小學 2010 年教學教研工作計劃 一、指導思想 新年伊始以科學發展觀統領教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實廣東省教育廳制訂的廣東省義務教育學校教學規范（試行），繼續全面貫切實施郁南縣中小學教學常規和郁南縣中小學教學質量目標管理評價辦法（試行），為提高我縣中小學教育教學質量，建設教育強縣而努力。新年伊始，我校以郁南縣 2010 年教學教研工作計劃為指導導制訂教學教研工作的目標和措施。 二、目標要求 1、全鎮各小學的教學管理務必按照廣東省教育廳制訂廣東省義務教育學校 教學規范（試行）進行，提高管理水平。 2、全鎮小學務必依照教育部和省教廳有關要求，開齊課程，開足課時。 3、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，切實解決本校在實施新課程教學中遇到的問題，確保課改的順利進行。 4、參加縣各類競賽要有人獲一等獎以上。參加市各類競賽要有人獲二等獎以上。 5、要嚴格按照課程標準或教學大綱的要求開展小學各學科的教學。調研抽測、學年考試質量要達到課程標準的要求及縣局下達的指標任務。 6、狠抓“一分三率”，全面實施素質教育，高水平、高質量完成小學階段的任務。 7、在教育科研方面，認真地進國家和縣立項課題的課題研究，爭取出 1 2 項階段性成果，全縣有 5 篇以上教育教學科研論文獲縣級以獲獎。 8、六年級期末質量檢測，教學質量綜合力保在縣的前五名。 三、主要工作和措施 1、各校要認真貫切落實廣東省義務教育學校教學規范（試行），進一步強化郁南縣中小學教學常規，提高教學管理水平，向管理要質量，向管理要效益。加大貫徹實施廣東省義務教育學校教學規范（試行）、郁南縣中小學教學常規和郁南縣中小學教學質量目標管理評價辦法（試行）的力度，要把評價改革工作列為現 階段的學校工作的重中之重。繼續堅持常態編者按班，真正體現公平教育。強化教學常規管理，加強教學全過程的督促檢查，爭創教學規范化學校。對教學水平不高，質量滯后且工作態度不好的教師要及時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水平和教學質量都得到較大提高。 （ 1）組織全鎮小學教師深入學習廣東省義務教育學校教學規范（試行），人人寫出學習心得體會。 （ 2）常規常抓，管理有序，工作有勁，資料有理。四月中旬開展全鎮小學教學常規大檢查。 （ 3）進一步完善大灣鎮小學教學質量目標管理評價辦法，修改大灣鎮小學教學質量目標管理獎勵辦法。 （ 4）大力表彰教學成績優秀的教師，充分調動教師工作的主動性、積極性和創造性。 2、通過各種形式，想方設法提高教師實施新課程教材的教學水平，不斷改進教學方法，以達到課程標準教材的教學要求。一是組織各學科成績名列前茅的教師上示范課，體現示范作用；二是要求成績上不去的教師上剖析課體現幫扶關懷。 3、繼續配合縣局抓好教師繼續教育工程，著力開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高我鎮小學教師的教學業務水平和教研能力，造就一支高素質的教師隊伍，為進一步提高教學質量打下堅實的基礎。組織教師參加 縣局邀請有關的教材教法培訓專家前來的培訓，提高實施新課程教材教法的水平。 4、樹立正確的質量觀，做到教學規范化管理，狠抓提高教學質量的主陣地課堂教學，課堂教學要面向全體學生，平等對待每一個學生，創設和諧教學氣氛，關注學生個體差異，因材施教。倡導啟發式教學，教師要激發學生學習興趣，引導學生在學習中主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生良好的學習習慣。切實提高每一節課的效益，特別要正確處理好教與學的關系、學與考的關系、練與考的關系。 （ 1）強化責任意識。教師要端正工作態度，學校要制訂規章制度，管理既 要體現嚴肅性又要體現和諧性。 （ 2）強化質量意識。質量是學校的形象，質量是學校的的生命；質量是教師的形象，質量是教師的品牌。 （ 3）強化站隊意識。學校要站到自己應站的位置，教師要站到自己應站的位置，否則自我剖析。 5、認真組織教師進行集體備課，充分發揮骨干教師的作用，共同研究，同時要求教師認真寫出有質量的有特色的切合本班實際的教案，力求提高整體教學質量。定期或不定期地以學科備課小組為單位分片開展活動，以提高薄弱村小、教學水平不高教師的教學質量。 6、積極開展教育科研的研究工作。必須充分依靠教育科研手 段來提高教學質量，中心小學立項的二個課題要扎扎實實開展研究，既要抓好過程的研究，又要抓好資料的積累整理歸檔，力爭年內有階性成果。 （ 1）國家級：信息技術對于培養學生創新思維能力的研究實施方案。 （ 2）縣級：利用多媒體網絡進行數學課堂教學的研究實施方案。 7、克服“減負”所帶來的負面影響，就我鎮小學學生課業負擔而言，絕大多數學生負擔很輕，甚至是沒有什么負擔，各學校務必對學生進行適度的訓練，否則，教學質量就沒法得到保證。要求工具科每節課均要有練習，每天要有一定的課后作業，非工具科每周也要有 1-2 次 練習，每單元要有檢測，以確保教學質量。 （ 1） 進一步量化作業的布置與批改的評價辦法。 （ 2） 進一步加強作業的布置與批改工作的檢查力度。 （ 3） 進一步加強單元過關的一系列工作。 8、狠抓六年級工作。做好考研工作，研讀課程標準、做到依綱、依考試說明、依照教材進行復習。六年級復習時要幫助學生構建知識網絡，培養學生觸類旁通、綜合運用知識的能力、創新能力。在練好內功的同時，注意捕捉信息、動向，研究復習對策調整復習教學計劃。要做到“六個結合”，即抓教研與抓考研相結合，抓基礎與抓應試能力訓練相結 合，抓智力培養與抓非智力培養相結合，抓練內功與抓收集信息相結合，抓畢業班與抓非畢業班相結合。（制訂專題計劃） 9、積極開展第二課堂活動，活躍校園文化，加強對所有學科課外輔導，對不同層次的學生開展針對性輔導。本年度繼續舉行鎮級的學科競賽，每學期四科次，競賽的參與面各學校參與學科輔導的人數要在 30%，以擴大優生層而。 10、要認真貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，抓好第九屆全國推廣普通話宣傳周活動，進一步推進各級各類學校普及普通話和規范用字，著力提高師生語言文字規范意識和普通話水平，努力使普通話逐步 成為學校教學語言。 大灣鎮中心小學 2010 年教學教研工作行事歷表 時間 工作內容 備注 1 月 16-17日 XX 年秋期末文化素質檢測； 1 月 22 日前各校上報把期末成績和教研總結發送到教研室郵箱。 2 月 2 月 28 日前各校把教研計劃發送至教研室。 3 月到校進行教學調研；舉行鎮級示范課、剖析課。 4 月到校進行教學調研；開展鎮級教學過程管理工作檢查；迎接縣教學過程管理工作檢查。 5 月四英、六語、六數學科競賽；到校教學調研。 6 月六年級期末質量檢測。 7 月一至五年級