2/32作文專題4小作文寫作——場景描寫、說明文片段、議論性片段、邀請函TOC\o"1-3"\h\u 2【課標要求】 2【考點解讀】 2【命題形式】 2【命題趨勢】 2 3 3考法一說明文小片段 3考法二觀點表達（議論性片段） 4考法三場景描寫 4考法四邀請函、演講詞 5 6知識點一邀請函、演講詞寫作技巧 6知識點二景物片段描寫6大方法 9知識點三說明文小片段描寫技巧 11知識點四議論性小片段描寫 12 14【課標要求】《（2022版）義務教育語文課程標準》對小作文的寫作有如下要求：1.自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。注意表情和語氣，根據需要調整自己的表達內容和方式，不斷提高應對能力，增強感染力和說服力。討論問題，能積極發表自己的看法，有中心，有根據，有條理；能把握討論的焦點，并能有針對性地發表意見。2.多角度觀察生活，發現生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，為寫作奠定基礎。寫作要有真情實感，表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考，力求有創意。3.寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據；能根據生活需要，寫常見應用文。【考點解讀】小作文是一種形式靈活、短小精悍、不拘文體的片段化、微型化的寫作方式。在中招考試中主要以以下幾種形式進行考查：1.場景（景物）片段描寫2.議論性片段寫作3.說明性片段寫作4.邀請函寫作【命題形式】在全國各地中考語文試卷中，小作文通常以“微寫作”、“片段寫作”、“情境作文”的形式進行考查。分值一般6-10分。【命題趨勢】各地市的小作文呈現以下命題趨勢：1.緊貼生活實際試題帶著真正的社會生活信息走近學生，學生也在試題構建的情境中走向社會生活，參與解決社會生活問題，打破書本與生活的界限，緊貼生活實際。2.融合其他板塊此前，多地中考卷已經出現小作文與實用類文本、名著閱讀等板塊融合的現象，2023年中考臺州卷、寧波卷、金華卷的小作文也融合了實用類文本閱讀。要求結合文本內容，聯系生活體驗，寫議論性的片段。3.強調自主學習各地市的中考小作文強調學生通過試題材料自主獲取知識，再進行應用表達。會提供多段文字材料，讓學生從材料中尋找線索，讓學生進行自主學習，并主動調動已有知識，建構新知識，進行表達應用。考法一說明文小片段（2023·四川德陽）小作文在學校開展的“美食美廚”勞動實踐活動中，你的菜品獲得了大家的好評。請你寫一段說明性文字詳細介紹該菜品的制作過程。要求：條理清楚，語言簡明，至少使用一種說明方法，150字左右。【答案】示例：我的家鄉美食是梅菜扣肉。將五花肉放在油鍋中煎炸，再將紅潤的糖色均勻的涂在五花肉皮上，接著下鍋油炸，表皮變得酥脆又金燦。再將五花肉切片，加上豆豉，上鋪梅菜段，倒入原湯蒸透。成菜后，肉爛味香，吃起來咸中略帶甜味，肥而不膩。【解析】本題考查語言的實際運用能力。解答時，學生結合自身實際，選擇自己熟悉的美食，找準美食的突出特點，至少使用一種說明方法，語言流暢。示例：我的家鄉美食是蕎麥老鼠。首先加水和蕎麥面，揉成柔軟的面團，并制成大拇指粗的面條；然后將面條切成寸許小段；接著以中食二指夾取面，在米篩按壓，卷成中空，即成“滿背篩花，腹內兩疤”形似小老鼠的食品——蕎麥老鼠；最后將蕎麥老鼠放入沸水內與時令蔬菜同煮。考法二觀點表達（議論性片段）（2023·湖南郴州）2023年郴州市體育中考取消了女子800米、男子1000米跑步測試項目。對此，有人支持也有人持否定態度。請你寫一段議論性的文字，談談你的看法。要求：①觀點明確、理由充分、論證合理；②150字左右。【答案】示例：我認為適當調整測試項目更符合實際。很多初中畢業生陽后，再測試跑步，需要冒很大的風險。有的同學身體素質比較差，平時也沒有鍛煉的習慣，如果貿然參加中考測試，很可能會發生意外，因為陽后身體素質下降不少。另外，暫時取消中考長跑項目，也是結合學生整體身體狀態做出的調整。對于即將參加中考的畢業生而言，除了長跑項目，還有立定跳遠等，也可以對他們的身體狀況進行考查，督促其進行適當的鍛煉，整體提升身體素質。【解析】本題考查語言表達。首先，明確觀點，自己是支持項目調整，還是反對項目調整；其次，闡明理由，可以分條列點逐項說明支持或反對的理由。體育測試的目的是考查學生身體素質，督促學生日常進行鍛煉，項目形式可以多樣化，但是疫情原因鍛煉受限，陽過之后身體素質下降，這都是現實中存在的問題，短時間的鍛煉，解決不了根本問題，體育長跑測試反而成了隱患，所以此時進行調整，是實事求是之舉，是民心所向之舉。表述時說清楚理由即可。考法三場景描寫（2023·山東濰坊）如果用一個詞語來表現青春，你會選擇哪一個？請圍繞這個詞語，描寫一個你印象深刻的場景。要求：點面結合，描寫生動，200字左右。【答案】示例：青春是最值得奮斗的時候。體育課上，高強度的訓練讓我力不從心。又要跑五圈，一圈，兩圈，三圈……周圍同伴們嘈雜的腳步聲與急促的喘息聲讓我動搖。反正我跑步能及格了，不是嗎？我的腳步漸漸慢了下來。可看著前面領跑的身影，頭腦中又浮現出冰心的小詩，我頓時又來了斗志。那一刻，整個人變得寧靜空靈。汗水慢慢流下，被風一吹涼颼颼的，很舒服。胳膊和腿和諧地擺動著，用力向前奔。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？我向前奔去。【解析】本題考查小作文。青春是張揚的，活力四射的，有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，有著“從頭再來”的魄力，有著不畏艱難，奮勇拼搏的豪氣……每個人對青春的理解都是不同的，選擇一個詞語來表現“青春”，描繪一個自己印象深刻的場景，注意點面結合，描寫生動；可以寫教室內、運動場等場所下發生的故事。示例：青春需要奮勇向前。我一步步走向比賽場地，伴隨著裁判員的喊聲，我踏上賽道，蓄勢待發。槍聲一響，第一棒的同學便如同離弦的箭飛奔出去，我趕快做好準備，身體像一條繃緊的橡皮筋，隨時準備彈出。接力棒觸到我指尖的瞬間，容不得大腦反應過來，腿便搶先一步邁了出去，不停地加速。跑過了彎道，我依稀聽到幾個同學的加油聲，大腦一片空白，只是一直催促我的雙腿快些，再快些……趕超了一名同學，四周爆發出雷鳴般的掌聲，內心頃刻間掀起波瀾，手中緊緊攥著被焐熱的接力棒，用盡所有的力氣，拼命地奔跑著，將接力棒向前伸去……考法四邀請函、演講詞（2023·浙江溫州）為了推廣戲曲文化，請你在班級就“戲曲與語文”這一話題發表微演講。結合打卡體驗，撰寫演講詞。要求：①觀點明確，條理清晰；②正確書寫漢字，準確使用標點，規范運用語言；③150字左右。【答案】示例：我們總覺得戲曲離我們很遙遠，但參加“大宋戲倉”戲曲文化活動后，我發現戲曲和語文息息相關。一路打卡，林蔭道燈帶上的戲文，使我想起古典詩詞中的佳句；市集會手機殼上的戲曲人物，讓我秒回名著中的故事情節??的確，戲曲中有語文的元素，語文促使我們深度體驗戲曲魅力。讓我們親近戲曲，熱愛我們的傳統文化吧。【解析】本題考查演講詞撰寫。演講詞的一般結構包括：標題、稱呼、正文、結束語等。本篇題干要求寫微演講詞，則可省略格式要求，圍繞“戲曲與語文”這一話題，明確表達觀點，條理清晰，用語規范即可。注意字數要求。示例：戲曲是學習語文最好的橋梁。語文中有許多成語來自戲曲，比如：粉墨登場、南腔北調、鑼鼓喧天、陽春白雪等，通過戲曲的演繹，我們可以更好地理解運用這些成語，使用在文章中不僅言簡意賅，深入人心，貼近生活，富有濃厚的生活氣息，而且使你的文章蓬蓽生輝。語文中的許多名著故事也得以在戲曲中表現，比如：《紅樓夢》《三國演義》《西游記》等，這些故事結構緊湊、有頭有尾、首尾相接，或對比、或諷刺、或鞭策、或夸張……采用多種表現手法，弘揚正氣，針砭時弊，傳播正能量。通過戲曲的演繹我們可以更好地理解語文里面的表現手法，讓自己在閱讀或寫作的時候能夠游刃有余……戲曲就是語文中的一曲天籟，是語文中的一朵奇葩，就讓我們一起把戲曲發揚光大，永葆傳統文化的生機！知識點一邀請函、演講詞寫作技巧【方法提煉】邀請函邀請信是邀請親朋好友或知名人士、專家等參加某項活動時所發的請約性書信。它是現實生活中常用的一種日常應用寫作文種。在國際交往以及日常的各種社交活動中，這類書信使用廣泛。邀請函的一般結構，由標題、稱謂、正文、落款組成。但要注意，簡潔明了，看懂就行，不要太多文字。（1）標題

由禮儀活動名稱和文種名組成，還可包括個性化的活動主題標語。（2）稱謂

邀請函的稱謂使用“統稱”，并在統稱前加敬語。（3）正文

邀請函的正文是指商務禮儀活動主辦方正式告知被邀請方舉辦禮儀活動的緣由、目的、事項及要求，寫明禮儀活動的日程安排、時間、地點，并對被邀請方發出得體、誠摯的邀請。正文結尾一般要寫常用的邀請慣用語。如“敬請光臨”、“歡迎光臨”。（4）落款

落款要寫明禮儀活動主辦單位的全稱和成文日期。【示例】邀請函尊敬的李老師：您好!我校定于2018年9月28日晚上7點，舉行以“誦月”為主題的詩詞朗誦比賽，想邀請您擔任活動主評委，希望您能在百忙之中抽空參加。弘楚中學團委會（蓋章）2018年9月21日演講詞一、演講詞的特點1.針對性：要注意聽眾的特點，聽眾最為關心的問題，要為不同的聽眾演講不同的內容。2.可講性：演講的本質是“講”，而不在于“演”，以“講”為主，以“演”為輔。3.臨場性：演講活動是演講者與聽眾面對面的交流。聽眾會對演講的內容做出不同的反應。演講者要充分考慮臨場性。4.口語性：這是演講稿的顯著特點，演講稿要口語化，大眾化，讓聽眾聽明白，如使用常用詞、常規詞、短句等。5.鼓動性：演講是一門藝術，演講效果要能夠激發聽眾情緒，具有吸引性、鼓動性。二、演講稿基本寫作格式1.題目：居中寫，沒有給定標題的要針對演講的中心來擬寫，可以采用多種手法，力求新穎，給聽眾以深刻印象。2.稱呼：頂格寫，根據聽眾層次恰當稱呼，后用冒號。3.問候語：另起一段空兩格寫。4.正文：正文由開頭、主體和結尾三部分構成，根據場合、話題、目的、聽眾層次等確定內容。5.結束語：另起一段空兩格寫小結或者提出希望。如“我的演講完畢，謝謝大家”。?三、撰寫演講稿的基本原則1.把話說給誰？明確說什么（內容)2.把話說清楚，厘清怎么說（思路)3.把話說漂亮，怎么能說好（語言)四、演講稿的寫作技巧

演講稿的正文都是由開頭，主體，結尾三部分構成，各部分的具體寫法技巧如下：技巧一：開頭“四式”1.直入式典例：梁啟超《敬業與樂業》的開頭：

我這題目，是把《禮記》里頭“敬業樂群”和《老子》里頭“安其居樂其業”那兩句話斷章取義造出來的。我所說的是否與《禮記》《老子》原義相合，不必深求。但我確信“敬業樂業”四個字是人類生活的不二法門。主要特點：開門見山，揭示主題。表達效果：開門見山，直截了當的結實。演講的主題干凈利落，突出中心，一語破題，催人清醒，激人奮發。2.提問式：典例：聞一多《最后一次講演》開頭：

這幾天，大家曉得，在昆明出現了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手，他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！主要特點：拋出問題，引發思考表達效果：以提問的方式開頭，可以吸引聽眾的注意力，引導聽眾積極的思考問題，參與到演講的議題中去。3.引用式典例：演講稿《熱情讓青春燦爛》的開頭：尊敬的各位老師，各位同學：大家早上好！今天我演講的題目是熱情，讓青春燦爛。俄國著名文學評論家別林斯基說：“青春在人的一生中只有一次，而青春時期比任何時期都最強盛美好。因此千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠。”不“使自己的精神僵化和“把青春保持永遠”的妙法之一便是對自己從事的工作充滿熱情。主要特點：他山之石，可以攻玉。表達效果：引用熱點新聞、經典數據、名人名言等，立足點高，啟迪性強，精辟凝練，讓聽眾陷入深思。4.故事式典例：王選《我一生中的重要抉擇》的開頭：

我在五年前脫離技術第一線，一年來逐漸脫離管理的第一線，我已經61歲了。……我是屬于創造高峰過去的一個科學工作者。有一次在北京電視臺的《熒屏連著我和你》這個節目里，我們幾個人，被要求用一句話形容我們自己是什么樣的人？李素麗的一句話我記得，她說：“我是一個善良的人。”非常貼切，她是一個善良的人，充滿了愛心，全心為大家服務。我怎么形容自己呢？我覺得我是“努力奮斗，曾經取得過成績，現在高峰已過，跟不上新技術發展的一個過時的科學家”。主要特點：生動形象，趣味盎然。表達效果：故事本身就具有形象、生動、有趣的特點，用一件小事，一個寓言，或個人經歷、閑聞軼事，能即刻把觀眾的注意中心和興趣中心吸引過來，引出主要演講內容。技巧二：主體“兩式”1.并列式典例：演講稿《手機進校園，其利大于弊》主體部分：在我們看來，每一個跳動著的生命都有著融入骨血的求知欲。在我們看來，每一顆靈動的靈魂，都有著難以分割的親情。

在我們看來，每一個不羈的步伐，都需要正確制度的約束。主要特點：分解觀點，多點突破。表達效果：多角度，多側面的論證中心論點，思路清晰，層次分明，使論證更有力。2.遞進式典例：演講稿《點一盞感恩之燈》的主體部分：這世上有一種人叫母親；這世上有一種情叫恩情；這世上有一種修養，叫心懷感恩。主要特點：步步深入，層層推進。表達效果：能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。技巧三：結尾方法1.總結式典例：演講稿《我愛長城，我愛中華》的結尾：雄偉啊長城，偉大啊中華！我登上崇山峻嶺之巔，我站在萬里長城聳入云端的城樓之上，我昂首挺立在世界的東方，在祖國的山川大地，向世界的大洲、大洋，向天外的星球宇宙，縱聲呼喊：“我愛長城！我愛中華！”主要特點：重申觀點，加深印象。表達效果：用精煉的語言對演講內容和思想觀點做一個高度概括的總結，起到畫龍點睛，強化主題的作用。2.號召式典例：聞一多《最后一次講演》的結尾：歷史賦予昆明的任務是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務，我們不怕死，我們有犧牲的精神。我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門！主要特點：提出號召，鼓舞人心。表達效果：直接向聽眾提出希望，發出號召，易于引起聽眾情感的共鳴，給人鼓舞，甚至起到振奮人心的作用。知識點二景物片段描寫6大方法【方法提煉】一、直觀描繪法直觀描繪法即通過直接描述景物的外貌特征，使讀者能夠清晰地看到景物的形象。這種方法要求作者運用生動的語言和細膩的筆觸，將景物的顏色、形狀、光影等細節描繪出來，使讀者仿佛置身其中。例如：“初春的早晨，陽光透過稀疏的云層，灑落在青翠的草地上。草尖上掛著晶瑩的露珠，閃爍著迷人的光芒。遠處，一片桃花林在微風中輕輕搖曳，粉色的花瓣隨風飄落，宛如仙境一般。”二、情感渲染法情感渲染法即在描寫景物的同時，融入作者的情感色彩，使景物描寫更具有感染力和表現力。通過表達作者對景物的喜愛、敬畏、憂傷等情感，引導讀者產生共鳴，進入文章的情感世界。例如：“站在山巔，俯瞰著腳下蜿蜒的河流，我心中涌起一股難以言喻的激動。那河流宛如一條巨龍，在山谷間奔騰不息，它的力量與堅韌，讓我感受到了大自然的偉大與壯美。”三、比喻擬人法比喻擬人法是通過運用比喻和擬人的修辭手法，將景物描繪得更加生動、形象。比喻可以將一種景物與另一種事物相聯系，突出其特點；擬人則賦予景物以人的性格和行為，使其更具生命力。例如：“夜幕降臨，天空中的星星像撒落的鉆石，閃爍著迷人的光芒。月亮則像一位害羞的少女，躲在云層后面，時而露出半張臉，時而完全消失不見。”四、對比突出法對比突出法是通過對比不同景物的特點，來突出主要景物的特色和價值。這種方法可以使景物的特點更加鮮明，給讀者留下深刻的印象。例如：“冬日的午后，陽光與白雪形成了鮮明的對比。陽光灑在雪地上，發出耀眼的光芒，而白雪則靜靜地躺在那里，宛如一塊無瑕的玉石。這種對比使得冬日的陽光更加溫暖，白雪更加純凈。”五、感官體驗法感官體驗法是通過調動讀者的視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等感官，使其能夠全方位地感受景物的魅力。這種方法可以使景物描寫更加立體、生動，增強讀者的代入感。例如：“夏日的午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在地面上，形成斑駁的光影。空氣中彌漫著花草的香氣，偶爾還能聽到遠處傳來的蟬鳴聲。我閉上眼睛，深深地呼吸著這清新的空氣，感受著大自然的饋贈。”六、時間流轉法時間流轉法是通過描繪景物在不同時間段的變化，展現其動態美。這種方法可以展現景物的生命力，使讀者對景物有更深入的了解和感受。例如：“清晨，湖面還籠罩著一層薄霧，遠處的山巒若隱若現。隨著太陽的升起，霧氣逐漸消散，湖面變得波光粼粼。到了傍晚，夕陽的余暉灑在湖面上，整個湖面都染上了一層金色。在這流轉的時光中，湖面展現出了不同的美。”知識點三說明文小片段描寫技巧【知識清單】說明類的中考微作文，更偏于實際應用。它往往以圖片說明、物品介紹、景觀解說等形式出現。微說明的應對，除了考慮說明內容、說明方法、說明語言之外，最該引起重視的其實是說明布局。這是因為：從說明對象來看，任何事物、事理都有其產生、構成、發展的規律，據此布局，能使說明內容顯得條理清楚，井然有序；從閱讀對象來看，并不是所有人都對說明對象格外熟悉，其認知總有由淺入深的過程，循此布局，當然就為讀者打開了方便之門。如果不講邏輯，想啥說啥，肯定讓人暈頭轉向，不知所云。【高分技巧】1.內容要科學說明文的目的在于給人以知識，而知識又必須有科學性。在介紹事物時，只有抓住特征，才能做到科學準確。什么是事物的特征？事物的特征就是該事物區別于其他事物的獨特之處。要介紹清楚某一事物，必須仔細觀察，把握它的特征，這是寫好說明文的關鍵。畢昇的《中國石拱橋》中，盧溝橋和趙州橋都是中國石拱橋的典型代表。然而盧溝橋是聯拱橋，趙州橋是單拱橋。正是由于作者抓住了這兩座橋同中有異、各具特征的東西，才使兩座石拱橋在具有中國石拱橋的共性特點之外又有其個性特色。通過閱讀，讀者對中國石拱橋有了進一步的認識。2.說明要條理要想寫好一篇說明文，就要遵循一定的順序。這要求我們要從復雜情況中理出頭緒，把事物的特征、事物各部分的關系說清楚，所謂說明有條理，就是行文線索要清楚，層次要分明，不能想到哪里，寫到哪里。如果顛來倒去地寫，文章的頭緒紊亂，同樣也會說不明，道不白。說明文一般采用的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。時間順序，即以時間的先后為說明順序。一般適用于說明發展變化比較明顯的事物。例如,介紹動植物的生長、人的生平經歷、社會的發展、工程的進行、某一事物的成因、某一產品的制作過程等，有時間詞。空間順序，即按照事物的空間存在的形式，以前后左右、上下高低、東西南北、從整體到局部等為順序，一般用來說明事物的構造或形態，有方位詞。例如,介紹一座建筑物、一處園林、一幅圖畫、一件工藝品等。《夢回繁華》一文中對《清明上河圖》畫面內容的介紹,就采用了空間順序。邏輯順序，即按照事物的內部聯系或人們認識事物的過程來安排說明順序，事物的內部聯系包括：現象—本質、原因—結果、整體—部分、概括—具體、特點—用途、主—次、總—分等。說明事理和具有較多較復雜特性的事物,運用邏輯順序,更能說清事物的性質特征,揭示各事物之間的相互關系。比如《蘇州園林》,先總說蘇州園林的特點,然后從四個角度加以分說，就采用了邏輯順序。總之,具體到寫作實踐中,采取哪一種順序,并非一成不變,而是要視具體情況而定。通常情況下,一篇說明文往往以一種順序為主,兼用其他順序。3.方法要恰當說明方法的合理使用，有助于凸顯事物的特征。而合理的標準在于能夠更充分、更貼切地展示事物的特征。常見事物說明方法有：舉例子、分類別、列數字、作比較、下定義、打比方、畫圖表等。例如：《蘇州園林》在說明“亭臺軒榭的布局”講究畫意的特征時，主要用了作比較和打比方的說明方法，將我國古代宮殿、近代住房與蘇州園林作比較，再用圖案畫和美術畫打比方，突出了蘇州園林“絕不講究對稱”的特點。4.語言要準確說明文不求以情動人、以理服人，而重在給讀者以知識，所以說明文的語言講求科學性。準確、簡潔是說明文語言的主要特征。說明文的語言要準確通俗，并不是不要生動、有趣。《夢回繁華》一文中這樣說明《清明上河圖》節奏感極強的特征：“整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉而進入尾聲，留下無盡的回味。”以樂喻畫，以簡馭繁，有助于讀者理解這一比較專業的內容。近幾年，中考對說明類微寫作的考查方式包括徽標題，漫畫題，路線解說等等，形式可謂多種多樣。無論是哪種形式的考查，都要求我們首先要審清要求，明確描述或說明對象；然后找準關鍵信息，進行圈注；接著運用說明性語言按照一定的順序條理清晰地進行客觀的說明、介紹；最后還要做到語言一定要簡明扼要，不能拖泥帶水。知識點四議論性小片段描寫【方法提煉】一、論點論點是作者在文章中提出的對某一個問題或某一類事件的看法、觀點、主張。它明確、肯定、鮮明、精煉，是文章的核心。論點的提出：直接提出；通過話題提出；通過結論提出；通過引用提出；通過故事提出；通過設問提出。論點的特點：正確、鮮明、概括，是一個完整的判斷句。二、論據論據是作者用來證明論點的事實和道理。論據包括事實論據和理論論據。事實論據包括事例、史實、統計數字等。理論論據包括科學原理、名人名言、諺語格言等。論據的作用：作為證明論點的根據，是文章不可或缺的部分。三、論證論證是作者運用論據證明論點的過程和方法。論證的基本方法：擺事實、講道理、即擺事實又講道理。具體有：舉例論證；道理論證；對比論證；比喻論證等。論證的目的：使讀者相信作者的觀點，從而得出正確的結論。四、議論文的結構引論：提出問題——總起全文。本論：分析問題——展開論證。結論：解決問題——總結全文。五、議論文的語言特點準確性：科學嚴謹，準確使用概念，嚴密進行推理，精確進行判斷。概括性：表述概括，言簡意賅，提綱挈領，畫龍點睛。鮮明性：態度明朗，愛憎分明，褒貶明確，是非清晰。嚴密性：結構嚴密，句式整齊，邏輯嚴密，無懈可擊。準確性：用詞準確，語意明確，概念清楚，不會引起歧義。生動性：語言生動，富有文采，深入淺出，形象生動。通俗性：語言通俗易懂，人人都能懂得。避免使用生僻字詞和文言色彩過濃的語言。議論文的句式主要是陳述句，句子多用判斷句、陳述句和被動句，少用感嘆句和反問句。議論文的語言要遵循一定的思維模式：提出問題（是什么）→分析問題（為什么）→解決問題（怎么辦），語言風格要符合邏輯和科學的原則。文章結構要嚴謹，層次要分明，段落要清晰。在表達上要注意使用恰當的詞語和語氣，語言要簡潔明了，邏輯要嚴密合理，讓讀者能夠容易地理解和接受。六、議論文的開頭和結尾開頭要吸引讀者眼球，結尾要有力收束全文或啟發讀者思考。開頭和結尾要相互照應，不能脫節或自相矛盾。好的開頭和結尾可以起到畫龍點睛的作用，使文章更加完整嚴謹。開頭結尾的寫作技巧：(1)開門見山；(2)提出中心論點；(3)針對現實中某種現象進行分析論證；(4)從名言或典故引出論點；(5)提出問題進行分析論證；(6)引用名人名言或名人事例作結；(7)以設問開頭或以反問結尾；(8)以疑問句開頭或以反問句結尾；(9)運用比喻或擬人等修辭手法收尾；(10)總結全文或點題收尾；(11)強調論點或首尾呼應收束全篇。1．（2024·四川廣元·二模）生活中，有些父母因害怕孩子考試失利、完不成學校作業等，而紛紛為孩子請家教、親自操刀替孩子寫作業……請就此現象，談談你的看法。要求：觀點明確；語言簡明，言之有理；150字左右。【答案】示例：我不認同家長越俎代皰的行為，因為過程的欣喜遠大于成功的喜悅。通往勝利的路，真的越順利越好嗎？我始終記得一句話：“人真正的完美不在于他擁有什么，而在于他感受到了什么。”自己努力體驗過的人生，才更有意義。沒有人不渴望在考場上一展英姿，在講臺上激情演講……但依照長輩的經驗和技巧，缺失了過程中的神秘與驚喜，即使抵達終點也沒有勝利的喜悅感。因此，我們要享受過程的欣喜，這遠大于摘取成功桂冠的喜悅。【解析】本題考查語言表達能力。開放性試題，答案不唯一。針對“有些父母因害怕孩子考試失利、完不成學校作業等，而紛紛為孩子請家教、親自操刀替孩子寫作業……”的現象，從“過度干預會剝奪孩子獨立學習和成長的機會”“培養自主思考和解決問題的能力”的該方面進行論述即可。示例：針對家長過度干預孩子學習的現象，我持反對態度。雖然家長希望孩子在學習上取得好成績，但過度干預會剝奪孩子獨立學習和成長的機會。替孩子寫作業、過度請家教等行為，容易讓孩子產生依賴心理，失去自主思考和解決問題的能力。長遠來看，這不利于孩子綜合素質的培養。家長應鼓勵孩子獨立思考、自主學習，讓他們在探索中成長，這樣才能培養出真正有能力、有自信的孩子。因此，家長要學會放手，讓孩子在適度的自由與約束中自主發展。2．（2024·湖北隨州·一模）寫一段話，描寫你遇見過的美景。要求：（1）這段話中要運用比喻和排比；（2）150字左右；（3）不得出現你及同學的姓名、班名、校名。【答案】示例：這是一場春的盛事！四月清晨，宿夜的露水還沾染在花枝上，晨曦照在院子里的龍沙寶石花墻上，細細碎碎地閃爍著。前一晚還簇擁著的花骨朵，突然就不約而同地綻放了。那百朵千朵淡粉色的月季，花型古典，碩大而飽滿，優雅地矜持地立在枝頭，把花枝壓下，又輕盈地隨風而起，朵朵迎風招展。花色清雅，嬌嫩的粉色慢慢往外減淺，淺一分過白，深一分太紅，恰達好處地嬌媚，仿佛初長成的鄰家少女。滿墻花影，滿墻少女心，在陽光下全力地趕赴一場春的約會。【解析】本題考查語言表達。首先，選定了一個具體的自然美景，如夏日麥田在黃昏時分的景色。這個場景色彩豐富，動態感強，適合用生動的語言進行描述。然后使用比喻和排比的修辭手法。比如，“夕陽如巨大的赤金圓盤”是一個比喻，將夕陽比作圓盤，形象地描繪了夕陽的形狀和顏色。而“這美景宛如自然的詩篇，既是一首田園贊歌，又是一幅動人的油畫，更是一首深情的交響曲”則運用了排比，通過不同的藝術形式來比喻美景的多層面魅力。示例：我曾在夏日黃昏，遇見一片金色的麥田，那美景仿佛是大自然的杰作。夕陽宛如一個巨大的赤金圓盤，緩緩地向著地平線沉沒，將天際線染成一片溫暖的橘黃色，如夢似幻。麥田在微風中搖曳生姿，金色的麥穗層層疊疊，仿佛是金色的波濤在大地上翻滾，散發出豐收的氣息。這絢麗的美景，像一首動人的田園詩篇，又像一幅色彩斑斕的油畫，更像一曲深情的自然交響樂，讓人沉醉其中，回味無窮。3．（2024·河南商丘·一模）小豫在寫這則感悟時，結尾段的語言組織有些困難，請你以“是你們……”開頭，運用恰當的修辭手法幫他續寫一段文字，以表達對先烈的禮敬和對先烈精神的傳承。要求：①至少使用一種修辭手法；②100字左右。【答案】是你們，用鮮血染紅了旗幟，用生命鑄就了輝煌。你們的事跡，如同璀璨的星辰，永遠閃耀在歷史的天空。你們的精神，如同不滅的火炬，照亮了我們前行的道路。我們將銘記你們的付出，傳承你們的遺志，以更加堅定的步伐，走向更加光明的未來。【解析】本題考查語言表達。按照要求至少使用一種修辭手法，100字左右，表達對先烈的禮敬和對先烈精神的傳承。示例：是你們，用熾熱的生命書寫了不朽的傳奇，用堅定的信念鑄就了永恒的豐碑。你們的精神，如同璀璨的星光，照亮了我們前行的道路；你們的事跡，如同浩渺的海洋，激蕩著我們內心的情感。我們將銘記你們的付出，傳承你們的遺志，讓先烈的精神在新時代煥發出更加絢麗的光彩。4．（2023·甘肅臨夏·模擬預測）片段作文下面這則新聞事件，網民們議論紛紛。你看到這則新聞后，對游客的行為持什么態度？請說明你的理由。要求：①觀點明確；②態度鮮明；③100字左右。電影《滿江紅》的熱映，不意帶火了很多景區。在杭州岳廟，許多人手捧鮮花緬懷岳飛，去現場打卡并背誦《滿江紅》；在河南周口，游客排長隊打“秦檜”。據說全國各地遍布紀念岳飛的祠堂廟宇，春節期間到景區內打“秦檜”的人與往年相比大大增長。相關景區工作人員為此表示：“秦檜”年年有人打，今年特別多。（有刪改）【答案】示例一：我覺得游客的行為可以理解。秦檜殘害忠良、賣國求榮，千百年來被人們痛恨，游客借打雕像來表達自己的憎惡，也算是一種正義的體現；但是打“秦檜”也要講文明、講秩序，不文明行為還是要制止的。游客表達愛國情感應該理性。示例二：我覺得游客的行為應該制止。秦檜殘害忠良、賣國求榮，的確可恨，可是把這種恨轉移到對旅游景區的秦檜雕像上，并沒有什么意義。不管是英雄雕像還是奸臣的雕像，都是文物或公共財產，不能隨意損壞。排隊打，這種行為不文明，也不雅觀。【解析】本題考查語言表達。談談對游客拍打景區內岳飛觀前的秦檜跪像的行為激增的看法，此題屬于開放性試題，言之有理即可。在回答時觀點需要明確，論述理由充分且語句通順。示例：我覺得游客的行為是可以理解的，但是不夠文明。在歷史上，秦檜殘害忠良，給岳飛施加“莫須有”的罪名，以達到自己賣國求榮的目的，千百年來被人們唾棄。游客在景區觀光的過程中借拍打雕像來表達自己對民族敗類的憎惡，也算是一種正義感的體現，是對這種情緒的有效宣泄；但是因為“秦檜”塑像是設置的公共場所，在宣泄情緒的同時，也要講文明和秩序，不可以出現不文明的行為。5．（2023·浙江寧波·一模）作文題目2023年的國際勞動婦女節，某日報發文《少來“碰瓷”！今天不是什么女神節女王節！》評論當下婦女節的“娛樂化”“消費化”現象。請圍繞“婦女節”“弘揚”“束縛”三個詞語，發表你對該現象的看法。要求語言準確流暢，至少運用一種修辭手法，100字左右。【答案】三月八日是國際勞動婦女節，是為了紀念致敬先輩對婦女權益的爭取，也是為了弘揚奮斗拼搏的精神品質。當下婦女節被“娛樂化”、“消費化”，出現以“女神”之名來替換“婦女”稱謂，這是當下對女性的新束縛。我們應該警惕，并銘記婦女節的奮斗本質。【解析】本題考查語言表達。開放性試題，答案不唯一。圍繞“婦女節”“弘揚”“束縛”三個詞語，發表你對“婦女節的‘娛樂化’‘消費化’現象”的看法即可。注意語言準確流暢，至少運用一種修辭手法，100字左右。示例：婦女節，本是女性爭取權益、展現力量的日子，卻逐漸被“女神節”“女王節”等標簽所束縛，淪為娛樂與消費的狂歡。我們應弘揚婦女節的初心，抵制其“娛樂化”“消費化”的歪風邪氣，讓婦女節回歸其本真意義，成為女性自我提升、社會進步的助力器，而非被商業利益所裹挾的幌子。6．（2024·四川廣元·二模）請以“照片里，我笑得……”為開頭，或調動回憶，或展開聯想與想象，寫一段敘述性文字。要求：條理清晰；語言得體；描寫生動形象；120字左右。【答案】示例：照片里，我笑得幸福且傷感。望著已泛黃的照片，淚已悄然落下。記憶隨風飄去，回到奶奶在世的最后一年。那年除夕夜里，老老少少都掛著美滿幸福的笑臉，即使飽受病痛折磨的奶奶也笑得合不攏嘴。五、四、三、二、一……伴隨新年的鐘聲，奶奶提議拍一張大合照，眾人紛紛應下。正當我整理穿著時，一雙瘦得只剩皮包骨的手拉住了我，我有些錯愕——記憶中奶奶似乎不太喜歡我，總是對我很嚴厲。奶奶又用干枯的手撫摸我，輕聲說：“這些年，苦了你了。”這沒頭沒尾的一句話讓人不解，可我一下子就釋然了，不爭氣的淚已落在奶奶的手背。拍照時，我緊緊拉著奶奶的手笑著，那笑，很幸福，卻又十分感傷……（言之有理即可）【解析】本題考查語言表達。首先，看到題目“照片里，我笑得……”，我們需要關注的核心是“照片”和“笑”。照片是載體，它承載了某個特定時刻的記憶；而“笑”則是這張照片中的情感表達，它可能代表了歡樂、幸福、滿足等積極的情感。構思時，要圍繞“照片”和“笑”來展開。首先，想象或回憶一張照片，這張照片中的你笑得特別開心或有意義。然后，思考這張照片背后的故事，是什么讓你笑得如此開心？是某個特別的場合、某個重要的人，還是某個難忘的經歷？選材上，可以選擇生活中的真實經歷，比如畢業照、生日照、旅游照等，也可以展開聯想與想象，創造一個虛構但生動的場景。關鍵是要讓照片中的笑容與背后的故事相互呼應，形成完整的敘述。示例：照片里，我笑得如此燦爛，仿佛整個世界都沉浸在我的喜悅之中。那是畢業典禮的那天，我穿著整齊的學士服，站在校園的操場上，陽光灑在臉上，溫暖而明亮。我緊緊握住手中的畢業證書，心中充滿了對未來的期待和憧憬。那一刻，我與同窗們一同歡笑，共同慶祝我們成長的里程碑。每當看到這張照片，我都能回想起那份純真的喜悅，仿佛又回到了那個充滿希望的時刻。7．（2024·甘肅武威·一模）作文節日里，我們會用“儀式”傳承文化。清明節，作為中國的傳統節日之一，自古便有踏青、掃墓等習俗。清明假期，小甌的父母也要去鄉下掃墓，已是九年級的小甌很想和父母一起去祭祖，但父母堅決不同意，怕耽誤她的學習。請你寫一封信幫助小甌，說服她的父母。要求：緊扣“傳統習俗”的意義，語言懇切，120字左右。【答案】示例：尊敬的小甌父母：您好！理解您對孩子學業的關切，但清明祭祖乃傳統習俗，亦是對家族文化的傳承。讓小甌參與，不僅可增進對傳統文化的理解，更能感受家族情感，培養責任感和孝心。學習固然重要，但親身體驗和感悟同樣不可或缺。懇請您給予小甌這次難得的機會，讓她在傳承中收獲成長。愿您一家清明安康，共享祭祖之樂。此致敬禮！XXX2024年4月3日【解析】本題考查勸說詞。首先，明確題目的要求，寫一封信來幫助小甌說服她的父母讓她參加清明節掃墓活動。這就需要在信中表達出清明節掃墓這一傳統習俗的重要性和意義，以及小甌參與這個活動能得到的收獲。信的內容需要緊扣“傳統習俗”的意義，這是說服小甌父母的關鍵。可以從兩個方面來闡述：一方面，強調清明節掃墓是中國傳統的重要習俗，是對已故親人的懷念，也是對先祖的敬仰，參與這個活動有助于傳承和弘揚傳統文化。另一方面，說明讓小甌參與這個活動不僅不會影響她的學習，反而能在實踐中學習到更多的東西，比如對家族、祖先的尊重，對傳統文化的理解等。由于這是一封說服信，所以語氣需要誠懇、懇切，讓小甌的父母感受到誠意和尊重，同時也讓他們能理解到小甌參加清明節掃墓活動的愿望和理由。注意信件的格式，首先是稱呼，然后是正文，最后是結束語和署名。在正文部分，按照前面確定的內容，有條理地闡述出清明節掃墓的意義，以及小甌參加的好處。在結束語部分，可以表達對小甌父母的尊重和感謝，同時再次表達希望他們能理解并支持小甌參加清明節掃墓的愿望。8．（2024·湖北十堰·一模）作文味道，不僅僅是指舌尖上能夠感受到的那些味道。我們常說人生百味，隨著我們年齡的增長，我們所聽到看到、遇到、想到，慢慢都會積累成一種特殊的味道。比如說氣質是一種味道——腹有詩書氣自華；比如說品德也是一種味道——出淤泥而不染，濯清漣而不妖；比如說心情有時候也是一種味道——此情可待成追憶，只是當時已惘然。任務一：鮮果的味道、點心的味道、菜肴的味道，總會讓你戀戀不舍，請你選擇一種，為它寫一段推介語（80字左右）。任務二：“味道”或許引發了你的聯想和想象，請寫一首小詩在燈展上與同學分享。（不少于4行；如超過4行，詩行之間用“/”標示。）【答案】任務一例文這款月餅點心猶如甘露滋潤，細膩的口感，香醇的味道，巧妙地融合了各種美味元素，讓人品嘗后無不為之傾倒，它的香氣、口感與獨特的風味，如詩如畫，讓人回味無窮。一旦品嘗便難以忘懷。任務二例文家鄉的味道細細品味/是一輪亮亮的月亮/懷著那童年的時光/家鄉的味道/仔細揣摩/是一股濃濃的元宵味/對家鄉揣摩著希望/【解析】任務一寫作指導。本題考查推薦語擬寫能力。1.審題立意：“味道”本意是指物質所具有的能使舌頭得到某種味覺的特性，即滋味。在寫作的時候，如果就其滋味寫滋味，必然俗氣淺薄。如能扣住“滋味”的深刻內涵，掘而深之，那文章的立意就會高人一籌。本文要求從鮮果的味道、點心的味道、菜肴的味道任選其一進行寫作，寫作一段推薦語。2.選材構思：如寫“榆錢的味道”，可以寫榆錢美味，新摘好的榆錢味最鮮美，冷水掠過后與白面想和，再加佐料配味，然后上蒸鍋，不出十分鐘，一頓可口的榆錢飯便可上桌了。同時，還可以寫它可做藥引，也可飯食。進而延伸寫榆錢能引起鄉愁。注意語言生動形象性。任務二寫作指導。本題考查詩歌擬寫能力。1.審題立意：本文要求以“味道”為主題擬寫一首小詩。要求寫一首小詩在燈展上與同學分享。同時要注意語言的凝練性。2.選材構思：如為家鄉正月十五元宵節燈展寫一首小詩。可以圍繞正月十五家鄉的月亮、熱鬧場景，風俗、美食等具體事物，寫一首詩歌，以表達對家鄉的思念之情。例如：十五圓圓的月亮含羞的遠探/看元宵佳節彩燈高懸/煙花在天空寫滿了光輝/喜慶的人間熱烈特殊/懷春的少女流連燈前/如花的倒影讓人醉滿/家鄉的味道縈繞心間。9．（2024·湖北隨州·一模）閱讀下面的文字，按要求完成寫作。下面是某班同學圍繞“美”展開的討論：培培：“我愛閱讀，文學之美給予我心靈的力量。”小欣：“我特別喜歡美術課，繪畫作品讓我看到世界的多彩。”聽完上面的討論，你對“美”有怎樣的認識？請結合同學們的發言，準備一分鐘的主題演講，100字左右。【答案】示例：美不僅僅是外在形象的美麗，更是一種我們內心的感受。閱讀讓我們領略文學之美，給予我心靈的力量，讓我們茁壯成長；美術讓我們領略繪畫創作之美，讓我們領略世界的多彩，讓我們的世界五彩斑斕；音樂讓我們領略音律之美，撫慰我們煩躁的內心，讓我們心情平靜，靜看云卷云舒；自然讓我們領略山河之美，讓我們感受生命的博大與寬廣，驅散我們心頭的消極的煙霧。美是一種感受，既有形，又無形，需要我們用心感悟。【解析】本題考查演講稿的寫作。要求圍繞對“美”的認識寫200字左右的主題演講稿,通讀材料發現,同學們對“美”的認知來源于生活,不是將“美”局限于事物的外表,所以我們演講稿的主題可以圍繞“美就在我們身邊'美的定義”“美的感受”等展開,注意寫作該篇演講稿時要結合同學們的發言,并寫出自己對“美”的認識。示例：美可以是再外在的，但更多的是內在的，由內而外的，腹有詩書氣自華，閱讀讓我們領略世界的豐富多彩，書畫讓我們感受世界的五彩斑斕，音樂讓我們聆聽世界的動聽聲音。我們生活在美的世界，我們也是美的一份子，美可以是有形的，也可以是無形的，它存在于每一處空氣里，我們要用心觀察，用心體會。10．（2024·甘肅酒泉·一模）請以“我地一絕”為副標題，自擬主標題寫一篇小作文，介紹家鄉的一處風景名勝或傳統小吃。120字左右。【答案】示例：我地一絕我的家鄉有一處風景名勝，名為翠云峰，其景色之美，堪稱一絕。翠云峰高聳入云，山體綠意盎然，猶如一片巨大的翡翠鑲嵌在大地之上。峰頂常年云霧繚繞，仿佛置身于仙境之中。山腳下的溪流清澈見底，水聲潺潺，如同悅耳的樂曲。此外，翠云峰的花卉也是一大亮點，每當春夏之交，滿山的花卉競相開放，爭奇斗艷，香氣撲鼻，吸引了無數游客前來觀賞。無論是登山望遠，還是賞花觀景，翠云峰都能讓人流連忘返，感受到大自然的神奇魅力。【解析】本題考查微寫作。審題可知，本題要求學生介紹家鄉的一處風景名勝或傳統小吃，也就是以自己家鄉的一處風景名勝或一種傳統小吃為說明對象，擬寫一段說明性的片段。字數要求是一百二十字左右。寫作時，應首先確定說明對象，然后圍繞著說明對象的特征進行擬寫。如介紹風景名勝可按空間順序介紹這處名勝優美的自然風光。如介紹傳統小吃，可按邏輯順序介紹這種小吃的制作過程和營養價值等內容。示例：栲栳栳是我的家鄉著名的傳統小吃，堪稱家鄉的美食一絕。它是用莜面精工細作成的一種面食。栲栳是指用柳條編成，形狀像斗的容器，也叫“笆斗”。“栲栳栳”因其形如“笆斗”而得名。筱面栲栳栳不僅外觀好看，還有著吉祥的寓意。在雁北和呂梁山區，吃筱面栲栳栳有“牢靠”“和睦”。每逢老人壽誕、小孩滿月、親友生日或逢節待客，多以此為餐。11．（2024·甘肅武威·一模）將下面四句詩歌擴寫成一個生動、具體的片段，以第一人稱（岑參）敘述。不少于100字。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。【答案】示例：塞外的雪，入骨的冷，天下沒有不散的宴席，暮雪越下越大，你（武判官）終究要踏上歸程。昏暗的風雪中，我們送別你（武判官）東歸，送客送到路口，這是輪臺東門，大雪覆蓋著天山路，我們看著你騎著馬一點點走遠，大風夾著大雪呼呼地吹著，天地間白茫茫一片，山路迂回曲折，我不禁擔憂，這路可怎么走啊！漸漸地，你的身影消失在雪地里，我不舍地盯著前方，看到的只有雪地上那一行馬蹄印跡。【解析】本題考查對詩歌內容的理解與語言表達。要求學生在理解詩歌內容的基礎上描繪畫面。“輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處”意思是：輪臺東門外歡送你回京去，你去時大雪蓋滿了天山路。山路曲折已不見你的身影，雪地上只留下一行馬蹄印跡。在描繪意境時，要明確詩句中所描寫的景物，然后運用恰當的詞語去描繪。這四句詩寫了“雪、山路、輪臺、馬蹄印”。如：塞外大雪紛飛，寒氣逼人，在輪臺東門處，我們送別你（武判官）回京去，茫茫大雪覆蓋著天山路，一眼望不到邊，天與山與雪仿佛連成一片，我們站在路口看著你騎著馬一點點走遠，耳邊呼嘯著的是凜冽寒風，眼前飄著的是皚皚白雪，山路迂回曲折，這樣的路你要怎么走！我不禁擔憂，我看著前方，目送著你遠去，漸漸地你的身影消失在風雪中，雪地上只留下那一行馬蹄印跡。12．（2024·甘肅白銀·一模）片段作文。中國的傳統節日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久歷史文化的一個重要組成部分。中國的傳統節日有除夕、春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節、臘八節等。請根據自己最熟悉的某個傳統節日，寫一段說明性文字來介紹這個節日。不少于120字。【答案】例文：端午節，又稱龍舟節，是在農歷五月初五這一天慶祝的。節日期間，家家戶戶都會包粽子，用竹葉包裹糯米和各種餡料，形成三角形的粽子，寓意著團圓和豐收。此外，賽龍舟也是端午節的重要習俗，人們劃著裝飾華麗的龍舟，在江河湖海上競相爭先，場面壯觀。端午節不僅是對古代愛國詩人屈原的紀念，更體現了中華民族團結奮進的精神。【解析】本題考查片段寫作。1.審題立意。本題要求從自己熟悉的傳統節日中選取一個，寫一段說明性文字來介紹這個節日。審題時，需明確寫作對象是“傳統節日”，文體為“說明性文字”，因此內容應側重于節日的起源、習俗、意義等方面，語言應準確、客觀，避免主觀情感色彩過濃。立意方面，要體現出對傳統節日的尊重與熱愛，展現中華民族傳統文化的魅力。2.構思選材。在構思如何介紹傳統節日時，需明確節日的核心內容，包括起源、歷史、習俗及其現代意義。選材應突出節日特色，結合個人體驗或實際場景，生動描述節日慶祝方式。同時，確保材料準確可靠，并選擇具代表性、典型性和趣味性的內容，以吸引讀者興趣，使其對傳統節日有更深入的了解。13．（2024·湖北黃石·一模）學校校刊《我為家鄉代言》欄目向全校學生征稿，請用80字左右的文字介紹家鄉某一種傳統工藝品或者土特產，參與投稿。要求必須使用一種修辭手法。【答案】示例：說起家鄉的特產，我的第一反應是蜂蜜麻糖。它色如麥，形似花，味絕美。捏起一塊兒來，一層一層的，蜂蜜、糖和面融合的均勻，展開來薄如蟬翼，接近透明，有點兒拉絲。放入嘴中，微甜，綿軟，不粘牙，吃起來停不下嘴。很好吃哦！而且只有在唐山才能吃得到哦！【解析】本題考查微寫作。審題可知，本題要求學生介紹一種家鄉的傳統工藝或者土特產，要求運用排比的修辭手法，字數在一百字左右。寫作時，首先應待定一樣自己最熟悉的傳統工藝和土特產，然后圍繞著它的特點進行介紹。結構可用總分總，一定要用到排比的修辭。示例：宜興紫砂壺推崇素面，內外不施釉。其裝飾技藝主要有陶刻、鑲嵌、彩釉、泥繪、絞泥、描金、浮雕、鋪砂、印版等多種手法，其中最具代表性的是陶刻。紫砂陶刻以文字為主，也有花鳥、山水和人物刻畫。陶刻融詩文、金石、書畫篆刻藝術為一體，既有詩文的優雅，還有金石的厚重，亦有篆刻的滄桑，具有典型的中國傳統文化特色。14．（2022·甘肅武威·中考真題）片段作文“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”近兩年來，國內外發生了許多大事，請就你最關心的時事發表看法。要求：觀點正確，態度鮮明，不少于120字。【答案】范文“冬”之冰雪，“奧”于賽場“把冰雪點燃，讓夢想綻放。”隨著冬奧推廣曲音律跳動，冬奧會慢慢揭開帷幕。冬奧之上，是奧運精神的生動體現。“一起向未來”的口號詮釋了更快、更高、更強、更團結的奧運精神，體現了奧林匹克運動的核心價值觀和愿景。本次冬季奧運會的舉辦，不僅僅讓各國積極參與到冰雪運動中，更是將奧林匹克精神融進中華文化并實現傳遞文明友誼，實現文化交融。在2022年的北京冬奧會，中國更會與世界一道共筑人類命運共同體，將奧運精神和中華文化推向世界各國，讓奧運精神在世界熠熠生輝。【解析】本題考查小作文。第一，審題。要求就近兩年來，選擇一件你最關心的國內外發生的某件大事發表看法。寫作的自由度非常大。作為青少年的我們，身處在時代與國家的時事變化中，從驚艷世界的北京冬奧，到令人憂心的俄烏戰爭，再到風起云涌的南海臺海局勢，這正在不斷涌現的一件件世界大事，可能都會影響我們的生活，也可能會讓我們有所感觸。從這些材料中可以提煉“自豪”“團結”“和平”“中國力量”等關鍵詞，我們可以根據這些關鍵詞聯想到這一次次中國人民眾志成城的難忘瞬間，可以想到全國上下萬眾一心的堅強意志……所以，從材料中闡發的思考很寬泛。驚艷世界的北京冬奧會讓我們深感自豪，俄烏戰爭波譎云詭的局勢讓我們憂心不已，南海臺海的起伏形勢同樣讓人心中慨嘆，這一系列的時事都可以成為我們闡發思考的契機。第二，立意選材。作文重點在于闡發自己對時事的感受和看法，因此要寫成一篇短小的議論文。我們可以從多個角度來思考立意。一是生活中我們見到的許多感人瞬間，讓我們覺得內心很溫暖。如在疫情防控的斗爭中，志愿者們和社區工作者齊心協力，眾志成城，共克時艱；二是和平的世界會更美好。如由這次俄烏戰爭想到了戰爭帶給人們的苦難和悲痛，進而呼吁和平共存的主題；三是結合北京冬奧會中那些驚艷的科技和競技場上的國人高光時刻，說一說那些讓自己倍感自豪的文化底蘊和競技故事，借此談談自己對中國力量的感觸。15．（2023·浙江溫州·一模）隨著雙減政策的落地，中小學生也有了更多的時間拓展自己的興趣愛好，勞逸結合的學習氛圍讓很多孩子又找到了童年的樂趣。然而，家長們卻越來越緊張和焦慮，他們普遍認為，玩就是浪費時間，玩就會搞垮成績，玩就會失去升學的競爭力。情況真的是這樣嗎？請發表你的觀點，并簡述理由，100字左右。【答案】示例1：我認為玩是浪費時間。首先，我們都是未成年人，缺乏自制力，很容易玩上癮，從而浪費了時間。其次，我們不容易把握好玩的“度”，稍不注意就會“玩火自焚”，很多玩手機游戲的學生漸漸荒廢了學業。最后，中學生現階段的主要任務是學習，我們要珍惜時間，孔子曾說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”所以，玩是浪費，在中考即將到來的當下，我們應該分秒必爭用于學習。示例2：我認為玩不是浪費時間，而是對學習壓力的調整。“一張一弛，文武之道”，這是古代先賢們的智慧結晶，經歷了數千年的實踐檢驗，我們應該繼承與發揚。學習是需要調節的，現在學生壓力那么大，如果沒有適當的休息和放松，一味地學習，很多孩子可能會患上自閉癥。相反，牛頓在蘋果樹下玩，萬有引力定律由此產生；達爾文癡迷于玩昆蟲，最后成了有名的生物學家。所以，玩不是浪費時間，而是合理分配時間。【解析】本題考查小作文。針對“玩是否浪費時間”發表自己的看法。示例：我認為玩不是浪費時間，而是可以促進孩子的成長。玩可以發展想象力。通過涂鴉、剪紙、堆積木等活動，可以激發和培養孩子的創造力和想象力；玩可以增加興趣。玩耍可以培養對事物的興趣和愛好，從而走向成功；玩可以培養高尚品質。如合作、誠實、勇敢等品質，都是在玩耍中培養出來的。16．（2023·浙江衢州·一模）京劇，是中華民族傳統文化的重要表現形式，