上海市華實高中2025屆高三3月份第一次模擬考試歷史試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．胡適稱嚴復為“介紹西洋近世思想的第一人”。晚年嚴復（辛亥革命前后至臨終）的思想由“力主西學”、“非西洋莫與師”轉歸先王教化之責，從傳統觀文化中找尋丟失的民族凝聚力。這種變化說明了他A．借助儒家思想宣傳西學 B．發現西方思想源于中國C．思想深受西方思想影響 D．不斷探索救亡圖存道路2．20世紀70年代我國取得的外交成就主要有①恢復了在聯合國的合法席位②中美建立正式外交關系③周恩來提出和平共處五項原則④《中日友好條約》簽訂。A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④3．周恩來在某次國際會議上呼吁：“我們的會議應該求同而存異。”當時新中國A．初登國際舞臺 B．恢復聯合國席位C．加入世貿組織 D．成立上海合作組織4．創刊于1861年的《上海新報》稱：“因上海地方五方雜處，各商賈者或以言語莫辨，或以音信無聞，以致買賣常有阻滯。”出版報紙“貴乎信息流通”，“可免經手輾轉宕延，以及架買空盤之誤。”可見《上海新報》創辦的目的是。A．報道國內外大事B．娛樂大眾C．宣傳政治主張D．傳播商業信息5．李贄在《童心說》中說：“童子者，人之初也；童心者，心之初也。”“若失卻童心，便失卻真心；失卻真心，便失卻真人。人而非真，全不復有初矣。”對此話理解正確的是A．為陽明心學奠基B．強調人性之本善C．強調個性之自由D．修身養性是根本6．羅馬法規定：河流兩岸土地的所有人，應在必要的范圍內使用其土地可供公眾使用，如行路、拉纖、停泊、晾曬漁網等。這表明羅馬法A．隨意剝奪財產所有人的權利B．嚴格規范財產所有人的權利C．保護帝國內一切自由民利益D．調解了公民之間的利益沖突7．下表反映了秦漢時期山東部分地區郡縣設置情況秦漢時期山東部分地區郡縣設置情況表古國始封國都今地存滅始置州郡縣時期莒少昊后贏娃國，周武王封之于莒。莒縣歷夏商、周武王又封之于莒，戰國時滅于楚。秦因置（莒）縣薛黃帝十二世孫奚仲為夏車正，禹封為候。藤州市東薛城歷夏商西周，至戰國滅于齊。秦因置郡，西漢廢郡為縣。魯用武王封弟用公旦于曲阜。曲阜市歷西周春秋，戰國為楚所滅。西漢置縣屬魯國，西晉始置郡。單有虞氏舜帝師所封。單縣春秋時為魯單父邑西漢因置單父縣對表所反映的情況的合理解釋是A．姬姓是西周時期分封的主體B．秦漢郡縣往往沿襲先秦古國國名C．兼并戰爭嚴重破壞先秦文明D．以郡統縣的傳統發端于秦漢時期8．如圖是興起于17世紀的中俄“萬里茶道”示意圖。其路線是從漢口出發，北上經過河南、山西、內蒙等地，進入俄國，最遠到13000公里外的圣彼得堡。漢口成為這條漫長商路起點的原因是A．依托于“湖廣熟，天下足”豐富物產B．這里是農產品商品化程度最高的地區C．這里是地域性商業群體商幫的誕生地D．位于九省要津便于匯集南方各地茶葉9．關于某一運動的歷史影響，恩格斯評論道：“思維著的悟性成了衡量一切的唯一尺度……從今以后，迷信、偏私、特權和壓迫，必將為永恒的真理，為永恒的正義，為基于自然的平等和不可剝奪的人權所排斥。”這一運動A．為資本主義社會構建了藍圖 B．標志著歐洲人文主義精神的復蘇C．沉重打擊了羅馬教廷的特權 D．推動了英國資產階級革命的爆發10．“時效取得制度”是羅馬法中的一項古老制度。它規定：占有使用他人財產達一定期限后便可成為財產的合法所有人，但其占有必須是以非暴力的、非欺瞞的和非臨時受讓的方式實現。這一規定A．淡化了對財產所有權的保護 B．體現了羅馬法對傳統的重視C．具有道德與法律相統一的色彩 D．有利于維護貴族的經濟利益11．美國1787年憲法規定：“最高法院和低級法院的法官如忠于職守，得終身任職。”這一規定的主要目的是A．保障法官的人身安全 B．實現“三權分立”C．防止高級司法人員流失 D．鼓勵法官忠于職守12．《大國崛起》解說詞中說：17世紀的英國“在歷史的轉變中搶占了先機，已經率先到達了現代文明的入口處……在下兩個世紀里，它將傲視全球。”這里“搶占了先機”和“傲視全球”的典型表現分別是A．通過新航路的開辟，通過工業革命成為最發達工業國B．率先開始工業革命，確立了世界殖民霸主的地位C．確立了君主立憲制，通過工業革命成為最發達工業國D．確立了君主立憲制，確立了世界殖民霸主的地位二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一中世紀，歐洲兒童死亡率很高，大量嬰幼兒難以活到成年。11世紀之前，童年都被看作是一個稍縱即逝的過渡階段，毫無重要性可言，社會缺乏對兒童特殊性的認知。當時人們并不認為兒童具備成年人一樣的人格，對兒童普遍冷漠、忽視。15、16世紀，意大利出現了很多表現兒童天真、可愛的世俗畫，兒童逐漸被發現。17世紀以后，現代家庭觀念在歐洲出現，孩子被看做是家庭中的重要成員，父母親自撫育孩子并重視培養親子關系、關注子女教育成為當時英國的新風氣。18世紀，盧梭在“自然主義”教育觀的基礎上提出了“解放兒童，尊重兒童”口號，其教育學著作《愛彌兒》打開了科學研究兒童的大門。——摘編自（法）菲利普·阿利埃斯《兒童的世紀：舊制度下的兒童和家庭生活》等材料二宋代是中國傳統兒童觀念形成的重要時期，司馬光在《居家雜儀》中說，家庭中應該由大人統御所有子弟，由家長決定子弟事務。朱熹要求兒童應該遠離踢球、放風箏等“無益之事”。兒童的存在，是為了變成大人。鴉片戰爭后，西方近代兒童觀傳入中國。1902年清政府《欽定學堂章程》中首次出現了“兒童”一詞，“培養兒童，使有淺近之知識，并調護其身體”。五四新文化運動期間，胡適的《慈幼問題》、陶行知的《兒童創造教育》等代表著中國近代兒童觀的產生，主張尊重并平等對待兒童。1919年，美國著名教育家杜威訪華，其《民主主義與教育》以及“兒童天性”“兒童中心”的兒童觀在中國引起轟動并迅速風行開來。——摘編自熊秉真《童年憶往：中國孩子的歷史》等（1）根據材料一，指出15—18世紀歐洲“兒童被發現”的內涵，并結合所學知識分析其原因。（2）根據材料一、二和所學知識，比較中西兒童觀變化的異同，并說明中國兒童觀變化帶來的影響。14．（20分）材料1941年元旦，日本軍部成立了一個日本陸軍情報小組，任務是完成一份包含與日本入侵東南亞有關的所有信息的報告。7月，情報小組呈遞了名為《南方作戰手冊》的研究成果。手冊使用了簡潔、直白的語言，所有官兵人手一份，不僅指導如何在熱帶區采取軍事行動，而且還解釋了作為“神選之民”的日本人為什么必須在那里作戰，另外還借助古代經典闡述“對天皇忠孝的美德”，借用古老詩歌贊美對國家的“犧牲”。與此同時，日本文部省亦向公眾發布了一份重要的思想意識宣言，名為“臣民之道”，其目的是告訴日本人他們是誰，或者說應當渴望成為什么樣的民眾、國家和種族。這份文件還對現代西方的歷史和文化進行了批判分析，并特別警告說，西方擴張主義者的重拳并非僅僅落在了亞洲人的身上，而是有著幾百年血腥的戰爭與壓迫歷史，并讓當今世界面臨危機。在此前后，日本陸軍大將東條英機發布了訓令，后改編為《戰陣訓》（沿用了1882年天皇發布的《軍人敕諭》的基本模式）的小冊子，為民眾規定了十分具體的“神圣職貴”，號召日本民眾響應使命召喚，奮起捍衛自己的國家，遢制歐美列強主宰全世界的趨勢，穩定亞洲和解放亞洲人民，從而率先建立起以道德原則為本的國際新秩序。12月7日凌晨，日本陸軍登陸英屬馬來西亞的哥打巴魯，接著是海軍襲擊了位于夏威夷珍珠港的美國太平洋艦隊。——摘編自（美）約翰·W·道爾《無情之戰：太平洋戰爭中的種族與強權》（1）根據材料并結合所學知識，概括日本戰爭思想動員的特點。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評價日本的戰爭思想動員。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

根據材料“由‘力主西學’、‘非西洋莫與師’轉歸先王教化之責”可知，嚴復作為維新變法代表人物，其思想主張由主要學習西方轉為從傳統文化中尋找民族凝聚力以達到救亡圖存的目的，說明嚴復不斷探索救亡圖存道路，D項正確；借助儒家思想宣傳西學是康有為主張，并且不符合材料主旨內容，A項錯誤；材料內容沒有體現西方思想根源，B項錯誤；材料內容體現了嚴復探索救亡圖存過程中其思想主張的變化，“思想深受西方思想影響”不能完全反映材料內容，C項錯誤。2、C【解析】

注意題干時間“20世紀70年代”，結合所學可知，周恩來提出和平共處五項原則是在1953年，與題干時間不符，故③錯誤，①②④均是20世紀70年代我國取得的外交成就，故C項正確，ABD不符合題意，排除。3、A【解析】

1955年的亞非會議上周總理提出了“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功，A符合題意；B、C、D與材料無關。4、D【解析】

依據材料中“上海地方五方雜處，各商賈者或以言語莫辨，或以音信無聞，以致買賣常有阻滯”等信息可知，上海地方大、雜，各方人眾多，商戶之間使用不同言語，信息不通，影響了買賣的進行。依據材料中“貴乎信息流通”、“可免經手輾轉宕延，以入架買空盤之誤”等信息可知，報紙的興辦，有利于商業信息的傳播，因此D選項正確。依據材料可知，《上海新報》創辦的目的是傳播商業信息，不是報道國內外大事、娛樂大眾和宣傳政治主張，其他選項錯誤。故正確答案為D選項。5、C【解析】

結合所學知識可知，在文學方面，李贄提出“童心說”，主張創作要“絕假還真”，抒發己見，“頭可斷面身不可辱”，毫不畏縮。李贄在詩文寫作風格方面，也主張“真心”，反對當時風行的“摹古”文風，他的這一傾向，具有提倡自然個性的特點，C選項符合題意。李贄異端思想與陽明心學的形成無關，A選項排除。人性之本善的說法與童心說無關，B選項排除。修身養性是根本的說法與材料無關，D選項排除。6、B【解析】

材料中規定“河流兩岸土地的所有人，應在必要的范圍內使用其土地可供公眾使用”是對財產所有權人權利的規定，是有限的所有權，故B項正確；材料中沒有隨意剝奪財產所有人的權利，強調的是公眾使用土地，故A項排除；材料中沒有體現出保護自由民利益，故C項排除；材料中強調的財產所有人與公共使用權之間的關系，而不是調節公民之間的利益沖賣，故D項排除。【點睛】解題時緊扣“土地的所有人”“土地可供公眾使用”，從有限所有權的角度分析歸納即可得出準確答案。7、B【解析】

根據表中內容結合所學可知，先秦時期，山東地區封國林立，隨著秦漢大一統王朝的來臨，這些古國漸趨埋滅，而后繼朝代的大多郡縣名卻以這些古國名為名，故B項符合題意；A項，材料中莒薛封國均非姬姓封國，排除；C項，兼并戰爭嚴重破壞了西周的分封制度，破壞先秦文明的說法過于絕對，且缺乏材料依據，排除。D項，以郡統縣形成于春秋戰國時期，盛行于秦漢，排除。8、D【解析】

結合所學可知，從武漢循長江水道行進，可西上巴蜀，東下吳越，向北溯漢水而至豫陜，經洞庭湖南達湘桂，故有“九省通衢”之稱，中俄“萬里茶道”以漢口為起點正體現其特殊的地理位置，故D項正確；中俄貿易與湖廣的糧食大省地位無直接聯系，排除A項；中俄茶貿易與農產品商品化程度無關，排除B項；明清時期著名的地域性商幫為“徽商”與“晉商”，排除C項。故選D。9、A【解析】

“思維著的悟性成了衡量一切的唯一尺度”即理性成為衡量一切的標準，這是恩格斯對啟蒙運動的評價，結合所學知識可知，啟蒙運動為資本主義社會構建了藍圖，A正確；文藝復興標志歐洲人文主義精神的復蘇，排除B；宗教改革打擊了羅馬教廷，排除C；啟蒙運動發生在英國資產階級革命之后，排除D。10、C【解析】

材料“占有使用他人財產達一定期限后便可成為財產的合法所有人，但其占有必須是以非暴力的、非欺瞞的和非臨時受讓的方式實現”體現的是羅馬法具有道德與法律相統一的色彩，故C正確；羅馬法的核心是保護私有財產，A錯誤；B項與材料無關，排除；材料沒有涉及貴族的信息，排除D。11、B【解析】

法官終身任職主要目的是為了維護司法獨立，實現“三權分立”，B正確；法官終身任職并不能保障法官的人身安全，排除A；低級法院的法官也是終身任職，因此C中防止高級司法人員流失表述錯誤，排除；終身任職是制度規定，和法官忠于職守無關，排除D。12、C【解析】

據材料“17世紀的英國”“在下兩個世紀里”可知，1689年頒布《權利法案》，開始建立君主立憲制，18、19世紀英國率先完成工業革命，促進了生產力的巨大飛躍，故C選項正確；材料“17世紀英國……搶占先機”是指英國建立資產階級代議制，故A選項錯誤；材料“在下兩個世紀里，它將傲視全球”是指英國的工業革命，而不是確立世界殖民霸主地位，故B、D選項錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）內涵：關注兒童的特殊性，尊重兒童天性，重視兒童權利。原因：醫療衛生事業的進步；文藝復興及啟蒙運動的影響；資本主義經濟發展；家庭觀念革新。（2）同：由忽視、冷漠到重視、關注；從以成人為培養標準到考慮兒童的特殊性。異：歐洲源于自身因素，中國則受到西方影響；歐洲兒童觀變化開始較早，進程緩慢，中國兒童觀變化與近代民族危機密切相關，比較迅速、劇烈。影響：兒童地位和權力逐漸得到保障與尊重；沖擊了傳統觀念，促進了思想解放；助推中國的現代化進程。【解析】

（1）內涵：據材料“15、16世紀，意大利出現了很多表現兒童天真、可愛的世俗畫，兒童逐漸被發現”可知，關注兒童的特殊性，尊重兒童天性；據材料“17世紀以后，現代家庭觀念在歐洲出現，孩子被看做是家庭中的重要成員，……”可知，重視兒童權利。原因：據材料并結合所學可從醫療衛生事業的進步、文藝復興及啟蒙運動的影響、本主義經濟發展、家庭觀念革新等方面回答。（2）同：據材料一“當時人們并不認為兒童具備成年人一樣的人格，對兒童普遍冷漠、忽視。15、16世紀，意大利出現了很多表現兒童天真、可愛的世俗畫，兒童逐漸被發現。”和材料二“……五四新文化運動期間，胡適的《慈幼問題》、陶行知的《兒童創造教育》等代表著中國近代兒童觀的產生，主張尊重并平等對待兒童”可知，中西兒童觀變化的相同點是由忽視、冷漠到重視、關注；據材料一“15、16世紀，意大利出現了很多表現兒童天真、可愛的世俗畫，兒童逐漸被發現”和材料二“五四新文化運動期間，胡適的《慈幼問題》、陶行知的《兒童創造教育》等代表著中國近代兒童觀的產生，主張尊重并平等對待兒童。……‘兒童天性’‘兒童中心’的兒童觀在中國引起轟動并迅速風行開來。”可知，從以成人為培養標準到考慮兒童的特殊性。異：據材料“15、16世紀，意大利出現了很多表現兒童天真、可愛的世俗畫，兒童逐漸被發現。”可知，歐洲“兒童”的發現源于自身因素；據材料“鴉片戰爭后，西方近代兒童觀傳入中國。”可知，中國則受到西方影響；據材料一“15、16世紀，意大利出現了很多表現兒童天真、可愛的世俗畫，兒童逐漸被發現。”和材料二“1919年，美國著名教育家杜威訪華，其《民主主義與教育》以及‘兒童天性’‘兒童中心’的兒童觀在中國引起轟動并迅速風行開來。”并結合所學可知，歐洲兒童觀變化開始較早，進程緩慢，中國兒童觀變化與近代民族危機密切相關，比較迅速、劇烈。影響：根據材料并結合所學可從童地位和權力逐漸得到保障與尊重、沖擊了傳統觀念、促進了思想解放、推動了中國的現代化進程等方面回答。14、（1）政府高度重視（或政府主導；或多方積極參與；或多部門介入）；內容較為全面（或豐富，或具體，或細致，或系統；或形式多樣）；注重宣傳效果（或重視宣傳的實用性；或宣傳具有針對性）；注意利用傳統資源（比如古代經典、古老詩歌、天皇敕諭）；具有濃厚的種族意識（或體現了與歐美的爭霸性；或具有東西方強權博弈的色彩；或體現了新老殖民主義的較量；或反西方色彩明顯）；注重意識形態宣傳（或政治宣傳色彩明顯）；具有較大的欺騙性（或美化侵略擴張；或愚民教育意味明顯）；強調忠君愛國（或極端的愛國主義；