蘇教版三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文精選突破期末真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷蘇教版三年級(jí)精選突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版精選突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級(jí)精選突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版精選突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級(jí)精選突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版精選突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級(jí)精選突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版精選突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級(jí)精選突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一) 蘇教版精選突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)蘇教版三年級(jí)精選突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三) 蘇教版精選突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)蘇教版三年級(jí)精選突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二) 蘇教版精選突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)蘇教版三年級(jí)精選突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四) 蘇教版精選突破三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四)蘇教版三年級(jí)精選突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)課文小攝影師選擇正確的答案小男孩擺弄了很久很久。A .說(shuō)明小男孩根本不會(huì)照相。B .說(shuō)明高爾基對(duì)小男孩有熱心，誠(chéng)心和耐心。2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sh rn wdn dixin pko ch_no nj xmn tanfn ynsh yn_3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zh xiyng zipng zhng chngy cng_yn lioq wixing tinfng shul ki_4. 下列哪一組詞不是同一類(lèi)的？（ ）A .金桂飄香 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 五谷豐登B .搖頭晃腦 手忙腳亂 披頭散發(fā)C .百發(fā)百中 耳聞目睹 七嘴八舌5. 下面句子標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A .我對(duì)爸爸說(shuō)“時(shí)間不早了，我們回家吧。”B .“時(shí)間不早了”我對(duì)爸爸說(shuō)“我們回家吧。”C .“時(shí)間不早了，我們回家吧。”我對(duì)爸爸說(shuō)。6. 你可以用“視”字組詞并巧妙填空嗎？由于有的同學(xué)不注意保護(hù)眼睛，才上三年級(jí)眼睛就已經(jīng)_了。媽媽十分_我的學(xué)習(xí)成績(jī)。每個(gè)人的身上都有優(yōu)點(diǎn)，所以我們不能隨便_學(xué)習(xí)差的學(xué)生。我們一動(dòng)不動(dòng)地_著舞臺(tái)上小演員們的精彩表演。7. 根據(jù)情境在橫線上寫(xiě)出合適的成語(yǔ)。1. （1）在期末考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師鼓勵(lì)我們還要再接再厲，爭(zhēng)取在新的學(xué)期“百尺竿頭，_。”2. （2）俗話(huà)說(shuō)，“_，始于足下。”任何事情的成功，都是從小事逐漸做起的。3. （3）獅子和鹿中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí)，我想告訴它“_，_。”誰(shuí)都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。8. 默寫(xiě)天下興亡,_。勸君莫打枝頭鳥(niǎo),_。海內(nèi)存知己,_。爆竹聲中一歲除,_。9. 課間十分鐘，你最?lèi)?ài)和伙伴們玩什么游戲？這個(gè)游戲有什么樣的規(guī)則？你們是怎么玩的？大家玩得開(kāi)心嗎？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。10. 寫(xiě)出反義詞。 詳細(xì)_ 光滑_ 簡(jiǎn)單_細(xì)小_ 不緊不慢_ 深_11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀，回答問(wèn)題。 小柳樹(shù)看看自己，什么也沒(méi)結(jié)。她想：從前我總是說(shuō)棗樹(shù)不好看，這回她該說(shuō)我啦！可是過(guò)了一天又一天，小棗樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)。小柳樹(shù)實(shí)在忍不住了，她問(wèn)小棗樹(shù)：“你怎么不說(shuō)我呀？”小棗樹(shù)不明白，問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀？”小柳樹(shù)低下頭，說(shuō)：“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹(shù)溫和地說(shuō)：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長(zhǎng)葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說(shuō)，你長(zhǎng)得也比我快，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼，那有多好啊！”小柳樹(shù)聽(tīng)了，不好意思地笑了。1. （1）文中畫(huà)線的句子說(shuō)明小柳樹(shù)認(rèn)識(shí)到了自己的（ ）。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺（qu）點(diǎn)2. （2）文中第二自然段說(shuō)明小棗樹(shù)很（ ）。A .驕傲（jio o）B .謙虛（qin x）3. （3）讀了小棗樹(shù)的話(huà)，你明白了什么道理？13. 根據(jù)課文世界上第一個(gè)聽(tīng)診器內(nèi)容填空。“原來(lái)，通過(guò)木板，在另一頭_的聲音！雷奈克_，聲音果然_。”這時(shí)的感嘆號(hào)和“果然”表現(xiàn)出_ 從這兩句話(huà)可以看出，雷奈克_，他從孩子司空見(jiàn)慣的蹺蹺板游戲中受到啟發(fā)。由此可見(jiàn)，_是進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)。三、寫(xiě)作(30分)15. 這次習(xí)作編一個(gè)童話(huà)故事，展開(kāi)合理的想象，可以是動(dòng)、植物之間的故事，也可以是桌椅板凳之間的故事，還可以是其他事物。題目自擬。提示：給文章起個(gè)合適的題目。表達(dá)流暢，字跡工整，嘗試運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。3 / 47蘇教版三年級(jí)精選突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會(huì)讀拼音，寫(xiě)漢字 fn gnjio ocng mngla zhxing d_lng zhochn duj xhun jngwn qing_2. 下列哪一組劃線字的讀音是不正確的？（ ）A .商場(chǎng)里到處（ch）都是打折的處（ch）理商品。B .茶幾（j）上擺放著幾（j）個(gè)茶杯。C .爸爸猜中（zhng）了中（zhng）間的那道題。3. 選詞填空。我們要_水資源，同時(shí)這也可以_開(kāi)支。 A節(jié)約 B節(jié)省這么重的擔(dān)子，他_挑著走了二十里。 A居然 B果然 C突然4. 好朋友，手拉手。5. 佳句積累1. （1）當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音_的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人_到大自然的_；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都_，_出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音_，令人_到大自然的威力。2. （2）古人喜歡描繪山水之美。李白的望天門(mén)山這樣描寫(xiě)山水：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，_”：蘇軾筆下的西湖在晴雨中是這樣的水光山色：“_，_。”劉禹錫遠(yuǎn)望洞庭的山水之翠，寫(xiě)下：“_，_”。3. （3）群兒戲于庭，一兒登甕，_。眾皆_，光_擊甕破之，水迸，_。“皆”的意思是_。請(qǐng)用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)“擊甕破之，水迸”的意思：_。4. （4）這學(xué)期我們積累了很多做人的諺語(yǔ)、名句。“燈不撥不明，_”告訴我們要明理；“人心齊，_”告訴我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助；還要學(xué)會(huì)愛(ài)別人，如“_”。6. 抄寫(xiě)下面生字。荒琴耍勇旅攏滴敲暴載7. 先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再把合適詞語(yǔ)的序號(hào)填在句子的橫線上 A目不轉(zhuǎn)_ B五洲四_ C_有盡有 D_少成多深圳是全國(guó)文明城市，歡迎_的朋友到深圳旅游。春節(jié)快到了，商店里的商品琳瑯滿(mǎn)目，_。隨著一聲尖叫，全班同學(xué)都_地看著尖叫的同學(xué)。讀書(shū)，不僅讓我們的知識(shí)_，還可以不斷提升自己的能力和修養(yǎng)。8. 按原文填空并理解重點(diǎn)句子。1. （1）孔子說(shuō)“_，不亦說(shuō)乎？”高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)_”。2. （2）_一文告訴我“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一誰(shuí)就是勝利者”；“千里之行，_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來(lái)的。3. （3）天門(mén)山山勢(shì)雄奇“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，_”；西湖神韻迷人“欲把西湖比西子，_”；小興安嶺“夏天樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，_的枝葉把森林封得的”；趙州橋“欄板上雕刻著_：有的刻著兩條相互纏繞的龍，”祖國(guó)的風(fēng)景是如此的美麗。9. 根據(jù)所學(xué)課文完成填空生活中常說(shuō)的“三原色”是指_、_、_。丑小鴨的作者是_(國(guó)家)童話(huà)大師_,他寫(xiě)的著名童話(huà)還有_。在這一冊(cè)書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了電話(huà)的發(fā)明人_;愿意把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國(guó)的_;_的愛(ài)國(guó)少年。從_的老北京的春節(jié)中,我們知道老北京的春節(jié)從_開(kāi)始,_達(dá)到高潮,_結(jié)束。10. 根據(jù)情境補(bǔ)充對(duì)話(huà)。 美美回到美國(guó)，迫不及待地和她的同學(xué)談?wù)撈鹬袊?guó)之行。美美：“TOM，聽(tīng)說(shuō)你也去過(guò)中國(guó)。你喜歡那里嗎？為什么？”TOM：“_”美美：“原來(lái)中國(guó)有那么多風(fēng)景名勝啊！你還知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)風(fēng)俗嗎？”TOM：“_”美美：“下次，我們一起再去中國(guó)吧！”11. 寫(xiě)出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題每個(gè)人都是圣誕老人 故事的主人公是一位外國(guó)小女孩兒，她美麗的媽媽病倒了，病得連頭發(fā)都掉光了。圣誕節(jié)來(lái)臨前，小女孩兒到藥店給媽媽買(mǎi)藥，路過(guò)一家商店時(shí)，她看見(jiàn)櫥窗里擺著一款漂亮的黃色假發(fā)，她就想：這假發(fā)多像媽媽的頭發(fā)呀，如果我把它作為圣誕禮物送給媽媽?zhuān)窃摱嗪醚剑∮谑牵@個(gè)小女孩兒就走進(jìn)商店，找到大胡子老板說(shuō)：“叔叔，我用這條項(xiàng)鏈換你這頂假發(fā)可以嗎？”大胡子老板看了看她的項(xiàng)鏈說(shuō)：“孩子，你這項(xiàng)鏈最多值2元錢(qián)，而這假發(fā)要賣(mài)15元錢(qián)呀！”小女孩兒的臉紅了，她懇求老板在圣誕節(jié)前千萬(wàn)別賣(mài)掉假發(fā)。 接下來(lái)的幾天里，小女孩兒想盡了一切辦法去賺錢(qián)，但直到圣誕節(jié)的前一天晚上，她才賺了1元錢(qián)。她拿著這錢(qián)，帶著費(fèi)盡心機(jī)在山上采的野蜂蜜，抱著試試看的心態(tài)再次來(lái)到商店。她找到大胡子老板說(shuō)：“_” 大胡子老板看著她手臂上的傷痕和手上的一把零錢(qián)，沉吟了一下，遺憾地說(shuō)：“真抱歉，假發(fā)已經(jīng)賣(mài)出去了。” 第二天早晨，小女孩兒一睜開(kāi)眼，就發(fā)現(xiàn)枕邊有一個(gè)包裹，包裹里正是那頂假發(fā)！里面的一張紙條上寫(xiě)著：你有一顆純潔的心，孩子，這是送給你媽媽的圣誕禮物。祝你快樂(lè)！圣誕老人。1. （1）聯(lián)系短文內(nèi)容解釋一下“費(fèi)盡心機(jī)”的意思。2. （2）當(dāng)小女孩兒再次來(lái)到商店時(shí)，她會(huì)對(duì)大胡子老板說(shuō)些什么？在文中的“_”上寫(xiě)下來(lái)。3. （3）“你有一顆純潔的心”中“純潔的心”指什么？13. 讀課文吹泡泡，根據(jù)課文填空。冰心奶奶是我國(guó)著名作家，_和文學(xué)翻譯家。他的著名作品有_和_。三、寫(xiě)作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂(lè)樂(lè)，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求：給你的故事想個(gè)好題目，寫(xiě)在作文格的第一行正中間。把上面的內(nèi)容抄在作文格的第二行，再充分發(fā)揮你的想象，編寫(xiě)一個(gè)完整的童話(huà)故事，看誰(shuí)編得最有趣。語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于200字。7 / 47蘇教版三年級(jí)精選突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 請(qǐng)先讀題，再仔細(xì)聽(tīng)錄音兩遍，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1. （1）人體最大的一個(gè)器官是（ ）A .眼睛B .耳朵C .皮膚2. （2）下列哪一項(xiàng)不是皮膚的作用？（ ）A .能品嘗味道B .能調(diào)節(jié)身體體溫C .能保持身體的水分平衡3. （3）下列哪種說(shuō)法是正確的？（ ）A .對(duì)人的皮膚傷害最大的是強(qiáng)烈的紫外線照射。B .天氣干燥，對(duì)人的皮膚沒(méi)有傷害。C .睡眠不足，對(duì)人的皮膚沒(méi)有傷害。4. （4）這段話(huà)告訴我們（ ）A .皮膚對(duì)人體很重要，我們要保護(hù)好它。B .保護(hù)皮膚，只要多喝水就行了。C .保護(hù)皮膚，只要防曬就行了。2. 給劃線字選擇正確的讀音傣族_（di ti） 喪膽_（sng sng）收藏 _（cng zng） 風(fēng)塵仆仆_（p p）3. 下列句子中，是比喻句的。A .樹(shù)木幾百里連成一片，就像綠色的海洋。B .小鹿在溪邊散步。C .秋天到了，松柏顯得更蒼翠了。4. 下列哪一組詞不是同一類(lèi)的？（ ）A .金桂飄香 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 五谷豐登B .搖頭晃腦 手忙腳亂 披頭散發(fā)C .百發(fā)百中 耳聞目睹 七嘴八舌5. 當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候,是我和弟弟最開(kāi)心的日子。(仿寫(xiě))當(dāng)_時(shí)候,是_。6. 填空。 1. （1）蘇軾的飲湖上初晴后雨，主要描繪的是_的湖光山色，詩(shī)的后兩句是“_，_。”2. （2）這個(gè)學(xué)期，我們欣賞了不但堅(jiān)固，而且美觀的_，感受了勞動(dòng)人民的智慧和才干；我們還去了西沙群島，那里_，_，是個(gè)可愛(ài)的地方。3. （3）“聰明在于學(xué)習(xí)，_”（列寧）告訴我們勤學(xué)習(xí)，多積累，能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時(shí)，我們要腳踏實(shí)地，正所謂“千里之行，_。”7. 給下面句子中的“益”選擇正確的解釋。益：A增加 B更加 C利，有好處我們的祖國(guó)日益_強(qiáng)大。堅(jiān)持體育鍛煉，可以延年益_壽。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)令我們終生受益_8. 按原文填空并理解重點(diǎn)句子。1. （1）孔子說(shuō)“_，不亦說(shuō)乎？”高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)_”。2. （2）_一文告訴我“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一誰(shuí)就是勝利者”；“千里之行，_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來(lái)的。3. （3）天門(mén)山山勢(shì)雄奇“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，_”；西湖神韻迷人“欲把西湖比西子，_”；小興安嶺“夏天樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，_的枝葉把森林封得的”；趙州橋“欄板上雕刻著_：有的刻著兩條相互纏繞的龍，”祖國(guó)的風(fēng)景是如此的美麗。9. 把下面劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)具體。 下課后，操場(chǎng)真熱鬧。他學(xué)習(xí)真認(rèn)真。10. 學(xué)校是我們最熟悉的地方，教室、操場(chǎng)、圖書(shū)館、各種功能室，還有花壇、林蔭道、校門(mén)口等，你最喜歡的是哪個(gè)地方？那里是什么樣的，你和同學(xué)們經(jīng)常在那里做什么？請(qǐng)選擇印象最深的一處寫(xiě)一寫(xiě)，題目自定。11. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀，回答問(wèn)題。 小柳樹(shù)看看自己，什么也沒(méi)結(jié)。她想：從前我總是說(shuō)棗樹(shù)不好看，這回她該說(shuō)我啦！可是過(guò)了一天又一天，小棗樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)。小柳樹(shù)實(shí)在忍不住了，她問(wèn)小棗樹(shù)：“你怎么不說(shuō)我呀？”小棗樹(shù)不明白，問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀？”小柳樹(shù)低下頭，說(shuō)：“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹(shù)溫和地說(shuō)：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長(zhǎng)葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說(shuō)，你長(zhǎng)得也比我快，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼，那有多好啊！”小柳樹(shù)聽(tīng)了，不好意思地笑了。1. （1）文中畫(huà)線的句子說(shuō)明小柳樹(shù)認(rèn)識(shí)到了自己的（ ）。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺（qu）點(diǎn)2. （2）文中第二自然段說(shuō)明小棗樹(shù)很（ ）。A .驕傲（jio o）B .謙虛（qin x）3. （3）讀了小棗樹(shù)的話(huà)，你明白了什么道理？13. 認(rèn)真閱讀短文最后一片樹(shù)葉回答下面的問(wèn)題。最后一片樹(shù)葉 秋風(fēng)緊了。樹(shù)上只剩下最后一片樹(shù)葉。 一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，停在枝頭。他聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息，就問(wèn)：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒。” 樹(shù)葉說(shuō)：“你很快樂(lè)，我可不快樂(lè)，我快要死了。” 鳥(niǎo)兒笑了：“你應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹(shù)葉在哪里嗎？” 樹(shù)葉說(shuō)：“不是掉在地上爛掉了嗎？” “但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里。”鳥(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)（ ）他們?cè)谀抢锏戎鹊酱禾煲粊?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子。” “是嗎（ ）樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。 鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)（ ）是的，他們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！” 啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹(shù)葉聽(tīng)了恍然大悟，他變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了。 這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那最后的一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。1. （1）根據(jù)短文填一填，畫(huà)一畫(huà)。這個(gè)故事主要寫(xiě)_和_的對(duì)話(huà)。“恍然大悟”的意思是_。請(qǐng)你為第自然段的對(duì)話(huà)填上所缺的標(biāo)點(diǎn)。 “但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里。”鳥(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)_他們?cè)谀抢锏戎鹊酱禾煲粊?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子。” “是嗎_樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。 鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)_是的，他們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！”找出文中表現(xiàn)樹(shù)葉快樂(lè)的句子。_2. （2）“最后的一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。”你覺(jué)得這句話(huà)中哪個(gè)詞用得真好？并寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì)。3. （3）讀短文回答問(wèn)題。樹(shù)葉在為什么而嘆息呢？除了老師已經(jīng)提出的問(wèn)題，你還能根據(jù)短文提出什么問(wèn)題呢？試著提出一個(gè)問(wèn)題，并自己進(jìn)行解答。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作暢想園。題目：假如我是_要求：展開(kāi)你豐富神奇的想象翅膀，編一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你擁有任何超常的本領(lǐng)。在寫(xiě)之前，先把題目補(bǔ)充完整。注意字跡工整，卷面整潔，內(nèi)容具體，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，不少于260字。10 / 47蘇教版三年級(jí)精選突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線字注音，并將詞語(yǔ)正確釋義的序號(hào)填入橫線上。滯留_A收留 B停留贍養(yǎng)_A子女照顧父母 B父母照顧子女憔悴_A瘦弱無(wú)力，臉色難看 B煩惱焦慮，內(nèi)心不安管窺蠡測(cè)_A眼光狹窄，見(jiàn)識(shí)短淺。 B善于推測(cè)，目光遠(yuǎn)大一曝十寒_A天氣寒冷 B做事無(wú)恒心2. 我會(huì)對(duì)對(duì)子。輕重分_ 胖_ 高_(dá)高興_ 清閑_ 謙虛_3. 下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音完全正確的一組是（ ）A .斧頭（f） 坦克（tng） 浸泡（jn）B .產(chǎn)卵（run） 前爪（zh） 朝霞（zho）C .調(diào)節(jié)（tio） 看守（kn） 憧憬（chng）4. 我會(huì)照樣子，把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整例：（風(fēng)）餐（露）宿_默不_ 應(yīng)有_ 彬彬_不_睛 戀戀_ 如_償物_價(jià)_ _舟_劍 相_并_興_烈 風(fēng)塵_ 龐_大_5. 選一選，填一填。鼠 虎 蛇 牛 龍 兔子_ 丑_ 寅_ 卯_ 辰_ 巳_6. 下面字形完全正確的一組是（ ）A .遠(yuǎn)近聞明 里應(yīng)外合 沒(méi)精打采B .風(fēng)餐露宿 五洲四海 如愿以?xún)擟 .大顯神威 夜暮降臨 白發(fā)蒼蒼D .滿(mǎn)載而歸 不荒不忙 不假思索7. 讀拼音寫(xiě)漢字，注意要寫(xiě)得正確、規(guī)范。不要在冰上wn shu_，太wi xin_啦。農(nóng)民pn wng_ling shi_豐收，生活f y_。8. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。 不但而且 因?yàn)樗?不是而是 雖然但是李青同學(xué)_愛(ài)學(xué)習(xí)，_會(huì)學(xué)習(xí)。這件事情沒(méi)做好，_沒(méi)有方法，_他根本不喜歡去做。_這只是一張小小的賀卡，_它卻包含著濃濃的情意。_今天天氣突變，_我們要格外注意安全。9. 辨析形近字，再組詞。辮_側(cè)_懶_迎_瓣_測(cè)_嫩_仰_10. 照樣子，寫(xiě)句子。例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（比喻句）_例：凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（擬人句）_例：小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（有的有的）_11. 寫(xiě)出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀，回答問(wèn)題。 小柳樹(shù)看看自己，什么也沒(méi)結(jié)。她想：從前我總是說(shuō)棗樹(shù)不好看，這回她該說(shuō)我啦！可是過(guò)了一天又一天，小棗樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)。小柳樹(shù)實(shí)在忍不住了，她問(wèn)小棗樹(shù)：“你怎么不說(shuō)我呀？”小棗樹(shù)不明白，問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀？”小柳樹(shù)低下頭，說(shuō)：“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹(shù)溫和地說(shuō)：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長(zhǎng)葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說(shuō)，你長(zhǎng)得也比我快，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼，那有多好啊！”小柳樹(shù)聽(tīng)了，不好意思地笑了。1. （1）文中畫(huà)線的句子說(shuō)明小柳樹(shù)認(rèn)識(shí)到了自己的（ ）。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺（qu）點(diǎn)2. （2）文中第二自然段說(shuō)明小棗樹(shù)很（ ）。A .驕傲（jio o）B .謙虛（qin x）3. （3）讀了小棗樹(shù)的話(huà)，你明白了什么道理？13. 認(rèn)真閱讀短文最后一片樹(shù)葉回答下面的問(wèn)題。最后一片樹(shù)葉 秋風(fēng)緊了。樹(shù)上只剩下最后一片樹(shù)葉。 一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，停在枝頭。他聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息，就問(wèn)：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒。” 樹(shù)葉說(shuō)：“你很快樂(lè)，我可不快樂(lè)，我快要死了。” 鳥(niǎo)兒笑了：“你應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹(shù)葉在哪里嗎？” 樹(shù)葉說(shuō)：“不是掉在地上爛掉了嗎？” “但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里。”鳥(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)（ ）他們?cè)谀抢锏戎鹊酱禾煲粊?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子。” “是嗎（ ）樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。 鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)（ ）是的，他們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！” 啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹(shù)葉聽(tīng)了恍然大悟，他變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了。 這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那最后的一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。1. （1）根據(jù)短文填一填，畫(huà)一畫(huà)。這個(gè)故事主要寫(xiě)_和_的對(duì)話(huà)。“恍然大悟”的意思是_。請(qǐng)你為第自然段的對(duì)話(huà)填上所缺的標(biāo)點(diǎn)。 “但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里。”鳥(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)_他們?cè)谀抢锏戎鹊酱禾煲粊?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子。” “是嗎_樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。 鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)_是的，他們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！”找出文中表現(xiàn)樹(shù)葉快樂(lè)的句子。_2. （2）“最后的一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。”你覺(jué)得這句話(huà)中哪個(gè)詞用得真好？并寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì)。3. （3）讀短文回答問(wèn)題。樹(shù)葉在為什么而嘆息呢？除了老師已經(jīng)提出的問(wèn)題，你還能根據(jù)短文提出什么問(wèn)題呢？試著提出一個(gè)問(wèn)題，并自己進(jìn)行解答。三、寫(xiě)作(30分)15. 下面有兩道習(xí)作題，請(qǐng)任選一題。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把語(yǔ)句寫(xiě)通順，把字寫(xiě)工整。 玩中有樂(lè)趣，玩中也有發(fā)現(xiàn)，玩也能玩出名堂。請(qǐng)以玩耍中的樂(lè)趣為題，寫(xiě)一個(gè)你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過(guò)程寫(xiě)具體，寫(xiě)出玩的感覺(jué)和收獲。我們居住在同一座城市深圳，我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)。不過(guò)，每個(gè)人看到的和感受到的是不一樣的，你看到的深圳是什么樣的呢？請(qǐng)以我眼中的深圳為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，注意突出深圳的某一個(gè)特點(diǎn)。13 / 47蘇教版三年級(jí)精選突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。s xnyu dbo uj f_qn jiojn ndn xnwn jn_2. 給下列劃線字選擇正確的讀音。那輛大卡_（k qi）車(chē)上擺著許多發(fā)卡_（k qi）。聽(tīng)說(shuō)明天提前放假_（ji ji）了，真的還是假_（ji ji）的？明年“十一”我和姐姐都_（du d）準(zhǔn)備去首都_（du d）北京旅游。坐車(chē)時(shí)請(qǐng)系_（x j）好安全帶，這關(guān)系_（x j）到自己的生命安全。3. 認(rèn)字組詞。震 郊 觀 堅(jiān) 察 蜂 傲 外即 驕 分 蜜 辨 固 驚 使例：震驚_、_、_、_、_、_、_4. 好朋友，手拉手。5. 選擇形近字。底 抵 低微笑的力量是不可_擋的。來(lái)到哈爾濱，不必說(shuō)大雪，也不必說(shuō)大風(fēng)，單是這零下十八度的_溫 ， 就冷得人受不了。春天來(lái)了，風(fēng)和日麗，小河里的冰融化了，變得清澈見(jiàn)_ ， 連綿起伏的山變綠了，一切生機(jī)勃勃。6. 根據(jù)情境回答問(wèn)題。1. （1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，再把合適詞語(yǔ)的序號(hào)填在下列短文的橫線上。A鬧（哄）（哄） B霧_C靜_ D空_春節(jié)期間的深圳很特別，天空不是_，而是藍(lán)藍(lán)的，許多人都回老家過(guò)年了，街上的人和車(chē)少了許多，顯得_的，小區(qū)里也不像以往那樣_的，而是_的，非常安靜，這時(shí)，人們悠閑的生活也成了深圳美麗的風(fēng)景。2. （2）根據(jù)句子意思，把合適詞語(yǔ)的序號(hào)填在下面句子的橫線上。A連續(xù) B陸續(xù) C繼續(xù)深圳_下了好幾天的雨，終于盼來(lái)了晴天。媽媽說(shuō)：“你_這么貪玩下去，成績(jī)會(huì)一落千丈的。”專(zhuān)家的報(bào)告結(jié)束了，同學(xué)們_從報(bào)告廳走了出來(lái)。3. （3）照樣子寫(xiě)句子，用上劃線的詞。例：他笑得直不起腰來(lái)。例：廣場(chǎng)上人真多！他們有的在踢球，有的在放風(fēng)箏，有的在唱歌，真熱鬧！4. （4）根據(jù)語(yǔ)境，填寫(xiě)詩(shī)句、諺語(yǔ)、名言警句。這學(xué)期，我積累了很多詩(shī)句和名言，有蘇軾的“_，最是橙黃橘綠時(shí)。”有杜牧的“_，霜葉紅于二月花。”有劉禹錫的“_，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。”還有“_，泰山移。”和“_，暖于布帛，_，深于矛戟。”5. （5）根據(jù)情境，補(bǔ)充對(duì)話(huà)。（情境：小明學(xué)了古文司馬光，不知道“光持石擊甕破之”這句話(huà)的“光”是什么意思。他去向老師請(qǐng)教。）老師：“小明，你有什么事？”小明：“_”老師：“這個(gè)字的意思就藏在課題里。”小明：“_”老師：“你說(shuō)對(duì)了，你真聰明！”小明：“_”7. 給下面句子中的“益”選擇正確的解釋。益：A增加 B更加 C利，有好處我們的祖國(guó)日益_強(qiáng)大。堅(jiān)持體育鍛煉，可以延年益_壽。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)令我們終生受益_8. 按原文填空并理解重點(diǎn)句子。1. （1）孔子說(shuō)“_，不亦說(shuō)乎？”高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)_”。2. （2）_一文告訴我“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一誰(shuí)就是勝利者”；“千里之行，_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來(lái)的。3. （3）天門(mén)山山勢(shì)雄奇“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，_”；西湖神韻迷人“欲把西湖比西子，_”；小興安嶺“夏天樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，_的枝葉把森林封得的”；趙州橋“欄板上雕刻著_：有的刻著兩條相互纏繞的龍，”祖國(guó)的風(fēng)景是如此的美麗。9. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yu dngchng chngq chungbo guzhu shn_x ifi wko nshu jiohi bn_10. 判斷對(duì)錯(cuò)1. （1）中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)是七月一日。2. （2）變成小蟲(chóng)子，也要在一起中田鼠和鼴鼠鬧翻了，再也沒(méi)和好。3. （3）鐘馗是捉鬼的神。11. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題尊敬老師的陳景潤(rùn) 我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)從讀書(shū)到成為著名的數(shù)學(xué)家，一直很尊敬自己的老師。他剛考入廈門(mén)大學(xué)不久，有一次，他寫(xiě)的作業(yè)字跡潦草，老師批評(píng)了他。第二天交上來(lái)的作業(yè)，他就寫(xiě)得端端正正。成名后的陳景潤(rùn)給老師寫(xiě)信，字仍舊像當(dāng)年那樣工整。有一年，陳景潤(rùn)聽(tīng)說(shuō)他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時(shí)間，五次登門(mén)看望方教授。他每次發(fā)表論文，總要寄上一份給老師，并寫(xiě)上“請(qǐng)老師指正”。他說(shuō)：“尊敬老師是最起碼的禮貌。”1. （1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。起碼：_。指正：_。2. （2）下面哪一句話(huà)是本文的主要內(nèi)容_陳景潤(rùn)從讀書(shū)到成為著名的數(shù)學(xué)家，一直很尊敬自己的老師。陳景潤(rùn)接受老師批評(píng)把作業(yè)寫(xiě)得工整；經(jīng)常看望老師；每次發(fā)表論文，總要寄上一份給老師。陳景潤(rùn)說(shuō)：“尊敬老師是最起碼的禮貌。”3. （3）說(shuō)一說(shuō)，你從下面這句話(huà)劃線的詞語(yǔ)中體會(huì)到什么？他在百忙之中 ， 利用晚上的時(shí)間 ， 五次登門(mén)看望方教授。4. （4）讀了數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，你想學(xué)習(xí)他的什么品質(zhì)？5. （5）我要把自己喜歡的句子抄寫(xiě)下來(lái)。13. 讀下列句子，分析屬于哪種句式。帽子，我的帽子丟在草地上了！_下了蛋，是要孵小鳥(niǎo)嗎？_讓鳥(niǎo)兒在里面做窩吧！_三、寫(xiě)作(30分)15. 下面有兩道習(xí)作題，請(qǐng)任選一題。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把語(yǔ)句寫(xiě)通順，把字寫(xiě)工整。 玩中有樂(lè)趣，玩中也有發(fā)現(xiàn)，玩也能玩出名堂。請(qǐng)以玩耍中的樂(lè)趣為題，寫(xiě)一個(gè)你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過(guò)程寫(xiě)具體，寫(xiě)出玩的感覺(jué)和收獲。我們居住在同一座城市深圳，我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)。不過(guò)，每個(gè)人看到的和感受到的是不一樣的，你看到的深圳是什么樣的呢？請(qǐng)以我眼中的深圳為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，注意突出深圳的某一個(gè)特點(diǎn)。16 / 47蘇教版三年級(jí)精選突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀下面的話(huà)，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得正確、美觀。元旦到來(lái)時(shí)，溫暖的深圳仍是一片cu_綠，在這美好的時(shí)節(jié)，我穿上x(chóng)in yn_的fzhung_走進(jìn)大劇院，zhn bi_上臺(tái)比賽，身旁的小明說(shuō)他有點(diǎn)jn_張，我鼓勵(lì)他yng_敢面對(duì)，我們一起加油。比賽開(kāi)始了，小明yn zu_著美m(xù)io_的鋼qn q_，伴著動(dòng)人的音樂(lè)，我跳起w_來(lái)。我們比賽結(jié)束后，觀眾席傳來(lái)了持久而熱li_的zhng_聲，臺(tái)下的老師也li_下了j_動(dòng)的li_水2. 我會(huì)對(duì)對(duì)子。輕重分_ 胖_ 高_(dá)高興_ 清閑_ 謙虛_3. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。來(lái)_往_ 嚴(yán)_實(shí)_相間 _倒置不_思_ 引_注_斗艷 里_外_4. 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)樗?只要就 因?yàn)開(kāi)回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，_可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。胡蘿卜先生_他長(zhǎng)著濃密的胡子,必須每天刮。_他近視，_就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮一根胡子。5. 按要求改寫(xiě)句子1. （1）因?yàn)開(kāi)，所以明天不能去你家玩了。（補(bǔ)充句子）2. （2）媽媽打開(kāi)了風(fēng)扇。（改成“把”字句）3. （3）我打開(kāi)窗戶(hù)我呼吸新鮮空氣。（把兩句話(huà)合并成一句話(huà)）4. （4）我們的老師是那么_，又那么_。（補(bǔ)充句子）5. （5）妹妹天真地說(shuō)_這是我最喜歡的布娃娃_（給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）6. 填空。 1. （1）蘇軾的飲湖上初晴后雨，主要描繪的是_的湖光山色，詩(shī)的后兩句是“_，_。”2. （2）這個(gè)學(xué)期，我們欣賞了不但堅(jiān)固，而且美觀的_，感受了勞動(dòng)人民的智慧和才干；我們還去了西沙群島，那里_，_，是個(gè)可愛(ài)的地方。3. （3）“聰明在于學(xué)習(xí)，_”（列寧）告訴我們勤學(xué)習(xí)，多積累，能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時(shí)，我們要腳踏實(shí)地，正所謂“千里之行，_。”7. 根據(jù)情境在橫線上寫(xiě)出合適的成語(yǔ)。1. （1）在期末考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師鼓勵(lì)我們還要再接再厲，爭(zhēng)取在新的學(xué)期“百尺竿頭，_。”2. （2）俗話(huà)說(shuō)，“_，始于足下。”任何事情的成功，都是從小事逐漸做起的。3. （3）獅子和鹿中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí)，我想告訴它“_，_。”誰(shuí)都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xng hungdio yxing htio wngng ji_h lnggun chb jingr shsh y_9. 課間十分鐘，你最?lèi)?ài)和伙伴們玩什么游戲？這個(gè)游戲有什么樣的規(guī)則？你們是怎么玩的？大家玩得開(kāi)心嗎？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。10. 寫(xiě)出反義詞。 詳細(xì)_ 光滑_ 簡(jiǎn)單_細(xì)小_ 不緊不慢_ 深_11. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題美麗的小興安嶺（節(jié)選） 冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝（x q）蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏（cng zng）在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散（sn sn）步，看看春天是不是快要來(lái)臨。1. （1）給劃線的詞語(yǔ)選擇正確的讀音。膝_（x q）蓋 收藏_（cng zng） 散_（sn sn）步2. （2）“紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。”這句話(huà)的意思是什么？3. （3）這段話(huà)描寫(xiě)了小興安嶺_（季節(jié)）的景色。一共寫(xiě)了_種動(dòng)物，分別是_。13. 讀課文父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)，從父親的話(huà)中，我知道了_、_、_、_的時(shí)刻。三、寫(xiě)作(30分)15. 下面有兩道習(xí)作題，請(qǐng)任選一題。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把語(yǔ)句寫(xiě)通順，把字寫(xiě)工整。 玩中有樂(lè)趣，玩中也有發(fā)現(xiàn)，玩也能玩出名堂。請(qǐng)以玩耍中的樂(lè)趣為題，寫(xiě)一個(gè)你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過(guò)程寫(xiě)具體，寫(xiě)出玩的感覺(jué)和收獲。我們居住在同一座城市深圳，我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)。不過(guò)，每個(gè)人看到的和感受到的是不一樣的，你看到的深圳是什么樣的呢？請(qǐng)以我眼中的深圳為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，注意突出深圳的某一個(gè)特點(diǎn)。20 / 47蘇教版三年級(jí)精選突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 選擇正確的字或讀音。春天，花兒悄悄_（勝 盛）開(kāi)，我興_（xng xng）奮地