《身邊的清潔用品：2怎樣洗衣更干凈》教學設計-2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版主備人備課成員設計意圖嗨，親愛的小朋友們，今天我們要一起探索《身邊的清潔用品：2怎樣洗衣更干凈》這個有趣的話題啦！??在這個環節，我們不僅會學習到如何讓衣服更干凈，還會動手實踐，體驗科學的樂趣。希望通過這節課，你們能了解到不同清潔用品的特性，學會正確使用它們，讓我們的生活更加整潔、健康。讓我們一起開啟這段愉快的清潔之旅吧！???核心素養目標1.培養學生觀察生活中的科學現象，提高對清潔用品的探究興趣。

2.通過實驗活動，提升學生的動手操作能力和科學思維。

3.強化學生的環保意識，學會合理使用清潔用品，促進可持續發展。重點難點及解決辦法重點：清潔用品的特性和使用方法。

難點：如何根據衣物的材質選擇合適的清潔劑。

解決辦法：

1.通過實物展示和圖片對比，幫助學生直觀理解不同清潔用品的特性。

2.設計實驗環節，讓學生親手嘗試，體驗不同清潔劑的效果。

3.結合實際案例，引導學生分析如何根據衣物的材質選擇合適的清潔劑，培養他們的判斷能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解清潔用品的基本知識，引導學生理解不同清潔劑的作用。

2.討論法：組織學生圍繞“如何讓洗衣更干凈”進行小組討論，激發思維。

3.實驗法：設置簡單實驗，讓學生親手操作，驗證所學知識。

教學手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，生動展示清潔用品的特性和使用方法。

2.教學軟件輔助：使用教學軟件進行互動問答，提高學生的學習參與度。

3.實物操作演示：展示真實清潔用品，讓學生直觀感受使用方法。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

1.播放一段關于家庭清潔的短視頻，引起學生對清潔用品的興趣。

2.提問：“同學們，你們家里常用的清潔用品有哪些？它們有什么作用呢？”

3.引出本節課的主題：“身邊的清潔用品：怎樣洗衣更干凈”，激發學生的探索欲望。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解清潔用品的基本知識，如洗衣粉、洗衣液、柔順劑等。

-舉例說明不同清潔用品的特性和適用范圍。

-強調根據衣物材質選擇合適的清潔劑的重要性。

2.分析清潔用品的使用方法，包括洗滌步驟和注意事項。

-以洗衣粉為例，講解溶解、浸泡、搓洗、漂洗等步驟。

-強調使用清潔劑時要注意安全，避免誤食或接觸皮膚。

3.介紹一些洗衣小技巧，提高洗衣效果。

-分享如何去除衣物上的頑固污漬。

-介紹如何防止衣物褪色、變形。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.學生分組，每組準備一件衣物和相應的清潔用品。

2.指導學生按照所學方法進行洗衣實驗，觀察不同清潔劑的效果。

3.鼓勵學生記錄實驗過程和結果，分享心得體會。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論內容一：如何根據衣物的材質選擇合適的清潔劑？

-舉例：棉質衣物、化纖衣物、羊毛衣物等應分別使用何種清潔劑？

2.討論內容二：如何去除衣物上的頑固污漬？

-舉例：油漬、醬油漬、口紅漬等應如何處理？

3.討論內容三：如何防止衣物褪色、變形？

-舉例：在洗滌過程中應注意哪些事項？

五、總結回顧（用時5分鐘）

1.回顧本節課所學內容，強調清潔用品的特性和使用方法。

2.鼓勵學生在日常生活中運用所學知識，提高洗衣效果。

3.提問：“同學們，你們覺得今天的學習有什么收獲？”

4.預告下一節課的內容，激發學生的學習興趣。教學資源拓展1.拓展資源：

-清潔用品的種類和成分：介紹不同類型的清潔用品，如洗衣粉、洗衣液、柔順劑、漂白劑等，以及它們的主要成分和作用。

-清潔用品的安全使用：講解清潔用品的正確使用方法，包括如何避免誤食、如何處理皮膚過敏等問題。

-環保清潔用品：介紹環保清潔用品的特點和優勢，如生物降解、無磷配方等，以及如何在日常生活中選擇環保清潔用品。

-傳統清潔方法：探討一些傳統的清潔方法，如使用草木灰、肥皂等天然材料進行洗衣，增強學生對傳統智慧的認知。

2.拓展建議：

-家庭實驗：鼓勵學生在家庭中嘗試不同的清潔用品，觀察其對衣物清潔效果的影響，并記錄實驗結果。

-社會調查：組織學生進行社會調查，了解市場上清潔用品的種類、價格、消費者評價等信息，培養學生收集和分析信息的能力。

-制作清潔用品：引導學生嘗試制作簡單的清潔用品，如使用檸檬酸和蘇打粉制作去漬劑，培養學生的動手能力和環保意識。

-主題報告：讓學生選擇一個與清潔用品相關的主題，如“清潔用品對環境的影響”，進行深入研究，并制作成主題報告，提高學生的研究能力和表達能力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.本節課我們學習了怎樣洗衣更干凈，了解了清潔用品的種類、特性和使用方法。

2.我們通過實驗和討論，掌握了如何根據衣物的材質選擇合適的清潔劑，以及如何去除衣物上的頑固污漬。

3.在學習過程中，同學們表現出了極高的積極性和參與度，特別是實驗環節，大家動手能力很強，觀察細致，合作默契。

4.通過本節課的學習，希望大家能夠掌握正確的洗衣方法，提高生活自理能力，同時培養環保意識。

當堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-清潔用品的主要成分是什么？

A.碳酸鈉B.洗滌劑C.磷酸鹽D.硅酸鹽

-洗衣時，以下哪種行為是正確的？

A.將衣物浸泡過夜

B.用熱水直接洗滌絲綢衣物

C.使用同一桶水連續洗滌多件衣物

D.根據衣物材質選擇合適的清潔劑

-以下哪種方法可以有效去除衣物上的油漬？

A.直接搓洗

B.用溫水浸泡

C.涂抹洗衣粉

D.加入漂白劑

-洗衣時，以下哪種做法有助于保護環境？

A.使用大量洗滌劑

B.選擇生物降解的清潔劑

C.將洗衣液倒入水中后立即關閉水龍頭

D.使用漂白劑去除所有污漬

2.簡答題（每題5分，共15分）

-簡述根據衣物材質選擇合適清潔劑的原因。

-舉例說明如何去除衣物上的頑固污漬。

-討論合理使用清潔用品對環境保護的意義。

檢測結束后，教師對學生的回答進行點評，針對學生的掌握情況給予個別指導，確保每個學生都能理解并掌握本節課的知識點。教學反思今天的《身邊的清潔用品：怎樣洗衣更干凈》一課，讓我深感教育工作的責任重大。在回顧這節課的教學過程時，我有一些深刻的體會和反思。

首先，我覺得課堂氣氛的營造非常重要。課堂上，我盡量用生動有趣的語言和互動環節來吸引學生的注意力，比如通過展示不同清潔用品的圖片和視頻，讓學生直觀地感受到清潔用品的多樣性和使用場景。我發現，當學生看到自己熟悉的物品被用在教學中時，他們的興趣明顯提高了，課堂參與度也隨之提升。

其次，實驗環節的設計讓我印象深刻。在實驗中，我讓學生親自操作，觀察不同清潔劑的效果，這不僅讓他們學到了知識，還培養了他們的動手能力和觀察能力。然而，我也注意到，在實驗過程中，部分學生對于操作步驟不夠熟悉，導致實驗效果不佳。因此，我意識到在今后的教學中，需要更加細致地指導學生，確保每個學生都能順利完成實驗。

再次，我在課堂討論環節發現，學生的思維非常活躍，他們提出了很多有創意的問題和觀點。例如，有學生詢問如何處理特殊材質的衣物，如何減少清潔用品對環境的影響等。這些問題的提出讓我意識到，我們的教學不僅要傳授知識，還要培養學生的思考能力和解決問題的能力。

在教學過程中，我也發現了一些不足之處。比如，在講解清潔用品的成分和作用時，部分學生顯得有些迷茫，這可能是因為他們對化學知識的理解不夠深入。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學中，適當增加一些與化學相關的背景知識，幫助學生更好地理解清潔用品的原理。

此外，我還注意到，在實踐活動環節，部分學生因為缺乏生活經驗，對于如何選擇合適的清潔劑感到困惑。為了改善這種情況，我打算在課后布置一些家庭作業，讓學生調查家中常用的清潔用品，并分析它們的優缺點，這樣既能鞏固課堂所學，又能讓學生在實踐中提升能力。

1.提高課堂互動性，激發學生的學習興趣。

2.加強實驗教學，培養學生的動手能力和觀察能力。

3.豐富教學內容，拓寬學生的知識面。

4.注重學生的個性化發展，關注每個學生的成長。

我相信，通過不斷反思和改進，我能夠更好地完成教育教學工作，為學生的成長貢獻自己的力量。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-清潔用品的種類：洗衣粉、洗衣液、柔順劑、漂白劑等。

-清潔用品的特性：去污、柔順、消毒等。

-清潔用品的使用方法：溶解、浸泡、搓洗、漂洗等步驟。

②關鍵詞匯：

-洗滌劑：用于清洗衣物的化學物質。

-去污力：清潔用品去除污漬的能力。

-柔順劑：使衣物更加柔軟順滑的添加劑。

-漂白劑：具有消毒和漂白作用的化學物質。

③關鍵句子：

-“根據衣物的材質選擇合適的清潔劑，可以更好地保護衣物的顏色和質地。”

-“使用正確的洗滌方法，可以減少清潔用品的用量，節約資源。”

-“合理使用清潔用品，有助于保護環境，減少對水體的污染。”典型例題講解例題1：

小明有一件白色棉質T恤，上面沾有咖啡漬。請問小明應該選擇哪種清潔用品來清洗這件T恤？

答案：小明應該選擇具有去漬功能的洗衣液，并使用溫水浸泡一段時間后再進行搓洗。

例題2：

小紅有一件化纖材質的裙子，上面沾有醬油漬。請問小紅在清洗這件裙子時需要注意什么？

答案：小紅在清洗化纖材質的裙子時需要注意以下幾點：

①不要使用熱水，以免損壞衣物纖維；

②選擇溫和的洗衣液，避免使用含有漂白劑的清潔用品；

③不要用力搓洗，以免造成衣物變形。

例題3：

小剛有一件羊毛衫，上面沾有口紅漬。請問小剛應該如何處理這件羊毛衫？

答案：小剛可以采取以下步驟處理羊毛衫上的口紅漬：

①先用冷水輕輕搓洗；

②用少量酒精輕輕擦拭；

③最后用溫水和中性洗衣液進行漂洗。

例題4：

小李有一件深色棉質襯衫，上面沾有草漬。請問小李在清洗這件襯衫時應該注意什么？

答案：小李在清洗深色棉質襯衫時應該注意