- 1 - 安徽省 2014 中考語文名著導讀專題輔導 一、安徒生童話浪漫主義情調和幻想 1 、作者：丹麥童話大師安徒生。全名：漢斯克里斯蒂安安徒生（ HansChristianAndersen， 1805 年 4 月 2 日 1875 年 8 月 4 日）丹麥作家，詩人，因為他的童話故事而世界聞名。他最著名的童話故事有小錫兵、冰雪女王、拇指姑娘、賣火柴的小女孩、丑小鴨和紅鞋等。其創作的童話被稱為“安徒生童話”。 2、內容簡介：其童話一方面同情不幸的窮人，歌頌勞動人民，贊美他們 的善良和純潔，另一方面，又鞭撻了殘暴、虛偽、愚蠢的反動統治階級和剝削者，揭露教會僧侶的丑行和人們的一些陋習，不遺余力地批判社會罪惡。作品具有浪漫主義情調和幻想。 3、代表作：丑小鴨、賣火柴的小女孩、皇帝的新裝、海的女兒、夜鶯、小克勞斯和大克勞斯等。 4、作品內容舉例。 丑小鴨：丑小鴨是被鴨媽媽從特大蛋里孵出來的，但很丑，誰都不喜歡他，被許多鴨子和動物欺負。他無奈離開了爸爸媽媽，獨自流浪，遇到狂風暴雨、猛獅、獵狗但丑小鴨沒有畏懼，他頑強拼搏，努力學習最終，人們突 然發現，丑小鴨變成了世界上最美麗的白天鵝！它告訴我們：每個孩子都有自己的夢想，但實現夢想，要經過拼搏，努力，奮斗。 賣火柴的小女孩：它寫的是一位賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事，揭露了資本主義社會的罪惡，以及作者對小女孩悲慘遭遇的深切同情，和對當時社會的不滿。 皇帝的新裝：中騙子利用皇帝和大臣的虛榮，騙取了大量的錢財，而大臣們為了掩飾自己，也異口同聲地稱贊那并不存在的“新裝”多么漂亮。皇帝舉行了一個盛大的游行，什么也沒穿來展示自己的“新裝”，最后一個天真無邪的孩子揭穿了這一場騙局。它說 明虛榮與自負會蒙蔽我們的雙眼。 海的女兒：本文講述了美麗善良的小人魚到人間尋找不滅靈魂的動人故事。在她15 歲生日那天，她來到夢想已久的海面，邂逅了遭遇暴風雨的王子，是她挽救了王子的生命，并且義無反顧地愛上了英俊的王子。為了人間的美好生活和愛情，她忍受著失去美麗歌喉的巨大的肉體痛苦，來到王子的身邊，非但最終沒有得到王子的愛情，而且為了王子的幸福，她放棄自己重回大海的機會，給了王子第二次生命，自己卻化為大海中的泡沫。她以滿腔熱情表達了對人間的愛，對人間的關懷，對人的尊嚴的重視，對人類進步的贊頌。 夜鶯：夜鶯那曼妙的嗓音，贏得了全世界博學之士的推崇，也贏得了中國皇帝的眼淚。在皇帝彌留之際，夜鶯再次來到皇帝的身邊為他歌唱，閻王使者潸然淚下后飄然離去，皇帝的生命得到了延續。夜鶯的行為讓我們在悅耳的歌聲中體會到了善良與溫馨。 拇指姑娘：有一位老婆婆非常渴望有一個美麗的小孩子，巫婆幫助她實現了這個愿望，讓她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天，拇指姑娘被一只癩蛤蟆偷走了，從此，她開始了驚險、夢幻般的旅程。在拇指姑娘的旅程中，癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘，但拇指最后卻嫁給了花世界的國王。為什么呢？因為國 王尊重拇指姑娘。真正的愛情就是這樣的，要互相尊重，只有做到這一點雙方才能快樂、幸福。 二、朝花夕拾溫馨的回憶與理性的批判 1、作者：魯迅（ 1881 年 1936 年）原名周樟壽，后改名為周樹人，字豫才，浙江紹興人。出生于沒落的封建家庭。中國現代偉大的無產階級文學家、思想家和革命家，中國現代文學的奠基人，世界十大文豪之一。 1918 年 5 月，首次用“魯迅”的筆名，發表了中國現代文學史上第一篇白話小說狂人日記，奠定了新文化運動的基石。還創作出版了中 - 2 - 篇小說阿 Q 正傳是中國文學史上不朽的杰作，已經成為一 部“必讀的民族典籍”。主要作品有小說集吶喊、彷徨、散文集；朝花夕拾、散文詩集野草雜文集：熱風華蓋集南腔北調集、三閑集、二心集、而已集。 2、簡介：朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的散文集。全書收錄了貓 .狗 .鼠、阿長與山海經、二十四孝圖、五猖會、無常、從百草園到三味書屋、父親的病、瑣記、藤野先生、范愛農等十篇文章。不少文章包含著溫馨的回憶與理性的批判。本書中的從百草園到三味書屋、藤野先生 、阿長與山海經等篇被選入初中語文教材。 五猖會是朝花夕拾中的第四篇，主要記敘“我”對兒時急切盼望觀看迎賽神節的急切心情及父親逼“我”背誦詩經時“我”的痛苦感受五猖會記敘了迎神賽會的習俗，揭露了封建教育制度對兒童的摧殘。五猖會記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。 貓 .狗 .鼠通過三種動物之間詳盡的論述來表明了當時中國的景況，也正因為那時，發現了魯迅的隱鼠并不是因長媽媽故意殺死的，也為后 阿長與山海經作了鋪墊。朝花夕拾中的第一篇文章狗 .貓 .鼠核心內容表現了魯迅對貓的厭惡和仇視，媚態的貓實際上是以物喻人，不僅指現代評論派的資產階級文人，也勾勒了一切反動黑暗勢力的共同特征。 二十四孝圖通過魯迅的青年時代對于二十四孝圖的理解，也同時通過此來批斗了當時中國社會思想的封建，主要內容就是魯迅對于二十四孝圖的認識二十四孝圖是朝花夕拾里的一篇重要作品，表現了魯迅對白話文的堅決捍衛和對封建孝道的猛烈抨擊。二十四孝圖從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀二十四孝圖的感受，揭 示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。 阿長與山海經就是集中寫她的一篇，這是一個善良樸實而又迷信、愛嘮叨、“滿腦子是麻煩的禮節”的女性。但她竟辦成了別人辦不成的事情，那就是給童年魯迅買來了他夢寐以求的書 山海經。 從百草園到三味書屋中生動描寫了塾師壽鏡吾的形象，他是魯迅的第一個啟蒙老師 。從百草園到三味書屋描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。 藤野先生則是魯迅在回憶于日本留學時的作品，其中講述了自己與藤野嚴九郎的種種師生往事。文章是作者懷抱學醫救國的思想東渡日本遇到的一位老師，這位老師正直熱情，激勵魯迅投入新的戰斗。藤野先生記錄作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙臺醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。作者突出地記述日本老師藤野先生的嚴謹、 正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，說“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道”。表達了對藤野先生深情的懷念。 【相關練習】： 1、朝花夕拾原名舊事重提，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇（課內學過的除外）的主要內容： 示例：二十四孝圖主要內容：童年時代的我和我的伙伴實在沒有什么好畫冊可看。我擁有的最早一本畫圖本子只是二十四孝圖。其中最使我不解，甚至于發生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。 - 3 - 2、朝花夕拾共收 10 篇回憶散文，被選 為課文的有從百草園到三味書屋和藤野先生，請再寫出另外一篇的篇名阿長與山海經。 3、五猖會記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突 我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。 三、西游記一個奇幻的神話世界 1、作者：吳承恩（ 1501 年 1582 年）字汝忠。號射陽山人，淮安府山陽縣人（今江蘇省淮安市淮安區），漢族，明代小說家。 2、體裁：長篇神話小說。 3、主要內容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒 四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護唐僧取經等三大部分組成。一路上歷盡千辛萬苦，戰勝形形色色的妖魔鬼怪，經過九九八十一難，功成圓滿，終成正果。 4、精彩情節點擊：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調芭蕉扇等。 5、內容：由三大部分組成 孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空師徒四人西天取經。 6、孫悟空形象： 號稱：美猴王和齊天大圣。 出世：仙石化 成。 本領：手持一根一萬三千五百斤，能任意伸縮的金箍棒；能耍七十二變；一個筋斗能翻十萬八千里；在太上老君的煉丹爐里煉了四十九天不死，反而煉出一雙火眼金睛；能識破世間一切妖魔鬼怪。 性格：桀驁不馴、忠心耿耿、聰明幽默、愛憎分明、勇敢機智。 7、豬八戒形象： 身世：原是仙界天蓬元帥，因醉戲嫦娥，被貶下凡，投錯了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。 性格：好吃懶做、見識短淺、搬弄是非，耍小聰明、說謊、愛占小便宜，貪戀女色；忠勇、善良、勇敢、知錯就改、淳樸憨厚。 8、沙和尚：保護唐 僧西天取經路上，任勞任怨，忠心不二。 9、藝術特色： 善于說故事，可讀性強。 善于塑造人物，形象十分鮮明。 充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。 10、閱讀感受：這部小說善于說故事，可讀性強；善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。 【相關練習】： 1、古典文學名著西游記中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節是大鬧天宮。 2、西游記中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是孫悟空。 3、西游記中的 孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術形象。請根據你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明，語言要簡潔。 示例：不屈不撓的反抗精神；如大鬧天宮。或與惡勢力斗爭的精神；如三打白骨精。 4、選擇西游記中你喜歡的一個人物，結合社會生活，說說你喜歡他的原因。 示例：我喜歡孫悟空。因為他明辨是非，嫉惡如仇，是正義、智慧、勇敢的化身（人 - 4 - 物性格）。今天，能有孫悟空這樣的人來執法，社會就會多一些公正（聯系社會生活）。 5、西游記的作者運用了浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對 聯是“花果山福地，水簾洞洞天”。 6、列舉西游記唐僧師徒四人取經路上經歷的磨難，黑松林遇黃袍老怪；黃風嶺遭黃毛貂鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精。 四、水滸傳反抗封建暴政的英雄傳奇 1、作者：施耐庵（ 1296 年 1371 年）蘇州人，原名施彥端，又名肇端，字彥端，號子安（一說名耳），別號耐庵。元末明初著名的文學家。他是羅貫中的老師，生于住蘇州閶門外施家巷。 2、體裁：長篇章回體小說。 3、之最：中國第一部歌頌農民起義的小說。 4、主題：表 現了“官逼民反”的主題。 5、內容：描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是描寫了眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路。 6、閱讀感受：人物形象鮮明生動惟妙惟肖；本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節環環相扣，頭緒眾多而線索分明；語言上，小說采用古白話，所以語言描寫生動形象，活靈活現。 7、人物 典型情節 性格特征： 武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺 崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報，（不足：濫殺無 辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。 林沖（豹子頭）：原為禁軍教頭，后被高俅陷害誤闖白虎堂、風雪山神廟、刺配滄州道、火燒草料場、雪夜上梁山 武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山。 魯智深（花和尚）：拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林 嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理。 李逵（黑旋風）：真假李逵、中州劫法場 嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。 宋江（及時雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊 為人仗義、善于用人，但總想招安 。 吳用（智多星）：智取生辰綱 足智多謀、神機妙算。 楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱 精明能干、粗暴蠻橫。 8、思想意義： 、水滸體現了“平等互愛”的理想，不論富豪將吏還是貧賤子，“都一般兒哥弟相稱，不分貴賤高低。 、水滸印證了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”真理。 9、精彩情節： 武松斗殺西門慶，醉打將門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺等；宋江三打祝家莊。魯智深倒拔垂楊柳，拳打鎮關西，大鬧野豬林等；吳用智取生辰綱；楊志賣刀。 【資料鏈接】： 、 水滸塑造人物形象一百零八將；體現了“平等互愛”的理想，不論富豪將吏還是貧賤子，“都一般兒哥弟相稱，不分貴賤高低。 、全書一百二十回，印證了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”真理。 - 5 - 、對聯：“八方共域，異姓一家”、“相貌語言，南北東西各有別；心情肝膽，忠誠信義并無差”。 、電視劇：電視連續劇水滸的主題曲好漢歌由著名歌唱家劉歡演唱。 、國外譯本：美國女作家賽珍珠用英文翻譯水滸時就定名為四海之內皆兄弟。 五、童年在苦難中長大 1、作者：高爾基（ 1868 年 1936 年 ）前蘇聯（俄國）偉大的無產階級作家，主要作品有自傳體三部曲童年，在人間，我的大學。 2、主要內容：小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動再現了 19 世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點的長明燈的 油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對著“我”掙來的錢默默流淚）等。 3、閱讀感受：讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。 4、人物性格： 阿廖沙：是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。阿廖沙這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活之路。 外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽；外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。 外祖父：經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西；外祖父吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。 5、經典 名句： 人生是艱苦的。在不甘平庸凡俗的人，那是一個無日無止的斗爭；往往是悲慘的；沒有光華的；沒有幸福的，在孤獨與寂靜中展開的斗爭。當全世界都在哭泣的時候是不應該嬉戲的，為了一個人的誕生而舉行慶祝是缺乏知覺的人的行為。應當保留你的歡樂，在一個充分生活了的人死去的時候發泄。生命還須前進。動，便是生。 六、駱駝祥子舊北京人力車夫的辛酸故事 1、作者：老舍（ 1899 年 2 月 3 日 1966 年 8 月 24 日），現代著名作家，原名舒慶春，字“舍予”（姓氏一拆為二 )，老舍是他最常用的筆名，另有鴻來、非 我等筆名。滿族正紅旗人。出生在北京西城小羊圈胡同（現名小楊家胡同）一個滿族城市貧民家庭。現代著名作家、杰出的語言大師，被譽為“人民藝術家”。父親是一名滿族的護軍，陣亡在八國聯軍攻打北京城的巷戰中，老舍在北京底層市民的生活環境中長大。他在國外時，閱讀了大量西歐文學名著，開始了小說創作初期的作品，如老張的哲學、趙子曰、二馬等，幽默中含有諷刺，頗近似于英國作家狄更斯的筆致，但夸張有時略嫌失度，幾乎跌入油滑。 - 6 - 然而，對于老舍來說，初期的創作是不可缺少的練筆，到了三十年代，他的創作漸趨成熟，于 1930 年創 作了短篇小說趕集、櫻海集等。終于在 1936 年推出了自己的典型代表作駱駝祥子。 2、主要內容：小說講述的是一個普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小說結尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了那個不讓好人有出路的社會。 3、閱讀感受： 通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態圖；善于調動各種手法塑造人物形象，具有強 烈的藝術感染力；創造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。 4、人物形象： 祥子：祥子來自農村，他老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。他自尊好強，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。但最后，經歷了三起三落，祥子已經失去了生活的信心。他已經變成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。一個曾經是那么要強的頭等車夫，最后卻還是沒有掙扎出悲慘的命運。祥子是舊社會貧苦勞動人民的縮影，他反映了舊社會勞動人民生活苦難與無奈。 虎妞：潑辣而且有 些心理變態的中年婦女，生就一副男兒性格，很會打理事物，將人和車廠管理的井井有條。 劉四爺：舊社會的袍哥人物，改良辦起了車廠，為人耿直，性格剛強，從不肯在外場失面子。 曹先生：一個平凡的教書人，愛好傳統美術，因為信奉社會主義，所以待人寬和，被祥子認為是“圣人”。 高媽：心地善良、為人要強的老媽子，樂意幫助別人，經歷了不幸，學會了在舊社會最底層生活的方法。有自己的想法，常常開導祥子，教祥子學放賬，她是一個祥子很佩服的人。 小福子：一個善良的、可悲的人物，是祥子喜歡的人，但留給我們的只有深深的同情和無限的思考。一步步走向毀滅。 二強子：一個自暴自棄的車夫。 5、人物性格變化： 祥子：（起初）憨厚老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。 虎妞：心計重，具有雙重性，一方面有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一方面剝削者的意識已經滲透到她的靈魂之中，她想控制祥子（心理有些變態），是家庭的占有者、支配者。 6、小說主題： 社會層面；通常認為這部小說反映舊中國城市底層人民的苦難生活，祥子的悲劇中主要體現社會批判包括國民性批判的內涵；文明與 人性關系的層面：一個純樸的農民與現代城市文明相對立所產生的道德墮落與心靈腐蝕的故事，含有對城市文明病與人性關系的思考。老舍試圖揭示文明失范如何引發城市中的人性的污濁，對病態的城市文明給人性帶來的傷害深深憂慮。老舍這類探索現代文明病源的作品，在 20 世紀 30 年代是很獨特的。 7、小說影響： 駱駝祥子在中國現代文學史上具有重要位置。五四以后的新文學，多以描寫知識 - 7 - 分子與農民生活見長，而很少有描寫城市貧民的作品。老舍的出現，則打破了這種局面，他以一批城市貧民生活題材的作品，特別是長篇駱駝祥子，拓展了新 文學的表現范圍，為新文學的發展提供了特殊的貢獻。 七、魯濱遜漂流記孤獨而頑強的冒險者 1、作者：笛福，全名：丹尼爾笛福（ Daniel Defoe 1660 年 1731 年），英國作家，新聞記者。英國荒島文學代表作家，是英國啟蒙時期現實主義小說的奠基人，被譽為“英國和歐洲小說之父”。 2、主要內容：小說采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱遜，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活，于是私自離家出海航行，去實現遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。小說第一部分寫魯濱遜離家三 次航海的經歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主要部分，寫魯濱遜在一座荒無人煙的海島上度過了 28 年孤獨的時光的經歷。第三部分敘述他從荒島回來后的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經歷。仆人：星期五。 3、閱讀感受：故事精彩離奇；小說表現了魯濱遜敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格；小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現了作者非凡的想像力和藝術表現力；小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節完全通過人物的自白串聯起來；小說語言明白曉暢，樸素生動。 4、人物相關故事： 魯濱遜自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓練了一個野人“星期五”，使他成為自己的忠實奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質和精神“王國”。 5、性格特征：敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。“魯濱遜”已成為冒險家的代名詞。 【相關練習】： 1、 18 世紀歐洲最杰出的思想家盧梭建議每個成長中的青少年尤其是男 孩子都應該讀一讀笛福的代表作魯濱遜漂流記。這是一部流傳很廣，影響很大的文學名著。它表現了強烈的資產階級進取精神和啟蒙意識。 2、魯濱遜漂流記中寫魯濱遜十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。他認為新住所要符合四個條件，這四個條件是： 示例：要有益于身體健康 (或：地勢要高 )，要有淡水要能避免在烈日里曝曬；要能抵御野獸的襲擊 (或：要安全 )；要能望見大海（意思對即可）。 3、寫出魯濱遜在荒島上救人的一個故事名稱。（自擬， 6 個字以內） 示例：搭救“星期五”、“智救落難船長”。 4、英國著名作家笛福代表作品是魯濱遜飄流記。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要（ 80 字左右） 示例：魯濱遜四次航海。第一次出海他幾乎被淹死；第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發了財。但他仍不死心，經別人提議，再次出航，結果滯留海島，在孤島中生活了二十八年。 5、英國著名作家笛福，其代表作品是魯濱遜漂流記。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要（ 100 字左右）。 示例：魯濱遜漂流記這部小說可以分為三個部分，第一部分寫魯濱遜離家三次航 海的經歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱遜在荒島上的經歷；第三部 - 8 - 分敘述他從荒島回來以后的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。 6、他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“星期五”。在島上生活28 年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續墾荒。他的名字叫魯濱遜，這部作品叫魯濱遜漂流記。 7、讀一定數量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導 下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的“讀書札記”。 示例：魯濱遜漂流記笛福魯濱遜一個人為了生存必須有拼搏的聰明才智和頑強毅力。 八、鋼鐵是怎樣煉成的：理想主義的旗幟與人生