ？為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者 得 我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心 。 （節選自孟子 魚我所欲也） 乙 曾子 之 妻之市，其子隨妻而泣。其母曰：“母還，顧反為汝殺彘 。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻 止 之曰：“特與嬰兒戲耳。” 曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。 今子欺之，是教子欺也 。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。 （節選自韓非子 曾子殺彘） 注 辯，有的版本作“辨”。 曾子：曾參，孔子的學生。 彘： zh,豬。 6.解釋下列句子中加點的字。（ 4 分） 呼爾而 與 之，行道之人弗受 與： 所識窮乏者 得 我歟 得： 曾子 之 妻之市 之： 妻 止 之曰：“特與嬰兒戲耳。” 止： 7.將下列文言語句翻譯成現代漢語。（ 4 分） 萬鐘則不辯 禮義而受之，萬鐘于我何加焉？ 譯文： 今子欺之，是教子欺也。 譯文： 8.古往今來，舍生取義的志士仁人很多，請舉出兩個人物，并簡要概括其事例。（ 2 分） 9.從“曾子殺彘”這個故事，可以看出曾子怎樣的教子思想？（ 2 分） 三、 現代文閱讀（ 40 分） 閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問題 （一） 光污染 一百多年前，愛迪生發明了電燈，創造了一個光明的奇跡。但愛迪生不會想到，電燈讓人類走出對黑夜的恐懼的同時，卻讓人類失去了本來擁有的美麗純凈的夜空。研究表明，世界上將近 2/3 的人口生活在光污染的夜空環境之下。現代文明程度越高的地區，光污染也就越嚴重。在一些完全被現代文明覆蓋的地區，幾乎沒有了真正意義上的黑夜。對居住在那里的人們而言， 璀璨 星空只是一個遙遠而又浪漫的懷想，其真身只留在圖畫書或者天文館里。 日益嚴重的光污染成了天文學家的 噩 夢。天文臺的儀器只能“看見”比背景更亮的東西，當地球上空被人工燈光浸泡時，一些暗淡的星體就消失在視線里了，這給觀察太空造成了許多困難。更為嚴重的是，來自數十億光年之外的光子在穿越宇宙的漫長歲月后，竟然在最后的幾千分之一秒里被地球的光淹沒，無法 到達望遠鏡的鏡頭上。 受困擾的不僅是天文學家，光污染也擾亂了許多晝伏夜出的野生動物的生理節奏，干擾了它們的常態行為。世界上絕大多數小型食肉動物和嚙齒類動物， 20%的靈長類動物以及 80%的有袋動物都是夜間活動的動物，它們很多都成為光污染的直接或者間接受害者。比如，有一種喜歡在晚上鳴叫的樹蛙，如果周圍有強烈的燈光，它們就不再出聲。雄蛙如果不叫，就無法吸引雌蛙繁殖后代。長此下去，勢必影響到樹蛙的生存。生態學家指出，光污染對動物的危害，不亞于棲息地的縮小、含有化學物質的垃圾傾倒等其他環境問題。 光污 染給夜間飛翔的鳥兒帶來的災難更是讓人觸目驚心。夜間飛翔的鳥兒依靠星光和月光導航，建筑物上炫目的燈光會令它們迷失方向，特別是在霧、雨天的后半夜。北美洲有 450 多種夜間遷移的鳥都發生過與高樓相撞的慘劇，其中還包括一些瀕危物種。 1954 年在美國佐治亞州，曾發生過接連兩個晚上 5 萬只小鳥死于空軍基地的慘劇，它們為燈光所吸引，直沖地面。 1981 年，另有 1 萬只鳥接連撞上一個被探照燈照得通明的發電廠的大煙囪。 光污染也威脅到人類的健康。研究人員對生物鐘節律進行研究后發現，大多數生命都只能在黑暗的環境下分泌一種叫做褪 黑激素的荷爾蒙。對老鼠進行試驗后發現，夜間少量的光照也會減少褪黑激素的產生，導致腫瘤的生長。雖然人類對于夜間燈光的敏感程度比老鼠和其他低等動物要低得多，但持續的夜間照明燈光也會擾亂人體生物鐘，影響到人體的健康。光污染還是導致近視高發的一個原因。據一項調查研究表明， 2 歲前在開著燈的房間里睡覺的孩子，近視率約為 55%；而習慣熄燈睡覺的孩子，近視率只有 10%左右。因為當我們閉上眼睛睡覺時，燈光會透過我們的眼皮，使得本來應休息的眼睛不得不繼續工作。 晝夜交替是一種自然規律。從根本上說，黑暗是無害的。現代生活 少不了電，也少不了照明燈，但是我們可以將光限制在需要的地方，盡可能減少光污染，還地球一個純凈的夜空。 （選自看世界，有改動） 10、為加橫線的字詞注音（ 3 分） 璀璨 噩 夢 11本文依次從哪幾個方面說明了光污染的危害？請用簡練的語句概括。 (4 分 ) 12本文多處運用了 “舉例子 ”的說明方法。從文中摘錄一處，并結合語境簡要分析其說明作用。 (4 分 ) 13第 段 “光污染也擾亂了許多晝伏夜出的野生動物的生理節奏，干擾了它們的常態行為 ”一句中 “晝伏夜出 ”一詞能否刪去？為什么？ (3 分 ) 14本文末尾作者呼吁人們 “將光限制在需要的地方，盡可能減少光污染，還地球一個純凈的夜空 ”。你認為這樣的夜空該是怎樣的一種情形呢？請根據文章內容和你的生活體驗，寫一段話介紹 “純凈的夜空 ”。 (6 分 ) （二） 簽名 曹志星 在喬治的記憶中，父親一直就是瘸著一條腿走路的，他的一切都平淡無奇。所以，喬治總是想，母親怎么會和這樣的一個人結婚呢？他總覺得，父親那條瘸腿，帶給自己的是恥辱。 一次，市里舉行中學生籃球賽。喬治是隊里的主力，他找到母親說出了自己的心愿：希望母親能陪他同往。在賽場上，只要看到母親的目光，他就能發揮出最好的水平。母親笑了，說：“那當然。你就是不說，我和你父親也會去的。”他聽罷搖了搖頭，說：“我不是說父親，我只希望你去。”母親很是驚奇，問這是為什么。他勉強地笑了笑，說：“我總認為，一個殘疾人站在場邊 ，會使得整個氣氛變味兒。”母親嘆了一口氣，說：“你是嫌棄你的父親了？”父親這時正好走過來，說：“ 。”喬治舒了口氣，說：“爸爸，祝你一路平安！”父親慈愛地撫摸著他的頭，說：“我祝你能賽出好的成績！” 比賽很快就結束了，喬治所在的隊得了冠軍，喬治為此立下了汗馬功勞。在回家的路上，喬治很是興奮地說個不停。母親也很高興說：“要是你父親知道了這個消息，他一定會放聲高歌的。”喬治沉下了臉，說：“媽媽，我們現在不提他好不好？”母親 接受不了他的口氣，尖叫起來，說：“你必須要告訴我這是 為什么！”喬治滿不在乎地笑了笑，說：“不為什么，就是不想在這時提到他。”母親的臉色凝重起來，說：“孩子，這話我本來不想說，可是，我再隱瞞下去，很可能就會仿害到你的父親。你知道你父親的腿是怎么瘸的嗎？”喬治搖了搖頭，說：“我不知道。”母親說：“那一年你才兩歲父親帶你去公園玩兒，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一輛汽車疾馳而來，你父親為了救你，左腿被碾在了輪下。”喬治頓時呆住了，說：“這怎么可能呢？”母親說：“這怎么不可能！不過這些年你父親不讓我告訴你罷了。” 兩人慢慢地走著。母親說：“有件事可能你還不知道，你父親就是布萊特，你最喜歡的作家。”喬治驚訝地蹦了起來說：“你說什么？我不信！”母親說：“這其實你父親也不讓我告訴你。你不信可以去問你的老師。”喬治把運動服塞在母親的懷里說“你等著”，就急急地向學校跑去。 老師面對他的疑問，笑了笑，說：“這都是真的，你父親不讓我們透露這些，是怕影響你的成長。但現在你既然知道了，那我就不妨告訴你，你父親是一個偉大的人。” 喬治激動得不能自已，一陣風地跑回家中，父親卻不在。兩天以后父親回來，一進門 ，喬治就急不可待地說：“爸爸，我問你一件事。”父親放下手提包，說：“是不是又遇到了什么困難？”他搖了搖頭，說：“爸爸，我只是想問你一句話。”父親笑了，說：“別說一句，就是一百句也沒問題。”喬治說：“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎？”父親愣了一下，然后就笑了，說：“孩子，你怎么想起了這個問題？”喬治制止他問下去，說：“你得先回答我。”父親點了點頭，說：“我就是寫小說的布萊特。”喬治拿出一本書來，說：“你得先給我簽個名吧！”父親看了他片刻，然后拿起筆來，在扉頁寫道：“贈喬治，生活其實比什么都重要。布萊特。”然后放下筆 ，說：“我其實比簽名更重要。”然后笑了起來。 多年以后，喬治成為一名出色的記者。當有人讓他介紹自己的成功之路時，他就會重復父親的那句話：生活其實比什么都重要。 15、喬治參加中學生籃球賽，不想讓父親陪同的原因是什么？（ 3 分） 16、聽說父親就是自己最喜歡的作家，喬治問父親： “你就是大名鼎鼎的布萊特嗎？ ”父親回答說： “我就是寫小說的布萊特。 ”從對話中可以看出，喬治看重的是布萊特的 ，父親看重的是布萊特的 。（ 4 分） 17、老師告訴喬治 “你父親是一個偉大的人 ”。從全文來看，父親有哪些偉大之處？請寫出其中三點。（ 6 分） (1) (2) (3) 18、請你想象作為父親知道自己的兒子不希望自己觀看籃球賽時，走過來的父親會說什么哪？補充第二段的空白處。（ 2 分） 父親這時正好走過來，說：“ 。” 19、當喬治請父親簽名時，父親寫下 “生活其實比什么都重要 ”這句話，其用意在于讓兒子明白： 。（ 5 分） 四、作文（ 50 分） 20、 請以“四季”為話題寫一篇文章。 總要求：寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；話題作文自定角度、自選體裁、自擬題目；文中不要出現真實的校名、姓名，如需要可用“”代替，否則會扣分；不少于600 字。 參考答案： 一 積累與運用 1、誰家新燕啄春泥 會挽雕弓如滿月 沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春 江山代有才人出 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 （每題 1 分，有錯該空不得分） 2、 (1)此題為開放題，答案不惟一。內容要切合此次活動，并具有一定的鼓動性。 (2分 )示例：同學們，在三年的語文學習中，總有一些讓我們最喜愛的詩歌，今天，就請你用優美的朗誦，讀出來展示你的才情吧。 (2)此題為開放題，答案不惟一。勸說的內容要符合同學的身份，不足規定字數的酌情扣分。 (2 分 ) 示例一：李明，再美的珍珠，埋在土里也顯示不出它的價值。你的誦讀這么好，不展示出來太可惜了。你說呢 ? 3、示例 1： 書名： 水滸傳 作者：施耐庵 主要人物： 吳用 相關情節： 智取生辰綱 推薦理由： 一群豪杰人物 ,一個理想社會 ,一種反抗精神，一部英雄傳奇，為我們塑造了一大批心目 中的英雄。 （共 2 分，作者人物情節均正確 1 分，推薦理由 1 分） 二、古詩文閱讀 4、 在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。 5、 表達了作者對早春景色的喜愛之情。（ 6 分。每小題 3 分） 6、給，給予 同“德”，動詞，感激恩德 到，去，往 制止（或阻止，勸阻，勸止）（共 4 分，每小題 1 分，意對即可） 7、萬鐘的俸祿如果不辨別是否合乎禮儀就接受它，萬鐘的俸祿對我們有什么好處呢？（共2 分，其中 “則”和“加”沒有翻譯正確的，每個扣 1 分）現在你欺騙他（兒子），這是教他欺騙啊。（共 2 分，其中“子”和“欺”譯錯的，每個扣 1 分） 8、示例：文天祥寧可為民族利益而死，也決不投降元朝做官；朱自清寧可餓死也不領美國的救濟糧。（共 2 分，寫出人名、寫出其事跡，且能體現“舍生取義”得 1 分） 9、言行一致；或言而有信；或父母對孩子要起到表率、示范作用（ 2 分，意對即可） 三、現代文閱讀 （一） 10、略 11（ 4 分）答題要點：抓住各部分的關鍵句，依次排列，語言簡練。 寫出其中四點即可，每點 1 分。 不依照次序者，總體扣 1 分。 1）光污染讓人類失去了本來擁有的美麗純凈的夜空； 2）光污染成了天文學家的噩夢； 3）光污染危及晝伏夜出的野生動物； 4）光污染給夜間飛翔的鳥類帶來災難； 5）光污染威脅人類健康。 12（ 4 分）答題要點：所摘錄的須是運用 “舉例子 ”說明