《昆蟲記》作者簡(jiǎn)介作品目錄作品簡(jiǎn)介內(nèi)容概括分析探究主題思想藝術(shù)特色名著閱讀真題演練《昆蟲記》作者簡(jiǎn)介作品目錄作品簡(jiǎn)介內(nèi)容概括分析探究主題思想藝術(shù)特色名著閱讀真題演練【作者簡(jiǎn)介】法布爾，法國(guó)昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家，是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，被世人稱為“科學(xué)詩人”“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”“昆蟲之父”，達(dá)爾文稱法布爾為“無法效仿的觀察家”。【作品簡(jiǎn)介】《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，被稱為“昆蟲的史詩”。書中，法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘：蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個(gè)多星期；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子……為了揭開這些奧秘，法布爾像偵探似的長(zhǎng)時(shí)間追蹤觀察昆蟲，不斷地假設(shè)，反復(fù)地推理，嚴(yán)密地求證，一步一步地逼近真相。每個(gè)奧秘的揭開過程都充滿了曲折和反復(fù)。作品目錄作者簡(jiǎn)介蜜蜂、貓和紅螞蟻論祖?zhèn)鏖_隧道的礦蜂神秘的池塘螢石蠶被管蟲蜣螂樵葉蜂蟬采棉蜂和采脂蜂泥水匠蜂……螳螂昆蟲記之法布爾大師生平【內(nèi)容概括】卷二荒石園卷一圣甲蟲登旺杜蜂卷三肉體食糧與精神食糧三種壘筑蜂戳一下變形論卷四千條理論說道不如一個(gè)事實(shí)天牛吃路不同技藝的由來天牛螳螂《昆蟲記》書籍大綱食尸蟲卷五埋糞蟲與環(huán)境衛(wèi)生蟬和螞蟻的寓言蟬卵的遭遇螳螂獵食昆蟲睡姿辨卷八丁香小教堂隧蜂卷七裝死白蝎“自殺”捉燈有感堅(jiān)果象大孔雀蛾的晚會(huì)松毛蟲菜青蟲胭脂蟲《昆蟲記》書籍大綱卷六西緒福斯蟲與父性本能潘帕斯草原食糞蟲綠螽斯蟋蟀出世記意大利蟋蟀結(jié)串而行的松毛蟲卷十螢火蟲備餐對(duì)付菜青蟲說反常金步甲的婚俗童年憶事卷九我的小桌朗格多克蝎的婚戀和家庭胭脂蟲昆蟲介紹（一）1.地下“潛伏”四年，陽光下活五個(gè)多星期；2.蟬脫殼前后的模樣大相徑庭。1.善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；2.老虎鉗宛如手臂內(nèi)彎，夾緊獵物。垂直吊掛著，頭朝下在夜間舉行婚禮有漂亮的觸角蟬大孔雀蝶小闊條紋蝶灰蝗蟲螳螂昆蟲介紹（二）小蟋蟀一脫掉身上的那件精細(xì)外套，渾身發(fā)灰，幾近白色。1.爭(zhēng)奪牛糞；2.為幼蟲準(zhǔn)備梨形糞球。一旦有孕后，雌金步甲會(huì)將雄金步甲吃掉。小頭，大嘴，身著綴有褐色斑點(diǎn)的灰衣裳，長(zhǎng)有扁平鞘翅，尾跟有兩個(gè)大黑痣，身材矮粗。發(fā)聲方法簡(jiǎn)單：用手捏住它，并稍稍觸動(dòng)即可。田野地頭的蟋蟀豌豆象松樹鰓角金龜金步甲圣甲蟲昆蟲介紹（三）1.為了表達(dá)生活的歡樂，在屁股上掛上一只小小的燈籠；2.最小的食肉動(dòng)物；3.從出生到壽終正寢，一直在發(fā)光。1.在小石塊下艱難生活；2.螫針從背部伸出來攻擊。為公共衛(wèi)生做出貢獻(xiàn)。四月，從挖土方的工人變成了采花工。不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子。螢火蟲隧蜂切葉蜂食糞蟲朗格多克蝎探究法布爾的研究路徑：研究路徑：提出假設(shè)——用實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)分析等推理求證——得出結(jié)論。如法布爾提出了蟬的歌唱與愛情無關(guān)這一假設(shè)。之后他多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)出各種聲音，但雌蟬都沒有任何反應(yīng)，得出蟬的聽覺很遲鈍，蟬的歌唱只是表達(dá)生命樂趣的手段，與愛情無關(guān)這一結(jié)論。【分析探究】如法布爾提出大頭黑步甲會(huì)因地表環(huán)境改變而采取假死之外逃生方式的假設(shè)。之后他多次實(shí)驗(yàn)，把大頭黑步甲放在木頭上、玻璃上、沙土上，還有松軟的泥土地上，發(fā)現(xiàn)它始終采取假死的方式，于是得出假設(shè)不成立的結(jié)論。【主題思想】法布爾從不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活，他關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程。他對(duì)于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給《昆蟲記》這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書”。昆蟲記在昆蟲身上傾注深刻的人文關(guān)懷對(duì)人類生存狀態(tài)、價(jià)值觀念的思索昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍與死亡法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法、活潑生動(dòng)的文字記錄妙趣橫生的昆蟲世界科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范1.作者將自己的情感融匯到行文之中，運(yùn)用擬人手法來表現(xiàn)昆蟲的生活，以人性觀照蟲性，使筆下的昆蟲具有了與人類相似的獨(dú)特靈性。比如楊柳天牛像吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心。2.書中不僅大量地運(yùn)用了擬人手法，而且隨處可見各種象征手法。昆蟲的交配成了別開生面的婚禮，挖洞、織網(wǎng)成了建造……這一切都充滿了濃厚的愛意和濃郁的生活氣息。【藝術(shù)特色】3.為了突出各種昆蟲的異同之處，法布爾還大量地運(yùn)用了對(duì)比手法。有時(shí)候是同一種昆蟲雌雄、長(zhǎng)幼間的對(duì)比，有時(shí)候是同一科、屬的昆蟲進(jìn)行對(duì)比，有相同習(xí)慣或生活方式、體貌特征的昆蟲也可以進(jìn)行對(duì)比。在不斷的對(duì)比中，各種昆蟲的獨(dú)特性得到了彰顯。4.語言生動(dòng)傳神，語調(diào)輕松詼諧，通篇充滿著盎然的生機(jī)和情趣。例如《蟬和螞蟻的寓言》中作者為蟬正名時(shí)說“螞蟻剝削蟬，厚顏無恥地把它洗劫一空。我們要講講這種洗劫，這是至今尚無人知曉的歷史懸案”，用語幽默，勾起了讀者的好奇心。1.(湖南衡陽)閱讀下面的文字,回答問題。(5分)【甲】天鵝飛翔于銀河之間,下面圍繞著我的,有昆蟲的音樂,時(shí)起時(shí)息。微小的生命,訴說它的快樂,使我忘記了星辰的美景。那些天眼,向下看著我,靜靜的,冷冷的,但一點(diǎn)兒也不能打動(dòng)我內(nèi)在的心弦。為什么呢?它們?nèi)鄙俅竺孛堋！疽摇矿胍赃@種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著,目光死死地盯住大蝗蟲,對(duì)方移動(dòng),它的腦袋也跟著悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)。……蝗蟲本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者,善于高跳,輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍,可它偏偏傻乎乎地待在原地,甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷Ｕ骖}演練(1)根據(jù)你對(duì)選段的了解,選出對(duì)作品理解不正確的一項(xiàng)(

)(2分)A.《昆蟲記》是英國(guó)昆蟲學(xué)家儒勒?凡爾納花了三十年時(shí)間寫就的科普巨著。B.《昆蟲記》不僅記錄昆蟲的生活,更關(guān)注昆蟲的生命過程,處處洋溢著對(duì)生命的尊重,對(duì)自然萬物的贊美。這種敬畏生命的情懷,給這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣。C.《昆蟲記》的魅力源于高超的寫作技巧。它行文活潑,語言詼諧,常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界,讀來情趣盎然。D.《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范,被魯迅評(píng)價(jià)為“一本很有趣,也很有益的書”,無愧于“昆蟲的史詩”之美譽(yù)。A(2)作者懷著對(duì)科學(xué)真理的熱愛,以堅(jiān)定的意志為支柱,加上持之以恒的努力,成就了他的理想和事業(yè)。請(qǐng)談?wù)勀阍谧髡呱砩系玫搅四男﹩l(fā)。(3分)示例:熱愛可以創(chuàng)造出奇跡;做任何事情都必須具有堅(jiān)定的意志;無論做什么事情,都必須有持之以恒的精神,才能獲得成功。2.(江蘇連云港)在《昆蟲記》整本書閱讀課上,老師以“跟法布爾學(xué)觀察”為主題選取了下面的文段,請(qǐng)回答問題。(15分)地上鋪滿了苔蘚,我剛踩上柔軟的地毯,就看到一個(gè)還沒有完全張開的蘑菇,乍一看還以為是四處下蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里。這是我采到的第一個(gè)蘑菇,也是我第一次把蘑菇放在手里顛來倒去地察看,好奇心激起了我的觀察欲望,我仔細(xì)地審查蘑菇的構(gòu)造。很快,我又發(fā)現(xiàn)了其他的蘑菇,它們大小形狀不一,顏色也不同。眼前的景象,讓我這個(gè)新手大開眼界。它們中有鈴鐺形的,也有燈罩形的,還有長(zhǎng)得像平底杯的,有的長(zhǎng)得像紡錘。我見過一些蘑菇還可以瞬間變成藍(lán)色,也看到一些腐爛的蘑菇上面爬滿了幼蟲。除此之外,還有一種梨形蘑菇,看上去干干的,頂端開了一個(gè)煙囪狀的圓孔,當(dāng)我用指尖彈它的肚子時(shí),煙囪里會(huì)冒出輕煙。這是我看過的最有意思的蘑菇,我采了一些裝在口袋里,無聊的時(shí)候可以拿出來讓它冒煙。可是,我的家人卻不接受我采摘的另一種鮮艷的蘑菇。他們把它叫作“布道雷爾”,這種蘑菇臭名昭彰,吃了會(huì)中毒。媽媽沒有多說,只是將它排除在菜單之外。我不明白,為什么外表如此討人喜歡的“布道雷爾”,會(huì)有這樣的手段。那時(shí)的我對(duì)于蘑菇有關(guān)的知識(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心。時(shí)光就好像一條歡樂的溪流,穿行于柳樹之間,流淌在無聲無息的坡面上。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,所以要好好利用它。(節(jié)選自《昆蟲記?采蘑菇的小男孩》,有刪改)(1)法布爾描寫蘑菇非常生動(dòng)形象、有趣味,請(qǐng)舉例分析。(3分)示例一:用“鈴鐺”“燈罩”“平底杯”“紡錘”等常見的生活物品來形容大小形狀不一的蘑菇。示例二:采一些梨形蘑菇,無聊的時(shí)候拿出來讓它冒煙,充滿童趣,讀來很有趣味。(2)法布爾對(duì)蘑菇知識(shí)有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲,他的觀察與探索過程,給予你哪些啟示?(3分)①他對(duì)自然保持好奇心。②仔細(xì)觀察、試驗(yàn)。③有毅力,不斷思考、探究。④耐心、細(xì)心的科研精神。⑤珍惜感悟的時(shí)光。圖畫內(nèi)容配文設(shè)計(jì)意圖

哪只母雞丟的雞蛋?噢,是蘑菇觀察細(xì)致,充滿想象力一個(gè)小男孩拿著一個(gè)梨形蘑菇,用指尖彈蘑菇的肚子,冒出輕煙②______________________(揣摩蘑菇的心理給圖配文)

突出觀察蘑菇的趣味性在廚房里,媽媽擺著手拒絕小男孩送上的顏色鮮艷的蘑菇③___________________________(揣摩小男孩的心理給圖配文)

④________________________(3)探究文段之后,同學(xué)們準(zhǔn)備繪制“法布爾觀察記之蘑菇系列漫畫”,請(qǐng)你完成漫畫腳本。(5分)①__________________________________________________________________________________地上鋪滿苔蘚,一個(gè)小男孩托著一個(gè)像雞蛋模樣的還沒有完全張開的蘑菇仔細(xì)察看這個(gè)小家伙把我弄疼了這么好看的蘑菇為什么不能吃呢富有生活情趣,活潑