小學(xué)信息技術(shù)魯教版四年級(jí)下冊(cè)第一單元神奇的互聯(lián)網(wǎng)第4課友誼天長(zhǎng)地久教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)信息技術(shù)魯教版四年級(jí)下冊(cè)第一單元“神奇的互聯(lián)網(wǎng)”第4課“友誼天長(zhǎng)地久”，主要包括互聯(lián)網(wǎng)上結(jié)交朋友的方法、注意事項(xiàng)以及如何維護(hù)網(wǎng)絡(luò)友誼。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生已掌握的電腦基本操作知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何安全、文明地結(jié)交網(wǎng)絡(luò)朋友，同時(shí)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)交友的技巧，提升信息獲取與處理能力，培養(yǎng)在數(shù)字化環(huán)境中協(xié)作與溝通的能力。同時(shí)，通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)之前，已經(jīng)初步掌握了電腦的基本操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。此外，他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，可能已經(jīng)使用過(guò)搜索引擎、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等基本功能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)交友這一主題表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更偏好理論學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀和討論來(lái)理解新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡和經(jīng)驗(yàn)限制，學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)可能會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，如個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。此外，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交友時(shí)可能會(huì)面臨如何判斷網(wǎng)絡(luò)朋友的真實(shí)性、如何處理網(wǎng)絡(luò)沖突等挑戰(zhàn)。因此，教學(xué)中需要特別強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)交往的道德規(guī)范。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)信息平臺(tái)或?qū)W校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源（如安全交友網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)禮儀視頻等）

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)討論、案例分析、角色扮演、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師微笑著走進(jìn)教室，用親切的語(yǔ)調(diào)問(wèn)候同學(xué)們：“大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一節(jié)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的新課，你們準(zhǔn)備好了嗎？”

2.學(xué)生們興奮地回答：“準(zhǔn)備好了！”

3.老師接著說(shuō)：“好的，那我們就開(kāi)始吧。在我們開(kāi)始之前，請(qǐng)大家先回憶一下，你們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上都結(jié)交過(guò)哪些朋友？他們都是怎樣成為你的朋友的呢？”

4.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，分享自己的網(wǎng)絡(luò)交友經(jīng)歷。

二、新課導(dǎo)入

1.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)網(wǎng)絡(luò)交友的優(yōu)點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

2.老師說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)交友可以讓我們結(jié)識(shí)到更多志同道合的朋友，但同時(shí)也存在一些風(fēng)險(xiǎn)。接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)如何在互聯(lián)網(wǎng)上結(jié)交朋友，同時(shí)注意保護(hù)自己的隱私和安全。”

3.老師板書課題：“友誼天長(zhǎng)地久”。

三、新課講授

1.教學(xué)內(nèi)容一：如何結(jié)交網(wǎng)絡(luò)朋友

a.老師說(shuō)：“首先，我們要學(xué)會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上尋找朋友。你們知道有哪些方法嗎？”

b.學(xué)生們回答：“可以通過(guò)社交平臺(tái)、論壇、游戲等途徑尋找朋友。”

c.老師說(shuō)：“很好，那接下來(lái)我們就來(lái)具體了解一下這些方法。”

d.老師展示如何通過(guò)社交平臺(tái)搜索朋友，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

e.老師總結(jié)：“在尋找朋友的過(guò)程中，我們要注意保護(hù)自己的隱私，不要輕易透露個(gè)人信息。”

2.教學(xué)內(nèi)容二：網(wǎng)絡(luò)交友的注意事項(xiàng)

a.老師說(shuō)：“在網(wǎng)絡(luò)交友的過(guò)程中，我們要注意以下幾點(diǎn)：”

b.老師板書：

（1）尊重他人，禮貌待人；

（2）不輕易相信陌生人，謹(jǐn)慎交流；

（3）不泄露個(gè)人信息，保護(hù)隱私；

（4）遇到問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)或老師溝通。

c.老師引導(dǎo)學(xué)生討論這些注意事項(xiàng)，并舉例說(shuō)明。

3.教學(xué)內(nèi)容三：如何維護(hù)網(wǎng)絡(luò)友誼

a.老師說(shuō)：“友誼需要維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)友誼也不例外。那么，我們應(yīng)該如何維護(hù)網(wǎng)絡(luò)友誼呢？”

b.學(xué)生們回答：“要經(jīng)常聊天，分享生活，關(guān)心對(duì)方。”

c.老師說(shuō)：“很好，那接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何維護(hù)網(wǎng)絡(luò)友誼。”

d.老師展示如何與朋友保持聯(lián)系，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

e.老師總結(jié)：“在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)友誼的過(guò)程中，我們要真誠(chéng)待人，關(guān)心朋友，共同進(jìn)步。”

四、課堂練習(xí)

1.老師布置練習(xí)題，讓學(xué)生們嘗試在互聯(lián)網(wǎng)上尋找朋友，并注意保護(hù)自己的隱私。

2.學(xué)生們積極參與，完成練習(xí)題。

3.老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

五、課堂小結(jié)

1.老師說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)了如何在互聯(lián)網(wǎng)上結(jié)交朋友，以及如何維護(hù)網(wǎng)絡(luò)友誼。希望大家能夠把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上與人交往，同時(shí)保護(hù)自己的安全。”

2.學(xué)生們紛紛表示贊同。

3.老師總結(jié)：“好的，今天的課就上到這里，希望大家能夠認(rèn)真思考，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中。下課！”

六、課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生們總結(jié)自己在網(wǎng)絡(luò)交友方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2.學(xué)生們認(rèn)真完成作業(yè)，提交給老師。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握網(wǎng)絡(luò)交友的基本方法，如通過(guò)社交平臺(tái)、論壇、游戲等途徑尋找朋友。

-學(xué)生了解并能夠識(shí)別網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險(xiǎn)，如個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)交友的注意事項(xiàng)，包括尊重他人、禮貌待人、謹(jǐn)慎交流、保護(hù)隱私等。

2.技能提升：

-學(xué)生在課堂上通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)了如何在互聯(lián)網(wǎng)上搜索朋友，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)操作。

-學(xué)生在討論和分享中，提高了自己的表達(dá)能力和溝通技巧。

-學(xué)生通過(guò)案例分析，學(xué)會(huì)了如何處理網(wǎng)絡(luò)沖突和問(wèn)題。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在探究網(wǎng)絡(luò)交友的過(guò)程中，培養(yǎng)了批判性思維和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全，提高了自己的道德意識(shí)和法律意識(shí)。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步。

4.價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生在了解網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊后，形成了正確的網(wǎng)絡(luò)交友觀念，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交友需要建立在相互尊重和真誠(chéng)的基礎(chǔ)上。

-學(xué)生在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)友誼的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)了同理心。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和自我保護(hù)意識(shí)。

5.適應(yīng)能力：

-學(xué)生在課堂上積極互動(dòng)，適應(yīng)了數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了信息素養(yǎng)。

-學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的挑戰(zhàn)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，提高了適應(yīng)社會(huì)的能力。

-學(xué)生在課后能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。典型例題講解1.例題：

小明在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，他每天都會(huì)給小明發(fā)很多信息，詢問(wèn)小明的日常生活。小明應(yīng)該如何回應(yīng)？

答案：小明可以禮貌地回應(yīng)朋友的問(wèn)候，分享一些自己的日常，但要注意不要透露過(guò)多個(gè)人信息，如家庭住址、聯(lián)系方式等。

2.例題：

小紅在網(wǎng)上看到一條關(guān)于如何保護(hù)個(gè)人隱私的信息，她認(rèn)為這些信息很重要，應(yīng)該如何處理？

答案：小紅可以將這些信息記錄下來(lái)，并在日常生活中注意保護(hù)自己的隱私，如不隨意透露個(gè)人信息，不點(diǎn)擊不明鏈接等。

3.例題：

小剛在網(wǎng)上看到一個(gè)陌生人的好友請(qǐng)求，他不確定這個(gè)人是真的還是假的，應(yīng)該如何處理？

答案：小剛可以拒絕添加對(duì)方為好友，并告知家長(zhǎng)或老師。同時(shí)，他可以提醒自己和其他同學(xué)提高警惕，不輕易相信陌生人。

4.例題：

小麗在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友，兩人經(jīng)常聊天，但有一天小麗發(fā)現(xiàn)對(duì)方說(shuō)的話越來(lái)越奇怪，她應(yīng)該怎么做？

答案：小麗應(yīng)該停止與對(duì)方交流，并向家長(zhǎng)或老師報(bào)告情況。同時(shí)，她要學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危苊馍袭?dāng)受騙。

5.例題：

小明在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，兩人相談甚歡，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)對(duì)方是另一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，他們應(yīng)該如何繼續(xù)交往？

答案：小明和這位新朋友可以繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上保持聯(lián)系，分享彼此的學(xué)習(xí)和生活。如果有機(jī)會(huì)，他們還可以在現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)面，加深友誼。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論。在回答問(wèn)題環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答老師提出的問(wèn)題，體現(xiàn)了他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友知識(shí)的掌握程度。此外，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中能夠相互合作，共同解決問(wèn)題，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，每個(gè)小組都展示了他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交友方面的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。其中，一個(gè)小組針對(duì)“如何在網(wǎng)絡(luò)上找到合適的朋友”這一話題，提出了通過(guò)共同興趣、相互了解和謹(jǐn)慎交往等建議。其他小組也分享了自己的觀點(diǎn)，如注重保護(hù)個(gè)人隱私、學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息等。這些討論成果有助于學(xué)生們更全面地理解網(wǎng)絡(luò)交友的重要性。

3.隨堂測(cè)試：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，老師進(jìn)行了隨堂測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題。大部分學(xué)生能夠正確回答選擇題和判斷題，對(duì)于簡(jiǎn)答題，學(xué)生們能夠結(jié)合自身實(shí)際，給出合理的答案。測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)掌握較好。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課程結(jié)束后，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。學(xué)生們?cè)谧栽u(píng)中反思自己在網(wǎng)絡(luò)交友方面的優(yōu)缺點(diǎn)，如如何更好地保護(hù)個(gè)人隱私、如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息等。在互評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們互相指出對(duì)方在網(wǎng)絡(luò)交友方面的不足，并提出改進(jìn)建議。這種評(píng)價(jià)方式有助于學(xué)生們?cè)诮涣髦胁粩噙M(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，老師給予了以下評(píng)價(jià)與反饋：

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