繪本教學課方案設計一片葉子落下來繪本教學方案執教者班級五、六年級時間第六周地點作者介紹利奧巴斯卡利亞，世界著名的作家和演說家，曾任美國南加州大學特殊教育系教授，率先在大學正式開設了“愛”的課程，受到了學生和社會名階層人士的歡迎。美國大眾傳播界稱他為“擁抱博士”，他的書幾乎變成愛的圣經，他的演講幾乎變成愛的傳道。他有五本書曾同時登上紐約時報暢銷書排行榜的紀錄，他的著作已被譯為十七種語言，發行量超過1800萬冊。作品解讀【內容介紹】一片葉子落下來這個故事是世界著名的作家、演說家利奧巴斯卡利亞留下的唯一一部繪本作品。這是一個關于生命的童話。它講述的是一片叫做弗雷迪的葉子和它的伙伴們經歷了四季的變化，逐漸懂得了生命的意義在于經歷美好的事物，在于給別人帶來快樂；明白了死亡并不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生。【童書解讀】有人說，生命中真正的問題只有一個，那就是思考生存或死亡。“向死而生”，其實是在揭示一個深刻的人生哲理：死亡是一種自然現象，我們每一個人甚至每一個生物都無法逃避也不能不面對的問題，掩耳盜鈴的生命狀態是虛弱的，那不是我們想要的。只有弄明白死亡的內含與積極的意義，我們才能健康、樂觀、坦然面對人生，也只有這樣，生命的真正意義才會彰顯出迷人的色彩，也才真正做到了“愛”自己。（特別說明：本課例部分參考了干國祥老師的思考和課件，特此表示謝意。）教學目標1、 激發學生閱讀興趣，讓學生產生閱讀期待。2、 初步探討、感悟生命的意義。學情分析高段學生已經具有一定的社會經驗、知識積累和人生體驗，此時讓他們通過書本去感悟生命的意義，初步思考這些厚重的問題，對他們一生更穩健的前行是至關重要的。準備課件。書。活動流程一、引入1、出示圖片（一片充滿生機的葉子），你看到了什么？來談談。2、出示“向死而生”，這個詞語是什么意思？二、共讀故事1、出示第三幅圖，這是什么？（叫弗雷迪的一片葉子）2、聯系剛才的談話，猜猜圍繞這片葉子會發生一個怎樣的故事？3、安靜、完整地讀故事。（配合神秘園音樂）三、揭示書名，感悟主題1、聽完了故事，能否給這個故事取個恰當的名字？2、出示書名一片葉子落下來，它還有一個幅標題關于生命的故事。這是美國作家利奧 巴斯卡利亞留下的唯一一部繪本作品。3、你現在又對“向死而生”有何理解？4、其實，弗雷迪這片葉子就是我們自己。（出示一個人從幼兒到童年、少年、青年的成長照片）5、繼續講述，弗雷迪的周圍，葉子真有成千上萬，這成千上萬的葉子其實指？（我們身邊的每一個人）6、據你的理解，在我們的生活中，丹尼爾其實是指？（智慧的長輩、書籍、知識）7、我們不斷長大，我們不斷地吸取知識，增長智慧，然后實現自己的志愿，志愿是什么呀？活著的目的又是什么呀？（用故事中的話回答）生命的意義在于經歷美好的事物，在于給別人帶來快樂，同時也給自己帶來了快樂。8、然后，我們最終走向生命的終點。（出示圖片）可是，有一樣東西卻永遠不會終止，是什么？（生命，生命的延續，精神生命的永恒）9、讓我們再來看看這個詞語“向死而生”，你現在又有了什么理解？肉體生命的終止，其實蘊藏著巨大而勃勃的生機。死亡并不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生。四、結束1、出示：1998年6月12日，利奧 巴斯卡利亞在內華達州塔霍湖的家中因心力衰竭去世，享年74歲。第二天，人們在他的打字機上發現了一張字條，上面寫著：“一分鐘不開心，就失去了一分鐘的快樂。”你想說點什么？說來聽聽。2、出示這本書最前頁：“這本書奉獻給經歷過生離死別的孩子，奉獻給對這種事無法解釋的大人。這本書也奉獻給正在充分享受著生命春天的羅納德、克里斯蒂娜、梅雷迪思、斯蒂芬尼和朱莉婭。這本書當然更要奉獻給巴巴拉